小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案（31篇）

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案（31篇）

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案（通用31篇）

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇1

全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立“健康第一”思想。進(jìn)一步豐富學(xué)生體育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身運(yùn)動(dòng)意識(shí)，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校在舉辦體育節(jié)和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的基礎(chǔ)上，抓住冬季鍛煉身體的大好時(shí)機(jī)，廣泛開(kāi)展學(xué)生冬季體育鍛煉活動(dòng)。具體如下：

一、活動(dòng)內(nèi)容：

1.組織學(xué)生開(kāi)展冬季跳繩和其他鍛煉活動(dòng)。

2.比賽項(xiàng)目：

一、二、三年級(jí)：1分鐘并腳跳比賽，男女各10名，三年級(jí)，男女各12名。

四、五、六年級(jí)：3分鐘8-10人“8”字接力跳繩比賽，男女各一隊(duì)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

從_年11月至_年12月

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.宣傳階段：提高認(rèn)識(shí)廣泛宣傳學(xué)校體育活動(dòng)。全校學(xué)生每人一根短繩，每天自覺(jué)鍛煉1小時(shí)以上。

2.鍛煉階段：各班建立各類(lèi)冬鍛小組，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的體育場(chǎng)地設(shè)施，利用晨間、課間、課外體育活動(dòng)課展開(kāi)，人人參與“并腳跳”、“雙搖跳”、及“8”字跳繩等活動(dòng)。

3.比賽階段：各班主任、體育老師，認(rèn)真抓好各班的冬鍛活動(dòng)，落到實(shí)處。初定于_年12月29日和31日下午進(jìn)行冬鍛“迎新跳繩”比賽。

4.表彰階段：_年12月底對(duì)冬鍛活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)鍛煉活動(dòng)中組織開(kāi)展較好的班級(jí)進(jìn)行表彰。

四、確保安全：

1.醫(yī)務(wù)室要加強(qiáng)學(xué)生在各項(xiàng)體育活動(dòng)和跳繩鍛煉中的醫(yī)務(wù)監(jiān)督。

2.各班在活動(dòng)過(guò)程、組織都要嚴(yán)格把關(guān)，切實(shí)做到安全、衛(wèi)生、科學(xué)，杜絕任何傷害事故的發(fā)生。

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)意義

中國(guó)是禮儀之邦崇尚“禮”故古人人生有四大禮分別為開(kāi)筆禮、進(jìn)階禮、感恩禮、狀元禮而開(kāi)筆禮則是中國(guó)古代人生的首次大禮。開(kāi)筆是中國(guó)傳統(tǒng)中對(duì)少兒開(kāi)始識(shí)字習(xí)禮形式的稱(chēng)謂俗稱(chēng)“破蒙”是一種流傳久遠(yuǎn)并且融合了心理學(xué)的兒童啟蒙教育形式。

通過(guò)古今合璧，精心組織開(kāi)展寓意深刻、莊重?zé)崃业男W(xué)入學(xué)儀式，引導(dǎo)未成年人感受學(xué)習(xí)樂(lè)趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高文明素養(yǎng)、踐行道德規(guī)范，爭(zhēng)做富有理想、品格高尚、充滿(mǎn)活力和創(chuàng)造力的新一代江蘇人，并通過(guò)班級(jí)結(jié)對(duì)，大手拉小手的活動(dòng)，讓一年級(jí)學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及對(duì)象：

__年9月11日上午8：50開(kāi)始

學(xué)校操場(chǎng)

一年級(jí)全體學(xué)生、班主任、配班老師和一年級(jí)家長(zhǎng)代表

三、活動(dòng)人員安排

音響、話(huà)筒、攝像：

橫幅、照片：吳

通訊報(bào)道：尹鈺俊

四、活動(dòng)程序

（一）開(kāi)場(chǎng)演出二（7）班《弟子規(guī)吟誦》

（二）呂校長(zhǎng)致辭

（三）正衣冠

1、主持人講解正衣冠含義。

2、按主持人的號(hào)令開(kāi)始“正衣冠”

（1）自正衣冠（學(xué)生自己整理衣冠）

（2）師正衣冠（現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和教師幫助學(xué)生整理衣冠）

（四）朱砂啟智

1、由主持人講解朱砂啟智的“含義”。

2、班級(jí)老師和配班老師用紅色的`朱砂在學(xué)子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣，并說(shuō)上祝福的話(huà)語(yǔ)。

（五）擊鼓鳴志

1、由主持人講解擊鼓鳴志的“含義”。

2、先由家長(zhǎng)代表敲擊大鼓三聲以示學(xué)生從今啟蒙，而后學(xué)生代表?yè)艄?，告訴學(xué)生敲擊時(shí)心里默默地說(shuō)出自己的理想和志向。

（六）啟蒙描紅

1、由主持人講解啟蒙描紅的“含義”。

2、由呂校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)直書(shū)楷體“人”字。并講解人字含義。

3、學(xué)生書(shū)空。

（七）感恩鞠躬

1、向老師鞠躬，說(shuō)：感謝老師教育之恩

2、向家長(zhǎng)鞠躬，說(shuō)：感謝父母養(yǎng)育之恩。

（八）集體吟誦

由學(xué)生代表賀嘉蓓帶領(lǐng)吟誦蒙學(xué)讀物《三字經(jīng)》

五、活動(dòng)要求

1、請(qǐng)各班主任加強(qiáng)教育，隊(duì)列做到快、靜、齊，并請(qǐng)配班老師協(xié)助管理。

2、集會(huì)時(shí)，做到隊(duì)伍整齊、安靜，齊誦主題語(yǔ)時(shí)聲音響亮。

3、結(jié)隊(duì)班級(jí)的學(xué)生要做好充分準(zhǔn)備，為一年級(jí)的新同學(xué)樹(shù)立榜樣。

4、活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)班主任要求學(xué)生穿戴整齊。

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇3

一、活動(dòng)目的：

為樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大中小學(xué)生安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕安全事故發(fā)生，確保學(xué)生生命安全，特開(kāi)展中小學(xué)生校園安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)制定競(jìng)賽方案如下：

二、活動(dòng)意義：

通過(guò)富有知識(shí)性、趣味性的知識(shí)競(jìng)賽，宣傳學(xué)習(xí)各種校園安全知識(shí)。提高中小學(xué)生行為意識(shí)，增強(qiáng)遵守規(guī)范的自覺(jué)性，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

三、參賽對(duì)象：

縣城中小學(xué)

四、參賽方式：

各中小學(xué)通過(guò)選拔組成3人小組代表參加學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。

五、競(jìng)賽安排：

1、時(shí)間：20__年12月26日上午

2、地點(diǎn)：青少年活動(dòng)中心

3、競(jìng)賽內(nèi)容：詳見(jiàn)下發(fā)各學(xué)校資料

4、活動(dòng)程序：

（1）主持人介紹參賽團(tuán)體及評(píng)委會(huì)成員

（2）縣教育體育科技局領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

（3）競(jìng)賽

（4）宣布比賽結(jié)果，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品

六、競(jìng)賽規(guī)則：

（見(jiàn)附錄）

七、基本要求：

1、各代表隊(duì)選手及學(xué)校方陣在比賽10分鐘前入場(chǎng)，在指定位置就座，可組織啦啦隊(duì)，可打出標(biāo)語(yǔ)或宣傳牌。

2、各校領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)維護(hù)紀(jì)律，服從統(tǒng)一安排。

3、各領(lǐng)隊(duì)在賽前10分鐘準(zhǔn)時(shí)到工作人員處抽簽，以決定各代表隊(duì)座次。

4、比賽結(jié)束后，各領(lǐng)隊(duì)須帶領(lǐng)學(xué)生有序地離場(chǎng)。

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇4

一、工作目標(biāo)

堅(jiān)持“以生為本、科學(xué)施策”的原則，統(tǒng)籌推進(jìn)暑期學(xué)生日常管理和秋季開(kāi)學(xué)學(xué)生返校工作，全力遏制傳染源，全面切斷傳播途徑，全程保障學(xué)生安全，高效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，確保學(xué)生健康平安度過(guò)暑假，確保學(xué)生安全有序返校。

二、工作機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立“20__年暑期學(xué)生管理及秋季開(kāi)學(xué)返校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)導(dǎo)小組”），由分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)和分管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校辦公室、武漢校區(qū)、黨委宣傳部、學(xué)生工作部、研究生工作部、團(tuán)委、教務(wù)處、國(guó)際學(xué)院、后勤保障部、保衛(wèi)處、網(wǎng)信中心等單位為成員單位，每個(gè)單位指定一名負(fù)責(zé)同志，負(fù)責(zé)具體協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

各學(xué)院成立暑期學(xué)生管理及秋季開(kāi)學(xué)返校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，分管學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，全體輔導(dǎo)員和主要學(xué)生干部任組員，負(fù)責(zé)落實(shí)好本單位相關(guān)工作。

三、工作措施

（一）暑期在校學(xué)生管理

1.摸清底數(shù)。各學(xué)院在每日值班申報(bào)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，組織一次地毯式排查，把不同類(lèi)別學(xué)生按照在校（含校內(nèi)外公寓、校內(nèi)租房、校外租房在校內(nèi)活動(dòng)）、在荊州、在武漢三種情況核準(zhǔn)學(xué)生數(shù)據(jù)。

2.明確要求。每日測(cè)溫，通過(guò)輔導(dǎo)貓等方式開(kāi)展每日健康打卡；戴口罩憑證出入校園（以保衛(wèi)處通知為準(zhǔn)）；發(fā)現(xiàn)異常情況第一時(shí)間向輔導(dǎo)員報(bào)告。

3.非必要不外出。在校學(xué)生不得到宿舍和校園之外活動(dòng)，離開(kāi)學(xué)校必須提前24小時(shí)報(bào)學(xué)院主管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，并存檔備查；在校外從事勤工助學(xué)、參加各類(lèi)培訓(xùn)的學(xué)生必須重新報(bào)批，從嚴(yán)審批。

4.注射疫苗。在校學(xué)生必須如實(shí)報(bào)告疫苗注射情況，未注射疫苗學(xué)生必須配合學(xué)校防控部門(mén)的管理，積極注射疫苗。

5.服從管理。在校學(xué)生必須服從宿舍、大門(mén)門(mén)崗、食堂、教室等場(chǎng)地責(zé)任人的管理；在荊州、在武漢但不在校園內(nèi)活動(dòng)的學(xué)生必須嚴(yán)格服從所在社區(qū)管理。

（二）暑期在家（在外）學(xué)生管理

1.暢通信息。密切關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)疫情動(dòng)態(tài)，原則上不前往中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，避免旅途感染風(fēng)險(xiǎn)；必須出行的，出行前必須查詢(xún)目的地防控措施要求，合理安排行程，落實(shí)好防護(hù)措施。參與社會(huì)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)習(xí)、科研項(xiàng)目的學(xué)生要遵照校團(tuán)委、教務(wù)處和研究生院要求及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整。

2.明確要求。每日測(cè)溫，通過(guò)輔導(dǎo)貓等方式開(kāi)展每日健康打卡；戴口罩憑證出入所在社區(qū)，主動(dòng)配合社區(qū)開(kāi)展疫情防控。

3.及時(shí)報(bào)告。發(fā)現(xiàn)異常情況第一時(shí)間向社區(qū)和輔導(dǎo)員同時(shí)報(bào)告；近期有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史，以及與新冠病毒肺炎感染者存在活動(dòng)軌跡交集的同學(xué)，請(qǐng)第一時(shí)間向所在社區(qū)報(bào)備，積極配合做好隔離觀察和核酸檢測(cè)等防控措施，同時(shí)及時(shí)向輔導(dǎo)員報(bào)告。

4.非必要不外出。在家（在外）學(xué)生應(yīng)該盡量減少到社區(qū)之外活動(dòng)，積極配合所在社區(qū)的管控措施。

5.注射疫苗。未注射疫苗學(xué)生必須配合所在社區(qū)防控部門(mén)的管理，積極注射疫苗，并將疫苗注射情況及時(shí)報(bào)告給輔導(dǎo)員。

（三）秋季開(kāi)學(xué)返校安排

1.啟動(dòng)返校健康打卡。從即日起，各學(xué)院?jiǎn)?dòng)不少于21日的連續(xù)健康打卡，否則不予審批返校申請(qǐng)。

2.先申請(qǐng)后返校。從即日起，學(xué)生返校必須履行申請(qǐng)審批手續(xù)（滿(mǎn)足打卡要求、提交行程綠碼和健康綠碼、填報(bào)返校行程），未經(jīng)學(xué)院分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，學(xué)生不得提前返校。學(xué)校將根據(jù)疫情防控形勢(shì)變化和校區(qū)所在地最新政策要求，適時(shí)調(diào)整學(xué)生返校辦法。

3.非通知不返校。有宿舍搬遷任務(wù)的學(xué)生，接到輔導(dǎo)員通知方能返校，其他學(xué)生按照校歷安排原則上于8月28日至29日返校；研究生因科研或課程需要，可以提出申請(qǐng)經(jīng)批準(zhǔn)后分期分批返校。

4.異常情況暫緩返校。有發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀的學(xué)生暫不返校，待治療無(wú)癥狀后，憑健康碼綠碼、綠色行程卡以及3天內(nèi)核酸檢測(cè)合格結(jié)果返校報(bào)到；中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)生原則上不得返校，待該地區(qū)降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后，憑健康碼綠碼、綠色行程卡以及3天內(nèi)核酸檢測(cè)合格結(jié)果申請(qǐng)返校。對(duì)于暫緩返校的，需提前向所在學(xué)院辦理請(qǐng)假手續(xù)，學(xué)校將結(jié)合實(shí)際情況，通過(guò)線(xiàn)上授課等方式保障同學(xué)們完成相應(yīng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

（四）其他要求

1.召開(kāi)班會(huì)。各學(xué)院必須聯(lián)系每一位學(xué)生，了解學(xué)生目前的身體狀況和假期以來(lái)的行程，在8月3日前分校內(nèi)和校外兩類(lèi)人員分別召開(kāi)一次專(zhuān)題會(huì)議，通報(bào)當(dāng)前疫情防控形勢(shì)，做好疫情防控政策、暑期疫情防控和學(xué)生返校方案的宣講。

2.做好預(yù)案。各學(xué)院要根據(jù)疫情形勢(shì)變化情況，研究制定學(xué)生返校注冊(cè)方案和線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)工作方案和預(yù)案。

3.摸排情況。各學(xué)院要對(duì)暑期學(xué)生的實(shí)時(shí)位置做到心中有數(shù)、建立臺(tái)賬；堅(jiān)持每周由輔導(dǎo)員帶隊(duì)檢查學(xué)生宿舍，面對(duì)面了解學(xué)生的基本情況，并將檢查情況報(bào)學(xué)生處備案；對(duì)秋季開(kāi)學(xué)返校學(xué)生進(jìn)行情況摸排，提前了解學(xué)生生活、學(xué)業(yè)、身心等狀況，對(duì)于特殊原因暫緩返校的學(xué)生，要做好工作預(yù)案。

4.排憂(yōu)解難。用好用足各種幫扶措施、政策，及時(shí)解決有困難的學(xué)生后顧之憂(yōu)。

5.突發(fā)情況處置。各學(xué)院必須嚴(yán)格值班紀(jì)律，值班人員必須按時(shí)上崗，隨時(shí)準(zhǔn)備處理學(xué)生中的應(yīng)急突發(fā)問(wèn)題；暑期在校學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀的，不得自行購(gòu)買(mǎi)藥物，必須第一時(shí)間向輔導(dǎo)員報(bào)告，對(duì)于第一時(shí)間報(bào)告并按規(guī)范處置的按照春季學(xué)生辦法給予一次性臨時(shí)資助；對(duì)于在返校路途中出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉等癥狀的，須依照所在地要求前往政府指定的發(fā)熱門(mén)診診治，癥狀消失后根據(jù)情況進(jìn)一步處理。

6.處理違紀(jì)。對(duì)于隱瞞身體異常情況的學(xué)生、違反所在地疫情防控紀(jì)律的學(xué)生、未經(jīng)審批擅自返校的學(xué)生必須依據(jù)學(xué)生手冊(cè)和相關(guān)管理規(guī)定及時(shí)進(jìn)行處理，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，以教育本人和其他學(xué)生。

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇5

20__年__月以來(lái)，我省出現(xiàn)新一輪新冠肺炎疫情，遭遇特大暴雨災(zāi)害，給全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)重大影響，教育系統(tǒng)疫情防控和災(zāi)后重建工作形勢(shì)嚴(yán)峻、任務(wù)艱巨，20__年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)在即，為確保廣大師生生命安全和身體健康，做好開(kāi)學(xué)前校園疫情防控工作，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府關(guān)于全力抓好疫情防控加快推進(jìn)災(zāi)后重建的重要部署，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”。堅(jiān)持把師生生命安全和身體健康放在首位，以安全為底線(xiàn)，以“外防輸入、內(nèi)防反彈”為策略，壓實(shí)“四方責(zé)任”，落實(shí)防控措施，切斷病毒傳播鏈條，堅(jiān)決守住疫情防控教育主陣地，確保校園一方凈土。

二、基本原則

（一）防控原則。堅(jiān)持健康第一、安全至上，落實(shí)“四早”、重點(diǎn)管控，屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)，人物同防、多病共防。

（二）開(kāi)學(xué)原則。堅(jiān)持全面評(píng)估、確保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分類(lèi)施策、市定省批。

（三）安全原則。學(xué)校仍屬中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的不得開(kāi)學(xué)，疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮牟坏瞄_(kāi)學(xué)，不能滿(mǎn)足防控技術(shù)方案要求、沒(méi)有落實(shí)“一院一校、一院多?！眳f(xié)作機(jī)制的不得開(kāi)學(xué)，沒(méi)有完善應(yīng)急預(yù)案且沒(méi)有開(kāi)展應(yīng)急演練的不得開(kāi)學(xué)，防疫物資儲(chǔ)備不到位的不得開(kāi)學(xué)，災(zāi)后校舍安全沒(méi)有保證的不得開(kāi)學(xué)。

三、重點(diǎn)任務(wù)

（一）強(qiáng)化應(yīng)急機(jī)制

1、健全指揮體系。強(qiáng)化疫情防控領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作職能，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、充實(shí)人員力量，層層傳導(dǎo)壓力、逐級(jí)壓實(shí)責(zé)任，多校區(qū)辦學(xué)的須明確校區(qū)防控責(zé)任人。健全工作機(jī)制，加強(qiáng)部署調(diào)度，簡(jiǎn)化工作程序，及時(shí)上傳下達(dá)，確保防控體系扁平化、快節(jié)奏、高效率。落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、24小時(shí)值班值守制度，強(qiáng)化陣地意識(shí)，做到嚴(yán)防死守，一把手堅(jiān)持在班在崗、靠前指揮，切實(shí)履行第一責(zé)任人職責(zé)。

2、完善應(yīng)急預(yù)案。優(yōu)化突發(fā)疫情應(yīng)急處置預(yù)案，明確機(jī)構(gòu)職責(zé)、監(jiān)測(cè)預(yù)警、處置流程、條件保障和責(zé)任人。開(kāi)學(xué)前在疫情防控部門(mén)指導(dǎo)下開(kāi)展應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練，提高防控隊(duì)伍應(yīng)急處置能力和水平，確保一旦出現(xiàn)突發(fā)問(wèn)題第一時(shí)間快速、有效、科學(xué)處置。

3、強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控。落實(shí)學(xué)校與衛(wèi)健部門(mén)、疾控、醫(yī)院等單位“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、人對(duì)人”協(xié)作機(jī)制；堅(jiān)持“一院一校、一院多?！?，確保每所學(xué)校有一家醫(yī)院對(duì)口指導(dǎo)，規(guī)模較大醫(yī)院可同時(shí)指導(dǎo)多所學(xué)校；所有學(xué)校納入屬地網(wǎng)格化管理，服從所在地統(tǒng)一指揮和調(diào)度，與屬地社區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等部門(mén)加強(qiáng)對(duì)接。校內(nèi)各部門(mén)之間加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細(xì)化校內(nèi)“小網(wǎng)格”管理，強(qiáng)化協(xié)同聯(lián)動(dòng)。

（二）精準(zhǔn)摸排信息

1、做好回溯排查。嚴(yán)格落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告、早治療”要求。中小學(xué)（含中職學(xué)校、幼兒園）以學(xué)校為單位、高等學(xué)校以院系為單位，全面摸排師生員工行蹤和身體健康情況，精準(zhǔn)掌握開(kāi)學(xué)前14天旅居史、活動(dòng)軌跡和健康狀況，重點(diǎn)關(guān)注從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返校的師生、家鄉(xiāng)在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生、留校師生以及家庭成員有從事冷鏈物流和進(jìn)出口貿(mào)易的師生，“一人一檔”建立健全健康檔案。

2、做好跟蹤監(jiān)測(cè)。對(duì)從中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)豫的師生，要求其第一時(shí)間主動(dòng)向所在社區(qū)和學(xué)校報(bào)備，做好自我健康監(jiān)測(cè)，配合屬地衛(wèi)健部門(mén)開(kāi)展核酸檢測(cè)、流調(diào)隔離等工作。對(duì)排查情況異常師生，堅(jiān)持逢“陽(yáng)”必報(bào)、接報(bào)即查、應(yīng)隔盡隔，持續(xù)關(guān)注疑似感染、無(wú)癥狀感染和確診、密接隔離師生的身心狀況，跟進(jìn)掌握治療康復(fù)情況，做到心中有數(shù)、主動(dòng)應(yīng)對(duì)。

3、做好災(zāi)區(qū)安全信息摸排。以“全覆蓋、無(wú)死角、零遺漏”為排查目標(biāo)，重點(diǎn)對(duì)受災(zāi)學(xué)校教學(xué)樓、宿舍、餐廳、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓、體育館、浴室、會(huì)議中心、報(bào)告廳、賓館、道路、圍墻、廁所等基礎(chǔ)設(shè)施和水、電、氣、暖、網(wǎng)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備等設(shè)施進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，經(jīng)科學(xué)評(píng)估、綜合研判斷達(dá)到開(kāi)學(xué)條件后方能組織開(kāi)學(xué)。

（三）嚴(yán)格校園管控

1、聚焦重點(diǎn)群體。實(shí)行校園封閉式管理，嚴(yán)格管控學(xué)校校門(mén)，重點(diǎn)做好留校師生、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)師生、在外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)師生和后勤服務(wù)人員安全保護(hù)工作。強(qiáng)化對(duì)快遞員、保潔員、保安、食堂工作人員等涉校流動(dòng)人員的管控，做好核酸檢測(cè)、衛(wèi)生防疫，嚴(yán)禁一人多崗、多地兼職，落實(shí)全鏈條閉環(huán)管理要求。

2、緊盯關(guān)鍵場(chǎng)所。強(qiáng)化校園網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步化整為零，縮小網(wǎng)格單元，細(xì)化明確每個(gè)樓層、教室、宿舍等網(wǎng)格負(fù)責(zé)人及職責(zé)，做好巡查監(jiān)督、信息上報(bào)、應(yīng)急處置等各項(xiàng)工作。定期對(duì)教室、宿舍、食堂、圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)館、廁所等關(guān)鍵場(chǎng)所進(jìn)行清潔通風(fēng)，對(duì)水龍頭、電話(huà)機(jī)、門(mén)把手、電梯按鈕等關(guān)鍵部位增加消殺頻次。

3、嚴(yán)控人員聚集。嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)模、人數(shù)和時(shí)長(zhǎng)，做好場(chǎng)地清潔和消殺通風(fēng)。疫情沒(méi)有得到有效控制之前，不安排新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。停止一切校內(nèi)外培訓(xùn)活動(dòng)和托管服務(wù)，嚴(yán)禁組織集中補(bǔ)課、考試、返校等活動(dòng)。

4、嚴(yán)格后勤管理。全面整治校園環(huán)境，嚴(yán)格執(zhí)行《河南省學(xué)校傳染病防控消毒指南》，對(duì)校園重點(diǎn)部位和重點(diǎn)區(qū)域開(kāi)展清潔消殺，對(duì)學(xué)校疫情防控、校園安全方面的隱患進(jìn)行一次全面排查。要求快遞外賣(mài)不進(jìn)門(mén)、運(yùn)輸車(chē)輛不進(jìn)校，對(duì)物流行業(yè)人員、物品、車(chē)輛嚴(yán)格檢測(cè)，做好消毒處置。做好學(xué)校開(kāi)學(xué)前食堂設(shè)施設(shè)備全面檢查、清潔消殺，對(duì)二次供水和井水由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行水質(zhì)檢測(cè)，按要求實(shí)施處理。對(duì)校車(chē)、班車(chē)進(jìn)行經(jīng)常性清潔消殺和通風(fēng)換氣。

（四）加快疫苗接種

配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生健康部門(mén)，多渠道、多形式做好溝通告知、宣傳教育，提高學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)預(yù)防接種的認(rèn)知和理解，引導(dǎo)符合疫苗接種條件的師生積極主動(dòng)盡早接種，努力做到“應(yīng)接盡接”。按照“屬地管理、就近方便、知情同意、保障安全”的'原則，根據(jù)當(dāng)?shù)匾呙缃臃N工作要求，因地制宜、分年齡段組織落實(shí)好12—17歲人群新冠疫苗接種工作，筑牢校園防疫屏障。

四、保障措施

（一）夯實(shí)多方責(zé)任。要清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，壓緊壓實(shí)當(dāng)?shù)攸h委政府屬地責(zé)任、教育衛(wèi)生等部門(mén)管理責(zé)任、學(xué)校主體責(zé)任和學(xué)生個(gè)人健康管理責(zé)任，全力構(gòu)筑校園疫情防控嚴(yán)密陣線(xiàn)，持續(xù)鞏固校園來(lái)之不易的疫情防控成果。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍保障。加強(qiáng)校醫(yī)、衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人員、衛(wèi)生管理人員、志愿者、宣傳員等校園防控隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)推廣聘任“衛(wèi)生副校長(zhǎng)”“健康副校長(zhǎng)”等經(jīng)驗(yàn)做法，多渠道充實(shí)校園防控隊(duì)伍，做好技能培訓(xùn)和演練，提升突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力。

（三）加強(qiáng)物資保障。強(qiáng)化防疫資金支持，提高使用效益。做好消毒劑、口罩、手套、非接觸式溫度計(jì)等公共防控物資儲(chǔ)備，配備足夠的盥洗設(shè)備，在學(xué)校內(nèi)設(shè)立相對(duì)獨(dú)立的隔離觀察室。提升后勤服務(wù)保障水平，滿(mǎn)足留校師生在校學(xué)習(xí)、生活基本需求，并確保校內(nèi)物價(jià)基本平穩(wěn)。

（四）強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。突出問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，按照屬地管理和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”原則，開(kāi)展好學(xué)校自查、市縣普查、省級(jí)抽查，采取聯(lián)合督導(dǎo)、專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)、明察暗訪(fǎng)等形式，加強(qiáng)對(duì)防控機(jī)制建設(shè)、力量配備、措施完善、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備等情況的監(jiān)督指導(dǎo)，確保措施落實(shí)到位、工作落實(shí)到人，堅(jiān)決防止浮于表面、推諉扯皮、政策空轉(zhuǎn)等現(xiàn)象的發(fā)生。

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇6

為貫徹落實(shí)《__省20__季學(xué)期學(xué)生返校工作方案》及上級(jí)關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校20__年_季學(xué)期新冠肺炎防控工作科學(xué)、規(guī)范、有效，防止疫情在校園內(nèi)蔓延擴(kuò)散，切實(shí)維護(hù)廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育秩序，根據(jù)上級(jí)有關(guān)通知要求、市衛(wèi)生健康部提出的防控指導(dǎo)意見(jiàn)和市教育局防控預(yù)案，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本學(xué)生返校工作方案。

一、指導(dǎo)思想

深入落實(shí)中央和各級(jí)應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組決策部署嚴(yán)格按照全國(guó)、全市教育系統(tǒng)加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作部署要求，把師生生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓，堅(jiān)持以人為本、積極預(yù)防、提前謀劃、分類(lèi)指導(dǎo)、科學(xué)規(guī)范、依法處置原則把問(wèn)題想得更嚴(yán)重一些應(yīng)對(duì)措施更堅(jiān)決一些，想在前面、做在前面，采取非常舉措做細(xì)做實(shí)，確保疫情防控工作有序開(kāi)展，為全體師生營(yíng)造一個(gè)健康安全的校園環(huán)境。

二、防控目標(biāo)

普及新冠肺炎疫情防控知識(shí)，提高廣大師生的自我防護(hù)意識(shí)和能力；完善疫情信息監(jiān)測(cè)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，建立快速反應(yīng)機(jī)制，及時(shí)采取有效的防控措施堅(jiān)決防止疫情在校園姜延擴(kuò)散：堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，守護(hù)師生安康維護(hù)校園穩(wěn)定。

三、疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：(校長(zhǎng))全面部署防疫工作，防疫宣傳向上級(jí)報(bào)告防疫工作。

副組長(zhǎng)：(教導(dǎo)主任)，協(xié)助校長(zhǎng)做好相關(guān)工作相關(guān)工作，主要負(fù)責(zé)一至三年級(jí)的.疫情防控的工作。

(教導(dǎo)主任)，主要負(fù)責(zé)疫情期間“停課不停學(xué)相關(guān)工作和四至六年級(jí)疫情防控的工作。

(安全管理員)，分管安全工作，具體疫情防控、后勤保障、校園消毒、檔案歸檔的.檢查指導(dǎo)。

組員：全體教師班主任負(fù)責(zé)監(jiān)控班上學(xué)生的去向和健康、學(xué)習(xí)等情況，班級(jí)的宣傳教育、防控、信息采集、統(tǒng)計(jì)、報(bào)告等工作，任課教師協(xié)助班主任做好班級(jí)相關(guān)工作。

建立和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，責(zé)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定學(xué)校防控工作方案，收集、分析、匯總上報(bào)有關(guān)信息，提出相應(yīng)處理建議。完善專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，明確傳染病疫情的報(bào)告人，負(fù)責(zé)傳染病的監(jiān)控與報(bào)告工作，確保各項(xiàng)工作程序規(guī)范、及時(shí)、有效。

四、防控工作措施

(一)開(kāi)學(xué)時(shí)間根據(jù)《__省20___季學(xué)期學(xué)生返校工作方案》要求，具體正式開(kāi)學(xué)時(shí)間在接到上級(jí)通知后，各班主任通過(guò)電話(huà)、微信等方式，與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通和思想勸導(dǎo)，告知我校開(kāi)學(xué)學(xué)生回校的時(shí)間安排及入學(xué)須知等事項(xiàng)，動(dòng)員本校每一位學(xué)生按時(shí)回校。

(二)師生返校前

1、建立師生職工健康監(jiān)測(cè)機(jī)制，清底數(shù)明情況。

(1)從__月__日起每天收集所有教職工和學(xué)生的假期行蹤和健康情況信息(一天一次)，學(xué)生以班為單位教師以學(xué)校為單位，登記造冊(cè)。全覆蓋、無(wú)遺漏、精準(zhǔn)摸清來(lái)自疫情防控重點(diǎn)地區(qū)的.教職員工、學(xué)生數(shù)量及其在班別的分布跟蹤好重點(diǎn)人員。

(2)將每天健康監(jiān)測(cè)情況及時(shí)報(bào)學(xué)校安排的跟蹤監(jiān)控教師，為安全開(kāi)學(xué)做好前期工作。

2、做好防控物資保障。

①設(shè)置觀察室，用以暫時(shí)留置觀察身體不適的師生，作為突發(fā)情況應(yīng)急處置使用。

②配備防疫器材一批，配備手持紅外線(xiàn)體溫測(cè)量?jī)x，消毒噴灑壺，消毒液，口罩和洗手液。

③通知家長(zhǎng)提前為學(xué)生準(zhǔn)備一支體溫計(jì)、學(xué)校為每生訂購(gòu)28個(gè)口罩，來(lái)校時(shí)佩帶口罩。

3、加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)。

(1)學(xué)校與__鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持，積極開(kāi)展對(duì)教職員工開(kāi)展防控技能的培訓(xùn)。

(2)通過(guò)微信、QQ等方式，對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)行防控新冠肺炎疫情知識(shí)宣傳教育，做好個(gè)人防護(hù)，嚴(yán)禁疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng)。

(3)在校園內(nèi)外張貼標(biāo)語(yǔ)、公告，出疫情防控宣傳欄，營(yíng)造氛圍。

4、搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。開(kāi)展全校環(huán)境清潔整治和殺毒行動(dòng)，從__月__日起，每天消毒校園，徹底消除衛(wèi)生死角和蚊蟲(chóng)滋生地。開(kāi)學(xué)前一天，學(xué)校全面檢查防疫工作到位情況再次進(jìn)行校內(nèi)環(huán)境全面整治和消毒做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。

5、嚴(yán)格落實(shí)教職工輪值制度，并加強(qiáng)進(jìn)出校門(mén)管理，實(shí)施全封閉管理，嚴(yán)格執(zhí)行出入登記制度，必須經(jīng)過(guò)體溫測(cè)量正常并佩戴口罩方可進(jìn)入。外來(lái)人員、車(chē)輛一律不允許進(jìn)入學(xué)校。

6、按照“停課不停學(xué)”要求，制定延遲開(kāi)學(xué)期間教學(xué)管理服務(wù)方案。通過(guò)空中課堂、網(wǎng)絡(luò)、微信群授課等形式，重點(diǎn)做好疫情防控知識(shí)、心理健康輔導(dǎo)；根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)分年級(jí)分學(xué)科布置學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，做好學(xué)生在家學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，最大限度降低延遲開(kāi)學(xué)對(duì)教學(xué)工作造成的影響。

(三)師生返校當(dāng)日

1、有序組織學(xué)生返校。根據(jù)疫情防控情況，在確保安全的前提下，精準(zhǔn)安排學(xué)生，分年級(jí)有序進(jìn)入校園。嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)校體溫檢測(cè)制度。體溫正常、無(wú)咳嗽、無(wú)呼吸道癥狀方可入校；師生攜帶《防控新型冠狀病毒肺炎疫情身體健康承諾書(shū)》回校，沒(méi)有進(jìn)行開(kāi)學(xué)前14天健康監(jiān)測(cè)的人員一律勸返回家，嚴(yán)禁進(jìn)入學(xué)校。實(shí)行家長(zhǎng)接送不入校門(mén)制度，引導(dǎo)學(xué)生有序出入校，避免出現(xiàn)人員聚集現(xiàn)象。

教師分工如下：

總負(fù)責(zé)：校長(zhǎng)

(安全管理員)路口值日：

測(cè)溫員：

教室管理：班主任

2、做好重點(diǎn)監(jiān)測(cè)師生的管理。對(duì)屬于十六類(lèi)監(jiān)測(cè)對(duì)象的師生，嚴(yán)格檢查其本人解除醫(yī)學(xué)觀察相關(guān)手續(xù)。不允許未解除或身體異常師生入校。

3、做好返校學(xué)生登記。返校當(dāng)天，做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄，詳細(xì)了解缺勤、早退、請(qǐng)假原因，發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者，及時(shí)上報(bào)。

(四)師生返校后

1、嚴(yán)格落實(shí)工作。聯(lián)防聯(lián)控、傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告、學(xué)生晨午檢、因病缺勤登記、病因追蹤制度，學(xué)生健康管理、兔疫接種證查驗(yàn)、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、通風(fēng)、消毒制度，傳染病防控健康教育等，各項(xiàng)工作有序展開(kāi)。

2、嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理。實(shí)行校園封閉管理，禁止學(xué)生外出(特殊除外)，禁止校外無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校。出入校門(mén)口逢車(chē)必查，逢人必檢，不漏一人。學(xué)校不得向任何機(jī)構(gòu)提供場(chǎng)所舉辦活動(dòng)。不組織升旗、早操等大型集體活動(dòng)。

3、實(shí)行一天兩檢按時(shí)上報(bào)制度。

學(xué)生層面由班主任負(fù)責(zé)，教師層面由(安全管理員)直接負(fù)責(zé)。堅(jiān)持每日對(duì)教職員工和學(xué)生進(jìn)行晨檢(早上8點(diǎn)前完成)和午檢(下午2點(diǎn)前完成)。

每天早上8點(diǎn)前和下午2點(diǎn)前，班主任將晨、午檢的體溫測(cè)量結(jié)果數(shù)據(jù)(包括未回校學(xué)生數(shù)據(jù)信息)報(bào)(安全管理員)。其中：因病缺勤請(qǐng)假的，必須做好登記、跟蹤統(tǒng)計(jì)、上報(bào)，不允許帶病上學(xué)(上班)。因病缺課(勤)人員根據(jù)醫(yī)院返校證明和隔離期限確認(rèn)后方可返校。

當(dāng)天數(shù)據(jù)經(jīng)(校長(zhǎng))簽字確認(rèn)后，按規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)。

4、實(shí)行班級(jí)網(wǎng)格化管理。實(shí)行以班為單位網(wǎng)格化管理，科學(xué)組織學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)禁學(xué)生串班，減少班與班之間的接觸，減少在校人員流動(dòng)。

5、做好發(fā)熱學(xué)生處置跟蹤。如發(fā)現(xiàn)體溫顯示異常，馬上引導(dǎo)學(xué)生到觀察室單獨(dú)隔離觀察，返回測(cè)量體溫，與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)陪同學(xué)生到鎮(zhèn)衛(wèi)生院診治。學(xué)校密切跟蹤，確保第一時(shí)間掌握學(xué)生的身體狀況，第一時(shí)間做出相應(yīng)應(yīng)對(duì)，同時(shí)馬上安排人員對(duì)觀察室進(jìn)行消毒。

6、開(kāi)展校園清潔衛(wèi)生和殺毒。垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、整潔的校園環(huán)境，校園公共衛(wèi)生間、公用垃圾桶應(yīng)每天清潔和消毒，及時(shí)清倒廢棄雜物。教室、活動(dòng)室等室內(nèi)場(chǎng)所保持室內(nèi)空氣流通，加強(qiáng)日常預(yù)防性消毒。關(guān)閉圖書(shū)室、閱覽室等公共活動(dòng)場(chǎng)所。

7、上好開(kāi)學(xué)疫情防控第一課。教育學(xué)生勤洗手，避免與他人共用水杯等物品?？人院痛驀娞鐣r(shí)使用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播。在校園內(nèi)設(shè)置口罩回收點(diǎn)，做好疫情期間廢棄口罩回收工作。指導(dǎo)學(xué)生正確使用水銀探溫針，并教育學(xué)生遇到水銀探溫針破碎后的正確處理辦法：馬上開(kāi)窗通風(fēng)，灑落出來(lái)的汞必須立即用滴管、毛刷收集起來(lái)，并用水覆蓋(最好用甘油)，然后在污染處撒上硫磺粉，無(wú)液體后方可清掃。注意不能吞服或直接用手觸摸，清理完畢后注意及時(shí)洗手。

(五)加強(qiáng)值班，按規(guī)定及時(shí)報(bào)送疫情防控信息。

及時(shí)掌握疫情發(fā)展動(dòng)態(tài)，如發(fā)現(xiàn)師生疑似感染新型冠狀病毒肺炎的第一時(shí)間聯(lián)系鎮(zhèn)衛(wèi)生院出車(chē)接診，并立即向__鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。經(jīng)醫(yī)療、疾控部門(mén)確診后，即時(shí)向市教育局報(bào)告。

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇7

學(xué)情分析:

班級(jí)有個(gè)別孩子非常愛(ài)看書(shū)，看書(shū)的速度也很快，成了我們班級(jí)的“小小書(shū)蟲(chóng)”，能帶動(dòng)一小部分的孩子愛(ài)上看書(shū)，當(dāng)然在老師的渲染下，他們也成了班級(jí)的榜樣。也就是說(shuō)本班有一小部分孩子是真愛(ài)看書(shū)，靜校時(shí)間看書(shū)比較自覺(jué)，看書(shū)不出聲習(xí)慣良好。有四分之一的孩子是屬于不愛(ài)看書(shū)，需要老師督促，引導(dǎo)才會(huì)翻起書(shū)本。也有一小部分同學(xué)雖然不排斥看書(shū)，但是默讀閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成還不好，不出聲閱讀對(duì)他們來(lái)講還是需要一定的時(shí)間去培養(yǎng)的。總而言之，一五班的課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成還要加把勁才是！

推薦閱讀書(shū)目:

必讀：（3本）

《沒(méi)頭腦和不高興》

《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》

《小豬唏里呼?！飞蟽?cè)

選讀：（10種）

《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼?！废聝?cè)、

《小屁孩日記》、《蝴蝶豌豆花》、

《一年級(jí)的小豌豆》、《我的第一本安全護(hù)照》、

《三毛流浪記（注音版）》、《鴨子騎車(chē)記》、

《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧秘》

晨誦安排:

周一周二周三周四周五

語(yǔ)文語(yǔ)文日有所誦日有所誦古詩(shī)

班級(jí)書(shū)香活動(dòng):

教師：

1、認(rèn)真制定計(jì)劃，定時(shí)定量定專(zhuān)題開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

2、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。老師盡量和學(xué)生一起共讀一本書(shū)。

3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。

要真正達(dá)到讀書(shū)的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法。閱讀課上，注重在讀書(shū)方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法，教師注意檢查讀書(shū)情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。讀后及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量的提高。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的方法：

（1）圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受、或愛(ài)、或憎、或疑、或思。

（2）做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

（3）寫(xiě)讀書(shū)筆記?？勺稣?、編提綱、寫(xiě)體會(huì)。

班級(jí)：

1、保證閱讀的時(shí)間。讓學(xué)生利用早上的時(shí)間進(jìn)行晨誦，中午的午讀時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。并利用好學(xué)校的圖書(shū)室和閱覽室，利用午休或者自修課時(shí)間，可以在閱覽室進(jìn)行自由閱讀，積累知識(shí)。

2、創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角，多方位提高讀書(shū)效率。積極倡議學(xué)生把家中自己愛(ài)讀的書(shū)帶到學(xué)與同學(xué)們分享，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。

（1）及時(shí)給圖書(shū)登記造冊(cè)，專(zhuān)門(mén)人員章諾珥、項(xiàng)俊梁管理圖書(shū)，明確相關(guān)任務(wù)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。

3、背誦經(jīng)典。中華經(jīng)典賽詩(shī)會(huì)中國(guó)幾千年的語(yǔ)文明光輝燦爛，精美和詩(shī)詞千古流傳，是民族的寶貴財(cái)富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩(shī)文或精彩斷落。并過(guò)一段時(shí)間舉行一次賽詩(shī)會(huì)，看誰(shuí)背得多、背得好。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。

4、開(kāi)展讀書(shū)心得交流活動(dòng)和好書(shū)推薦活動(dòng)。每一周輪流舉行一次讀書(shū)心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書(shū)籍介紹給大家，并談自己的讀書(shū)體會(huì)，把書(shū)中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂奇文共欣賞，疑義相與析。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展“好書(shū)推薦”課，學(xué)生推薦書(shū)目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的健康的讀物，激發(fā)閱讀興趣。提倡學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。

5、建班級(jí)讀書(shū)小組：組建了班級(jí)的`讀書(shū)小組，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，并在小范圍掀起讀書(shū)交流和相互學(xué)習(xí)的熱潮，做到每個(gè)學(xué)生手中捧的是書(shū)、課間談的是書(shū)、心中時(shí)刻想的也是書(shū)，并鼓勵(lì)他們培養(yǎng)藏書(shū)、換書(shū)、借書(shū)的好習(xí)慣，使班級(jí)讀書(shū)角與家庭讀書(shū)角有機(jī)結(jié)合。

6、開(kāi)展“故事大王”評(píng)比，搜集讀過(guò)的有趣的、印象深刻的故事，把它說(shuō)出來(lái)分享給大家。

7、開(kāi)展“小小朗誦會(huì)”。

家庭親子閱讀活動(dòng):

1、倡議家長(zhǎng)與學(xué)生共讀一本書(shū)，每天回家確定30分鐘的親子閱讀時(shí)間。

2、收集親子閱讀照片，期末評(píng)選“學(xué)習(xí)型家庭”。

達(dá)標(biāo)目標(biāo):

1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書(shū)相伴。

2、通過(guò)大量的閱讀，提高每個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)讀書(shū)興趣，掌握正確的讀書(shū)方法，強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生的讀書(shū)能力，給每個(gè)學(xué)生鑄造一把終身享用的閱讀金鑰匙。

3、通過(guò)對(duì)人類(lèi)精神財(cái)富積蓄去強(qiáng)化每個(gè)學(xué)生綜合素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生在濃厚文化熏陶中愉快健康成長(zhǎng)，并能在閱讀中感受中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)。

4、通過(guò)閱讀，豐富學(xué)生的生活積累和語(yǔ)言文字的積累，以讀帶寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，提高讀寫(xiě)能力。

班級(jí)閱讀檢測(cè)方式:

本學(xué)期舉行的讀書(shū)交流會(huì)和故事大王的活動(dòng)是間接檢測(cè)方式。

卷面閱讀考核是直接檢測(cè)方式。

班級(jí)書(shū)香活動(dòng)行事歷:

第一周：對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

第二周：老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。

第三周：師生共讀，學(xué)做一點(diǎn)筆記：有選擇地對(duì)一些書(shū)籍或篇目，邊讀邊記。

第四周：開(kāi)展“小小朗誦會(huì)”，讓學(xué)生愛(ài)上詩(shī)歌，培養(yǎng)語(yǔ)感。

第五周：每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書(shū)籍介紹給大家，進(jìn)行“讀書(shū)心得”交流，把書(shū)中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂奇文共欣賞，疑義相與析。

第六周：開(kāi)展“好書(shū)推薦”課，提倡學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)。

第七周：師生共讀

第八周：你想對(duì)書(shū)中的誰(shuí)說(shuō)什么呢？寫(xiě)幾句話(huà)。開(kāi)展“與書(shū)中的他對(duì)話(huà)”活動(dòng)，全班粘貼在展示欄。

第九周：開(kāi)展講故事比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。評(píng)選出“故事大王”。

第十周：舉行一次賽詩(shī)會(huì)，看誰(shuí)背得多、背得好。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)。

第十一周：開(kāi)展“好書(shū)推薦”課

第十二周：師生共讀，有選擇地對(duì)一些書(shū)籍或篇目，邊讀邊記。

第十三周：師生共讀，有選擇地對(duì)一些書(shū)籍或篇目，邊讀邊記。

第十四周：你想對(duì)書(shū)中的誰(shuí)說(shuō)什么呢？寫(xiě)幾句話(huà)。開(kāi)展“與書(shū)中的他對(duì)話(huà)”活動(dòng)，全班粘貼在展示欄。

第十五周：根據(jù)閱讀情況，最后評(píng)選出“愛(ài)讀書(shū)的好學(xué)生”。

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇8

南邊路小學(xué)首屆“紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市”活動(dòng)方案

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是傳承民族文化的途徑，是汲取精華的學(xué)習(xí)方式。北京大學(xué)教授、著名的評(píng)論家張頤武曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)人應(yīng)該每天至少要讀二十分鐘的書(shū)，這些書(shū)將直接影響著一個(gè)人、一個(gè)民族的精神狀態(tài)和人文素質(zhì)，甚至關(guān)系到文化價(jià)值的傳承”。少年時(shí)期是一個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。博覽群書(shū)，勇于實(shí)踐，奮發(fā)有為，是有志少年兒童的自覺(jué)行動(dòng)和不懈追求。有鑒于讀書(shū)對(duì)人生發(fā)展的重要性，為進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，決定舉辦首屆紅領(lǐng)巾跳蚤書(shū)市，并提出如下活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目的

為了進(jìn)一步打造書(shū)香校園，營(yíng)造快樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)大家的讀書(shū)興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校師生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書(shū)香洋溢校園的每個(gè)角落。通過(guò)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)隊(duì)員書(shū)籍資源的交流、共享，合理利用家中閑置的書(shū)籍，切實(shí)引導(dǎo)隊(duì)員愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。

二、活動(dòng)口號(hào)

在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)習(xí)禮儀，在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)時(shí)間

5月26日下午

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.向全校宣傳活動(dòng)的意義和推進(jìn)策略。

2.各班同學(xué)可以自己設(shè)計(jì)海報(bào)，為自己的書(shū)作宣傳，營(yíng)造“跳蚤書(shū)市”的環(huán)境文化。

3.班主任負(fù)責(zé)向本中隊(duì)學(xué)生講清活動(dòng)要求，要求學(xué)生注意安全，做文明顧客（員工），并作為顧客積極參與交易活動(dòng)。

4、各中隊(duì)要積極出主意，想辦法，各自拿出高招，使活動(dòng)開(kāi)展的既熱烈又有趣味。

五、活動(dòng)形式

1、交易書(shū)本

設(shè)一個(gè)書(shū)本交易場(chǎng)。同學(xué)們可拿出幾本對(duì)自己已經(jīng)沒(méi)有使用價(jià)值，但曾經(jīng)對(duì)自己產(chǎn)生過(guò)幫助的書(shū)到這里與同伴進(jìn)行自由交易。

2、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽

六、活動(dòng)安排

1、15:00舉行“紅領(lǐng)巾書(shū)市”開(kāi)市儀式。

2、15:10各中隊(duì)按次序上臺(tái)講書(shū)、推薦書(shū)。

3、15:40各中隊(duì)按次序上臺(tái)拍賣(mài)書(shū)。

4、16:10全校學(xué)生自主交易圖書(shū)（面帶笑容，介紹圖書(shū)，交換圖書(shū)）

5、輔導(dǎo)員下場(chǎng)指導(dǎo)。

七、場(chǎng)地安排：

1、場(chǎng)地布置時(shí)間：14:00—14:30；活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：3:00—5:00

2、活動(dòng)場(chǎng)地：

主席臺(tái)：上操場(chǎng)南門(mén)前；

講書(shū)臺(tái)：以主席臺(tái)為講書(shū)臺(tái)；

拍賣(mài)臺(tái)：上操場(chǎng)北正中；

交易場(chǎng)：一年一中隊(duì)——本班走廊；二年一中隊(duì)——少先隊(duì)室門(mén)口；三年一中隊(duì)——上操場(chǎng)松樹(shù)下；四年一中隊(duì)——不銹鋼宣傳櫥窗下；五年一中隊(duì)——主席臺(tái)前；六年一中隊(duì)——上操場(chǎng)東邊（鐵梯下）；六年二中隊(duì)——上操場(chǎng)銀樺樹(shù)下。

捐書(shū)處：少先隊(duì)室。

注：雨天在各班教室自行舉行。

八、活動(dòng)要求

1、各中隊(duì)?wèi)?yīng)認(rèn)真做好宣傳工作，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參加。

2、以中隊(duì)為單位開(kāi)設(shè)“書(shū)店”，各中隊(duì)要精心設(shè)計(jì)布置好自己中隊(duì)的“書(shū)店”，取好“店名”，合理美化。

3、活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，各中隊(duì)輔導(dǎo)員要合理安排好隊(duì)員的流動(dòng)。可以以小隊(duì)為單位，輪流把自己的書(shū)擺上“柜臺(tái)”，一個(gè)小隊(duì)“擺攤”當(dāng)小售書(shū)員，其他小隊(duì)的隊(duì)員可以自由去別的“書(shū)店”交換。

4、各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師要協(xié)助班主任參加活動(dòng)。

5、學(xué)生所帶的書(shū)刊必須通過(guò)家長(zhǎng)同意。

6、教師不得參加購(gòu)書(shū)換書(shū)的活動(dòng)。

7、活動(dòng)期間，班主任要協(xié)助隊(duì)員合理挑選書(shū)籍，特別是低年級(jí)的隊(duì)員，要指導(dǎo)他們正確換書(shū)。要注意學(xué)生的安全。

8、要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性與獨(dú)立性，教師作適當(dāng)指導(dǎo)。

9、輔導(dǎo)員要關(guān)注和處理好在交易過(guò)程中出現(xiàn)的意外問(wèn)題。

10、活動(dòng)結(jié)束后，各中隊(duì)要進(jìn)行總結(jié)，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員，使每個(gè)孩子通過(guò)活動(dòng)有所收獲，同時(shí)增長(zhǎng)與人交往的社會(huì)實(shí)踐能力。

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇9

為貫徹關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作的重要講話(huà)精神，切實(shí)保證廣大師生的生命安全和身體健康，做到抓防控、謀發(fā)展，“兩手抓、兩手硬”，超前謀劃，周密安排，統(tǒng)籌做好疫情防控形勢(shì)下20__年學(xué)校春季開(kāi)學(xué)有關(guān)準(zhǔn)備工作，全面部署，全員發(fā)動(dòng)，全力落實(shí)，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，圓滿(mǎn)完成順利開(kāi)學(xué)返校等各項(xiàng)工作任務(wù)。根據(jù)市、縣教育局文件要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定康?？h城關(guān)小學(xué)分期分批錯(cuò)峰返校方案。

一、成立小學(xué)分期分批錯(cuò)峰返校工作的領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:全體中高年級(jí)教職工保安人員

二、具體安排如下：

上午錯(cuò)峰返校安排：

學(xué)段

年級(jí)

錯(cuò)峰批次返校時(shí)間

備注

高年級(jí)

六年級(jí)

7:25—7:35

學(xué)生入校走學(xué)校體溫檢測(cè)門(mén)，人與人之間保持1米以上的`距離自覺(jué)排隊(duì)，測(cè)量體溫。按照校園行走路線(xiàn)進(jìn)教室。

五年級(jí)

7:35--7:45

中年級(jí)

四年級(jí)

7:45——7:55

上午錯(cuò)峰離校安排：

學(xué)段

年級(jí)

錯(cuò)峰批次返校時(shí)間

備注

高年級(jí)

六年級(jí)

10:50—11:00

學(xué)生離校時(shí)，人與人之間保持1米以上距離，自覺(jué)排隊(duì)，有序離校。

五年級(jí)

11:00--11:10

中年級(jí)

四年級(jí)

11:10——11:20

下午錯(cuò)峰返校安排：

學(xué)段

年級(jí)

錯(cuò)峰批次返校時(shí)間

備注

高年級(jí)

六年級(jí)

2:40—2:50

學(xué)生入校走學(xué)校體溫檢測(cè)門(mén)，人與人之間保持1米以上的距離自覺(jué)排隊(duì)，測(cè)量體溫。按照校園行走路線(xiàn)進(jìn)教室。

五年級(jí)

2:50--3:00

中年級(jí)

四年級(jí)

3:00——3:10

下午錯(cuò)峰返校安排：

學(xué)段

年級(jí)

錯(cuò)峰批次返校時(shí)間

備注

高年級(jí)

六年級(jí)

5:00—5:10

學(xué)生離校時(shí)，人與人之間保持1米以上距離，自覺(jué)排隊(duì)，有序離校。

五年級(jí)

5:10--5:20

中年級(jí)

四年級(jí)

5:20——5:30

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇10

活動(dòng)目的：

為了讓每個(gè)學(xué)生真正愛(ài)上看書(shū)，讓書(shū)真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的一部分，讓每個(gè)學(xué)生都快樂(lè)讀書(shū)、快樂(lè)成長(zhǎng)，本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，結(jié)合本班實(shí)際及本冊(cè)語(yǔ)文教材的內(nèi)容和特點(diǎn),開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生真正喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2.通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力，提高欣賞的水平。

3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，與經(jīng)典為伍，與大師對(duì)話(huà)，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)，讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。

活動(dòng)措施：

1.濃郁班級(jí)書(shū)香氛圍：

（1）建立班級(jí)圖書(shū)角。在每個(gè)學(xué)生捐書(shū)的基礎(chǔ)上，建立起班級(jí)圖書(shū)角并分類(lèi)放，完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，請(qǐng)圖書(shū)管理員作好每天借書(shū)的記錄工作。教育學(xué)生在家里要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)與同學(xué)之間，還定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)，讓班級(jí)充滿(mǎn)讀書(shū)氛圍。

（2）完善班級(jí)主題墻報(bào)“共享書(shū)香樂(lè)”，讓班級(jí)充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香味。

2.請(qǐng)每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于1小時(shí)。

3.充分利用好閱讀課，做好導(dǎo)讀工作，交給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的讀書(shū)方法。本學(xué)期共讀兩本書(shū)，必讀四本書(shū)以上，要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書(shū)筆記中，并鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。

4.繼續(xù)開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，共寫(xiě)讀書(shū)隨筆。

5.定期進(jìn)行誦讀達(dá)標(biāo)活動(dòng)，評(píng)選“小小文學(xué)家”，考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交朋友

具體活動(dòng)時(shí)間安排：（一個(gè)月兩次）

第二周：好書(shū)推薦

第四周：《綠山墻的安妮》導(dǎo)讀課

第六周：《綠山墻的安妮》匯報(bào)課

第八周：讀書(shū)交流會(huì)

第十周：好書(shū)推薦——魯迅作品

第十二周：好書(shū)交流會(huì)——魯迅作品

第十四周：《狼王夢(mèng)》導(dǎo)讀課

第十六周：《狼王夢(mèng)》匯報(bào)課……

第十八周：好書(shū)交流會(huì)

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇11

一、活動(dòng)意義

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個(gè)重要陣地。家校攜手，開(kāi)展“親子閱讀，書(shū)香威?！被顒?dòng)，營(yíng)造濃厚的書(shū)香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)孩子讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長(zhǎng)。建設(shè)“書(shū)香校園”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2、通過(guò)閱讀，使孩子增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野。

3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4、讓孩子透過(guò)書(shū)本，探究生活，完善人格。

5、通過(guò)親子共讀，增進(jìn)父母與孩子的情感交流。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、每天最少進(jìn)行30分鐘的親子共讀，做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)讀書(shū)任務(wù)完成后簽上閱讀時(shí)間和孩子的'閱讀態(tài)度。

3、家長(zhǎng)有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。

4、引導(dǎo)孩子提高閱讀效率，采用精讀與速度相結(jié)合的方式進(jìn)行閱讀。

5、積累好詞好句，最重要的是活學(xué)活用，引導(dǎo)孩子從書(shū)中提取精華，理解精辟語(yǔ)句的精妙之處，并記在心頭，轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言。

4、引導(dǎo)孩子背誦經(jīng)典段落和篇目。

四、評(píng)選“書(shū)香家庭”和“閱讀小明星”

（一）“書(shū)香家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、家庭有圖書(shū)專(zhuān)柜，有一定的藏書(shū)量。

2、孩子每天有閱讀課外書(shū)，按老師要求做好記號(hào)、摘錄或讀書(shū)筆記。

3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書(shū)的閱讀體驗(yàn)。

4、家庭成員有突出讀書(shū)成果（包括在班級(jí)、學(xué)校的讀書(shū)體會(huì)、讀書(shū)心得獲作品獲獎(jiǎng)、發(fā)表等）。

5、家庭能定期為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍。

6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

7、閱讀過(guò)教師推薦的書(shū)籍。

（二）“閱讀小明星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、熱愛(ài)讀書(shū)。

2、能主動(dòng)進(jìn)行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書(shū)目。

3、能主動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)們讀書(shū)、熱心班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)、經(jīng)常主動(dòng)向老師、同學(xué)推薦好書(shū)，在課外閱讀活動(dòng)中有較突出的事跡。

4、閱讀過(guò)教師推薦的書(shū)籍。

5、能有計(jì)劃地完成一些讀書(shū)日記。

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇12

【活動(dòng)背景】

培養(yǎng)孩子閱讀興趣的方法多種多樣，而學(xué)生在這個(gè)信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代中也不乏接觸一些影視作品，與其抑制，不如為之所用。這些豐富的影視資源，大量?jī)?yōu)秀影片把原本由文字表達(dá)的書(shū)籍的故事情節(jié)、內(nèi)容，由演員來(lái)演繹成真實(shí)、形象生動(dòng)的聲像資料，學(xué)生就愛(ài)看、樂(lè)看、易看了。

原著是傳統(tǒng)的文本著作，思想內(nèi)容深?yuàn)W，故事情節(jié)復(fù)雜。電影生動(dòng)活潑，賞心悅目。用超文本的電子讀物——影視資源可兼容傳統(tǒng)文本著作，可激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、欲望，能迅速提高欣賞能力。

原著在視聽(tīng)效果方面都無(wú)法挖掘?qū)W科知識(shí)本身的內(nèi)涵，它對(duì)學(xué)生感知情緒和體驗(yàn)都存在一定的缺憾。這恰巧是影視潛在的優(yōu)勢(shì)。它豐富的功能彌補(bǔ)原著閱讀的單調(diào)，而原著文本又補(bǔ)充與解釋了電影提供的精美畫(huà)面。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.通過(guò)影視導(dǎo)看，引起學(xué)生閱讀文本的興趣，在閱讀文本和觀看影片中品味電影和書(shū)籍兩種不同文學(xué)形式的魅力所在，提高簽賞能力。

2.通過(guò)影片的聲影補(bǔ)充，帶學(xué)生入情入境，深層次感悟作品，為寫(xiě)讀后感提供了直接的情感線(xiàn)索，提高寫(xiě)作能力。

3.圍繞書(shū)籍和電影展開(kāi)比較，討論，辯論等活動(dòng)，學(xué)生的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力得到提升。

【活動(dòng)形式】

1.電影的導(dǎo)看

給學(xué)生播放影片片斷，并設(shè)個(gè)懸念，“欲知結(jié)果如何，請(qǐng)同學(xué)們看原著”。剛看了影片，已經(jīng)知道了一些內(nèi)容，但中途卻停了下來(lái)，這時(shí)很多學(xué)生勢(shì)必想知道剩余的內(nèi)容，這就吊起了他們的胃口，激起了他們繼續(xù)看下去的興趣。

2.在學(xué)生閱讀完原著、觀看好影片之后，進(jìn)行觀后感的寫(xiě)作

寫(xiě)讀后感，是很多孩子的弱項(xiàng)，大多數(shù)都會(huì)將書(shū)本主要內(nèi)容描述的非常清晰具體，而忽略了自己的感受。電影，帶給孩子的是直觀的感受，視覺(jué)的沖擊，在此基礎(chǔ)上，對(duì)觀后感的寫(xiě)法進(jìn)行了稍微的指導(dǎo)，當(dāng)你看完一部電影，對(duì)其中的一段（節(jié)）現(xiàn)象產(chǎn)生一些聯(lián)想、感慨，把它寫(xiě)下來(lái)，形成文章，這就是觀后感。觀感結(jié)合，以感為主。

3.好書(shū)好影推薦：

讓學(xué)生將所閱讀的書(shū)籍結(jié)合電影用自己的話(huà)改編后，配合PPT講給大家聽(tīng)，同時(shí)也配上自己的見(jiàn)解，引導(dǎo)其他學(xué)生讀原著，并及時(shí)地將書(shū)籍看完，能熟悉其內(nèi)容，激起觀影的興趣。

4.比較影片與原著的不同，培養(yǎng)鑒賞能力。

影片與原著畢竟不同。閱讀原著，看的是文字，培養(yǎng)的是學(xué)生分析語(yǔ)言文字的能力，而觀看電影，看的是像，聽(tīng)的是音，其實(shí)這還不是真正的“閱讀”。況且用文字能表達(dá)的內(nèi)容不一定就能用圖像來(lái)表達(dá)，而圖像有時(shí)所表達(dá)的效果也是文字所不可比擬的。將書(shū)籍搬上銀幕，首先就要進(jìn)行改編。這樣影片中的內(nèi)容就會(huì)與原著產(chǎn)生許多不同。這不同其實(shí)是編導(dǎo)們的藝術(shù)見(jiàn)解，這些內(nèi)容恰好可以鍛煉學(xué)生的分析、判斷、概括等能力，從而提高他們的閱讀、欣賞能力。

5.角色表演，加深理解。

對(duì)看過(guò)的影片中，學(xué)生認(rèn)為改編得不好的情節(jié)、場(chǎng)面，我們安排他們自己來(lái)編，自己來(lái)導(dǎo)，自己來(lái)演，自己來(lái)評(píng)。為了能更好地體現(xiàn)原著，學(xué)生以小組為單位，討論每個(gè)細(xì)節(jié)，遇到不同意見(jiàn)，相持不下，就去查資料，時(shí)間緊張，在學(xué)校完不成，拓展到課外進(jìn)行交流。

在課堂上進(jìn)行交流時(shí)，面對(duì)不同組的不同版本的“表演”，大家評(píng)論得也很激烈，與不同的多個(gè)小組交流。深深地理解了內(nèi)容，通過(guò)親身體驗(yàn)最終明白，編導(dǎo)、演員不是那么好當(dāng)?shù)?，都需要很扎?shí)的藝術(shù)功底。

6.辯論

將整個(gè)觀影和閱讀的過(guò)程中的收獲，再加上去課外搜集資料進(jìn)行整合，來(lái)完成這個(gè)辯論，過(guò)程中學(xué)生的搜集，整理，整合，說(shuō)話(huà)的能力得到提升。

【活動(dòng)對(duì)象】五六年級(jí)學(xué)生

【評(píng)價(jià)方式】

課程評(píng)價(jià)以作業(yè)評(píng)價(jià)為主，如“觀后感作業(yè)，電影海報(bào)、微信群共讀、好書(shū)推薦卡、讀寫(xiě)片段”等，結(jié)合學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)行為，學(xué)習(xí)熱情來(lái)給出最后的評(píng)價(jià)。

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇13

年7月11日是第27個(gè)世界人口日，以“婚育文明、性別平等;計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育;家庭幸?！睘橹黝}世界人口日社會(huì)宣傳活動(dòng)。根據(jù)地區(qū)人口計(jì)生委的要求，經(jīng)縣計(jì)劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，在全縣開(kāi)展社會(huì)性的宣傳活動(dòng)，舉行集中宣傳活動(dòng)，特制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以大會(huì)精神為指針，以世界人口宣傳主題為重點(diǎn)，在全縣開(kāi)展社會(huì)性的宣傳活動(dòng)，努力營(yíng)造有利于我縣人口和計(jì)劃生育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的輿論環(huán)境。

二、宣傳內(nèi)容

1、廣泛宣傳我國(guó)踐行中國(guó)計(jì)生協(xié)第七次全國(guó)會(huì)員代表會(huì)議精神，展示人口和計(jì)劃生育事業(yè)取得的.偉大成就;

2、宣傳保護(hù)婦女、兒童合法權(quán)益的法律法規(guī);

3、宣傳男女平等，生男生女一樣好，女孩也是傳后人等新型婚育觀念;

4、宣傳以人為本，為育齡群眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的工作方針;

5、宣傳預(yù)防艾滋病、生殖保健等生殖保健科學(xué)知識(shí);

6、婚育文明、性別平等;計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育;家庭幸?！钡戎黝}內(nèi)容。

7、廣泛宣傳每個(gè)計(jì)劃生育家庭乃至每個(gè)人為落實(shí)計(jì)劃生育基本國(guó)策。

三、活動(dòng)安排

(一)參加地區(qū)宣傳活動(dòng)。

7月初，組織人員參加地區(qū)人口計(jì)生委舉辦第三屆婚育文明文藝匯演”暨“人口計(jì)生知識(shí)競(jìng)賽”。

(二)在縣城開(kāi)展集中宣傳活動(dòng)。

1、活動(dòng)時(shí)間：7月6日上午11：00(北京時(shí)間)

2、宣傳地點(diǎn)：青河縣中心廣場(chǎng)

3、參加單位：縣人口計(jì)生委、紅十字會(huì)、科技局、民政局、教育局、衛(wèi)生局、團(tuán)委、婦聯(lián)、婦幼保健9個(gè)單位聯(lián)系開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

4、活動(dòng)內(nèi)容：擺放宣傳板面，懸掛宣傳橫幅，開(kāi)展義診，設(shè)立生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育、艾滋病防治、青春期教育、優(yōu)惠政策和法律法規(guī)、村民自治、協(xié)會(huì)、流動(dòng)人口等咨詢(xún)臺(tái)，印發(fā)宣傳材料，并免費(fèi)發(fā)放避孕藥具。

(三)在“7·11”世界人口宣傳日前后，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))要結(jié)合本地實(shí)際，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。

(四)直相關(guān)單位在宣傳日期間，門(mén)前或院內(nèi)要懸掛宣傳橫幅。

四、具體要求

1、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))制作一塊宣傳板面，出動(dòng)一臺(tái)宣傳車(chē)(有音響、有板面、有彩旗)。

2、科技局、婦幼保健站等9個(gè)單位要安排2人攜帶宣傳材料按時(shí)參加集中宣傳活動(dòng)，并于7月6日將參加宣傳人員名單上報(bào)人口計(jì)生委辦公室，聯(lián)系電話(huà)：。

3、人口計(jì)生委要加強(qiáng)對(duì)本次宣傳活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)，同時(shí)，對(duì)各單位宣傳活動(dòng)進(jìn)行跟蹤評(píng)估，工作情況納入年終兼職成員單位考核。

4、各單位要精心組織，統(tǒng)籌安排，按照通知要求，做好一切準(zhǔn)備，保證宣傳活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功，并于7月12日前上報(bào)活動(dòng)總結(jié)及圖片。

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇14

一、活動(dòng)背景：

為進(jìn)一步提高學(xué)校紅十字會(huì)水平，提升我校學(xué)生對(duì)紅十字會(huì)的認(rèn)識(shí)，結(jié)合區(qū)教育局、紅十字會(huì)的要求，值此5月8日世界紅十字會(huì)日來(lái)臨之際，盛澤小學(xué)紅十字會(huì)、德育處決定在輔導(dǎo)區(qū)開(kāi)展紅十字精神宣傳教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解紅十字會(huì)的相關(guān)常識(shí)及自愿者服務(wù)的相關(guān)要求。

2、能力目標(biāo)：掌握一些日常生活中的急救的簡(jiǎn)易處理方法，認(rèn)識(shí)相關(guān)的消防器材并能夠正確使用常用的消防工具。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)展紅十字會(huì)活動(dòng)日相關(guān)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與義務(wù)獻(xiàn)血、捐款捐物等活動(dòng)的積極性，傳播紅十字會(huì)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神，激發(fā)廣大同學(xué)們樂(lè)善好施的熱情。

三、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月

四、活動(dòng)內(nèi)容及要求：

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)做好學(xué)校紅十字會(huì)教育工作的責(zé)任感。

2、充分利用學(xué)校宣傳陣地，為開(kāi)展紅十字會(huì)宣傳教育工作營(yíng)造良好氛圍。

(1)利用晨會(huì)課，進(jìn)行紅十字會(huì)基本常識(shí)的宣傳;

(2)利用學(xué)校電子大屏幕，滾動(dòng)播放紅十字會(huì)教育口號(hào);

3、開(kāi)展系列活動(dòng)，發(fā)揮校內(nèi)教育主渠道的作用。

(1)進(jìn)行《少兒自救常識(shí)》知識(shí)學(xué)習(xí)。(晨會(huì)課時(shí)間)

(2)組織觀看紅十字宣傳講座

(3)關(guān)于紅十字會(huì)的手抄報(bào)評(píng)比

(4)新會(huì)員入會(huì)宣傳教育活動(dòng)

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇15

據(jù)自治區(qū)應(yīng)對(duì)新冠肺炎指揮部最新要求和學(xué)校《關(guān)于20__年寒假放假及春季開(kāi)學(xué)有關(guān)工作的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、返校學(xué)生基本情況

(一)20__級(jí)、20__級(jí)學(xué)生返?？?cè)藬?shù)5326人（統(tǒng)計(jì)截止2月10日）。

1.區(qū)內(nèi)學(xué)生總計(jì)5093人。

2.外省學(xué)生總計(jì)233人。

（二）中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)學(xué)生為0人。

二、學(xué)生返校安排

各院系學(xué)生分批次、錯(cuò)峰、錯(cuò)時(shí)返校。具體安排如下表：

略

此外，__市、_市和__市的學(xué)生須上午到校，固原市、中衛(wèi)市須下午到校。__地區(qū)士官生于__月26日上午9:00前到校，參加志愿服務(wù)工作。

三、返校要求

1.學(xué)生返校前14天無(wú)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史且完成返校前14天健康監(jiān)測(cè)打卡（自2月12日起）。學(xué)生登錄“企業(yè)微信APP”，在工作臺(tái)中找到“輔導(dǎo)員通知”應(yīng)用，完成疫情防控信息登記上報(bào)，符合返校條件者，于返校當(dāng)日在學(xué)校西門(mén)“掃碼簽到”入校。

2.各院系嚴(yán)格排查學(xué)生假期行動(dòng)軌跡和健康狀況。一是返校前14天內(nèi)不得出省，不與疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員接觸;二是2月12日后有跨省流動(dòng)記錄的學(xué)生，須嚴(yán)格落實(shí)14天居家健康監(jiān)測(cè)，推遲返校。滿(mǎn)14天后，經(jīng)本人申請(qǐng)、院系審批，可持核酸檢測(cè)陰性證明返校；三是外省學(xué)生須嚴(yán)格落實(shí)入寧前48小時(shí)核酸檢測(cè)、入寧后48小時(shí)內(nèi)再次核酸檢測(cè)的“雙核酸”制度；四是所有學(xué)生返校時(shí)持健康“綠碼”，查驗(yàn)“行程碼”，測(cè)量體溫正常方可入校。

3.返校前14天健康監(jiān)測(cè)期間，如出現(xiàn)發(fā)熱、胸悶、干咳、腹瀉等癥狀的，須經(jīng)當(dāng)?shù)蒯t(yī)院就診確認(rèn)排除新冠肺炎，憑48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明或醫(yī)院診斷證明返校。

4.返校前14天內(nèi)，有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或管控區(qū)域旅居史的，自全域轉(zhuǎn)為低風(fēng)險(xiǎn)或解除管控后，憑48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明申請(qǐng)返校，批準(zhǔn)返校后嚴(yán)格落實(shí)健康監(jiān)測(cè)。

5.返校學(xué)生務(wù)必嚴(yán)格按照規(guī)定時(shí)間返校，未經(jīng)批準(zhǔn)不得提前返校。因各種原因推遲返?；驘o(wú)法返校的，需提前聯(lián)系所在院系履行好請(qǐng)假手續(xù)。

6.各院系提前籌劃、合理安排，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生返校前各項(xiàng)工作要求，全面做好學(xué)生返校工作。

四、返校注意事項(xiàng)

1.返校時(shí)備齊備足個(gè)人防護(hù)用品（如口罩、消毒濕巾等）。返校前堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)鍛煉，以良好的健康狀況和身體素質(zhì)迎接新學(xué)期。

2.返校途中全程佩戴口罩，注意個(gè)人衛(wèi)生，與同乘者盡量保持距離，減少與其他人員交流，減少接觸交通工具的公共物品或部位。

3.通過(guò)公共交通工具返校的'學(xué)生盡量選擇直達(dá)路線(xiàn)，確需中轉(zhuǎn)，注意核對(duì)途經(jīng)信息，減少中轉(zhuǎn)次數(shù)，外省返校的避免途經(jīng)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)及管控區(qū)域。返校前三天完成行程報(bào)備登記，并妥善保存行程票據(jù)信息，記錄好乘車(chē)時(shí)間、地點(diǎn)和車(chē)次（車(chē)牌號(hào)）。

4.各院系利用QQ、微信、校園網(wǎng)等多渠道、多形式做好疫情知識(shí)普及和輿論引導(dǎo)，積極開(kāi)展形式多樣的健康教育，提高學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力。

5.20__級(jí)擴(kuò)招生返校的，準(zhǔn)備好個(gè)人生活用品。院系提前安排好返校擴(kuò)招生宿舍，返校當(dāng)日安排志愿者“一對(duì)一”引導(dǎo)服務(wù)。

6.根據(jù)疫情防控形勢(shì)和要求，返校政策如有變化，學(xué)校將另行發(fā)布通知，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注。

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇16

讀書(shū)，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)，解決問(wèn)題。有一次，姥姥家養(yǎng)了些長(zhǎng)毛兔，長(zhǎng)毛兔要脫毛了，姥姥看到長(zhǎng)毛兔像咬虱子似的，漸漸把脖子上的皮毛咬裂開(kāi)口，露出紅肉，然后又用舌頭向身后舐著，著急地對(duì)我說(shuō)：“你看這兔子是怎么了。紅肉都露出來(lái)了，它在干什么呀?”。我笑著對(duì)姥姥說(shuō)：“它是在脫毛呢，然后會(huì)重新長(zhǎng)出白花花的絨毛?！崩牙崖?tīng)了，笑了，對(duì)我說(shuō)：“你是怎么知道的呀?”我得意地說(shuō)：“是從書(shū)上看到的。”看來(lái)這讀書(shū)用處真不小呀。

一、指導(dǎo)思想

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在新教育實(shí)驗(yàn)的形式下，我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，推出“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)計(jì)劃。開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)，增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量;也為建設(shè)書(shū)香社會(huì)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

2、具體目標(biāo)：

①通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

②通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

③通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)：

(一)營(yíng)造讀書(shū)氛圍

閱讀需要氛圍，這氛圍需要營(yíng)造。為了積極推動(dòng)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備首先從營(yíng)造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起：

1、校園掛條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生明白讀書(shū)的益處。例如：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng);多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū);讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神;營(yíng)造文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香校園”等。

2、各班在11月中旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍。

3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)推薦”“名人名言”“好書(shū)大家讀”“讀書(shū)感悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向?qū)W生開(kāi)放，每年更新圖書(shū)，今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元新增圖書(shū)2500冊(cè)，訂購(gòu)各種報(bào)刊雜志80余種。設(shè)定每天午間12：30----1：30為圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

(三)明確閱讀時(shí)間

在學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸書(shū)籍，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。

一天三讀

1、誦讀：每天上午上課之前，為早到校的學(xué)生閱讀時(shí)間;每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)名著時(shí)間。

2、默讀：每天中午1：30為全體學(xué)生讀讀寫(xiě)寫(xiě)時(shí)間，學(xué)生完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后，自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)進(jìn)行閱讀;

3、睡前讀：每晚一次的家庭閱讀。

(四)開(kāi)展閱讀活動(dòng)

1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

(1)開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉行“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。

(2)4-6年級(jí)每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計(jì)劃。

(3)每位學(xué)生有專(zhuān)一的閱讀筆記。語(yǔ)文教師要負(fù)責(zé)學(xué)生閱讀書(shū)目的健康。在閱讀課上，教師要教會(huì)學(xué)生掌握正確的閱讀方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末進(jìn)行學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。

(4)開(kāi)展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”。(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)，提儀語(yǔ)文教師可根據(jù)本科內(nèi)容，靈活安排，推廣此活動(dòng)。

(5)周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間，鼓勵(lì)學(xué)生在家看學(xué)校推薦的書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。

(6)學(xué)校進(jìn)一步完善圖書(shū)室，圖書(shū)管理員選擇推薦新書(shū)目，向?qū)W生借閱。把人類(lèi)歷史上最有價(jià)值、最能感動(dòng)人的著作推薦給學(xué)生，把富有時(shí)代氣息的書(shū)推薦給學(xué)生。在學(xué)生的閱讀中，要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，閱讀最有利于自己精神發(fā)展的書(shū)，閱讀最適合個(gè)性發(fā)展的著作。如古詩(shī)文誦讀、經(jīng)典文學(xué)名著欣賞等。

(7)學(xué)校定期組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)。如：中華詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，“讀書(shū)改變了我”征文比賽，“享受讀書(shū)之樂(lè)趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽，國(guó)旗下的演講，詩(shī)歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，讀書(shū)小報(bào)評(píng)比，“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)，“讀書(shū)的樂(lè)趣”電子小報(bào)展覽，“捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”捐書(shū)活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)落實(shí)。

2、教師讀書(shū)活動(dòng)

教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

(1)要求教師讀好四類(lèi)書(shū)：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀教學(xué)專(zhuān)著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理;讀報(bào)紙雜志，知天下大事。教師在閱讀中，以原理掌握、方法實(shí)施為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)閱讀人能持久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思考，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

(2)學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批教育類(lèi)書(shū)籍，豐富閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀完兩本，并完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得。

(3)定時(shí)開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)有固定的時(shí)間組織教師進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

(4)要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。

3、家庭親子共讀：

家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。家長(zhǎng)要正確看待學(xué)生的課外閱讀，不能認(rèn)為課外閱讀就是看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書(shū)籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書(shū)的興趣。

(1)要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>

(2)建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。

(3)向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買(mǎi)一些經(jīng)典書(shū)籍。

(4)評(píng)比“書(shū)香家庭”。

四、具體實(shí)施辦法：

1、評(píng)選“書(shū)香小明星”和“書(shū)香班級(jí)”。

表彰在閱讀中表現(xiàn)較好與進(jìn)步較快的學(xué)生，并授以“書(shū)香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”。通過(guò)評(píng)比，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，讓更多的孩子們與書(shū)籍走得更近，形成一種健康向上的閱讀場(chǎng)。

2、建立開(kāi)放書(shū)吧。

讓學(xué)生有比較充分的讀書(shū)時(shí)間。學(xué)校準(zhǔn)備在二樓東側(cè)建立開(kāi)放式書(shū)吧，增設(shè)開(kāi)放圖書(shū)柜，讓學(xué)生隨時(shí)可以拿到書(shū)閱讀。

3、建立好書(shū)交換站。

為了有效發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。

4、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

手抄報(bào)是培養(yǎng)綜合能力的好辦法。學(xué)校每學(xué)期組織一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽，把自己讀到的好書(shū)、感想介紹給同學(xué)們?；蚴止こ瓕?xiě)，或電腦打印;或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于專(zhuān)門(mén)為讀書(shū)開(kāi)設(shè)的長(zhǎng)廊內(nèi)，使讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的氛圍更濃厚。

5、組織班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)會(huì)。

定期推薦優(yōu)秀書(shū)籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開(kāi)出必讀書(shū)目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書(shū)籍，要寫(xiě)出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書(shū)”向全校推出。

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇17

明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)二部“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)方案

活動(dòng)目的：進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園的氛圍，推動(dòng)我校學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。

活動(dòng)內(nèi)容：組織2—6年級(jí)的學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行淘書(shū)活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參與。

活動(dòng)時(shí)間：12月4日（周四）下午13：50-16:30

各年級(jí)淘書(shū)時(shí)間安排：二、四年級(jí)：13:50-14:40三年級(jí)：14：40:-15：25

五、六年級(jí)：15:25-16:00

活動(dòng)地點(diǎn)：明德大道上（場(chǎng)地由體育組劃分）組織安排：

1、年級(jí)組召開(kāi)會(huì)議，明確要求，強(qiáng)調(diào)安全教育、文明淘書(shū)教育，班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生，制作富有班級(jí)特色的書(shū)店名、口號(hào)、售書(shū)目錄、班牌、銷(xiāo)售牌（如銷(xiāo)售員、收銀員、推銷(xiāo)員）等。

2、每班由班主任和全班學(xué)生共同參與，做好本班圖書(shū)管理，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育等工作。3、（1）要求班主任組織學(xué)生將班級(jí)的圖書(shū)在扉頁(yè)上寫(xiě)上班級(jí)、姓名，標(biāo)好最低售價(jià)，同時(shí)教育學(xué)生標(biāo)價(jià)不要太高，要有“好書(shū)大家讀”的好思想。同時(shí)允許班級(jí)的學(xué)生將家里藏書(shū)拿到本班級(jí)售書(shū)點(diǎn)（經(jīng)父母允許情況下）出售

（2）班主任要嚴(yán)格把關(guān)，保證學(xué)生有書(shū)可淘，淘到有質(zhì)量的書(shū)。

（3）學(xué)生可視年級(jí)、家庭情況自備一些零錢(qián)，班主任要嚴(yán)格把關(guān)。班主任給收款學(xué)生準(zhǔn)備錢(qián)箱和一定的散錢(qián)以備付款退款需要

（4）活動(dòng)當(dāng)日，各班班干部學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，13:35—13:50在本班的售書(shū)點(diǎn)準(zhǔn)備6張課桌（也可鋪臺(tái)布），將班級(jí)圖書(shū)分類(lèi)整齊擺放課桌上，由3—5名學(xué)生固定在本班售書(shū)點(diǎn)做好售書(shū)、登記、收款工作（每班可組成若干個(gè)售書(shū)小組，學(xué)生輪流售書(shū)，輪流出去淘書(shū)，也可帶著書(shū)與他人交換）。

（5）活動(dòng)期間要充分發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，教師要做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)協(xié)助學(xué)生合理挑選書(shū)籍，關(guān)注和處理好交易中出現(xiàn)的意外問(wèn)題，特別提醒學(xué)生保管好自己的錢(qián)物（6）活動(dòng)結(jié)束后各班要對(duì)班級(jí)場(chǎng)地衛(wèi)生進(jìn)行清理，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，大力表?yè)P(yáng)安全守紀(jì)，文明淘書(shū)的學(xué)生，將售書(shū)所得款項(xiàng)發(fā)給學(xué)生。

（7）活動(dòng)結(jié)束后各班主任要進(jìn)行認(rèn)真寫(xiě)好活動(dòng)的總結(jié)，組織學(xué)生寫(xiě)活動(dòng)收獲心得。將本次活動(dòng)班級(jí)售書(shū)、買(mǎi)書(shū)情況做好登記（附登記表）。4、大標(biāo)語(yǔ)：（我淘書(shū)我快樂(lè)明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)二部“跳蚤書(shū)市”20__年12月4日）

5、攝影（輕音樂(lè)播放）：康余。6、體育組（呂江、王春文負(fù)責(zé)）：劃分場(chǎng)地，標(biāo)明各班級(jí)圖書(shū)擺放地段。（附各班位置安排示意圖）

7、各年級(jí)負(fù)責(zé)蹲點(diǎn)人員：

二年級(jí)：司艷鵬羅婷秦丹黃鳳霞三年級(jí)：梁瑩瑩鄧歡曾慶一劉海燕

四年級(jí)：彭東蘭易炎嬌孫鵬鵬邱瑩妹五六年級(jí)：楊萬(wàn)兵李海亮高總旗曹琦李芳王春春

明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)二部

12月5日

“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)圖書(shū)登記表

小學(xué)冬鍛活動(dòng)方案篇18

一、活動(dòng)年級(jí)

適用一至二年級(jí)

二、活動(dòng)背景

綜合實(shí)踐活動(dòng)是以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，是以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)而開(kāi)發(fā)和實(shí)施的。其目的旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，通過(guò)親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力。

著名教育家陶行知說(shuō)過(guò)：“我的教育要解放孩子的頭腦，讓他們能想；解放孩子們