幼兒園大班語言《粽子里的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班語言《粽子里的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)“端午節(jié)”這個(gè)中國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷與習(xí)俗。學(xué)習(xí)“包粽子”這個(gè)端午節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)，并了解其中的講究。學(xué)習(xí)如何使用正確的表達(dá)方式，描述自己制作的粽子，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。以及，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，啟發(fā)幼兒對“傳統(tǒng)文化”的興趣與熱愛。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒們的口頭表達(dá)能力，讓他們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和感受。培養(yǎng)幼兒們的聽說讀寫等基本語言技能，提高他們的綜合語言運(yùn)用能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒們了解“端午節(jié)”的民俗文化，并進(jìn)一步了解自己國家的傳統(tǒng)文化。3.情感目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒們的情感教育、民族教育和文化教育，加強(qiáng)他們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。培養(yǎng)幼兒們的團(tuán)結(jié)合作精神，讓他們能夠在完成任務(wù)的過程中相互幫助、相互支持，實(shí)現(xiàn)“人人平等，共同進(jìn)步”的目標(biāo)。二、教學(xué)重點(diǎn)知道端午節(jié)和包粽子的大致情況。能夠使用正確的表達(dá)方式，描述自己制作的粽子。三、教學(xué)內(nèi)容1.課前準(zhǔn)備教師在黑板上或電子白板上，寫出“端午節(jié)”這個(gè)主題，引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行“腦暴”，想想“端午節(jié)”這個(gè)主題，自己能想到哪些和這個(gè)主題相關(guān)的內(nèi)容。準(zhǔn)備一些制作粽子的材料和器具：糯米、棕葉、荷葉、繩子、蜜棗、粽子模具等。通過圖片、視頻等多種形式，介紹“端午節(jié)”的來歷、習(xí)俗、粽子的制作方法。2.教學(xué)過程2.1、引導(dǎo)思考在引導(dǎo)幼兒們進(jìn)行“腦暴”后，根據(jù)孩子們提出的不同內(nèi)容，展開以下討論：“什么是端午節(jié)？”“為什么要過端午節(jié)？”“今年的端午節(jié)是哪一天？”“我們通常有哪些過節(jié)的方式？”“粽子是什么？怎么吃？”“粽子包得好嗎？為什么？”2.2、學(xué)習(xí)《粽子里的故事》通過閱讀《粽子里的故事》的方式，深入了解粽子和端午節(jié)的由來及其文化內(nèi)涵。通過圖片、視頻等多種形式，展示粽子的制作方法?？梢宰層變簜兺ㄟ^手工制作的方式，感受制作粽子的過程。2.3、語言表達(dá)活動(dòng)通過讓幼兒們描述自己制作粽子的過程和感受，來培養(yǎng)他們的語言表達(dá)和溝通能力。引導(dǎo)幼兒對粽子的香味、口感、形狀、色彩等方面進(jìn)行描述。鼓勵(lì)幼兒們使用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)方式，有禮貌地表達(dá)自己的意見和感受。2.4、詩歌朗誦選擇一些與端午節(jié)相關(guān)的詩歌進(jìn)行朗誦，讓幼兒們能夠感受到詩歌的美和語言的力量，同時(shí)通過詩歌來了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵。2.5、綜合活動(dòng)將幼兒分為若干組，讓他們合作制作粽子，并在制作的過程中相互遞交材料、交流制作技巧，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神。在制作好粽子后，讓幼兒們用合適的語言表達(dá)他們制作粽子的過程和感受，并分享自己的粽子給其他小朋友品嘗。四、教學(xué)方法本節(jié)課程主要采用以下教學(xué)方法：講授法：通過講解，讓幼兒了解“端午節(jié)”、“粽子”等知識(shí)?；?dòng)法：通過提問、討論等方式，讓幼兒參與課堂，促進(jìn)他們的思維發(fā)展和語言表達(dá)能力。制作法：通過手工制作的方式，讓孩子們深入地了解粽子的制作及粽子文化。五、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我采用了多種方式，如講授法、互動(dòng)法和制作法等教學(xué)方法，以促進(jìn)幼兒們對粽子和端午節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，通過讓幼兒們合作制作粽子，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神。在語言表達(dá)方面，我注重了幼兒的語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，并鼓勵(lì)幼兒使用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)方式。教學(xué)反思中需要注意的是：教室環(huán)境的營造：在本節(jié)課進(jìn)行前，應(yīng)盡可能地打造一個(gè)與“端午節(jié)”和“包粽子”相關(guān)的環(huán)境，可以在教室中擺放相關(guān)的物品，如竹葉、荷葉、蜜棗等，以增加課堂氣氛的渲染。學(xué)生參與度的提高：在講授講解的過程中，我應(yīng)該注意掌握講解的速度與學(xué)生接受的能力，使得學(xué)生能夠輕松理解。同時(shí)，可以采用多種語言藝術(shù)手段，如詩歌、故事、游戲等各種形式的活動(dòng)，增加學(xué)生的參與度，增加學(xué)生的活躍性。能適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和互動(dòng)，讓他們自己發(fā)表自己的意見和看法，而不是一味地灌輸知識(shí)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行交流和質(zhì)疑，以提高學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力?？偟膩碚f，通過這樣的教