物理杠桿專項練習及答案

物理杠桿專項練習一．選擇題〔共12小題〕1．如下圖，在均勻杠桿的A處掛3個鉤碼，B處掛2個鉤碼，杠桿恰好在水平位置平衡，每個鉤碼的質(zhì)量均為50g，假設在A，B兩處各加1個鉤碼，則杠桿〔〕A．右邊向下傾斜 B．左邊向下傾斜C．仍保持水平位置平衡 D．無法確定杠桿是否平衡2．如下圖，體積之比為1：2的甲、乙兩個實心物塊，分別掛在杠桿兩端，此時杠桿恰好水平平衡，則甲、乙兩個物塊的密度之比為〔〕A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．4：13．如下圖的工具中，在使用時屬于費力杠桿的是〔〕A．羊角錘 B．核桃夾子 C．撬棒 D．食品夾子4．以下圖中的簡單機械，不能省力但能省距離的是〔〕A．自行車的腳踏裝置 B．盤山公路C．劃船用的船槳 D．動滑輪5．如下圖，在“探究杠桿的平衡條件〞實驗中，杠桿上每個小格長度為2cm，當彈簧測力計在A點斜向上拉〔與水平方向成30°角〕杠桿，使杠桿在水平位置平衡時，以下說法正確的選項是〔〕A．動力臂為0.08m B．此時為省力杠桿C．彈簧測力計的示數(shù)為4N D．鉤碼總重為2N6．如圖，O為拉桿式旅行箱的輪軸，OA為拉桿．現(xiàn)在拉桿端點A處施加力F，使箱體從圖中位置繞O點緩慢逆時針轉(zhuǎn)至豎直位置．假設力F的大小保持不變，則力F的方向應〔〕A．垂直于OA B．豎直向上 C．沿OA向上 D．水平向左7．如下圖，手持彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿處于水平平衡狀態(tài)，彈簧測力計的示數(shù)是5N，OA=80cm，AB=20cm，則物體的重是〔〕A．20N B．4NC．1.25N D．條件缺乏，無法判斷8．如下圖，杠桿處于平衡狀態(tài)且刻度均勻，各鉤碼質(zhì)量相等，如果在杠桿兩側掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相等的鉤碼，杠桿會〔〕A．左端下沉 B．右端下沉 C．仍然平衡 D．無法判斷9．小明實驗小組利用如下圖裝置探究“杠桿平衡條件〞時，在杠桿兩側掛上不同個數(shù)的鉤碼，移動鉤碼使杠桿在水平位置平衡．這樣三次實驗后得出結論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離．以下能幫助他得出正確結論的操作是〔〕A．去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計在去掉鉤碼的一側豎直向下拉B．增加鉤碼個數(shù)，再屢次實驗使結論更具普遍性C．去掉一側鉤碼，換用彈簧測力計在去掉鉤碼的一側豎直向上拉D．去掉一側鉤碼，在掛鉤碼的一側換用彈簧測力計斜向上拉10．如圖是“探究杠桿的平衡條件〞實驗裝置，當彈簧測力計逐漸向右傾斜，但杠桿仍然保持水平平衡．關于拉力F的大小及其力臂變化情況正確的選項是〔〕A．F變小，力臂變小 B．F變大，力臂變大C．F變小，力臂變大 D．F變大，力臂變小11．如下圖的四種用具在正常使用的過程中，屬于省力杠桿的是〔〕A．用夾子夾取盤子 B．托盤天平C．用筷子夾食品 D．用起子起瓶蓋12．如下圖，OB是以O點為支點的杠桿，F(xiàn)是作用在杠桿B端的力．圖中線段AB與力F的作用線在一條直線上，且OA⊥AB、AC⊥OB．哪條線段表示力F的力臂〔〕A．AB B．AC C．AO D．BO二．填空題〔共15小題〕13．如下圖，在探究“杠桿平衡條件〞的實驗中，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，在A點懸掛4個鉤碼〔每個鉤碼重0.5N〕，用調(diào)好的彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿上的B點，使杠桿再次平衡，則彈簧測力計的示數(shù)為N；將測力計轉(zhuǎn)向圖中虛線方向的過程中，始終保持杠桿平衡，則測力計的示數(shù)將〔選填“變大〞、“變小〞或“不變〞〕．14．如下圖，杠桿水平放置且自重忽略不計，O是支點，左側掛一重物，動力F1大小為3N，整個裝置處于靜止狀態(tài)，則物體的重力為N．此時杠桿屬于杠桿〔選填“省力〞或“費力〞〕．15．如下圖，一長為3m的粗細不均勻的水泥電線桿，用豎直向上的力F1=1200N可將A端抬起〔B端仍在地面上〕，用豎直向上的力F2=600N可將B端抬起．則該水泥桿重G=N，重心與A端距離x=m．16．如下圖，AB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點，在O點兩側分別懸掛體積相等的實心銅球和實心鐵球，杠桿在水平位置平衡．假設將兩球分別遠離O點向外移動一樣的距離〔未脫離杠桿〕，則〔選填“銅球〞或“鐵球〞〕一端下降．17．如下圖是室內(nèi)垃圾桶的構造示意圖，使用時用腳踩踏板時桶蓋開啟，根據(jù)垃圾桶的構造示意圖，開啟桶蓋時．我們忽略掉等次要因素，抓住可以繞固定點O2轉(zhuǎn)動的主要因素，可以把桶蓋看作一個．18．如下圖，在已經(jīng)處于水平位置平衡的杠桿的A點懸掛兩個總重為2N的鉤碼，在B點用彈簧測力計豎直向上拉，使杠桿在水平位置再次平衡，則拉力應為N，此時的杠桿屬于〔選填“省力〞或“費力〞〕杠桿．如果測力計的量程為0～5N，在支點不變的情況下，采用圖中的杠桿，能較為準確地測量出懸掛物體的最大質(zhì)量為kg．〔g取10N/kg〕19．如圖中，車和磚頭總重1000N，則人手向上的力F=N，這個獨輪車屬于杠桿．20．如下圖是列車上常用的手推車，車內(nèi)貨物均勻擺放．車前行時，需經(jīng)過障礙物．當車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，假設手推車和貨物總重200N，動力臂和阻力臂之比為2：3，則效勞員作用在扶把上的動力為N．當后輪遇到障礙物A時，售貨員豎直向上提扶把，這種情況下，手推車可以視為杠桿〔選填“省力〞或“費力〞〕．21．如圖，一質(zhì)量分布均勻、重為80N的鐵球與輕桿AB焊接于A點后懸掛于豎直墻壁的B點，輕桿的延長線過球心O，輕桿AB的長度是鐵球半徑的三分之二，在鐵球上施力，可以使鐵球繞B點轉(zhuǎn)動，要使鐵球剛好離開墻壁，施加在鐵球上的力至少為N，請在圖中畫出此力的示意圖．〔右上圖〕22．如圖甲所示，杠桿調(diào)節(jié)水平平衡后，在A處掛3個鉤碼，要想杠桿繼續(xù)保持不平衡，則需要在B處掛個鉤碼，如圖乙所示，O為杠桿的支點，為了提高重物P，用一個跟杠桿保持垂直的力使杠桿由豎直位置轉(zhuǎn)動到水平位置，在這個過程中，杠桿〔選填“始終省力〞、“始終費力〞、“先省力后費力〞或“先費力后省力〞〕23．如下圖，O為輕質(zhì)杠桿的支點，OA=40cm，AB=10cm，B點所掛物體重60N，要使杠桿在水平位置平衡，則在A點至少加一個豎直向上，大小為N的動力，這是一個〔選填“省力〞或“費力〞〕杠桿．24．某同學分別用如下圖的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走，甲圖中肩受到的壓力乙圖中肩受到的壓力；甲圖中手施加的力乙圖中手施加的力．〔填大于、小于或等于〕．25．如下圖，質(zhì)量不計的木板AB長1.6m，可繞固定點O轉(zhuǎn)動，離O點0.4m的B端掛一重物G，板的A端用一根與水平地面成30°夾角的細繩拉住，木板在水平位置平衡時繩的拉力是8N，木板水平平衡．〔1〕在圖上作出繩拉木板的力臂；〔2〕求重物G的大小為多少？〔3〕然后在O點的正上方放一質(zhì)量為0.5kg的小球，假設小球以20cm/s的速度由O點沿木板向A端勻速運動，問小球至少運動多長時間細繩的拉力減小到零？〔取g=10N/kg，繩的重力不計〕〔選做〕26．如圖是一根曲桿，可繞O點轉(zhuǎn)動，C點處懸掛著一個物體．假設在A點施加一個最小的力使杠桿在圖示位置平衡，請畫出這個力F和它的力臂．27．根據(jù)“探究杠桿的平衡條件〞實驗要求，完成以下各題：〔1〕實驗開場時，杠桿的位置如圖甲所示．小明通過調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向移動〔左/右〕，使杠桿在水平位置平衡，然后進展下面的實驗探究．〔2〕要使圖乙中杠桿平衡，應在a處掛個鉤碼〔題中的每個鉤碼都是一樣的〕．〔3〕當彈簧測力計由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著，使杠桿在水平位置靜止時，彈簧測力計的示數(shù)將〔變大/不變/變小〕．〔4〕有同學根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)，得到如下結論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離．這個結論與杠桿的平衡條件不符，原因是實驗過程中沒有〔選填序號：①改變力的大小②改變力的方向③改變力的作用點④屢次進展實驗〕．〔5〕小明對原來裝置進展改裝如丁圖，與丙圖比擬，同樣用豎直向上的力，將兩個一樣的鉤碼，提升一樣的高度，機械效率高的是〔丙/丁〕圖；假設利用丁圖，小明兩次將鉤碼分別掛在A點和C點，使鉤碼上升同樣的高度，則機械效率〔A/C/一樣〕的高．答案：一．選擇題：1．A；2．