跟崗班主任工作總結(jié)范文

Word文檔跟崗班主任工作總結(jié)范文工作總結(jié)盡管是對(duì)一段工作的分析和記錄，但也有許多的辦法可以將總結(jié)寫的越發(fā)精彩！來看看我我?guī)淼摹陡鷯彴嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)范文》吧！希翼你能從中收獲更多的技巧和辦法！祝您閱讀開心！

就是把一個(gè)時(shí)光段的工作舉行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總討論，并分析成果的不足，從而得出引以為戒的閱歷。下面是我收集收拾的跟崗班主任，希翼對(duì)您有所協(xié)助!

跟崗班主任工作總結(jié)(一)

跟崗期間我有幸尾隨了陳教師和丁教師兩位資深的班主任學(xué)習(xí)班主任管理工作，兩位教師有著多年的教學(xué)和班主任閱歷，對(duì)同學(xué)更是嚴(yán)中有愛，將年級(jí)管理的井井有條。班主任教師是年級(jí)的第一管理者和責(zé)任人，就是孩子們的大家長,是孩子們最相信、最依靠，甚至最畏懼的人，尾隨這兩位教師我學(xué)到了無數(shù)東西，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)得力助手，讓同學(xué)管理同學(xué)。

年級(jí)管理不應(yīng)僅僅是班主任一人的管理，應(yīng)當(dāng)是網(wǎng)狀管理，班主任按照日常觀看和考核選拔一批管理能力強(qiáng)，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)學(xué)生，關(guān)懷集體，有開創(chuàng)精神的同學(xué)組成班委會(huì)。班干部選拔出來后，放手讓他們按照各自職責(zé)管理同學(xué)，并做好其他同學(xué)的榜樣，同時(shí)教師也要按照實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。這樣既培養(yǎng)了班干部的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力，同時(shí)也讓同學(xué)自己管理自己，分擔(dān)了教師的壓力，逐漸形成自己獨(dú)特的年級(jí)管理風(fēng)格。

二、學(xué)會(huì)表揚(yáng)孩子

我本來覺得教師必需是柔和的，這樣才有威風(fēng)，他們才會(huì)怕你，其實(shí)這是錯(cuò)的，一個(gè)合格的，深受家長和同學(xué)喜愛?的教師應(yīng)當(dāng)是既有母性的光輝又不失威風(fēng)，所以，該柔和時(shí)要柔和，該體貼時(shí)要體貼，并要學(xué)會(huì)哄和夸獎(jiǎng)表揚(yáng)他們，尤其是對(duì)于學(xué)校階段的孩子，可能適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和夸獎(jiǎng)比批判得到的效果更好。

三、加強(qiáng)與家長聯(lián)系

平常，要關(guān)懷年級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)，尤其是平常表現(xiàn)不太好，或者是心情波動(dòng)比較大的孩子更要特殊關(guān)注，在關(guān)懷的同時(shí)也要加強(qiáng)與家長的交流聯(lián)系，向他們了解狀況并準(zhǔn)時(shí)將孩子在小學(xué)里的表現(xiàn)告知給家長，若碰到家長不理解的狀況耐心給家長講解，爭取得到家長的理解，讓每一個(gè)孩子都能健康、幸福的成長。

四、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在五班級(jí)跟崗期間，間續(xù)有無數(shù)的插班后進(jìn)生進(jìn)入，因此轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把誠摯和體貼送給同學(xué)，讓他感觸到暖和，做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要擅長發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn),多表揚(yáng)多鼓舞多絕對(duì)，增加孩子的自信念。下課也要多找他們談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)和困窘等，并多與家長交流聯(lián)系，保證孩子正常迅速的適應(yīng)新的環(huán)境，健康歡樂的成長。

針對(duì)今后的班主任工作，我也對(duì)自己做出了一個(gè)大致規(guī)劃，詳細(xì)如下：

1、利用好班會(huì)課，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)每周狀況及下周工作支配，向同學(xué)傳遞樂觀、向上、平安的思想觀念。

2、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部，讓同學(xué)管理同學(xué)，提高工作效率。

3、關(guān)注同學(xué)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與家長交流聯(lián)系，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

4、協(xié)作同學(xué)的感恩教導(dǎo)主題，做好每周的小活動(dòng)，大德育活動(dòng)。

5、設(shè)立年級(jí)口號(hào)，利用一些活動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)的凝結(jié)力和向心力，加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)。

6、工作靈便變動(dòng)，按照同學(xué)不憐憫況，因材施教，不憐憫況不同處理，避開適得其反。

跟崗班主任工作總結(jié)(二)

班主任是指小學(xué)中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班同學(xué)的思想，健康，學(xué)習(xí)和生活等工作的老師。班主任工作的質(zhì)量直接影響著同學(xué)的健康成長。在跟崗的這段時(shí)光以來，將我接觸到班主任的工作做了以下幾點(diǎn)總結(jié)。

一，班集體組織與建設(shè)：一個(gè)良好的班集體必需有一批樂于奉獻(xiàn)，關(guān)懷集體的樂觀分子和同學(xué)干部，他們是帶領(lǐng)全班學(xué)生實(shí)現(xiàn)集體進(jìn)展目標(biāo)的核心，也是年級(jí)學(xué)生最信賴的年級(jí)骨干，這就需要班主任對(duì)全班同學(xué)有深化的了解，挑選有組織能力，按照興趣長處讓其擔(dān)任年級(jí)中一定的職位。同時(shí)，班主任要對(duì)他們嚴(yán)格要求，充分支持，提高他們的管理管理能力。跟崗的前段時(shí)光跟曾教師，在她的班上兩名紀(jì)律委員非常的盡職。備課，讀書，自習(xí)等方面都是教師的好幫手。選拔并培養(yǎng)班干部在一定程度上能減輕了班主任的工作，同時(shí)也能熬煉到同學(xué)的管理組織能力。

二，優(yōu)良班風(fēng)的創(chuàng)建辦法：班風(fēng)是一個(gè)班集體形成的風(fēng)氣。良好的班風(fēng)一旦形成，就會(huì)潛移默化的持久的影響著年級(jí)學(xué)生的行為。優(yōu)良班風(fēng)的創(chuàng)建辦法有無數(shù)。在這段學(xué)習(xí)期間我對(duì)該點(diǎn)作容易的總結(jié)，就是班主任要常常注重班集體中輿論的傾向，擅長把輿論引向正確的方向，使同學(xué)具有正確的是非觀念，學(xué)會(huì)開展批判和自我批判，樹立正氣，抑制歪風(fēng)，引導(dǎo)班集體形成正確的輿論和良好的班風(fēng)。

三，主題班會(huì)的組織：主題班開展的次數(shù)較多，基本上是每周的周一都會(huì)有一定主題的班會(huì)。那么我個(gè)人覺得在班會(huì)活動(dòng)中，讓同學(xué)成為班會(huì)的仆人。并且要按照同學(xué)的思想，需要和愛好，引導(dǎo)和支持同學(xué)大膽發(fā)言，樂觀研究。在恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)上，要做適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，引導(dǎo)跟總結(jié)。

四，文體活動(dòng)的組織：文娛活動(dòng)，體育活動(dòng)等文體活動(dòng)在當(dāng)下的教導(dǎo)活動(dòng)中飾演著重要的角色。本學(xué)期的踏青，六一等活動(dòng)的開展，我覺得一個(gè)活動(dòng)的開展先要有一個(gè)計(jì)劃，制定計(jì)劃后再舉行組織，采取。六一活動(dòng)中，四(5)班張教師就開展了一項(xiàng)唱歌競賽;五(4)班曾教師就開展了學(xué)問比賽等等。無論是什么形式的活動(dòng)，我覺得按照同學(xué)的興趣制定合理的計(jì)劃，才干達(dá)到在消遣中學(xué)習(xí)長進(jìn)的效果。

五，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成：日常的集隊(duì)，備課，飯?zhí)?，宿舍能反?yīng)出一個(gè)班的班風(fēng)，紀(jì)律如何。平時(shí)集隊(duì)，同學(xué)動(dòng)作拖拉;備課紀(jì)律差等班主任要舉行準(zhǔn)時(shí)的催促并要處理。

六，常見違規(guī)行為的教導(dǎo)：遲到，上課講話，打架和隨地亂扔垃圾等是學(xué)校生存在較為普遍的違規(guī)行為。作為班主任要舉行一定的思想教導(dǎo)或是輕微的出罰，讓同學(xué)謹(jǐn)記在心避開下次發(fā)生此類的現(xiàn)象。嚴(yán)峻的狀況要聯(lián)系家長，與家長攜手教導(dǎo)孩子。

七，不同類型同學(xué)的思想教導(dǎo)：在教導(dǎo)教學(xué)過程中，要注意分層次教學(xué)，對(duì)優(yōu)秀的同學(xué)要引導(dǎo)，對(duì)中等的同學(xué)要支持，對(duì)后進(jìn)生厭同學(xué)要鼓舞。特殊的中下層次的同學(xué)可舉行課后的輔導(dǎo)。一個(gè)老師不單單上好一堂課，還有在課后對(duì)部分同學(xué)舉行輔導(dǎo)，才干提高一個(gè)班的成果。對(duì)待不同層次的同學(xué)采納不同的辦法。

八，處理偶發(fā)大事的步驟和辦法：嚴(yán)峻的偶發(fā)大事要跟有閱歷的導(dǎo)師交流，讓他們幫助處理，與家長聯(lián)系。

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政教主任跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)

20xx年11月，有幸參與了20xx年區(qū)培政教主任培訓(xùn)班。在這個(gè)集體里，授課教師們高水平的講課，學(xué)生們豐盛的閱歷都讓我獲益匪淺，更新理念，開闊視野。

在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。這是我們跟崗學(xué)習(xí)的目的。懷揣這惟獨(dú)的幻想，我們一行10人來到了xx開頭為期一周的跟崗學(xué)習(xí)。xx的前身是所企業(yè)辦的小學(xué)，后劃歸地方管理。經(jīng)過大家的努力，現(xiàn)在的她是賓客市教導(dǎo)界的新秀，無論在教學(xué)還是對(duì)同學(xué)的管理都取得了顯著成效。本著樂觀參加、主動(dòng)融入、謙虛學(xué)習(xí)、注意交流的跟崗學(xué)習(xí)原則，我們仔細(xì)觀看、仔細(xì)學(xué)習(xí)、仔細(xì)反思，天天堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得體味?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、潤澤心靈的校內(nèi)文化

七中的辦學(xué)理念是把小學(xué)辦成畢業(yè)生留戀的地方，在校生珍惜的地方，學(xué)校生憧憬的地方。核心辦學(xué)理念是美美在環(huán)境；美在文化；美在行為；美在課堂；美在健康。

行走在校內(nèi)的走廊內(nèi)，抬頭就可以看到各種標(biāo)語，沒有豪言壯語，惟獨(dú)溫馨提醒；沒有現(xiàn)場說教，惟獨(dú)渲染熏陶，這些樸素的句子、滿意的環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻在提示你、鼓舞你、引領(lǐng)你。校內(nèi)文化重要的是從老師和同學(xué)身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長不斷引領(lǐng)，教師們不斷領(lǐng)悟，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng)，終于表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì)，最后形成小學(xué)獨(dú)有的一種精神氣息。

二、震撼人心的行為習(xí)慣

作為德育工，我們都知道要把同學(xué)培養(yǎng)成為四有新人，這是教導(dǎo)的終極目標(biāo)。但是我們也圓滿地看到現(xiàn)實(shí)離這個(gè)目標(biāo)還很遠(yuǎn)，同學(xué)的行為習(xí)慣中總有一些不和睦的音符，可是在賓客市第七中學(xué)卻看到了令我心靈震撼的同學(xué)行為習(xí)慣。在七中，周一是全校的升旗時(shí)光，平常由各班升旗，當(dāng)國歌響起的一眨眼，想不到的事情浮現(xiàn)了：校內(nèi)內(nèi)的同學(xué)都會(huì)不約而同停下腳步，向著國旗的方向行注目禮，走廊內(nèi)打掃衛(wèi)生的學(xué)生也會(huì)停下來行禮；還在教室里面的同學(xué)也都面對(duì)朝著旗桿的位置行禮，向來站到國旗升完為止。同學(xué)們的這一舉動(dòng)讓我心靈受到巨大震撼，一股神圣的愛國之情油然而生。是什么讓這些倔傲的孩子在國歌時(shí)這么的專注仔細(xì)？是說教嗎？大概。但我更信任是老師的榜樣在引領(lǐng)著同學(xué)。我注重到，在七，周一早升高國旗的時(shí)候，全部的老師都朝著國旗行注目禮，在囫圇升旗過程中，沒有一個(gè)同學(xué)在動(dòng)，沒有一個(gè)老師自由交談。升旗結(jié)束后，全體師生誦讀《少年中國說》。在同學(xué)眼里，老師就是表率，老師的一言一行無不潛移默化地影響著同學(xué)。志向高遠(yuǎn)的老師帶出志向遠(yuǎn)大的同學(xué)，學(xué)問淵博的老師帶出博學(xué)多才的同學(xué)，嚴(yán)于律己的老師帶出遵紀(jì)守法的同學(xué)，宅心仁厚的老師帶出彌漫愛心的同學(xué)，這就是老師的人格魅力。

三、匠心獨(dú)具的教學(xué)藝術(shù)

課堂是教導(dǎo)同學(xué)、培養(yǎng)同學(xué)的主陣地，老師更應(yīng)當(dāng)在傳授學(xué)問的同時(shí)，注意提高同學(xué)素質(zhì)。

七中參加式教學(xué)模式，讓每個(gè)同學(xué)真正的動(dòng)起來，互相溝通，共同長進(jìn)。這樣既活躍了同學(xué)的思想，激發(fā)了認(rèn)知愛好，又充分發(fā)揮了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。

四、強(qiáng)有效的管理機(jī)制

七中對(duì)于同學(xué)的管理，幾乎可以說是全員參加。首先，對(duì)同學(xué)的德育教導(dǎo)以班主任為主，第二還有班級(jí)主任共同輔助教導(dǎo)。同學(xué)會(huì)的監(jiān)督，值日老師的檢查催促都起到了很大的作用。這樣的做法充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的樂觀性，讓他參加進(jìn)來，體驗(yàn)各中的味道，那么他將會(huì)更熱愛這個(gè)集體。他的行為會(huì)感染他周圍的人，從而讓同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

跟崗學(xué)習(xí)讓我深深的感觸到：作為德育工，一定要具有扎實(shí)的管理和執(zhí)行能力，同時(shí)要具有豐盛的管理閱歷，才干在管理工作中獲得勝利！今后，我要努力提高自身的素養(yǎng)，不斷的豐盛閱歷，不斷地學(xué)習(xí)，不滿足于墨守成規(guī)，提高管理水平，信任勝利是屬于我們的！

跟崗學(xué)習(xí)工作總結(jié)

這次我能參與20xx年廣東省山村優(yōu)秀老師掛職熬煉培訓(xùn)感到十分榮幸，更榮幸的是我被分配到東莞市長安鎮(zhèn)中心學(xué)校掛職熬煉，由于長安鎮(zhèn)中心學(xué)校是名校。我們在這里參加的活動(dòng)十分豐盛，小學(xué)支配的十分周到、科學(xué)。如1.全程參加行政會(huì)議，我們一共參與兩次行政會(huì)議，研究小學(xué)的事件，如外出開展校本培訓(xùn)活動(dòng)等。2.參與小學(xué)行政班子為我們開設(shè)講座，如孫德明校長與我們溝通辦學(xué)思想;劉錦權(quán)主任為我們講教學(xué)管理狀況;邱宇燕副主任為我們介紹了德育管理狀況、陸銳通主任為我們講授了信息化建設(shè)、檔案管理和后勤管理等;周躍熙主任為我們講藝術(shù)科學(xué)教導(dǎo)。3.參觀小學(xué)課室、功能室場，了解小學(xué)的管理，特殊了藝術(shù)班的狀況。4.觀摩各種名師展示課，增進(jìn)了解名師的風(fēng)采。如參與東莞市長安鎮(zhèn)學(xué)校語文名老師匯報(bào)教研研討活動(dòng)。5.學(xué)習(xí)了小學(xué)贈(zèng)送的《管理制度匯編》資料。

通過跟崗學(xué)習(xí)讓我最深的幾點(diǎn)：一、讓我深深感觸到校長在小學(xué)的重要地位，長安鎮(zhèn)中心學(xué)校的孫德明校長被稱為東莞名校長，他既有魅力，更有魄力，他十分聰慧，常常學(xué)習(xí)，常?？磿孟冗M(jìn)的學(xué)問理念引領(lǐng)教師。在這里讓我知道，校長要比教師更勤奮學(xué)習(xí)，更勤奮工作。名師名校是要付出的。二、話說強(qiáng)將手下無弱兵。長安鎮(zhèn)中心學(xué)校的行政班子在孫校長的引領(lǐng)下都能獨(dú)當(dāng)一面，心往一處想，力往一處使，孫德明校長說：長安中心的勝利就是我們這一桌人的勝利，長安鎮(zhèn)中心學(xué)校的失敗就是我們這一桌人的失敗?？上胄姓嘧拥牧?，要想勝利必需凝結(jié)行政班子的力氣。三、小學(xué)最大的勝利就是教師的勝利，要想教師勝利就給教師發(fā)揮的平臺(tái)，就是能給教師發(fā)揮的平臺(tái)，小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)十分多。如名師、教壇新秀展示課，班主任工作室等活動(dòng)。讓名師更名師，讓其他的教師學(xué)有榜樣，學(xué)有目標(biāo)。

通過短短的兩周跟崗學(xué)習(xí)中讓我大開眼界，增長見識(shí)，學(xué)會(huì)管理，提高素養(yǎng)。我要把學(xué)習(xí)到的學(xué)問聯(lián)系本小學(xué)的實(shí)際狀況，學(xué)習(xí)長安鎮(zhèn)中心學(xué)校人精神，理清思路，大膽創(chuàng)新，抓住重點(diǎn)，扎實(shí)工作，把大槐鎮(zhèn)中心學(xué)校辦成恩平的示范小學(xué)。

結(jié)合培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)到的學(xué)問及本小學(xué)的實(shí)際狀況，我鎮(zhèn)靜反思，仔細(xì)分析，與名校對(duì)照找差距，借鑒閱歷，大膽創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，敢于改進(jìn)，通過反復(fù)思量，以立足本校，挖掘潛能，發(fā)揮優(yōu)勢，增創(chuàng)佳績作為今后改進(jìn)工作的重點(diǎn)，努力把大槐鎮(zhèn)中心學(xué)校辦成恩平農(nóng)村的名校。我的改舉行動(dòng)方案如下：

一、以活動(dòng)為平臺(tái)，提升小學(xué)名氣

在參觀小學(xué)期間，我十分注重觀看小學(xué)的活動(dòng)狀況，小學(xué)幾乎天天都有活動(dòng)，如大課間活動(dòng)，教研活動(dòng)，校本培訓(xùn)活動(dòng)，專家講座，愛好班培訓(xùn)等，活動(dòng)十分豐盛，并且搞得有聲有色，水平相當(dāng)高。正如長安鎮(zhèn)中心學(xué)校的孫德明校長所說：組織教師、同學(xué)參與活動(dòng)、競賽，爭取到榮譽(yù)，能凝結(jié)大家的力氣，增加師生的團(tuán)隊(duì)精神，可以提升教師、同學(xué)的名氣，更能提升小學(xué)的名氣，我們當(dāng)校長就多給教師、同學(xué)這樣的平臺(tái)。今后，凡是恩平市以上的活動(dòng)我們都大膽參與，敢于挑戰(zhàn)，向更高、更強(qiáng)的標(biāo)邁進(jìn)。此外，結(jié)合我校的實(shí)際，借鑒東風(fēng)東的閱歷，也可以多開展活動(dòng)，扎實(shí)我們的基礎(chǔ)，我預(yù)備開展教研活動(dòng)有①每周課例，即每周支配一個(gè)教師上藏匿課，每個(gè)教師每學(xué)期都有一次機(jī)會(huì);②每學(xué)期進(jìn)行名師課、教壇新秀課，即每學(xué)期班子、骨干老師都上一次示范課;③組織教師到廣東省千校扶千校的江門市范羅岡學(xué)校聽課，開闊視野，增長學(xué)問。開展校本培訓(xùn)活動(dòng)有①借鑒東風(fēng)東路學(xué)校的閱歷，成立班主任工作室，定期組織班主任開展溝通活動(dòng)，每次溝通活動(dòng)班主任都說自己在工作中一件勝利或失敗的事情，大家研討，共同分析，共同提升，共同總結(jié)閱歷;②邀請(qǐng)恩平市、江門市(如范羅岡學(xué)校)的教導(dǎo)專家到小學(xué)開講座，提升教師的素養(yǎng)。開展的德育活動(dòng)有①隆重的升國旗和國旗下講話儀式;②大課間活動(dòng);③成立美術(shù)書法，閱讀寫作，籃球，乒乓球，足球，跳繩等愛好培訓(xùn)班。

二、以課改為重點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

大槐鎮(zhèn)中心學(xué)校近幾年都是致力于布局調(diào)節(jié)，合并小學(xué)，創(chuàng)建等級(jí)小學(xué)，綠色小學(xué)，規(guī)范化小學(xué)，教導(dǎo)強(qiáng)鎮(zhèn)，校安工程等工作。在完成這些工作后，該如何保持小學(xué)的先進(jìn)性，我想應(yīng)當(dāng)把主要的精力放在提高教學(xué)質(zhì)量上來。要提高質(zhì)量必需改革，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式。大槐鎮(zhèn)中心學(xué)校從20xx年9月份開頭開展高效課堂教學(xué)模式的課題試驗(yàn)。但是，還不夠成熟，成效不大，還沒有形成自己的課題論文。但是，教師們已形成課改的共識(shí)，營造了一定的氛圍，我們要把這種共識(shí)、氛圍鞏固好，發(fā)揮好，借鑒東風(fēng)東的閱歷，給教師平臺(tái)，把這個(gè)課題打造成恩平農(nóng)村教導(dǎo)的一張琵琶。本課題的主要特色在于課前自學(xué)兵教兵，課中互學(xué)兵教兵，課后互評(píng)兵教兵，將優(yōu)秀生與學(xué)困生捆綁在一起，采取一幫一、兵教兵的戰(zhàn)術(shù)，互幫互學(xué)，老師只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以點(diǎn)撥，一改以前滿堂灌的教學(xué)模式，充分體現(xiàn)同學(xué)的主體地位。要通過高效課堂教學(xué)模式改革提高同學(xué)的語言表達(dá)能力，學(xué)生們合作溝通能力，增加同學(xué)自學(xué)的意識(shí)，活躍課堂的氣氛，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的勁頭和信念，全面提高教學(xué)質(zhì)量。要通

過高效課堂教學(xué)模式的改革，把大槐鎮(zhèn)中心學(xué)校打造成恩平市農(nóng)村學(xué)校課改示范窗口單位。通過高效課堂教學(xué)模式的，促進(jìn)恩平農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量的提升，起到專業(yè)引領(lǐng)作用。

三、以綠為特，創(chuàng)設(shè)和睦校內(nèi)

大槐中心學(xué)校方圓115畝，這樣大的校內(nèi)在全市是不行多得的資源，如何利用好資源呢?我們就從地大物博上做文章，以花為友，以綠為美，以綠為特色，制定環(huán)境育人的戰(zhàn)略，營造綠色教導(dǎo)氛圍為中心的特色教導(dǎo)思路，努力把大槐鎮(zhèn)中心學(xué)校打造成恩平市農(nóng)村綠色生態(tài)校內(nèi)，大力開展一系列綠色環(huán)境教導(dǎo)，全面提升環(huán)境教導(dǎo)內(nèi)涵，凸顯環(huán)境教導(dǎo)特色，全面設(shè)計(jì)調(diào)節(jié)校內(nèi)綠色環(huán)境，每學(xué)期有方案支配經(jīng)費(fèi)舉行綠化，努力建設(shè)凈化、綠化、美化、優(yōu)化的洋溢綠的校內(nèi)，讓小學(xué)綠樹成蔭，綠草如茵，綠籬成墻，綠花成行成片，綠滿校內(nèi)。在綠色環(huán)境的改造中創(chuàng)新思維，創(chuàng)新工作辦法，增加老師的凝結(jié)力，增加同學(xué)的集體主義精神，在綠色環(huán)境的改造中促進(jìn)老師勤教，同學(xué)勤學(xué)，在綠色環(huán)境改造中逐步規(guī)范師生的行為，在綠色環(huán)境的改造中讓師生樂中教，樂中學(xué)，在綠色環(huán)境改造中制造質(zhì)量，制造和睦。

銀行跟崗實(shí)習(xí)總結(jié)

我于20xx年4月15日至20xx年5月18日在中國銀行□□分行人力資源部跟崗實(shí)習(xí)，在趙教師的悉心指導(dǎo)下，從事薪酬管理方面的輔助性工作。實(shí)習(xí)期間，仔細(xì)負(fù)責(zé)、忠于職守，謙虛學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，努力提高業(yè)務(wù)技能，遺憾完成了交辦的各項(xiàng)任務(wù)。通過實(shí)習(xí)，豐盛了學(xué)問，提高了能力，開闊了視野，做出了成果，為以后正式走上工作崗位打下了良好基礎(chǔ)。

人力資源部位于四樓電梯口，位置優(yōu)越，來往便利。室內(nèi)環(huán)境舒服優(yōu)雅，辦公設(shè)備簡潔大方，人員配置科學(xué)合理，工作氛圍輕松愉悅。主任統(tǒng)籌全局，人員崗位管理、績效考核與培訓(xùn)、薪酬福利管理各司其職、密切協(xié)作。趙教師閱歷豐盛、業(yè)務(wù)熟練，主管薪酬管理工作，在他的細(xì)心指導(dǎo)下，我盡心盡力，邊學(xué)邊干，先后參加并完成了文件資料的歸檔收拾、員工收入明了卡的制作、員工薪酬確認(rèn)函的制作等工作，并與其他教師和同事一起，參加了省行對(duì)□□分行全轄員工的金融產(chǎn)品學(xué)問與營銷技巧培訓(xùn)的籌備與組織工作，雖然工作辛勞，任務(wù)繁重，時(shí)常加班加點(diǎn)，但是過得很充實(shí)，情緒很開心。實(shí)習(xí)期間，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了員工薪酬的組成、確定、計(jì)算、匯總與錄入等業(yè)務(wù)流程，嫻熟把握了文件歸檔的操作辦法，大致了解了員工績效考核方面的基本學(xué)問，深刻體味了中行員工高度的敬業(yè)精神和良好的團(tuán)隊(duì)精神，收獲無數(shù)，受益匪淺。同時(shí)，我也熟悉到自己還有許多不足之處：營銷意識(shí)不強(qiáng)，交流能力有待提高，今后定會(huì)大力改進(jìn)。

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，銀行在金融體系中處于主導(dǎo)地位。當(dāng)前，我國銀行業(yè)已經(jīng)全面向外開放，行業(yè)競爭日益激烈。一流的銀行要考一流的績效來打造，一流的績效要考一流員工的一流服務(wù)來制造?，F(xiàn)代商業(yè)銀行的持續(xù)健康穩(wěn)定進(jìn)展需要學(xué)問全面、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)周到、勇于創(chuàng)新的一流人才。我很早就立志從事銀行工作，希翼能夠成為一名優(yōu)秀的銀行員工，貢獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我。在學(xué)好高校課程的同時(shí)，我廣泛涉獵，購書自學(xué)，先后參與并通過了中國銀行業(yè)從業(yè)人員資歷認(rèn)證考試和理財(cái)規(guī)劃師（三級(jí)）考試，功夫不負(fù)有心人，如今幻想成真，身歸中行，且能獲得一個(gè)月的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感到萬分榮幸，所以分外珍惜。工欲善其事，必先利其器。一切成果的取得都需要從最基本的做起。需要學(xué)習(xí)的還無數(shù)，需要改進(jìn)的地方還無數(shù)，雖然實(shí)習(xí)結(jié)束了，學(xué)習(xí)卻不會(huì)中止，離七月份的培訓(xùn)還有一個(gè)多月，來日方長，我會(huì)加倍努力的。

中行追求卓越的核心價(jià)值觀以及誠信、績效、責(zé)任、創(chuàng)新、和睦的企業(yè)文化