河南省開封市名校2024屆語文八年級第二學期期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

河南省開封市名校2024屆語文八年級第二學期期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列各項中，加點字的注音完全正確的一項是A．懵（měng）懂延袤（mào）烽堠（hòu）萬貫(guǎn)家私B．券（xuàn）門燈盞（zhǎn）土坯（pī）諱（huì）莫如深C．闊綽（chuò）羼（càn）水虬（qiú）枝坦蕩如砥（dì）D．翡（fěi）翠暈（yùn）圈佇（chù）立以身殉（xùn）職2．（2分）下列句子中加點詞語使用正確的一項是（）A．803班的黑板報美輪美奐，力克群雄，勇奪評比第一名。B．游人們走進東方山的懷抱，目觀秀麗山色，耳聞風聲鶴唳，身心得到極大的放松。C．陽朔月亮山隨著觀察角度的改變會呈現(xiàn)出陰晴圓缺的變化，這真是巧奪天工啊。D．蜿蜒于高原之上的青藏鐵路，是世界鐵路建設(shè)史上的一座豐碑，令人嘆為觀止。3．（2分）下列句子沒有語病的一項是()A．面對流言蜚語，你不必在意，只管做好自己的事。B．由于《唐詩二首》的教學，使學生獲得詩人對民生疾苦的同情。C．“六·一”兒童節(jié)這天，學校組織了一場精彩的文藝表演，節(jié)目大多是以歌舞為主。D．傅雷以深厚的學養(yǎng)、真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳和兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難，傳送著自己的惦念。4．（2分）下面有關(guān)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》表述有誤的一項是（）A．革命者在斗爭中百煉成鋼，是小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的一個重要主題。B．小說告訴人們，只有把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡。C．在文中，主人公奧斯特洛夫斯基充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。D．在小說關(guān)于“筑路”這一篇章中，描寫了筑路的艱苦環(huán)境，展示了筑路者和困難作斗爭的頑強精神。5．（2分）下面句子沒有語病的項是（）A．回望100年前，五四青年勇敢抗爭、挺身而出，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。B．記者日前通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國人淺閱讀的原因主要是人們沉迷于手機微信、網(wǎng)絡(luò)娛樂等途徑所致。C．今年小麥的收成是幾年來小麥收成最好的年。D．南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，有力地證明地殼在進行緩慢但又不可抗拒的運動。6．（2分）下面各項中，修辭手法與選句不一致的一項是（）A．比喻——漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了。（魯迅《社戲》）B．擬人——棗園的燈光照人心，延河滾滾喊前進。（賀敬之《回延安》）C．借代——你們殺死一個李公樸，會用千百萬個李公樸站起來?。勔欢唷蹲詈笠淮窝葜v》）D．引用——經(jīng)書上的道理是可以“推之于四海，傳之于萬世”的。（丁肇中《應(yīng)有格物致知的精神》）7．（2分）下列句子沒有語病的一項是A．我們班同學將來都希望成為一個有作為的人。B．李明同學學習刻苦，成績優(yōu)秀，當上了學校學習標兵的榮譽稱號。C．在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。D．安定團結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成功的關(guān)鍵。8．（2分）下列句子沒有語病的一項是A．隨著青銅文明很快退出歷史舞臺，石頭上的書法成為可以和紙張上的文字相抗衡的唯一的書寫方式。B．藿香正氣口服液，它里面的主要成分是蒼術(shù)、陳皮、厚樸(姜制)、白芷等配制而成的。C．在校團總支座談會上，12名與會者就共青團員如何為遂寧精神文明建設(shè)貢獻力量的問題展開討論。D．新華社記者在部分省份采訪了解到，中小學生自理能力與勞動意識缺失現(xiàn)象普遍存在，勞動時間、勞動能力“雙赤字”情況突出。9、（4分）閱讀下面的文字，完成各題?；春拥膬砂?，是一馬平川的肥沃田野，一道道深翻的犁痕，在河兩岸鋪展。春天的種子就在土地的懷抱里偷偷yùn（）育。這時候，總有一兩艘小木船，慢悠悠的從北岸蕩到南岸。一陣風吹來，幾片樹葉在空中偏然飛舞，幾只麻雀在蹦跳著覓食，一群鴨子蹣珊著步子走向河面，一頭老水牛昂著頭仰天長哞。岸邊，田野里的農(nóng)人正在躬耕，把遠處的天空彎成一幅農(nóng)耕文明的剪影……（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。yùn（）育蹣（）跚（2）文中有錯別字的一個詞語是“__________”，這個詞語正確寫法是“__________”。（3）請結(jié)合語境，文中“蕩到”中，“蕩”的意思是（）。A．洗滌B．四處走動C．搖動D．廣大平坦的樣子（4）劃線句子運用了__________的修辭手法。10、填空。（8分）默寫古詩文中的名句。（1）補寫下列名句中的上句或下句，①____________________，君子好逑。（《關(guān)睢》）②一日不見，________________!（《子衿》）③萬籟此都寂，_______________。（常建《題破山寺后禪院》）④氣蒸云夢澤，___________________。（孟浩然《望洞庭湖贈張承相》）⑤___________________，吾廬獨破受凍死亦足!（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）⑥__________________，落日故人情。（李白《送友人》）（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句①《送杜少府之任蜀州》這首詩中最能體現(xiàn)友誼不受時間的限制和空間的阻隔的詩句是：___________________，_______________________。②《北冥有魚》中，“___________，___________”展現(xiàn)了大鵬遷徙南冥的磅礴氣勢。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文章，完成后面小題何處是鄉(xiāng)愁①故鄉(xiāng)在霍山腳下。一個古老美麗的小山村，水多，樹多。我家院子里長著兩棵大樹。一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窯頂上遮住了半個院子。核桃，不用說了，收獲時，掛滿一樹翠綠滾圓的小球。大人站到窯頂上用木桿子打，孩子們就在樹下冒著“槍林彈雨”去拾，雖然頭上砸出幾個包也喜滋滋的，此中樂趣無法為外人道。香椿炒雞蛋是一道最普通的家常菜，但我吃的那道不普通。老香椿樹的根不知何時，從地下鉆到我家的窯洞里，又從炕邊的磚縫里伸出幾枝嫩芽。我們就這樣無心去栽花，終日伴香眠。每當我有小病，或有什么不快要發(fā)一下小脾氣時，母親安慰的辦法是，到外面雞窩里收一顆還發(fā)熱的雞蛋，回來在炕沿邊掐幾根香椿芽，咫尺之近，就在鍋臺上翻手做一個香椿炒雞蛋。那種清香，那種童話式、魔術(shù)般的樂趣，永生難忘。這次回村，我站在老炕前敘說往事，直驚得隨行的人張大嘴合不攏。而村里的侄孫輩也如聽古。因為那兩棵大樹早已被砍掉，河已不再。只有舊窯在，寂寞憶香椿。②出了院子，大門外還有兩棵樹，一棵是槐樹，另一棵也是槐樹。大的那棵特別大，五六個人也摟不住，在孩子們眼中就是一座綠山，一座樹塔。長記小樹下總是拴著一頭?；蛞黄ヱR。主干以上枝葉重重疊疊，濃得化不開。上面有鳥窩、蛇洞，還寄生有其他的小樹、枯藤，像一座古舊的王宮。而爬小槐樹，則是我們每天必修的功課。隱身于樹頂?shù)臐怅幹校鲋罩忻圆??；睒渲O有韌性，遇熱可以變形。秋天大人們會在樹下生一堆火，砍下適用的枝條，在火堆里煨烤，制作扁擔、鐮把、擔鉤、木杈等農(nóng)具，而孩子們則興奮地擠在火堆旁，求做一副精巧的彈弓架或一個小鐮把。有樹必有動物。村里的野物當然也不離古樹。各種鳥就不用說了，松鼠、黃鼠狼、獾子、狐貍的造訪是家常便飯。夏天的一個中午，正日長人欲眠，突然老槐樹上掉下一條蛇，足有五尺多長，直挺挺地躺在樹蔭中。一群雞，雖以食蟲為天職，但還從未見過這么大的蟲子，一時驚得沒有了主意，就分列于蛇的兩旁，圓瞪雞眼，死死地盯著它。雙方相持了足有半個時辰。這時有人吃完飯在河邊洗碗，就隨手將半碗水潑向蛇身。那蛇一驚，嗖地一下竄入草叢，蛇雞對陣才算收場?，F(xiàn)在，就是到動物園里，也看不到這樣的好戲。③出大門外幾十步即一條小河。流水潺潺，不舍晝夜。我們常在河邊的青草窩里放羊，高興時就推開羊羔，鉆到羊肚子下吸幾口鮮奶，很是享受。那時也不懂什么過濾、消毒。清明前后，暖風吹軟了柳枝，可退下一截完整樹皮管，做成柳笛，嗚哇，嗚哇地亂吹。大人不洗衣時我們就在這洗衣石上玩泥，或坐上去感受它的光潤。那時洗衣用皂角，村里一棵碩大的皂角樹，一季收獲，夠全村人用上一年。皂角在洗衣石上捶碎后，它的種子會隨河水漂落到岸邊的泥土里，春天就長出新的皂角苗。小村莊，大自然，草木之命生生不息，孩子們的心里陽光滿地。大家比賽，看誰發(fā)現(xiàn)了一株最大的皂角苗，然后連泥捧起種到自家的院子里?？上В@情景永不會再有了，前幾年開煤礦破壞了地下水，村里的三條河全部干涸，連河床都已蕩平，樹也沒了蹤影。洗衣歌、柳笛聲都已成了歷史的回聲。④從春到夏，蟬兒叫了，山坡上的杏子熟了，嫩綠的麥苗已長成金色的麥穗，該打場了。場，就是一塊被碾得瓷實平整，圓形的土地。是糧食從地里收到家里的最后一道程序，再往下就該磨成面，吃到嘴里了。割倒的麥子被車拉人挑，鋪到場上，像一層厚厚的棉被，用牲口拉著碌碡，一圈一圈地碾壓。孩子們終于盼到一年最高興的游戲季，跟在碌碡后面，一圈一圈地翻跟斗。我們貪婪地親吻著土地，享受著燥熱空氣中新麥的甜香。一次我不小心，一個跟斗翻在場邊的鐵耙子上，耙齒刺破小腿，鮮血直流。大人說：“不礙，不礙。”順手抓起一把黃土按在傷口上，就算是止血了。至今還有一塊疤痕，留作了永久的紀念。也許就是這次與土地最親密的接觸，土分子進入了我的血液，一生不管走到哪里，總忘不了北方的黃土?，F(xiàn)在機器收割，場是徹底沒有了，牲口也幾乎不見了，碌碡被可憐地遺棄在路旁或溝渠里，有點“九里山前古戰(zhàn)場，牧童拾得舊刀槍”的凄涼。⑤沒有了，沒有了。凡值得憑吊的美好記憶都沒有了。只能到夢中去吃一次香椿炒雞蛋，去摔一回泥巴、翻一回跟斗了。我問自己，既知消失何必來尋呢？這就是矛盾，矛盾于心成鄉(xiāng)愁。去了舊事，添了新愁。歷史總在前進，失去的不一定是壞事。但上天偏教這物的逝去與情的割舍，同時作用在一個人身上，攪動你心底深處自以為已經(jīng)忘掉了的秘密。于是歲月的雙手，就當著你的面將最美麗的東西撕裂。這就有了幾分悲劇的凄美。但它還不是大悲、大慟，還不至于呼天搶地，只是一種溫馨的淡淡的哀傷。是在古老悠長的雨巷里“逢著一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”。鄉(xiāng)愁是留不住的回聲，捕捉不到的美麗。（選自《人民日報》2017年03月29日梁衡作，有刪改）1．本文主要回憶了我在故鄉(xiāng)生活時的哪些場景？請簡要概括。2．品味語言，根據(jù)提示回答問題。（1）從修辭角度，賞析第⑤段中的劃線句。于是歲月的雙手，就當著你的面將最美麗的東西撕裂。（2）從人物描寫角度，賞析第①段中的劃線句。每當我有小病，或有什么不快要發(fā)一下小脾氣時，母親安慰的辦法是，到外面雞窩里收一顆還發(fā)熱的雞蛋，回來在炕沿邊掐幾根香椿芽，咫尺之近，就在鍋臺上翻手做一個香椿炒雞蛋。3．本文所采用的最主要的寫作手法是什么？有什么作用？4．本文蘊含的情感豐富，請結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?2、（16分）精準預(yù)測天氣有多難人們渴望預(yù)知天氣變化，真正做到“未雨綢繆”，但“天有不測風云”，精準預(yù)測天氣確實不是一件容易的事。影響天氣預(yù)報準確率的基本原因是大氣運動自身具有隨機性。大氣變化是一個復(fù)雜的運動過程，充滿了各種各樣的可能性。對此，美國氣象學家愛德華?羅倫茲有個生動的比喻：“巴西叢林的蝴蝶扇動一下翅膀，可以引起美國德克薩斯州的颶風?！边@就是大家熟知的“蝴蝶效應(yīng)”。在隨機性的多重影響下，任何一種預(yù)測結(jié)果，都是要擔風險的。人們對天氣形成初始狀態(tài)的觀測，總是會有某些誤差，而哪怕是很小的誤差，也會使預(yù)測的結(jié)果大相徑庭。各種復(fù)雜地形也會給大氣運動帶來影響。如青藏高原地勢較高，受到太陽輻射后溫度上升，尤其是夏天，它便成為高空大氣環(huán)流的一個熱力源；當氣流經(jīng)過時，要么從上面越過去，并被加熱，要么從旁邊繞流過去，從而形成天氣系統(tǒng)比如西南渦等，這些，使得整個大氣環(huán)流形勢變得十分復(fù)雜?？梢婂e綜復(fù)雜的地形地貌，也是個愛添亂的“搗蛋鬼”。何況，不同的天氣類型，預(yù)報準確率差異很大。像高溫、寒潮、梅雨這些空間范圍較大、時間尺度較長的天氣，預(yù)報準確率就比較高。全國24小時晴雨預(yù)報和最高、最低，溫度預(yù)報，能夠做到“八九不離十”。但有些天氣發(fā)生得突然，具有很強的局部地域性特征，如強對流天氣，也就是短時間內(nèi)發(fā)生的冰雹、強降雨、強雷電、龍卷風等，預(yù)報準確率就非常低。在多種因素的影響下，預(yù)報的難度當然就增大了。這如同玩拼圖：如果只有8個板塊，兒童也能拼出來；如果是800塊，成人可以拼出來；但如果是8000萬塊，甚至更多，那“神”也都無法拼出來了。不過，隨著計算機的普及和數(shù)值預(yù)報手段的改選，天氣預(yù)報準確率正在不斷提升。英國氣象局正在開發(fā)一種新的計算機模型，氣象人員可以利用它發(fā)布面積僅為1平方公里地區(qū)的天氣預(yù)報。不久的將來，人們可以即時獲取更小區(qū)域內(nèi)精確的天氣信息。屆時，氣象學家發(fā)布溫布爾登網(wǎng)球賽天氣預(yù)報時，將不會像現(xiàn)在這樣，只能預(yù)報溫布爾登所在的倫敦東南部的天氣，而可以把精確度定在比賽場地500米的范圍內(nèi)。1．為什么說精準預(yù)測天氣不是一件容易的事？2．本文運用了哪些說明方法？舉例說明。3．根據(jù)文段內(nèi)容下列說法有誤的一項是（）A．人們預(yù)知天氣變化，精準預(yù)測天氣不是一件很難的事。B．任何一種預(yù)測結(jié)果，總是會有一些誤差。在隨機性的多重影響下，預(yù)測結(jié)果與實際情況相差很大，意味著預(yù)測失敗。C．對高溫、寒潮、梅雨等天氣類型，預(yù)報準確率往往比較高。D．錯綜復(fù)雜的地形地貌能使大氣環(huán)流形勢變得十分復(fù)雜。13、（12分）閱讀下面的文字，完成小題那座軍營那群士兵（節(jié)選）①他們來到當年的“點名臺”前。張嵩山整了整衣冠，緩緩走上了“點名臺”。看著排列整齊的方陣，望著一頭頭的白發(fā)，一張張滄桑的臉龐，張嵩山眼前幻化出一張張英俊的面孔，一個個鮮艷的、火紅的領(lǐng)章、帽徽，仿佛回到了三十五年前……“連長好！”一聲震天響的呼喊把張嵩山拉回到現(xiàn)實中，這一聲親切的、久違的呼喊，蘊含著當年那血濃于水的連隊親情。兩行淚珠從眼簾飛馳而下，這就是連隊，軍人一生一世都難以忘卻的靈魂的故鄉(xiāng)、青春的故鄉(xiāng)；雖然部隊解散了，他們的豪氣未散，心未散……張嵩山清了清嗓子，開始點名：“孫雅雅?！蹦杲呤睦线B長除了身體略顯佝僂外，聲音還是那樣洪亮，還是那樣有力，絲毫不減當年。②張嵩山又叫了一聲：“孫雅雅?！薄暗?！”“曲高遠?！薄暗?！”“牛飛鳴?！薄暗?！”③“張文英！”這是張嵩山點的最后一個人?，F(xiàn)場一下子沉寂了。④“張文英！”張嵩山提高了聲音。⑤現(xiàn)場一陣沉默。⑥這時，楊伊洛站了出來：“戰(zhàn)友們，去年夏天，幾個小孩來到九龍灣游玩，當時天熱，他們就跳進黃河洗澡。黃河下邊暗流很多，卷走了一個小孩。當時，張文英正在岸邊種菜，聽到呼救，沒有半點猶豫，一下子跳進了黃河，把孩子推到岸邊，但他卻沒出來?！雹邨钜谅遄叩綇堘陨缴磉?，解釋道：“我怕大家一路上開車分心，在微信上沒有說明?！雹鄰堘陨近c點頭，眼角又一次飛出淚花。⑨這時，站起來一個孩子。他說：“我是兵兵，張叔叔就是為救我犧牲的?！睆堘陨阶呱锨?，緊緊抱住了兵兵。⑩楊伊洛說：“我看了張文英生前的日記，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后，尸體一直沒有打撈上來。今天就帶來了他的一雙鞋子，等會兒我們上山，做個衣冠冢吧，好了卻他一輩子的軍人情結(jié)。”?張嵩山看到那雙鞋子是手工做的布鞋，似乎還沒有上過腳。是張文英的老娘做的？可是，聽說他的娘早早就去世了啊。?墨春秀上前一步，看著那雙鞋，遲疑了一下，緩緩說道：“這是當年俺娘給他做的?！?張嵩山記得，當年這個村的婦女給部隊的戰(zhàn)友每人做了一雙鞋，他的，也沒有舍得穿，一直擺放在他的辦公室桌，直到退休他才收拾回家，鎖進箱子里。?沒有人提議，也沒有人說話，大家?guī)е?，帶著張文英的那雙鞋，朝城垛山走去。同行的人，除了張嵩山的戰(zhàn)友，還有“魚水新村”的全體村民。?

不知道是誰先帶的頭，唱起了那首《城垛謠》：這萬萬塊秦磚吆，是咱一代代的骨頭連骨頭！這萬里城墻吆，是咱一代代的血肉筑就！俺在關(guān)外頭，您在關(guān)里頭。十三雄關(guān)忠魂守，家園萬代無邊憂……?這歌，似云，在每個人心中漂浮著；似雨，在每個人眼簾中飛落著……大家都跟著唱起來，每個人的心似乎也沉醉起來……?在城垛山上，選墳塋的時候，張嵩山選了個地勢較高的地方。他說：“得讓張文英瞧得見咱的老營盤?！?從未落過淚的楊伊洛，此刻淚水伴著話語：“兄弟們，我和老張明年就七十了，你們也都奔六十了，就讓文英兄弟代表咱們，永遠看護著老營房，永遠呵護著城垛山吧?！?新墳隆起，全體默哀，天空陰雨四合，飄起了小雨，淅淅瀝瀝，無聲無息。忽然，孫雅雅走出隊列，朝著山下，朗誦起來。聲音低沉，沙啞，是那么豪氣，又是那么悲壯：“……啊，祖國，是軍人心中的恒星；軍人，是祖國忠勇的衛(wèi)星……”?雨，嘩啦啦，大起來。這雨，似唱，似說，似乎在為九泉之下的張文英哭泣，似乎在向墳塋前的人囑托著什么，似乎在為城垛山歌唱，似乎在為“魚水新村”的未來歡呼……（《奔流》2018年第9期、10期連載）1．下列對文章理解和分析不正確的一項是（）A．全文以退伍戰(zhàn)士回到老營盤為主線，帶出眾人為張文英舉行葬禮的情節(jié)，贊美和平年代退伍軍人的奉獻精神和犧牲精神。B．文中地名的設(shè)計頗具匠心，“城垛山”“魚水新村”，無不使人聯(lián)想到戰(zhàn)爭和軍營的氛圍。C．文中敘述了當年“魚水新村”的婦女們給戰(zhàn)士們做鞋，旨在表現(xiàn)了軍民一家親。D．選文語言簡潔明快，富于變化和氣勢。全文以抒情的表達方式為主，用議論點題。2．第⑤段在文中有何作用？請簡要分析。3．請結(jié)合語境，根據(jù)要求賞析加點詞和畫線句。這歌，似云，在每個人心中漂浮著；似雨，在每個人眼簾中飛落著……大家都跟著唱起來，每個人的心似乎也沉醉起來……（1）賞析畫線句：___________________________________（2）賞析加點詞：___________________________________4．文中張嵩山是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（寫出兩點即可）5．文中第?段畫線句蘊含了哪些情感？請概括。三、寫作。（50分）14、按要求作文我國既有豐富的自然資源，又有悠久的歷史文化，背起行囊，你都去過哪里，見到過怎樣的自然風光、民風民俗呢？拿起手中的筆，寫一寫自己游覽過的一個地方，或是介紹你家鄉(xiāng)的一處景觀，把所見所感有聲有色地記錄下來。請以“__________游記”為題目，寫一篇文章。要求：①交代游蹤，串起全文；描寫景物，抒發(fā)感受；②內(nèi)容充實，條理清晰，過程具體；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、B【解題分析】本題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復(fù)習。B項正確。其他各項錯誤的應(yīng)更正為：A項中“貫”應(yīng)讀guàn。C項中“羼”應(yīng)讀chàn，“砥”應(yīng)讀dǐ。D項中“佇”應(yīng)讀zhù。2、D【解題分析】這道題目考查的是成語的理解與運用。要想正確地運用成語，必須準確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。A項的成語使用有誤，“美輪美奐”多形容建筑物雄偉壯觀、富麗堂皇，也用來形容雕刻或建筑藝術(shù)的精美效果，用在此處使用對象不當；B項有誤，“風聲鶴唳”形容人在非常害怕時聽到一點聲音，就十分恐慌緊張，用在這里不恰當；C項有誤，“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然形成的，形容技巧的高超（多指工藝美術(shù)），與語境不符。故選D。3、A【解題分析】試題分析：本題考查辨析病句的能力。B項主語殘缺?？蓜h除“由于”或“使”。C項句式雜糅?？蓪ⅰ肮?jié)目大多是以歌舞為主”改為“節(jié)目大多是歌舞”或“節(jié)目大多以歌舞為主”。D項“傾聽”和“困難”搭配不當。應(yīng)改為“傾聽著萬里之外兒子的每一次心跳，預(yù)測著兒子前進路上可能出現(xiàn)的困難”。點睛：搭配不當是病句常見的類型，主要有主謂、動賓、主賓搭配不當，修飾語和中心語搭配不當，關(guān)聯(lián)詞語搭配不當，一面對兩面等，較為典型的是一個詞語和后面或前面的兩個詞語配合時，與其中的一個搭配不當。4、C【解題分析】C文學名著表述有誤，《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公的保爾·柯察金。5、D【解題分析】

A.詞語順序顛倒，改為：回望100年前，五四青年挺身而出、勇敢抗爭，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌。B.句式雜糅，改為：記者日前通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國人淺閱讀主要是人們沉迷于手機微信、網(wǎng)絡(luò)娛樂等途徑所致。C.搭配不當。改為：今年麥子的收成是幾年來最好的?；颍航衲晔菐啄陙睇溩邮粘勺詈玫囊荒辍９蔬xD。6、A【解題分析】

A．“漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了?！敝械摹八坪酢辈皇潜扔髟~，“似乎”這里是“隱約”的意思，所以這個句子不是比喻句。故選A。7、D【解題分析】

A．語序不當，把“將來”放在“希望”后面。B．搭配不當，把“當上了”換成“獲得了”，或者去掉“榮譽稱號”。C．成分殘缺，去掉“使”。故選D。8、C【解題分析】

A.語序不當，將“唯一”提到“可以”前。B.句式雜糅，可去掉“配制而成的”。D.搭配不當，把“中小學生自理能力與勞動意識缺失現(xiàn)象普遍存在”改為“中小學生自理能力缺失與勞動意識淡薄現(xiàn)象普遍存在”。故選C。9、（1）孕pán（2）偏然翩然（3）C（4）比喻【解題分析】

（1）注意“孕”的正確書寫。蹣跚，讀音為pánshān，意思是走路一瘸一拐的樣子，形容走路腿腳不方便，歪歪倒倒的樣子。（2）翩然，拼音piānrán，形容動作輕快的樣子。（3）結(jié)合語境“總有一兩艘小木船，慢悠悠的從北岸蕩到南岸”理解，“蕩”是指船的搖動。故選C。（4）“田野里的農(nóng)人正在躬耕，把遠處的天空彎成一幅農(nóng)耕文明的剪影……”使用了比喻的修辭手法。10、（1）①窈窕淑女②如三月兮③但余鐘磬音④波撼岳陽城⑤何時眼前突兀見此屋⑥浮云游子意（2）①海內(nèi)存知己天涯若比鄰②水擊三千里摶扶搖而上者九萬里【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“窈窕”“磬”“?！薄皳弧钡茸衷~的書寫。二、閱讀理解。（42分）11、1．(1)院子里核桃樹下?lián)旌颂?，母親為我炒香椿雞蛋；(2)門外爬小槐樹，大槐樹底下玩耍；(3)在河邊放羊\喝羊奶\吹柳笛，洗衣石上玩耍，挖皂角苗；(4)打場時翻跟斗。2．運用擬人手法，寫出了歲月的流逝導(dǎo)致美好的消失，表現(xiàn)了作者的哀傷之情。運用動作描寫或細節(jié)描寫，寫出了母親用香椿炒雞蛋過程，充分表現(xiàn)了母親對我的關(guān)愛。3．對比，將自己小時候的情景與眼前的現(xiàn)實形成鮮明的對比，更深刻的表現(xiàn)出了作者對童年生活的懷念，對故鄉(xiāng)美好生活的留戀。4．（1）對兒時經(jīng)歷的懷念；（2）對逝去的美好的留戀；（3）對故鄉(xiāng)的物是人非的哀傷?！窘忸}分析】1．概括主要內(nèi)容，考查理解和概括表達的能力。解答這類題時應(yīng)根據(jù)：主要人物在什么時間什么情形下做（或說）什么事（或話），最終結(jié)果怎樣；當然，在答題時要視具體情況來確定。把前四段中每段的具體事件概括即可。點睛：本題考查學生概括文章內(nèi)容的能力。學生要先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，在概括時，還要注意語言的簡潔性。2．本題考查句子的賞析。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。本題注意結(jié)合擬人的修辭方法和動作描寫來賞析句子即可。3．本題考查對比手法的作用。對比手法，是文學創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強文章的藝術(shù)效果和感染力。運用對比手法，深刻地表現(xiàn)出了作者對童年生活的懷念，對故鄉(xiāng)美好生活的留戀。4．本題主要考查對作者思想感情的理解。要結(jié)合字里行間和文章的主題來理解作者思想感情。解答時需要讀懂文章的內(nèi)容，并且能夠根據(jù)重點語句理解作者的思想情感。本文表達了作者對兒時經(jīng)歷的懷念，對逝去的美好的留戀，對故鄉(xiāng)的人非物更非的哀傷。12、1．大氣運動自身具有隨機性；各種復(fù)雜地形會影響大氣運動；對不同天氣類型的預(yù)報，準確率有很大差異。2．打比方、列數(shù)字、舉例子等，答出任意兩個可得滿分，其中答出說明方法,并結(jié)合文章內(nèi)容舉例說明。3．A【解題分析】1．此題考查了對文章內(nèi)容的理解分析。在文章的第二段至第四段，開頭都有相應(yīng)的中心句子：影響天氣預(yù)報準確率的基本原因是大氣運動自身具有隨機性、各種復(fù)雜地形也會給大氣運動帶來影響、何況，不的天氣類型，預(yù)報準確率差異很大。根據(jù)這三個句子，就可得出答案。2．本題考查說明方法的判斷與作用分析能力。閱讀文本會發(fā)現(xiàn)，文中第3段“如青藏高原地勢較高”用的是舉例子的說明方法；“可見錯綜復(fù)雜的地形地貌，也是個愛添亂的“搗蛋鬼””用了打比方的說明方法?！?平方公里”“500米”都用了列數(shù)據(jù)的說明方法。3．本題考查文本內(nèi)容的把握和辨析。A“精準預(yù)測天氣不是一件很難的事”這一表述與原文“精準預(yù)測天氣確實不是一件容易的事”不一致。故選A。13、1．D2．設(shè)置懸念，承上啟下，引出下文寫張文英因救落水兒童犧牲的英雄事跡（或：為下文寫張文英救落水兒童犧牲作鋪墊），突出了無人應(yīng)答時現(xiàn)場的寂靜。3．示例：運用比喻的修辭手法，將歌聲比作“云”“雨”，云在“漂浮”形象地寫出歌聲在每個人心中回響著，雨在“飛落”形象地寫出每個人在歌聲中落淚的情景?！俺磷怼笔巧钌畛两囊馑迹@里寫大家沉浸在歌聲中，也沉浸在軍人保家衛(wèi)國、默默奉獻的精神里。4．（1）熱愛軍營（或：懷念部隊生活、軍營情結(jié)）。退伍三十五年后，與昔日戰(zhàn)友集結(jié)軍營，紀念那段軍旅時光；回到軍營時聽到戰(zhàn)友的呼喊兩行淚珠飛馳而下。（2）具有軍人的豪邁氣概（或：充滿豪氣）。集結(jié)點名時，聲音洪亮有力，絲毫不減當年。（3）珍惜戰(zhàn)友情誼。聽到戰(zhàn)友犧牲的消息時，眼角飛出淚花。5．①表達對張文英的懷念；②希望后人傳承軍人的奉獻和犧牲精神；③贊美軍人保家衛(wèi)國的愛國情懷和奉獻精神；④憧憬“魚水新村”美好的未來?！窘忸}分析】1．D.“以抒情表達方式為主”和“議論點題”錯誤。全文以記敘為主，抒情點題。2．本題考查文段的作用。一般從結(jié)構(gòu)上與內(nèi)容上這兩個角度來回答。中間在文中的作用：結(jié)構(gòu)：過渡、為下文作鋪墊、埋伏筆。內(nèi)容：概括內(nèi)容、突出人物品質(zhì)/情感。但是具體作用還要結(jié)合文章的內(nèi)容來分析才行。承接上文，張嵩山兩次點到“張文英”現(xiàn)場都是一陣沉默。引出對張文英英雄事跡的敘寫，起到承上啟下的過渡作用。3．考查對句子的賞析，按照題目要求來賞析，第一問根據(jù)“似云……似雨”運用比喻修辭手法，將歌聲比作云、雨，生動形象地寫出了眾人唱歌時的內(nèi)心悲痛傷心，表達了人們自豪和激動的心情。第二問，賞析詞語，“沉醉”本義指比喻沉浸在某事物或某境界中。這里是大家沉浸在歌聲中，同時也寫出大家為軍人保家衛(wèi)國的精神而感動。4．本題考查學生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描寫方法，作者對人（事）物的評價，文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等；最后結(jié)合文中重點段落和句子答題即可。如：“年近七十的老連長除了