人教版八年級(jí)下冊(cè)生物同步練習(xí) 7.1.3 兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育（導(dǎo)學(xué)案）（原卷版+解析）

7.1.3兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育適用年級(jí)：八年級(jí)班級(jí)：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.描述兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的過程。2.掌握青蛙的變態(tài)發(fā)育過程。重難點(diǎn)：兩棲動(dòng)物在生殖方式以及受精方式的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）青蛙的變態(tài)發(fā)育過程。（難點(diǎn)）第一部分：自主學(xué)習(xí)（一）青蛙的生殖和發(fā)育1.雌雄蛙有現(xiàn)象，雄蛙在雌蛙背上抱持很久，雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙排出精子，精子和卵細(xì)胞在完成受精。2.青蛙的發(fā)育是一種發(fā)育：由受精卵發(fā)育成的蝌蚪，無論是外形還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)都像，有、用呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先長(zhǎng)出，再長(zhǎng)出，尾、鰓都逐漸萎縮消失。（二）兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件1.與青蛙一樣，、和等其他兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活。2.現(xiàn)存的兩棲動(dòng)物中有11種已列為世界瀕危動(dòng)物，如、等。第二部分：合作探究資料一：在我國(guó)某地一個(gè)林場(chǎng)附近的公路上，曾出現(xiàn)10萬多只青蛙集群遷移。研究表明，這些青蛙是在尋找水源充沛。資料二：科學(xué)家根據(jù)地質(zhì)學(xué)和生物學(xué)相關(guān)知識(shí)推斷，兩棲動(dòng)物在生物圈中的發(fā)展經(jīng)歷了由盛到衰的過程。如下表：資料三：1995年，美國(guó)明尼蘇達(dá)州的中學(xué)生在河流和沼澤中發(fā)現(xiàn)了畸形蛙：一些蛙有彎曲、殘缺不全的腿，一些蛙有多余的腿。這引起科學(xué)家的注意。后經(jīng)調(diào)查，在美國(guó)南部、東部、中部和加拿大都發(fā)現(xiàn)了畸形蛙。從歷史情況看，畸形蛙的比例很低；而調(diào)查的某些地方畸形蛙的比例竟高達(dá)96%。在外形畸形的同時(shí)，這些蛙的生殖系統(tǒng)和消化系統(tǒng)常常也有嚴(yán)重的缺陷，很少能活過其出生后的第一個(gè)冬天。2010年，有些科學(xué)家認(rèn)為，近年來發(fā)現(xiàn)的某些畸形蛙是由于受到了寄生蟲感染，而向河流和池塘排放生活污水則可能增加寄生蟲的數(shù)量。1.上述事實(shí)說明環(huán)境的變遷對(duì)兩棲動(dòng)物的繁衍有什么影響？2.某些地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙，可能是什么原因造成的？3.環(huán)境因素分為非生物因素和生物因素。資料三可以說明兩種因素之間有什么關(guān)系？4.從上述事實(shí)中你受到哪些啟示？第三部分：課堂練習(xí)1.2020年4月20日下午，習(xí)近平主席考查了秦嶺東部的綠色明珠——牛背梁國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。該保護(hù)區(qū)內(nèi)有世界上現(xiàn)存最大的也是最珍貴的兩棲類動(dòng)物——大鯢，下列有關(guān)大鯢的說法，正確的是（）A．幼體生活在水中，用肺呼吸 B．成體營(yíng)水陸兩棲，用肺呼吸C．陸地產(chǎn)卵，卵殼起保護(hù)作用 D．成體皮膚干燥，可輔助呼吸2.課外實(shí)踐課中，老師帶領(lǐng)學(xué)生前往長(zhǎng)清湖觀察青蛙的生命過程，看到有許多青蛙哇哇叫，同學(xué)們都非常興奮，小麗觀察到湖水中有部分青蛙卵，那么青蛙的生殖特點(diǎn)是（）A．有性生殖，體內(nèi)受精 B．無性生殖，體內(nèi)受精C．有性生殖，體外受精 D．無性生殖，體外受精3.青蛙的發(fā)育過程依次要經(jīng)歷的時(shí)期是（）A．卵細(xì)胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．卵細(xì)胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙4．青蛙的成體既可生活在陸地上，又可生活在水中，但它的哪些生命過程離不開水（）A．捕食和運(yùn)動(dòng) B．生殖和發(fā)育 C．產(chǎn)卵和冬眠 D．鳴叫和游泳5．下列關(guān)于青蛙的生殖與發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是（）A．青蛙的生殖方式為卵生 B．在生殖季節(jié)，雌雄蛙抱對(duì)完成體內(nèi)受精C．蝌蚪用鰓呼吸 D．青蛙的受精卵在水中孵化6．雌蛙與雄蛙之間抱對(duì)的意義是（）A．捉住雌蛙，防止雌蛙逃走 B．培養(yǎng)感情，建立起相對(duì)穩(wěn)定的配偶關(guān)系C．雌蛙與雄蛙之間的識(shí)別 D．雌蛙與雄蛙同時(shí)排出卵細(xì)胞和精子，提高卵細(xì)胞的受精率7.下列關(guān)于青蛙的描述，正確的是（）A．通過抱對(duì)進(jìn)行體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育B．發(fā)育過程經(jīng)歷受精卵、幼蛙、成蛙三個(gè)階段C．幼體生活在水中，成體只能生活在陸地D．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，它們的行蹤幾乎處處可見，詩人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”“三月聞黃鸝，幼婦閔蠶饑”“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”……（1）某同學(xué)將資料中的動(dòng)物分為兩組，甲組包括蜜蜂、家蠶，乙組包括白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子。他的分類依據(jù)是體內(nèi)是否具有。（2）蜜蜂和家蠶都屬于節(jié)肢動(dòng)物，它們的共同特征是體表有堅(jiān)硬的。（3）白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，其與飛行生活相適應(yīng)的外部形態(tài)特征是體表覆羽，前肢變成，身體呈。（4）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！贝菩弁苌臣竟?jié)有抱對(duì)行為，蛙要在水中進(jìn)行受精，抱對(duì)的目的是。第四部分：思維導(dǎo)圖請(qǐng)根據(jù)提示，完成思維導(dǎo)圖第五部分：課后反思7.1.3兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育適用年級(jí)：八年級(jí)班級(jí)：姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.描述兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的過程。2.掌握青蛙的變態(tài)發(fā)育過程。重難點(diǎn)：兩棲動(dòng)物在生殖方式以及受精方式的特點(diǎn)。（重點(diǎn)）青蛙的變態(tài)發(fā)育過程。（難點(diǎn)）第一部分：自主學(xué)習(xí)（一）青蛙的生殖和發(fā)育1.雌雄蛙有抱對(duì)現(xiàn)象，雄蛙在雌蛙背上抱持很久，雌蛙產(chǎn)卵，雄蛙排出精子，精子和卵細(xì)胞在水中完成受精。2.青蛙的發(fā)育是一種變態(tài)發(fā)育：由受精卵發(fā)育成的蝌蚪，無論是外形還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)都像魚，有尾、用鰓呼吸，只能生活在水中。慢慢地，蝌蚪先長(zhǎng)出后肢，再長(zhǎng)出前肢，尾、鰓都逐漸萎縮消失。（二）兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境條件1.與青蛙一樣，蟾蜍、大鯢和蠑螈等其他兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活。2.現(xiàn)存的兩棲動(dòng)物中有11種已列為世界瀕危動(dòng)物，如紅色箭毒蛙、非洲胎生蟾蜍等。第二部分：合作探究資料一：在我國(guó)某地一個(gè)林場(chǎng)附近的公路上，曾出現(xiàn)10萬多只青蛙集群遷移。研究表明，這些青蛙是在尋找水源充沛。資料二：科學(xué)家根據(jù)地質(zhì)學(xué)和生物學(xué)相關(guān)知識(shí)推斷，兩棲動(dòng)物在生物圈中的發(fā)展經(jīng)歷了由盛到衰的過程。如下表：資料三：1995年，美國(guó)明尼蘇達(dá)州的中學(xué)生在河流和沼澤中發(fā)現(xiàn)了畸形蛙：一些蛙有彎曲、殘缺不全的腿，一些蛙有多余的腿。這引起科學(xué)家的注意。后經(jīng)調(diào)查，在美國(guó)南部、東部、中部和加拿大都發(fā)現(xiàn)了畸形蛙。從歷史情況看，畸形蛙的比例很低；而調(diào)查的某些地方畸形蛙的比例竟高達(dá)96%。在外形畸形的同時(shí)，這些蛙的生殖系統(tǒng)和消化系統(tǒng)常常也有嚴(yán)重的缺陷，很少能活過其出生后的第一個(gè)冬天。2010年，有些科學(xué)家認(rèn)為，近年來發(fā)現(xiàn)的某些畸形蛙是由于受到了寄生蟲感染，而向河流和池塘排放生活污水則可能增加寄生蟲的數(shù)量。1.上述事實(shí)說明環(huán)境的變遷對(duì)兩棲動(dòng)物的繁衍有什么影響？答：環(huán)境變遷破壞了兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育所需的環(huán)境，使兩棲動(dòng)物不能正常地進(jìn)行生殖活動(dòng)，同時(shí)，環(huán)境變遷還影響了兩棲動(dòng)物正常的發(fā)育，最終導(dǎo)致兩棲動(dòng)物繁衍后代的能力下降，種群的數(shù)量和種類減少。2.某些地區(qū)出現(xiàn)畸形蛙，可能是什么原因造成的？答：畸形蛙可能是由于水環(huán)境污染而造成的，水被污染后，其中影響蛙正常發(fā)育的物質(zhì)或者其他生物（如寄生蟲）的數(shù)量增加。3.環(huán)境因素分為非生物因素和生物因素。資料三可以說明兩種因素之間有什么關(guān)系？答：非生物因素會(huì)影響生物的生活和分布，生活在同一環(huán)境中的生物也可能影響其他生物的生活和分布。資料3中，向河流和池塘中排放的生活污水，屬于環(huán)境中的非生物因素，它影響了寄生蟲的數(shù)量增加，寄生蟲數(shù)量增加后，導(dǎo)致出現(xiàn)畸形蛙，即生物因素又影響了另一種生物。4.從上述事實(shí)中你受到哪些啟示？答：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，因此生物對(duì)環(huán)境有一定的適應(yīng)能力，但是這種能力是有限的，一旦環(huán)境的變化超出了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，生物的生活和分布就會(huì)受到影響。第三部分：課堂練習(xí)1.2020年4月20日下午，習(xí)近平主席考查了秦嶺東部的綠色明珠——牛背梁國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。該保護(hù)區(qū)內(nèi)有世界上現(xiàn)存最大的也是最珍貴的兩棲類動(dòng)物——大鯢，下列有關(guān)大鯢的說法，正確的是（）A．幼體生活在水中，用肺呼吸 B．成體營(yíng)水陸兩棲，用肺呼吸C．陸地產(chǎn)卵，卵殼起保護(hù)作用 D．成體皮膚干燥，可輔助呼吸【答案】B【解析】大鯢屬于兩棲動(dòng)物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，生殖方式為體外受精，卵生，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，必須在水中進(jìn)行。成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，ACD錯(cuò)誤，B正確。故選B。2.課外實(shí)踐課中，老師帶領(lǐng)學(xué)生前往長(zhǎng)清湖觀察青蛙的生命過程，看到有許多青蛙哇哇叫，同學(xué)們都非常興奮，小麗觀察到湖水中有部分青蛙卵，那么青蛙的生殖特點(diǎn)是（）A．有性生殖，體內(nèi)受精 B．無性生殖，體內(nèi)受精C．有性生殖，體外受精 D．無性生殖，體外受精【答案】C【解析】雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，屬于有性生殖。許多受精卵在一起形成卵塊，受精卵孵化出小蝌蚪，用鰓呼吸，小蝌蚪先長(zhǎng)后肢，再長(zhǎng)前肢，最后尾巴逐漸消失，變成小幼蛙，幼蛙逐漸長(zhǎng)成成蛙，青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，這種受精方式叫做體外受精。故選C。3.青蛙的發(fā)育過程依次要經(jīng)歷的時(shí)期是（）A．卵細(xì)胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．卵細(xì)胞→蝌蚪→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙【答案】D【解析】受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長(zhǎng)的尾，用頭部的兩側(cè)的鰓呼吸，長(zhǎng)出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長(zhǎng)出四肢的幼蛙，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼蛙逐漸發(fā)育成蛙。蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。這種幼體和成體在外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別，這樣發(fā)育方式屬于變態(tài)發(fā)育。發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。故選D。4．青蛙的成體既可生活在陸地上，又可生活在水中，但它的哪些生命過程離不開水（）A．捕食和運(yùn)動(dòng) B．生殖和發(fā)育 C．產(chǎn)卵和冬眠 D．鳴叫和游泳【答案】B【解析】青蛙屬于兩棲動(dòng)物，雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵。受精卵發(fā)育成蝌蚪，幼體蝌蚪長(zhǎng)得像魚，用鰓呼吸，用鰭游泳，成蛙即能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體與成蛙在外部形態(tài)和生活習(xí)性上變化明顯，為變態(tài)發(fā)育，可見兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開水，B正確。故選B。5．下列關(guān)于青蛙的生殖與發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是（）A．青蛙的生殖方式為卵生 B．在生殖季節(jié)，雌雄蛙抱對(duì)完成體內(nèi)受精C．蝌蚪用鰓呼吸 D．青蛙的受精卵在水中孵化【答案】B【解析】青蛙的生殖方式是有性生殖、卵生，A正確；雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，因此青蛙的生殖是體外受精，B錯(cuò)誤；青蛙的幼體是科蚪，生活在水中，用鰓呼吸，C正確；青蛙的受精卵產(chǎn)在水中，并且在水中孵化成蝌蚪，D正確。故選B。6．雌蛙與雄蛙之間抱對(duì)的意義是（）A．捉住雌蛙，防止雌蛙逃走 B．培養(yǎng)感情，建立起相對(duì)穩(wěn)定的配偶關(guān)系C．雌蛙與雄蛙之間的識(shí)別 D．雌蛙與雄蛙同時(shí)排出卵細(xì)胞和精子，提高卵細(xì)胞的受精率【答案】D【解析】在青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對(duì)，促進(jìn)兩性生殖同時(shí)細(xì)胞排出，兩性生殖細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵，有利于雌蛙、雄蛙同時(shí)排卵、排精，提高了精子與卵的結(jié)合的機(jī)會(huì)，提高了受精率。雌蛙與雄蛙之間抱對(duì)的意義是雌蛙與雄蛙同時(shí)排出卵細(xì)胞和精子，提高卵細(xì)胞受精的可能性。故選D。7.下列關(guān)于青蛙的描述，正確的是（）A．通過抱對(duì)進(jìn)行體內(nèi)受精，變態(tài)發(fā)育B．發(fā)育過程經(jīng)歷受精卵、幼蛙、成蛙三個(gè)階段C．幼體生活在水中，成體只能生活在陸地D．幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸【答案】D【解析】雌雄蛙經(jīng)過抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，青蛙是體外受精，青蛙的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，是變態(tài)發(fā)育，A錯(cuò)誤；青蛙的發(fā)育過程：一生經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，這種發(fā)育過程叫做變態(tài)發(fā)育，B錯(cuò)誤；，青蛙的幼體生活在水中，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，C錯(cuò)誤；由分析可知，青蛙幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，由于青蛙的肺結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不發(fā)達(dá)，需要皮膚輔助呼吸，D正確。故選D。動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，它們的行蹤幾乎處處可見，詩人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰甜”“三月聞黃鸝，幼婦閔蠶饑”“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”……（1）某同學(xué)將資料中的動(dòng)物分為兩組，甲組包括蜜蜂、家蠶，乙組包括白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子。他的分類依據(jù)是體內(nèi)是否具有。（2）蜜蜂和家蠶都屬于節(jié)肢動(dòng)物，它們的共同特征是體表有堅(jiān)硬的。（3）白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，其與飛行生活相