語文人教七年級下冊-09.1預習導學寫作學習抒情_第1頁
語文人教七年級下冊-09.1預習導學寫作學習抒情_第2頁
語文人教七年級下冊-09.1預習導學寫作學習抒情_第3頁
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文檔簡介

初中語文七年級下冊第二單元寫作學習抒情班級_________姓名_________學習目標學習目標1．結(jié)合本單元學習的課文，了解直接抒情和間接抒情這兩種抒情方式。2．在情感體驗的基礎上，理解直接抒情和間接抒情的表達效果。3．把握好抒情的度，學習基本的抒情方法。課堂學習任務課堂學習任務一、學以致用1．結(jié)合本單元所學，說說什么是抒情，常見的抒情方式有哪幾種。（先回顧本單元所學課文中作者是如何抒發(fā)情感的，再歸納總結(jié)，最后進行分類。）2．閱讀下面的文字，說說其運用了什么抒情方式，抒發(fā)了作者怎樣的感情。（1）啊！黃河！/你是中華民族的搖籃！/五千年的古國文化，/從你這兒發(fā)源；/多少英雄的故事，/在你的身邊扮演！——《黃河頌》（2）這時我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。她低低地呼喚著我的名字，聲音是那樣的急切，使我不得不回去?！锻恋氐氖难浴范?、寫作指導1．向好朋友傾訴自己的煩心事，爭取讓對方真切地感受到你的煩惱。（可以借助多種抒情方式來讓對方產(chǎn)生切實的感受。）2．以小組為單位，說說直接抒情與間接抒情的區(qū)別，并討論二者在表達效果方面的不同。（結(jié)合本單元所學，先找出課文中直接抒情與間接抒情的句子，再歸納總結(jié)二者的區(qū)別與在表達效果方面的不同。）3．在寫作的過程中，我們應當如何抒發(fā)自己的情感？三、寫作實踐1．片段作文。寫一段話，抒發(fā)某種情感，如幸福、喜悅、痛苦、憂傷、渴望等。200字左右。提示：（1）可以描寫場面、事物，也可以敘述故事。情感的抒發(fā)要有內(nèi)容，有憑借。（2）根據(jù)內(nèi)容特點和表達需要，選擇合適的抒情方式。2．在《土地的誓言》里，作者以飽滿的熱情描繪了他那美麗而豐饒的家鄉(xiāng)。你的家鄉(xiāng)是什么樣的？你對它懷有怎樣的情感？以《鄉(xiāng)情》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：（1）關于家鄉(xiāng)，你應該有許多內(nèi)容可寫：家鄉(xiāng)的景色、物產(chǎn)、風俗，以及你在家鄉(xiāng)的生活……不必面面俱到，要有側(cè)重地寫作。（2）直接抒情應基于相關的記敘、描寫，順勢而發(fā)；間接抒情時，所寫內(nèi)容要與表達的情感相協(xié)調(diào)。（3）寫完初稿后，讀給同學聽聽，看看你的作文是否能

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