幼兒園中班數(shù)學(xué)《比一比 說一說》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班數(shù)學(xué)《比一比說一說》教學(xué)設(shè)計(jì)前言本教學(xué)設(shè)計(jì)以幼兒園中班（4-5歲）數(shù)學(xué)教育為背景，圍繞“比一比說一說”這一小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基本內(nèi)容展開，旨在幫助幼兒逐步認(rèn)識(shí)比較大小的概念。教學(xué)目標(biāo)了解比較大小的基本含義。認(rèn)識(shí)相同和相異之間的關(guān)系。通過比一比和說一說的練習(xí)，提高對(duì)數(shù)量的感知和描述能力。教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)內(nèi)容了解比較大小的含義。認(rèn)識(shí)相同和相異之間的關(guān)系。比一比練習(xí)。說一說練習(xí)。教學(xué)方法滲透式教學(xué)：在生活中引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較大小的實(shí)際活動(dòng)，如比較同班同學(xué)誰比較高、誰比較胖等。教師示范：引導(dǎo)幼兒通過實(shí)際例子，觀察事物的相同、不同之處，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物細(xì)節(jié)的觀察能力，形成簡單的概括能力。愛好者講解：通過教材中寓言故事或者動(dòng)畫片等，給幼兒講述一個(gè)栩栩如生的比較故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)比較大小的重要性。游戲活動(dòng)：通過各種游戲活動(dòng)，如跳舞、認(rèn)字牌等，增強(qiáng)幼兒對(duì)數(shù)量的感知和比較能力，以此達(dá)到鍛煉幼兒數(shù)量感知能力的目的。教學(xué)流程第一節(jié)：比較大小通過幼兒園中班的很多實(shí)際活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)比較大小的含義。滲透式教學(xué)積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較大小的實(shí)際活動(dòng)。教師示范通過身高、年齡、體重等三個(gè)方面，給幼兒介紹比較大小的方法，引導(dǎo)幼兒了解“比一比”。教師在課堂上張貼幾張身高不同的同班同學(xué)照片，向幼兒進(jìn)行提問：“這幾位同學(xué)誰高一點(diǎn)？誰矮一點(diǎn)？”教師在課堂上以圓形、三角形、正方形等為例，讓幼兒通過比較體會(huì)形狀大小。教師在課堂上讓幼兒比較相同物品的數(shù)量大小（如比較糖果的數(shù)量大?。?，讓幼兒了解到“數(shù)比大小”。愛好者講解通過教材中的故事、動(dòng)畫片等，講述一個(gè)有趣的比較故事或事例，引發(fā)幼兒對(duì)比較大小、描述事物的興趣。教師讓幼兒看動(dòng)畫片“小熊比比”，引導(dǎo)幼兒了解“比較大小”這個(gè)概念。教師講述一個(gè)小動(dòng)物藏在森林里的故事，讓幼兒嘗試描述這只小動(dòng)物和他身邊的萬物。第二節(jié)：相同和相異引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)相同和相異之間的關(guān)系。滲透式教學(xué)向幼兒介紹相同和相異的概念，通過看圖說話、畫畫等形式，讓幼兒聯(lián)系生活實(shí)際，認(rèn)識(shí)相同和相異的關(guān)系。教師在課堂上向幼兒展示一張黑白黃綠各種顏色的制服，讓幼兒品味看圖所表達(dá)的不同顏色。通過讓幼兒發(fā)表自己觀察到的顏色，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)“相等”。引導(dǎo)幼兒在后殿中用棉簽描上顏色將自己做過的勒。在圖片中找到與自己相似的服裝，并將其貼到自己的勒上。贊美一些幼兒相似的服裝可愛，相異的服裝也很棒。愛好者講解教材故事、名人趣事、寓言故事等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)相同和相異的概念。教師講述圖書《白雪公主》里白雪公主七個(gè)小矮人所佩戴的帽子顏色各不相同，讓幼兒認(rèn)識(shí)什么是“不同”。第三節(jié)：比一比讓幼兒通過比一比的實(shí)際活動(dòng)，進(jìn)一步提高對(duì)數(shù)量的感知和比較能力。游戲活動(dòng)通過比一比的游戲，讓幼兒更好地掌握數(shù)量感知和比較能力。教師在課堂上給每位幼兒發(fā)放一些小飾品或者糖果，讓幼兒在向各位同學(xué)展示自己的貼紙時(shí)，可以與各位同學(xué)進(jìn)行比一比。引導(dǎo)幼兒圍坐在一起，講述一個(gè)有趣的故事，例如“小鳥飛過鏡子”，并漸進(jìn)式地讓幼兒回憶如何比較量，加深幼兒對(duì)比較大小的概念的認(rèn)識(shí)。第四節(jié)：說一說引導(dǎo)幼兒通過說一說的形式，描述一個(gè)事物，進(jìn)一步提高對(duì)數(shù)量的感知和描述能力。游戲活動(dòng)通過說一說的游戲，讓幼兒提高對(duì)數(shù)量的感知和描述能力。教師向幼兒展示一種水果（如蘋果），然后請(qǐng)幼兒描述這種水果的形狀、顏色、大小等，引導(dǎo)幼兒通過說一說的形式，提高對(duì)數(shù)量的感知和描述能力。教學(xué)反思通過本教學(xué)設(shè)計(jì)，幼兒園中班的幼兒們能夠在不斷比一比和說一說中鍛煉自己的觀察、描述、比較和推理能力，達(dá)到了鍛煉數(shù)量感知和邏輯能力的目的。在教學(xué)方法上，我們采用了多種形式和方法，如滲透式教學(xué)、教師示范、愛好者講解、游戲活動(dòng)等，有利于幼兒的動(dòng)手操作和參與，充分發(fā)揮幼兒自身的想象和創(chuàng)造力。然而，盡管我們的教學(xué)設(shè)計(jì)非常細(xì)致和全面，但仍然存在一些不足和缺陷：教學(xué)設(shè)計(jì)中融合了很多幼兒園中班的實(shí)際活動(dòng)，但缺乏實(shí)際的比較大小的量化方法，導(dǎo)致部分幼兒困惑和不理解。對(duì)互動(dòng)型游戲活動(dòng)的策劃和準(zhǔn)備不夠細(xì)致，導(dǎo)致運(yùn)營起來不得當(dāng)，難以達(dá)到教學(xué)目的。教師因個(gè)人能力和教學(xué)水平較低，教學(xué)質(zhì)量有待提高，同時(shí)，時(shí)間安排上不夠科學(xué)，課堂內(nèi)容及時(shí)間分配不合理