2020北京中考試題及答案

語文準(zhǔn)考證號考場號座位號考生須知2.一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫并講解前言。請閱讀這段文字，完成(1)(2)題。(共4分)似江南?！泵鞔鷷嫾椅尼缑髟谠娭猩鷦佑校灿须y以計(jì)數(shù)的古橋閘口。你也許會想北京是否有過這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國之景【乙】/19出判斷正③3.展覽內(nèi)容分三個單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個單元分別擬寫了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成(1)(2)題。(共4分)今天，潮白河節(jié)水稱號。要保障水物多樣性明顯相親，古都添畫意過治理的大運(yùn)河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞,體會與自然和諧相處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見天的玉(1)同學(xué)們就第一單元和第二單元標(biāo)題的擬定展開討論，你認(rèn)為下列選填詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A①源遠(yuǎn)流長B不斷D斷/19(2)第三單元引言的四個句子都運(yùn)用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?2分)A第①句B.第②句C.第③句D.第④句持，還包括用生態(tài)河湖”有了真切勵、警醒自己的格言。如果用兩句古詩作為你的座右銘，你選用的詩句是“①， -10題。(共5分)己亥雜詩(其五)4/19以11.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是(2分)A.曹劌請見見多識廣見義勇為各抒己見B信未孚言而有信杳無音信信手拈來C乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來D逐齊師出師未捷百萬雄師仁義之師12.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是(2分)翻譯：(這)是盡職分之類的事情。可憑借(這個條件)打一仗。理解：曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場形勢的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認(rèn)為可以追/19④以十二不愿也。”使者曰：“子何欲？”式曰：“天子誅匈奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅注：①[襲]偷襲。②[賈人]商人，在當(dāng)時(shí)社會地位不高。③[矯]假托。④[犒]犒勞。⑤[賓]以客禮對待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防。三、名著閱讀(5分)14.讀書，如果能夠聯(lián)系自己的生活積累深入思考，就會更好地理解作品。請結(jié)合你閱讀過的一部名著的內(nèi)容，說能核心區(qū)＂的主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設(shè)和完善的北京老城建筑建設(shè)的實(shí)際情況，始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為主要任務(wù)，即將兩軸(中，私搭亂建逐步恢復(fù)了老北京/19為“北京最美街巷”。則將“里子”也納入了重點(diǎn)治理范圍，并制定了《首都核心區(qū)背街小巷環(huán)境整治提升三年(2017-2019年)行動方成3261條達(dá)標(biāo)館供人參觀，的生活氣息中如前門地區(qū)近年來集中解決了街區(qū)內(nèi)影響歷史風(fēng)貌的問題，改造地下管線，建設(shè)口袋公園，營造出“老胡同”里的“新生道更濃。如東四讓傳統(tǒng)文化進(jìn)一城的2分)是生動，我便綠、花開紅艷，這一簇簇鮮艷的：“以前是抬頭看見一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭/19的小手臂在跟你打疼、頸酸、眼。不同的角落，上春大衣，裹著飄逸的絲框，像畫一樣美細(xì)節(jié)，當(dāng)看見玉的微笑，這笑和里的冰融化。紅，有的像石榴住好奇，就去看個究竟。我的蜀葵、美人蕉吃餃子，兩個老用它們做出的花和那些花兒像一的屋子狹暗，但”時(shí)候，他從苦然一抬頭，與一樹花對嘈雜的市聲淹沒，在沒有8/19開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……(取材于張金鳳的同名文章)19．文中動詞的運(yùn)用生動傳神，請從三處畫線句加點(diǎn)的動詞中任選一個，結(jié)合上下文，簡要分析其妙處。(3分)________20．紙花、木花不是自然界中真實(shí)的花，文章為什么要寫這些花？請結(jié)合最后一段的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?4________力，取得抗疫著在關(guān)鍵時(shí)刻能在車84歲的老人，不然奔赴疫區(qū)。從年事以對人民，貢獻(xiàn)。疫情突發(fā)就地隔離。武漢堅(jiān)守。在這場偉英雄的武漢人民、湖北人民將載入史冊，為人們9/19是。國22.閱讀全文，判斷下列說法，正確的一項(xiàng)是(2分)擊新冠肺炎疫情取得階段性成果。意在證明有擔(dān)當(dāng)精神的人不分年齡大小?！颈康冖鄱斡芍暗恼撟C過渡到論述廣大民眾服從大局的意識，并用全國人民、武漢人民、湖北人民的事例23.下面是有關(guān)抗疫的材料。請你結(jié)合上面的文字，簡要說明材料體現(xiàn)了中國人民怎樣的精神。(3分)所有好的做法如果想要奏效，必須要有公眾的集體意愿。正因如此，中國有能力通過傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)①。五、寫作(40分)式的轉(zhuǎn)變，居家的老師正牽掛這次使用?使用后事。題目自擬?！爸袊堋钡男麄鳎瑴?zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽．請你完成下列任務(wù)．；(2)本題考查詞語意思的理解。此處根據(jù)前文“水井泉池、運(yùn)河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國”的含義不在于國家(僅指北京地區(qū))，也不在于強(qiáng)調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”(1)C(2)澤國：多水的地域。恰態(tài)恢復(fù)狀態(tài)。第②句“翩翩起舞”同為擬人句，體現(xiàn)出白鷺帶來的生機(jī)。第③句“弱柳扶風(fēng)”指如纖細(xì)柔弱的楊柳在(1)A(2)C二、古詩文閱讀(共17分)(一)(共4分)據(jù)提(1)先天下之憂而憂(注意“憂”的書寫)(2)造化鐘神秀(注意“鐘”的書寫)(3)示例：長風(fēng)破浪會有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海(二)(共5分)西斜的。(1)紅日西沉；離別愁悶。參考譯文】(三)(共8分)跡散亂，望見他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們。”于材料二】大節(jié)而死，有錢的人應(yīng)該捐出來，這樣的話匈奴就可以滅掉了?！崩墼~語A(2)本題考查學(xué)生對句子的翻譯和理解能力。(3)本題考查學(xué)生閱讀材料的能力。從材料一中“鄭賈人弦高將西販?！笨梢灾?，弦高本是普通商人(位(1)D(2)【甲】(3)弦高本是普通商人(位卑)，卻在面對秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國；①旁人皆為之感愴(之：代詞)②吾欲之南海，何如？(之：往，到……去)③與民同游觀之樂(之：的)④予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染(之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨(dú)立性)⑤久之，目似瞑，意暇甚(之：補(bǔ)充音節(jié))⑥何陋之有？(之：賓語前置的標(biāo)志)⑦馬之千里者(之：定語后置的標(biāo)志)三、名著閱讀(5分)內(nèi)還。(一)(共7分)(2)由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)”說明可持續(xù)性保護(hù)老城的“改善街區(qū)人居(3)三則材料分別從三個方面寫北京老城保護(hù)的原則，材料一強(qiáng)調(diào)“始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為首要任(1)①紫禁城②皇城③內(nèi)城④外城(2)乙(3)①老城格局整體保護(hù)②背街小巷精細(xì)化整治③人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)料進(jìn)行即(二)(共10分)“攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們再開一次”可知，“紙花、木花”別。 表達(dá)的情感。第一處，手法上，“撞”是人的行為，這里用在春天上，把春天擬人化，是擬人修辭。分析詞語，“撞”是動詞，極富動感，這里生動寫出春天到來的突然、力道之猛，表現(xiàn)了人們對于春天到來的驚喜和愉悅，花擬人了栽”的這原來沒有生命的假花是有生命的真花，老人在欣賞這些花的美，表現(xiàn)了老人一種積極樂觀的心態(tài)，對于生活的熱愛。 己是鮮艷希望和可觀的人(1)①人們創(chuàng)造出來的花②有像花一樣美麗心靈的人們(1)修辭角度；表現(xiàn)手法；富有表現(xiàn)力的詞語本身：如詞語的感情色彩(貶詞褒用、褒詞貶用)，詞語的語體色彩(方言、口語、書面語)，疊詞的節(jié)奏韻律美，形容詞的生動優(yōu)美，動詞的具體凝練傳神……(2)答題模式：效果詞(形象生動、準(zhǔn)確傳神等)+結(jié)合詞語的語境義+作者的思想感情。(3)聯(lián)系句子所涉及人物的深層感情，有時(shí)還要考慮作者的感情。(三)(共7分)。勝疫情的必要條件。第②段用鐘老的事例證明了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。第③段用全國人民、湖北人民、武漢人民的事例證(2)本題考查對文章的理