幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)流程解析

稚園的數(shù)學(xué)重要是讓幼兒能從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系并(一)導(dǎo)入活動(dòng)。(二)集體活動(dòng)。(三)小組活動(dòng)：(四)能力提高，知識(shí)總結(jié)。學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的，并根據(jù)不一樣年齡班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)選擇恰當(dāng)(一)在情境游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)(二)、在操作游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)幼兒只有通過(guò)自己的操作活動(dòng)，才能借助于被操作的物體獲概念。如：學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的措施(重疊法、并置法)比較兩組(三)、在體育游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)覺(jué)，自然而然地獲取數(shù)學(xué)知識(shí)。如1、老鷹捉小雞的游戲：我做老一會(huì)兒，然后故意抓住1個(gè)，就問(wèn)他們，有幾只小雞被抓住了?尚有幾只小雞?2、中班點(diǎn)數(shù)捉尾巴游戲。3、在小班的數(shù)學(xué)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)1和許多”中，我們?cè)O(shè)計(jì)了“小雞捉蟲(chóng)”的游戲，教師、幼兒分條蟲(chóng)子，然后來(lái)交給媽媽。”4、時(shí)鐘老狼老狼幾點(diǎn)了。(四)、在玩橡皮泥游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)幼”你的1球碰7球”(拍手7下)。游戲速度逐漸加緊。2、猜紐扣(可用其他東西替代)--教師告訴幼兒紐扣總數(shù)后分別把3、湊數(shù)游戲--教師任意發(fā)出一種聲音(或出示手指或跺腳等),如動(dòng)物的叫聲，幼兒隨即附和，規(guī)定兩人發(fā)出的聲音次數(shù)(或手指數(shù)、跺腳數(shù)等)合起來(lái)是某一總數(shù)。該游戲也可讓幼兒兩兩一對(duì)合作玩。撲克牌--以小組為單位進(jìn)行。1-10的撲克牌分發(fā)，每位幼兒5張。跳圈圈(跳格子)--在地上畫(huà)有數(shù)字的圈圈(或者格子),玩時(shí)從格2.認(rèn)識(shí)和辨別形狀(適合5-6歲幼兒)目的：教幼兒加深對(duì)多種形帆船的帆3.《誰(shuí)會(huì)叫》(分解組合)——老師先拿出小貓卡片說(shuō)“你們是小貓，先叫如下(幼兒會(huì)叫“喵、喵”)目前我們做游戲。我說(shuō)小貓叫一聲，你就叫“喵”我說(shuō)小貓叫2聲，你就叫“喵、喵”依次說(shuō)到4聲。做完游戲后，說(shuō)完再拿出小狗小羊的卡片依上面的措施繼續(xù)游戲，直到幼兒純熟2、發(fā)展幼兒的聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)、記憶力及迅速反應(yīng)能力老師拍手引起幼兒注意，并問(wèn)“我拍了幾下”引起幼兒游戲愛(ài)好。家長(zhǎng)說(shuō)“好，你注意聽(tīng)，拍完我要問(wèn)拍幾下?！庇變夯卮饘?duì)的后家長(zhǎng)說(shuō)“我目前敲鈴”敲一回，問(wèn)一回。然后讓幼兒敲鈴，并說(shuō)出自己敲了幾下5.《比較高矮》(適合4-5歲的幼兒)目的：讓幼兒可以目測(cè)高矮，理解比較高矮是相對(duì)的。1.讓幼兒比較鄰近的兩株花、兩棵樹(shù)。理解高矮的含義。2.讓幼兒自己比較屋子里不一樣?xùn)|西的高矮。6、找朋友(練習(xí)口算)7、踩石頭(認(rèn)識(shí)圖形)9、給動(dòng)物送食物：(途徑)觀測(cè)途徑上面的食物，請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小動(dòng)物，喜歡吃什么?然后走出什么樣的途徑才能找到食物?11、數(shù)客人(點(diǎn)數(shù))看，均有誰(shuí)來(lái)了呢?”(有小老虎、、小熊貓、小猴……)一共共來(lái)了幾種客人?”(一共來(lái)了9個(gè)客人。)杯子等圖片，如一只小熊坐一把椅子，9個(gè)客人就要9把椅子。13、“超市”游戲(加減法、認(rèn)識(shí)人民幣、分類(lèi))14、看數(shù)字捶捶背(點(diǎn)數(shù))椅子上排成幾列。每列最背面一位幼兒由一套1-9的數(shù)字卡，該幼16、找朋友(構(gòu)成)玩法：每個(gè)幼兒一張卡片，卡片中二分之一是7以內(nèi)數(shù)構(gòu)成的其中一種形式，另二分之一是7以內(nèi)數(shù)；音樂(lè)響起，幼兒自己找到朋友成2和5;最快找到朋友的幼兒獲得小紅花先離場(chǎng)。17、瓶子寶寶排隊(duì)(認(rèn)識(shí)高矮)玩法：以每條跑道為例：高矮不一樣的塑料瓶子4個(gè)，分從起點(diǎn)處跑至對(duì)面，把桌子上的瓶子從左到右(或從右到左)按高18、找小動(dòng)物(認(rèn)識(shí)方向和序數(shù))出什么小動(dòng)物的家住在第幾層樓)。19、玩紙卡(比多少)玩法：先做好三套寫(xiě)有1-10數(shù)字的卡片。游戲開(kāi)始，三人3,”那么后拿的必須照辦，如先拿的是5,后拿的必須是8,游戲開(kāi)始后，輪番先拿三次(當(dāng)然可靈活某些，目的是讓孩子到達(dá)上述20、走飛行棋(途徑游戲)玩法：分組比賽，按猜拳的成果決定兩位幼兒擲骰子，另21、撲克牌(湊十、比大小、加減法)怎樣有效增進(jìn)幼兒數(shù)概念的形成呢?幼兒需要