2024屆上海奉賢華亭學(xué)校語文八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2024屆上海奉賢華亭學(xué)校語文八下期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）將下面的四句話依次填入文中的橫線處，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）為了達(dá)到最佳的言語交際效果，大師往往不動(dòng)聲色，沒有任何直接的揭露，；；。體悟出其中的奧妙，你就走近了大師，和他心照不宣地交流了，享受到和大師心靈溝通的幸福。。①最聰明的讀者還要進(jìn)一步聯(lián)想其他類似作品的情況，體悟其奧秘②一般的讀者覺得有意思，但是沒有動(dòng)腦筋③粗心的讀者迷迷糊糊地放過去了④真正細(xì)心的讀者卻感到了這里有名堂A．③④①②B．③②④①C．④③①②D．④②①③2．（2分）下列詞語中正確的一項(xiàng)是()A．?dāng)x掇敦實(shí)嫵媚相輔相成B．浮躁暸望帳幕不修邊副C．輻射沼澤污蔑挑破離間D．告誡懈怠巔簸同眩神迷3．（2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：（）A．探察實(shí)驗(yàn)室出類拔萃不修邊幅B．衰竭考察熱氣勢磅薄前呼后擁C．繚繞攝影師亭臺(tái)樓閣振耳欲聾D．引申烏托邦如饑似渴打報(bào)不平4．（2分）選出下列橫線上依次填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。一個(gè)人小時(shí)候喜歡的味道，會(huì)“蠱惑”他的一生。最野蠻的要數(shù)夜來香了，白天倒溫和，一到晚上，，烈得近不可聞；梅花香得凜然，，即使是最豪奢的新貴站在她面前，也會(huì)受到威脅；柑橘花的香是潮濕的，，飛不遠(yuǎn)，讓人覺得就在周圍，覺得牢靠。①像酒精勾兌的假酒②像翅膀沾了霧氣的蟲子③像不肯俯就的沒落貴族A．③②①B．②①③C．①③②D．②③①5．（2分）下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(

)A．回到故鄉(xiāng)，見到親人，在外漂泊多年的他，終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。B．在學(xué)習(xí)上，他虛心好學(xué)，見異思遷，因此取得了優(yōu)異成績。C．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。D．這份試卷中的第1小題他花了10分鐘時(shí)間才完成，真是小題大做。6．（2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．據(jù)調(diào)查，我國超過80%左右的成年人全谷物攝入不足,導(dǎo)致B族維生素、膳食纖維等的缺失。B．這三年多來，“一帶一路”建設(shè)從無到有、由點(diǎn)及面，進(jìn)度和成果都超出了預(yù)期。C．經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序，出席黨員代表大會(huì)的人選順利產(chǎn)生。D．我們不僅要學(xué)習(xí)巴西人“用腦踢球”的理念，但也要大力發(fā)展我國的青少年足球事業(yè)。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。如何理解“身上衣正單”卻“愿天寒”？2．“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”是什么意思？有什么表達(dá)作用？8、（3分）閱讀下面的古詩詞，完成下列小題。清平樂·獨(dú)宿博山王氏庵①宋·辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢覺，眼里萬里江山。（注釋）①博山：江西永豐境內(nèi)。本詞作于1182年，當(dāng)時(shí)作者被貶閑居，投宿博山腳下一戶王姓人家。1．從表現(xiàn)手法的角度，賞析“屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語”一句的妙處。2．結(jié)合具體內(nèi)容，說說下片表達(dá)了詞人怎樣的思想感情。9、（7分）默寫填空（1）求之不得，_______________________________。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（2）_______________________________，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（3）山光悅鳥性，_______________________________。（常建《題破山寺后禪院》）（4）_______________________________，雨腳如麻未斷絕。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（5）_______________________________，系向牛頭充炭直。（白居易《賣炭翁》）（6）怡然不動(dòng)，假爾遠(yuǎn)逝，_______________，似與游者相樂。（柳宗元《小石潭記》）（7）蘇軾在《卜算子·黃州定慧院寓居作》中“__________________，_______________”寫出了自己心境的孤獨(dú)和志趣的高潔。（8）陸游《卜算子·詠梅》中贊美梅花即使化作泥土也不忘向人間播撒香氣的詩句是：____________，_______________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀《林里曲徑通幽處》，根據(jù)要求回答問題。林里曲徑通幽處商艷燕①我才知道，城市一角竟有這樣一個(gè)幽靜的所在——一條細(xì)長蜿蜒的小路直通山際。靜謐安閑的午后，不為尋春，我卻在這里與春天不期而遇。②山路入口處頗有些漫不經(jīng)心，若不是已風(fēng)聞了它的名字——生態(tài)園，我是斷不敢輕易踏入的。幸好此時(shí)有三三兩兩的身影在前方領(lǐng)路，我便也試探著向其中走去。對于未知的風(fēng)景，我們總是充滿期待，有如青春時(shí)因?yàn)殂裤蕉纳鷼g喜。一片碎石平坦處外，便是一條小路通向深處了。而山此時(shí)如默亦如墨，春尚淺，山道兩旁無顏色。③前幾日的積雪化為春泥，一段略有泥濘的小路仿佛春訊，告訴你大地正在蘇醒，一切都將變得柔軟。左手邊的半坡處，有一方不規(guī)則的圓潤石塊，上寫著“曲徑通幽”四個(gè)字，原本就頗為耐人尋味，在此時(shí)，是不是還會(huì)有況外之喜呢？④被修建好的小路不疾不徐，道兩旁松柏蔽之，松柏后有野生樹木各生姿態(tài)，我猜那是些槐樹榆樹。尚不到河開雁來的日子，山間的花與樹自然不能提前打馬揚(yáng)鞭。但是對于一雙曾見證過山間冬去春來的眼睛來說，心頭卻早已是揮就了春日爛漫的風(fēng)光圖。春在心間，春便不遠(yuǎn)。⑤果然是好一個(gè)曲徑，小路兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幾番峰回路轉(zhuǎn)，向前望似是盡頭，轉(zhuǎn)過一個(gè)小彎，又是一條曲徑。又果然是好一個(gè)通幽，午后的山間無甚人聲，細(xì)細(xì)的風(fēng)從耳畔吹過，去歲的枯草兀自搖擺，殘雪在亂石間有如淡墨山水，舉頭望，卻是瓦藍(lán)的天。清脆鳥鳴從山與天間穿過，它卻在哪個(gè)幽靜處生生不息？⑥偶有略陡的山坡，卻也并不會(huì)太消耗氣力。這樣舒緩的小路再加上兩旁密密麻麻的林帶，倒頗適合散步沉思慢行低語。假如你不是在人群熱鬧的時(shí)候來湊趣，我想，這里或許會(huì)有許多詩意降臨。⑦不知不覺中，已登至一小小山腰，風(fēng)在此時(shí)有些獵獵而動(dòng)。向西望，是熱鬧而擁擠的城；向東望，小路仍蜿蜒不絕，三兩涼亭零落在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的山頭。我仿佛望見童年的家園，那時(shí)我住在東山腳下，夏日炎炎之時(shí)，紅得心醉的山丹花開起來了。從小我便知道，有些美總是開在深山寂寞之處。⑧四下里望去，我已在山間，剛剛走上來的小路若隱若現(xiàn)。人生不也正是如此嗎？走著走著就爬上了一個(gè)又一個(gè)山坡。那雙腳下有時(shí)間的印跡，有夢想的過程，只要一直走著，你便擁有了山。是啊，山始終在那里，重要的是你要去走一走。⑨下山時(shí)，已是近傍晚時(shí)光，仍有三兩人向上結(jié)伴而行……⑩“曲徑通幽”之處在小區(qū)“林里嘉苑”一側(cè)。我很喜歡名字中的這個(gè)“林”字，木為大自然之本，樹為山之魂。于那曲徑里走下去，你會(huì)遇見人生幽靜之所在。(選自2019.3.5《唐山勞動(dòng)日報(bào)》，有改動(dòng)。)1．理清游蹤能幫我們更快地把握文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。請根據(jù)下面提示，補(bǔ)全作者的游蹤?！吧铰啡肟谔帯薄臺(tái)__——“左手邊的半坡處”——“已登至一小小山腰”——⑵____——“下山時(shí)”2．標(biāo)題中“林里”具體指哪里？“曲徑”“通幽”的特點(diǎn)分別體現(xiàn)在何處？（可用文中詞句作答）3．請從修辭手法的角度賞析下面這個(gè)句子。尚不到河開雁來的日子，山間的花與樹自然不能提前打馬揚(yáng)鞭。但是對于一雙曾見證過山間冬去春來的眼睛來說，心頭卻早已是揮就了春日爛漫的風(fēng)光圖。4．下列對文章的品析有誤的一項(xiàng)是（）A．本文綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情多種表達(dá)方式，景、情、理交融。B．作者游覽時(shí)雖“春尚淺，山道兩旁無顏色”，卻在山路上得到了春訊，感受到了春意。C．文章第⑦段實(shí)寫了在山腰所見時(shí)：西望看到的城，東望看到的蜿蜒不絕的小山和山丹花。D．本文語言長短句交錯(cuò)，妙詞佳句俯拾皆是，且富有哲思，很見作者的文學(xué)功力。5．透過文中記敘描寫的景、物，去把握作者對社會(huì)、對人生的感悟和思量，是讀懂散文的重要法寶。請結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對第⑧段劃線句的理解。11、（15分）閱讀下文，完成各題。青山不老梁衡①窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。②我知道這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭?？h志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！本驮谌绱穗U(xiǎn)惡的地方，我對面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。③我還知道這個(gè)院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。65歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生；一天他栽樹回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經(jīng)81歲，知道終有一天自己也會(huì)爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城里回來，接他去享清福，他不走。他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。④他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著……15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。⑤在屋里說完話，老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母胶橛肯碌哪嗦褡×藰涞南掳虢?，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊?！笔堑模Ｗ×诉@黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。⑥看完樹，我們在村口道別。老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。⑦這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會(huì)老的。（有刪改）1．第⑤段劃線句運(yùn)用______的修辭手法，其表達(dá)效果是_____________。2．第②③段屬于______（記敘順序），在文中的作用是__________。3．對文中主旨理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．揭示晉西北險(xiǎn)惡的自然環(huán)境，表現(xiàn)長期以來人類淡薄的生態(tài)保護(hù)意識(shí)。B．贊美老人與惡劣環(huán)境作斗爭的不屈精神，評判年輕人不作為無擔(dān)當(dāng)。C．歌頌老農(nóng)民以艱辛的勞動(dòng)所創(chuàng)造的巨大成就，激發(fā)人們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。D．歌頌老農(nóng)民以艱辛的勞動(dòng)所創(chuàng)造的巨大成就，告訴人們?nèi)硕▌偬斓牡览怼?．課題以“青山不老”在文中的含義是_____________。5．本文多處采用對比寫作手法，請選擇一組作簡要分析。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀下面名著選段，回答問題。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？……把手槍收起來吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)?！保?）以上片段選自前蘇聯(lián)作家_______________的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》，片段中的“他”指的是_______________。（2）結(jié)合原著中與“他”相關(guān)的一個(gè)情節(jié)，有理有據(jù)地勸慰“他”擺脫悲觀情緒。____________________________________________________________________________13、（5分）漢字作為民族文化的承載工具，橫豎撇捺都有著濃厚的文化底蘊(yùn)。古典詩詞內(nèi)容凝練，語義豐富，是中華文化的瑰寶。你所在班級開展了“走進(jìn)漢字”和“漫步詩苑”的活動(dòng)。請完成以下任務(wù)。（漢字起源）“采”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有以下義項(xiàng)：①摘②開采③搜集④選取⑤精神；神色結(jié)合字形和義項(xiàng)，你認(rèn)為“采”的本意是，理由是。（詩苑漫步）請寫出一句含有“采”字的詩句，并說說詩句中的“采”字的含義，并說說包含著怎樣的情味。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）題目：開在心中的花朵要求：①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感；②文體不限(詩歌、戲劇除外)；③不少于600字；④文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、B【解題分析】此題考查根據(jù)語境選填句子。解答時(shí)仔細(xì)閱讀所填寫句子的前后句子的意思，根據(jù)句意來選填語句。分析語段的內(nèi)容，可知橫線上的句子應(yīng)該是列舉不同的讀者的表現(xiàn)。根據(jù)“體悟出其中的奧妙，你就走近了大師，和他心照不宣地交流了，享受到和大師心靈溝通的幸福”的意思，可知最后一個(gè)橫線上應(yīng)填寫最聰明的讀者的表現(xiàn)，故應(yīng)填寫①句。語段中三個(gè)橫線上的句子應(yīng)該是遞進(jìn)關(guān)系。應(yīng)按照“粗心的讀者”“一般的讀者”“真正細(xì)心的讀者”的順序來填寫。據(jù)以上分析可知正確順序?yàn)椋孩邰冖堍?。故選B。2、A【解題分析】

B.暸望——瞭望，不修邊副——不修邊幅。C.挑破離間——挑撥離間。D.巔簸——顛簸，同眩神迷——目眩神迷。故選A。3、A【解題分析】

B.氣勢磅礴。C.震耳欲聾。D.打抱不平。4、C【解題分析】試題分析：根據(jù)語境填空題要注意兩點(diǎn)：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細(xì)推敲語句間的呼應(yīng)與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語意連貫。解答時(shí)首先要弄清敘述的對象。如語境是“烈得近不可聞”，所以選“假酒”；“飛不遠(yuǎn)”自然是形容“像翅膀沾了霧氣的蟲子”。5、C【解題分析】試題分析：A中“忍俊不禁”是忍不住笑出聲來，這里不合語境；B中“見異思遷”貶義詞，不能用在褒環(huán)境；D中“小題大做”一般指虛張聲勢，故意夸大問題，這里不合語境?？键c(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。6、B【解題分析】

A．不合邏輯，“超過”和“左右”矛盾。C．語序不當(dāng)，“表決、推舉、討論”應(yīng)改為“推舉、討論、表決”。D．關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，前后句子的語意關(guān)系既不是遞進(jìn)，也不是轉(zhuǎn)折。故選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．“身上衣正單”自然希望天暖，然而這位賣炭翁卻把解決衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上，所以他“心憂炭賤愿天寒”。詩人形象貼切地表現(xiàn)了賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)，又用“可憐”兩字傾注了無限同情，催人淚下。2．第一,寫出已經(jīng)結(jié)了冰,天的冷.說明賣炭翁的辛苦第二,寫出牛車的重量,說明賣炭翁的勤勞.為下文一段黃布換炭車形成對比,寫出世炎的凄涼【解題分析】譯文有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個(gè)手指也被炭燒得很黑。賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物?？蓱z他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰啊？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價(jià)錢了。1．考查對詩句的理解?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”這是膾炙人口的名句?！吧砩弦抡龁巍?，自然希望天暖。然而這位賣炭翁是把解決衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上的，所以他“心憂炭賤愿天寒”，在凍得發(fā)抖的時(shí)候，一心盼望天氣更冷。他寧肯忍受加倍的寒冷，以便能多賣一點(diǎn)炭錢。這種矛盾的心情，深刻地表現(xiàn)出賣炭翁悲慘的處境。2．此題考查煉字，煉字答題步驟：①體悟該字在句中的含義，看是否運(yùn)用修辭手法。②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。③思考該字烘托了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，或有什么樣的表達(dá)效果。④想想該詞在詩中結(jié)構(gòu)上是否有作用?！拜殹保和澳搿?，壓。夜晚城外下了一尺多厚的大雪、清晨就駕著賣炭的車行走在冰凍、滿是車印的道路上，寫出賣炭翁為了生活拚命奔波、辛勞的苦境，為下文一段黃布換炭車形成對比，寫出世炎的凄涼。8、1．示例：屋外風(fēng)雨交加，破裂的窗紙?jiān)邙Q響?！白哉Z”二字運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)形象地寫出詞人所處環(huán)境的惡劣，表現(xiàn)作者被貶閑居的孤苦悲涼。2．示例：詞人平生為國事奔走塞北江南，失意歸來已容顏蒼老、罷官閑居，但是夢醒后卻仍心系“萬里江山”，表達(dá)了詞人雖失意潦倒，卻胸懷天下，不忘統(tǒng)一大業(yè)的愛國情懷?！窘忸}分析】1．此題考查的是對詞句的賞析?！拔萆纤娠L(fēng)吹急雨，破紙窗間自語”翻譯為“狂風(fēng)夾帶著松濤，猶如洶涌波濤般放聲呼嘯；大雨瓢潑而下，急促地敲打著屋頂；糊窗紙被風(fēng)撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。”該句是環(huán)境描寫，同時(shí)句中“自語”運(yùn)用擬人的修辭手法，渲染了風(fēng)雨交加的氛圍，表現(xiàn)了詩人的凄涼心境。2．此題考查的是詩人的思想感情。這首詞寫?yīng)毸薏┥酵跏镶值母惺堋Ｉ掀运娝勪秩炯拍臎龅沫h(huán)境和氣氛；下片寫白發(fā)蒼顏、壯志難酬的憤慨心情，最后表現(xiàn)雖處境悲涼，但眼看時(shí)光易老，壯志難酬依然雄心不減的可貴精神。這首詞感情濃烈，語言平淡，對抒情主人公的心理描寫和形象刻畫都十分成功。譯文；饑餓的老鼠繞著床竄來竄去，蝙蝠圍著昏黑的油燈上下翻舞。狂風(fēng)夾帶著松濤，猶如洶涌波濤般放聲呼嘯；大雨瓢潑而下，急促地敲打著屋頂；糊窗紙被風(fēng)撕裂，發(fā)出呼啦啦的聲音，仿佛在自言自語。從塞北輾轉(zhuǎn)江南，如今歸隱山林，已是容顏蒼老，滿頭白發(fā)。一陣凄冷的秋風(fēng)吹透了單薄的布被，突然驚醒，眼前依稀還是夢中的萬里江山。9、寤寐思服氣蒸云夢澤潭影空人心床頭屋漏無干處半匹紅紗一丈綾往來翕忽揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷零落成泥碾作塵只有香如故【解題分析】

本題為名篇名句默寫，要注意難寫字和易錯(cuò)字，應(yīng)該熟記大綱要求的背誦篇目，并且在默寫中注意不能添字、漏字、錯(cuò)字，順序顛倒等現(xiàn)象。注意“寤寐”“蒸”“漏”“綃”“翕”“棲”“洲”“碾”等字的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．⑴一片碎石平坦處外⑵在山間2．“林里”，指小區(qū)“林里嘉苑”；“曲徑”體現(xiàn)在“小路兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幾番峰回路轉(zhuǎn)，向前望似是盡頭，轉(zhuǎn)過一個(gè)小彎，又是一條曲徑”；“通幽”體現(xiàn)在“午后的山間無甚人聲，細(xì)細(xì)的風(fēng)從耳畔吹過，去歲的枯草兀自搖擺，……清脆鳥鳴從山與天間穿過”。3．運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予了山間花、樹人的動(dòng)作、經(jīng)歷和心理，寫出了山間花、樹雖因春天未真正到來不能發(fā)芽開花，但內(nèi)心已充滿春意。語言生動(dòng)形象，將花、樹寫活了。4．C5．示例：人生之路雖然漫長，也會(huì)遇到各種困難，但就像攀登文中那細(xì)長蜿蜒的山間小路一樣，只要邁開腳步，走著走著，人生就會(huì)達(dá)到一個(gè)又一個(gè)的新高，長時(shí)間堅(jiān)持走下去，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想?！窘忸}分析】1．考查對作者的游蹤的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中所給出的提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后再用與提示根據(jù)作者游覽的行蹤來概括情節(jié)即可。起點(diǎn)是“山路入口處”，接著走到“一片碎石平坦處外”，“左手邊的半坡處”“轉(zhuǎn)過一個(gè)小彎”“已登至一小小山腰”“四下里望去，我已在山間”，最后是“下山時(shí)”。2．考查對文章內(nèi)容的理解。第一問根據(jù)結(jié)尾點(diǎn)題句“林里嘉苑”作答。第二問，“曲徑通幽”指深遠(yuǎn)僻靜之處。彎曲的小路，通到幽深僻靜的地方。根據(jù)文中“城市一角竟有這樣一個(gè)幽靜的所在——一條細(xì)長蜿蜒的小路直通山際。”“小路兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，幾番峰回路轉(zhuǎn)”“又果然是好一個(gè)通幽，午后的山間無甚人聲，細(xì)細(xì)的風(fēng)從耳畔吹過，去歲的枯草兀自搖擺，殘雪在亂石間有如淡墨山水，舉頭望，卻是瓦藍(lán)的天。清脆鳥鳴從山與天間穿過?！弊鞔?。3．考查對文句的賞析。按照題目要求從修辭手法的角度賞析，句子“山間的花與樹自然不能提前打馬揚(yáng)鞭”可知運(yùn)用擬人的修辭手法，將山間花、樹人擬人化，樹雖未綠，花雖未開，但內(nèi)心已充滿春意。生動(dòng)形象地寫出了作者對春天的期盼。4．C.錯(cuò)誤，第⑦段中的“仿佛”表明不是實(shí)寫，而是作者的想象，是虛寫。5．考查對文章重要句子含義的理解。此文由一次游覽林里，而生發(fā)的感悟，劃線句子，運(yùn)用抒情議論的方式，感悟到人生也像這次游覽一樣，有彎處，有曲折不順，但是只要一直走著，就會(huì)欣賞到美景，人生就會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，就會(huì)達(dá)到一個(gè)又一個(gè)的新高，堅(jiān)持一直走下去，就能達(dá)成夢想。11、1．比喻生動(dòng)形象地寫出了楊樹、柳樹的粗壯勁挺，突出了老人種樹取得的成就2．插敘表現(xiàn)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的惡劣，交代老人種樹的意義和價(jià)值3．C4．淺層：種滿了樹的大山郁郁蒼蒼，永遠(yuǎn)充滿生命的活力；深層：甘于奉獻(xiàn)的老人會(huì)被世紀(jì)銘記，他的精神永垂不朽。5．找出對比，分析作用即可。【解題分析】1．考查對修辭手法的辨析與理解。常用的修辭手法有，比喻、擬人、反復(fù)、排比、設(shè)問、反問等等?！皸顦?、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?！边\(yùn)用比喻修辭手法，將楊樹、柳樹比作臂、股，生動(dòng)形象地寫出了樹的粗壯挺拔。2．考查對插敘寫法的理解。插敘，是在記敘的過程中，由于表達(dá)的需要，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入另一個(gè)或幾個(gè)與中心事件有關(guān)的情節(jié)的敘述方式。第③段插敘晉西北的環(huán)境特點(diǎn)與縣志的記載，讓人們了解了這里環(huán)境的惡劣，突出了植樹的必要性，從側(cè)面表現(xiàn)了老人多年堅(jiān)持在這樣的險(xiǎn)惡之地造林的艱辛。補(bǔ)充交代老人種樹的意義和價(jià)值。3．課文講述的是一個(gè)山野老農(nóng)，他將畢生的精力用于植樹造林工作，以此來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，同時(shí)造福子孫后代。C項(xiàng)是最符合文章主旨的。4．本題考查標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。結(jié)合本文內(nèi)容來看，““青山不老”表面指大山因?yàn)橛猩n翠樹木的覆蓋而呈現(xiàn)綠色。深層含義指老人懷著強(qiáng)烈的主人翁精神自愿承擔(dān)了改變家鄉(xiāng)環(huán)境的重任，并早已把自己的生命注入到他所進(jìn)行的事業(yè)中，精神永垂不朽。5．考查對對比寫法的理解。從文中找出一處對比，分析即可。如第②段“這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭?！迸c“就在如此險(xiǎn)惡的地方，我對面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲?！边@么險(xiǎn)惡、艱苦的環(huán)境與老人創(chuàng)造出這樣的奇跡對比，更讓人對視植樹造林如生命一樣重要的老人產(chǎn)生由衷的敬意。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）尼古拉·奧斯特洛夫斯基保爾·柯察金幾乎完全癱瘓，接著又雙目失明（2）示例：保爾，身殘志堅(jiān)也能活出精彩的人生。你難道忘了你曾經(jīng)一天參與了十七次沖鋒，最終攻克敵城嗎？生命對于每個(gè)人只有一次，有什么困難能打倒你呢？【解題分析】

本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等，并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基。片段中的“他”指的是小說的主人公保爾?柯察金。（2）題干要求結(jié)合原著中與“他”相關(guān)的一個(gè)情節(jié)，有理有據(jù)地勸慰“他”擺脫悲觀情緒。如保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，悲觀情緒籠罩全身。此時(shí)，可從保爾戰(zhàn)爭年代的勇敢，曾經(jīng)發(fā)過的誓言，生命的可貴等角度勸說。言之有理即可。13、【漢字起源】本意：①摘理由：用手在樹上采摘果實(shí)或葉子。【漫步詩苑】示例：參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之?！对娊?jīng)·關(guān)雎》本句中的“采”包含的情味是自由愉悅或天真美好。示例：君多采擷，此物最相思?！蹙S《相思》本句中的“采”包含的情味是婉曲動(dòng)人；思念遠(yuǎn)人；情意懇切。示例：采菊東籬下，悠然見南山?！諟Y明《飲酒（其五）》本句中的“采”包含的情味是悠閑自在；回歸自然；向往自由。【解題分析】

（1）考查漢字字形的理解?！安伞弊值纳喜糠质鞘值淖冃危虏糠质悄?，所以可以理解為用手在采摘東西；（2）考查詩詞默寫及關(guān)鍵字的理解。根據(jù)題意，寫出與“采”有關(guān)的詩句，并理解詩句中“采”的含義。如參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。這一句中的“采”包含的情味是自由愉悅或者天真美好。五、書寫與作文（53分）14、譯文：開在心中的花花開有聲，雁過無痕。一抔凈土，一掬清冽，一朵無香的花，開放在一個(gè)人心中?！}記巴山夜雨，共話桑麻“雨，像失翼的靈魂，從黑暗的高空墜落，摔碎在這廣袤黯淡的世俗里。隨人一起，徘徊在來來往往繁華而空虛的流水時(shí)光中?！蔽易x著如此詩意的美文，望著窗外蒙蒙的雨，不禁嘆了口氣。今晚父母都有事，不能來接我，偏偏又下