現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)題集試題及答案

第五章語(yǔ)法一、學(xué)習(xí)提要1．語(yǔ)法概說(shuō)語(yǔ)法是語(yǔ)言要素之一，是詞、短語(yǔ)、句子等語(yǔ)言單位的結(jié)構(gòu)規(guī)律。語(yǔ)法這個(gè)術(shù)語(yǔ)有兩個(gè)含義，一個(gè)指語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律本身，另一個(gè)指語(yǔ)法學(xué)。語(yǔ)法學(xué)分詞法和句法兩個(gè)部分。語(yǔ)法體系也有兩個(gè)含義：一個(gè)指語(yǔ)法系統(tǒng)，另一個(gè)指語(yǔ)法學(xué)體系。語(yǔ)法具有抽象性、穩(wěn)固性、遞歸性和民族性。語(yǔ)法單位是指有意義的語(yǔ)言單位。漢語(yǔ)的語(yǔ)法單位包括語(yǔ)素、詞、短語(yǔ)、句子和句群。語(yǔ)素是語(yǔ)言中最小的音義結(jié)合體。包括實(shí)語(yǔ)素和虛語(yǔ)素，它們是構(gòu)詞語(yǔ)法單位。一個(gè)詞可以由一個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成，也可以由兩個(gè)或幾個(gè)語(yǔ)素構(gòu)成。詞是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語(yǔ)法單位。一部分詞可以加上句調(diào)成為句子。短語(yǔ)是詞和詞按照一定的規(guī)則組合而成的比詞大的語(yǔ)法單位。大多數(shù)短語(yǔ)可以加上句調(diào)成為句子。句子是具有一個(gè)句調(diào)、能夠表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的意思的語(yǔ)法單位。句子包括單句和復(fù)句。句群是由兩個(gè)以上的句子構(gòu)成的語(yǔ)法單位。2.詞類(lèi)詞類(lèi)是詞的語(yǔ)法性質(zhì)的分類(lèi)。詞的語(yǔ)法分類(lèi)根據(jù)的是詞的語(yǔ)法特征。詞的語(yǔ)法特征包括詞的形態(tài)、組合能力、造句功能三方面表現(xiàn)出來(lái)的特征。形態(tài)是指構(gòu)詞和構(gòu)形的語(yǔ)法形式。構(gòu)詞的語(yǔ)法形式包括前綴和后綴；構(gòu)形的語(yǔ)法形式包括重疊式和粘附式。組合能力是指某類(lèi)詞可以跟一些什么詞發(fā)生組合關(guān)系，不能跟一些什么詞發(fā)生組合關(guān)系。造句功能是指詞在句子中能不能充當(dāng)句子成分，能充當(dāng)什么句子成分。漢語(yǔ)里詞類(lèi)的語(yǔ)法特征突出地表現(xiàn)在組合能力這一方面。根據(jù)詞的語(yǔ)法特征可以把詞分為實(shí)詞和虛詞兩大類(lèi)。實(shí)詞能夠單獨(dú)充當(dāng)句法成分，有詞匯意義和語(yǔ)法意義。虛詞不能充當(dāng)句法成分，只有語(yǔ)法意義。實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、量詞、代詞和擬音詞。名詞包括人物名詞、時(shí)間名詞和方所名詞。動(dòng)詞包括行為動(dòng)詞、心理動(dòng)詞、歷時(shí)動(dòng)詞、斷事動(dòng)詞、使令動(dòng)詞和輔助動(dòng)詞。形容詞包括性狀形容詞和定質(zhì)形容詞。副詞包括一般副詞、語(yǔ)氣副詞和關(guān)聯(lián)副詞。數(shù)詞包括基數(shù)詞和序數(shù)詞。量詞包括物量詞和動(dòng)量詞。代詞包括人稱(chēng)代詞、指示代詞和疑問(wèn)代詞。擬音詞包括嘆詞和象聲詞。虛詞包括介詞、連詞和助詞。介詞包括涉動(dòng)介詞和涉形介詞。連詞包括詞語(yǔ)連詞和句間連詞。助詞包括結(jié)構(gòu)助詞、時(shí)態(tài)助詞、表數(shù)助詞、比況助詞和語(yǔ)氣助詞。漢語(yǔ)詞類(lèi)判別可以根據(jù)不同情況采取不同的證明方法，一般采用直判法、排他法和類(lèi)比法。要注意詞的兼類(lèi)和活用。詞的兼類(lèi)指某個(gè)詞經(jīng)常具備兩類(lèi)或幾類(lèi)詞的主要語(yǔ)法功能。詞類(lèi)活用是出于表達(dá)上的需要，是作者為了取得某種特殊效果而對(duì)詞語(yǔ)所作的一種臨時(shí)的變通使用。3．短語(yǔ)短語(yǔ)是介于詞和句子之間的一種語(yǔ)法單位。短語(yǔ)具有組裝性和從屬性。短語(yǔ)內(nèi)的詞語(yǔ)依靠一定的語(yǔ)法手段組成一定的語(yǔ)法形式，表現(xiàn)出一定的語(yǔ)法意義。漢語(yǔ)組成短語(yǔ)的語(yǔ)法手段是語(yǔ)序和虛詞。短語(yǔ)可以從多種角度去觀察，從而分出不同的類(lèi)別。最主要的有兩種分類(lèi)：一種是結(jié)構(gòu)類(lèi)，一種是功能類(lèi)。結(jié)構(gòu)類(lèi)又可分為結(jié)構(gòu)關(guān)系類(lèi)和結(jié)構(gòu)標(biāo)志類(lèi)。結(jié)構(gòu)關(guān)系類(lèi)指結(jié)構(gòu)成分之間有明顯語(yǔ)義關(guān)系的短語(yǔ)，包括主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、正補(bǔ)短語(yǔ)、聯(lián)合短語(yǔ)、同位短語(yǔ)、連動(dòng)短語(yǔ)和兼語(yǔ)短語(yǔ)。結(jié)構(gòu)標(biāo)志類(lèi)短語(yǔ)是指只從語(yǔ)表上找出標(biāo)志的短語(yǔ)，包括方位短語(yǔ)、量詞短語(yǔ)、能原短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)和助詞短語(yǔ)。功能類(lèi)指每個(gè)短語(yǔ)都有它的語(yǔ)法功能，包括名詞、動(dòng)詞和形容詞短語(yǔ)。根據(jù)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)層次的多少，可以把短語(yǔ)分為簡(jiǎn)單短語(yǔ)和復(fù)雜短語(yǔ)；根據(jù)短語(yǔ)意義的多少，可以把短語(yǔ)分為單義短語(yǔ)和多義短語(yǔ)；根據(jù)短語(yǔ)是否定型，把短語(yǔ)分為自由短語(yǔ)和固定短語(yǔ)。對(duì)于復(fù)雜短語(yǔ)的分析，一是要?jiǎng)澐纸Y(jié)構(gòu)層次，二是指明結(jié)構(gòu)類(lèi)型。多義短語(yǔ)有的是因詞語(yǔ)的多義而形成的；有的是由于短語(yǔ)內(nèi)部可以作不同的層次切分，或具有不同的結(jié)構(gòu)關(guān)系而形成多義。多義短語(yǔ)的多義，可以通過(guò)層次切分或關(guān)系確定來(lái)加以分解，也可以通過(guò)調(diào)整語(yǔ)序、增換詞語(yǔ)、變換句式等手段來(lái)加以消除。4.單句單句是句子。單句可以從結(jié)構(gòu)和語(yǔ)氣兩個(gè)角度進(jìn)行分類(lèi)。從結(jié)構(gòu)角度劃分出來(lái)的類(lèi)是結(jié)構(gòu)類(lèi)，可以稱(chēng)為句型；從語(yǔ)氣角度劃分出來(lái)的類(lèi)是語(yǔ)氣類(lèi)，可以稱(chēng)為句類(lèi)。單句的結(jié)構(gòu)類(lèi)包括主謂句和非主謂句。主謂句包括名詞謂語(yǔ)句、動(dòng)詞謂語(yǔ)句、形容詞謂語(yǔ)句和主謂謂語(yǔ)句；非主謂句包括名詞性、謂詞性和摹聲性非主謂句。單句的語(yǔ)氣類(lèi)包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。疑問(wèn)句又可分為是非問(wèn)、選擇問(wèn)和特指問(wèn)。句子成分是單句里擔(dān)任不同職務(wù)、起不同結(jié)構(gòu)作用的成分。句子成分可以分為兩大類(lèi)一般成分和特殊成分。一般成分有八種：主語(yǔ)和謂語(yǔ)，動(dòng)語(yǔ)和賓語(yǔ)，定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)；特殊成分有兩種：獨(dú)立語(yǔ)和外位語(yǔ)。句子成分具有配對(duì)性和應(yīng)對(duì)性。漢語(yǔ)中存在一些特定句式：主謂謂語(yǔ)句、“把”字句和“被”字句、連動(dòng)句和兼語(yǔ)句、雙賓句和存現(xiàn)句。句子的變換指根據(jù)語(yǔ)用的需要，按照一定的規(guī)則把甲句變成乙句。它是通過(guò)移位、添加、刪除、替換等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)的。不同的句型和句類(lèi)之間都可以進(jìn)行變換。句法失誤是指違反普通話規(guī)則的現(xiàn)象。5.復(fù)句復(fù)句是包含兩個(gè)或兩個(gè)以上分句的句子。復(fù)句可以從不同的角度分類(lèi)。根據(jù)分句之間關(guān)系的不同，復(fù)句可以分為因果類(lèi)復(fù)句、并列類(lèi)復(fù)句和轉(zhuǎn)折類(lèi)復(fù)句；根據(jù)結(jié)構(gòu)層次的不同，復(fù)句可以分為單純復(fù)句和多重復(fù)句。在各種分類(lèi)中，復(fù)句的關(guān)系類(lèi)最為重要。復(fù)句關(guān)系分類(lèi)的原則是：從分句之間的關(guān)系出發(fā)，用聯(lián)結(jié)分句的形式標(biāo)志（即關(guān)系詞語(yǔ)）來(lái)確定復(fù)句的具體類(lèi)別。因果類(lèi)復(fù)句包括因果句、推斷句、目的句、假設(shè)句和條件句。并列類(lèi)復(fù)句包括并列句、連貫句、遞進(jìn)句和選擇句。轉(zhuǎn)折類(lèi)復(fù)句包括突轉(zhuǎn)句、讓步句和假轉(zhuǎn)句。復(fù)句中的分句有時(shí)候緊縮在一起，成為緊縮句。包括無(wú)標(biāo)緊縮句和有標(biāo)緊縮句。復(fù)句的擴(kuò)展形式就是多重復(fù)句。包含兩個(gè)結(jié)構(gòu)層次的叫二重復(fù)句；包含三個(gè)結(jié)構(gòu)層次的叫三重復(fù)句，依次類(lèi)推。多重復(fù)句里第一個(gè)關(guān)系層次是整個(gè)復(fù)句的基本層次，復(fù)句的類(lèi)屬是根據(jù)第一個(gè)關(guān)系層次來(lái)判定的。6.句群句群又叫句組或語(yǔ)段，是指兩個(gè)或幾個(gè)在結(jié)構(gòu)上有密切聯(lián)系的句子組合而成的表述一層意思的語(yǔ)法單位。句群和復(fù)句不同，和段落也不同。句群的組造有兩種方式：有特定詞語(yǔ)的組合和無(wú)特定詞語(yǔ)的組合。特定詞語(yǔ)有三種：一般關(guān)系詞語(yǔ)、組群關(guān)系詞語(yǔ)和句中示意詞語(yǔ)。有的句群，句與句的組合不用特定詞語(yǔ)，句間關(guān)系，由組群各句本身的意義來(lái)直接表示。句群可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。根據(jù)結(jié)構(gòu)層次，可以分為單純句群和多重句群；根據(jù)結(jié)構(gòu)關(guān)系，可以分為因果類(lèi)句群、并列類(lèi)句群和轉(zhuǎn)折類(lèi)句群。句群的結(jié)構(gòu)關(guān)系類(lèi)型和復(fù)句的結(jié)構(gòu)關(guān)系類(lèi)型大體相同，但是同一關(guān)系類(lèi)型的句群和復(fù)句有的不能相互轉(zhuǎn)化，所使用的關(guān)系詞語(yǔ)也有所不同。因果類(lèi)句群包括因果句群、目的句群、假設(shè)句群和條件句群。并列類(lèi)句群包括并列句群、連貫句群、遞進(jìn)句群和選擇句群。轉(zhuǎn)折類(lèi)句群包括轉(zhuǎn)折句群、讓步句群和假轉(zhuǎn)句群。具有兩個(gè)或兩個(gè)以上層次的句群叫多重句群。分析多重句群，就是要?jiǎng)澐纸Y(jié)構(gòu)層次，判明結(jié)構(gòu)關(guān)系。7．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言里不可缺少的輔助工具。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩類(lèi)。點(diǎn)號(hào)主要表示語(yǔ)句中的各種停頓，句末點(diǎn)號(hào)兼表語(yǔ)氣。標(biāo)號(hào)標(biāo)明詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用。8．語(yǔ)法規(guī)范問(wèn)題現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范的依據(jù)是“典范的現(xiàn)代白話文著作”。應(yīng)當(dāng)注意：屬于外族語(yǔ)言的說(shuō)法、屬于古漢語(yǔ)的現(xiàn)在已經(jīng)消失的說(shuō)法、屬于方言的和個(gè)別人的個(gè)別用法的都是不符合語(yǔ)法規(guī)范的。二、強(qiáng)化練習(xí)（一）名詞解釋1、語(yǔ)法2、語(yǔ)法單位3、語(yǔ)素4、短語(yǔ)5、句子6、獨(dú)立語(yǔ)7、復(fù)句8、句群9、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（二）判斷改錯(cuò)1、名詞有時(shí)能受副詞的修飾，如“也許老王去”。2、“我們”和“咱們”都是第一人稱(chēng)代詞復(fù)數(shù)形式，二者的用法完全一樣。3、連詞是指在詞語(yǔ)之間起連接作用的虛詞。4、副詞能且只能充當(dāng)狀語(yǔ)。5、某些動(dòng)詞重疊后表示動(dòng)量，有“很”或“相當(dāng)”的意思。6、所有介詞都能用在單個(gè)名詞前邊，組成介賓短語(yǔ)。7、短語(yǔ)“吃的、穿的、用的”是簡(jiǎn)單的“的”字短語(yǔ)。8、“那一位”是量詞短語(yǔ)。9、短語(yǔ)“明天晴天”和“明天是晴天”都是主謂短語(yǔ)。10、短語(yǔ)“曬太陽(yáng)”和“曬衣服”中，動(dòng)詞與賓語(yǔ)之間的語(yǔ)義關(guān)系都是“動(dòng)作+受事”。11、短語(yǔ)“石頭似的”和“像石頭似的”都是比況短語(yǔ)。12、復(fù)雜短語(yǔ)是指有兩個(gè)或兩個(gè)以上層次的短語(yǔ)。13、“我一下車(chē)就看見(jiàn)他了?！笔沁B動(dòng)句。14、“我借了小王一本書(shū)。”是雙賓句。15、“你去叫小王來(lái)辦公室找我?！笔菃渭兊倪B動(dòng)句。16、“我陪你去北京?！笔菃渭兊募嬲Z(yǔ)句。17、假設(shè)句“如果說(shuō)A，則就B?！北硎痉词聦?shí)的假設(shè)與結(jié)論。18、多重復(fù)句是包含兩個(gè)或幾個(gè)分句的復(fù)句。19、“不是------就是------”是表示對(duì)照關(guān)系的關(guān)系詞語(yǔ)。20、“寧可……也……”是表示選擇關(guān)系的關(guān)系詞語(yǔ)。（三）單項(xiàng)選擇1、下列雙音節(jié)語(yǔ)言單位是兩個(gè)語(yǔ)素的是（）。A、蝴蝶B、餛飩C、秋千D、食物2、下面是疊音詞的一個(gè)是（）。A、姥姥B、媽媽C、爸爸D、姐姐3、下面各組中，兩個(gè)都是合成詞的是（）。A、馬虎、坎坷B、可以、香波C、電腦、因?yàn)镈、蜈蚣、吩咐4、“語(yǔ)言學(xué)和和語(yǔ)言學(xué)相關(guān)的學(xué)科”中的兩個(gè)“和”的詞性分別是（）。A、連詞、介詞B、介詞、連詞C、連詞、連詞D、介詞、介詞5、下面各組中，兩個(gè)都是動(dòng)詞的是（）。A、任性任意B、可能可愛(ài)C、幫助援助D、難看觀看6、下列在普通話中只能當(dāng)作一個(gè)詞的單位是（）。A、非普遍性B、不理想C、要不要D、非常好7、下列在普通話中具有同音詞關(guān)系的是（）。A、因?yàn)?、音位B、依、醫(yī)C、是、事兒D、公式、攻勢(shì)8、復(fù)合詞“海洋、飛跑、傍晚、書(shū)本”的結(jié)構(gòu)關(guān)系分別是（）。A、偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充、聯(lián)合B、聯(lián)合、偏正、動(dòng)賓、補(bǔ)充C、聯(lián)合、補(bǔ)充、偏正、主謂D、偏正、動(dòng)賓、聯(lián)合、補(bǔ)充9、“放牧”一詞的復(fù)合方式屬于（）。A、聯(lián)合式B、偏正式C、動(dòng)賓式D、補(bǔ)充式10、漢語(yǔ)語(yǔ)法分析的重點(diǎn)在于（）。A、篇章分析B、短語(yǔ)分析C、詞法分析D、句法分析11、下列詞語(yǔ)中屬于非謂形容詞的是（）。A、重要B、主要C、必要D、精要12、下面是連謂短語(yǔ)的是（）。A、笑著說(shuō)B、上街買(mǎi)菜C、大聲說(shuō)D、不買(mǎi)菜13、下面哪個(gè)不是多義短語(yǔ)？（）A、修路B、高兩米C、學(xué)習(xí)文件D、學(xué)生宿舍14、下列各動(dòng)賓短語(yǔ)中動(dòng)賓的語(yǔ)義關(guān)系為“動(dòng)作——結(jié)果”的是（）。A、曬衣服B、刷油漆C、跑材料D、包餃子15、下列句子中數(shù)量短語(yǔ)作賓語(yǔ)的一句是（）。A、好筆多買(mǎi)幾支。B、好書(shū)多讀幾遍。C、好花多看幾眼。D、好房子多住幾天。16、“中國(guó)人民志氣高?！边@句話的主語(yǔ)是（）。A、志氣B、人民C、中國(guó)人民D、中國(guó)人民志氣17、下列句子是兼語(yǔ)句的是（）。A、屋里有人說(shuō)話。B、我有件事情跟你商量。C、我們希望小王當(dāng)代表。D、你知道他會(huì)來(lái)。18、下面句子中，是非主謂句的是（）。A、有一頭熊在樹(shù)林里奔跑。B、我家前面有兩座大山。C、同學(xué)們熱烈歡迎專(zhuān)家的到來(lái)。D、桌子上放著一盆鮮花。19、“這碗酒，你把它喝下去！”這個(gè)句子中的“這碗酒”是：（）A、主謂謂語(yǔ)句的大主語(yǔ)B、前置的賓語(yǔ)C、外位語(yǔ)D、獨(dú)立語(yǔ)20、下列句子哪句是緊縮句？（）A、請(qǐng)他來(lái)開(kāi)會(huì)。B、我們邊聊邊學(xué)。C、借本書(shū)看看。D、我心里越急，手越是不聽(tīng)使喚。（四）多項(xiàng)選擇1、下列幾組詞語(yǔ)中，都是副詞的是（）。A、偶爾、偶然B、索性、任性C、未必、必定D、一再、一直2、下列各句中，“的”是結(jié)構(gòu)助詞的有（）。A、我是外來(lái)的。B、我是喜歡的。C、我昨天到的武漢。D、這是我買(mǎi)的書(shū)。3、下列各句中，“在”為副詞的是（）。A、他在車(chē)上。B、他在車(chē)上看書(shū)。C、他在看書(shū)。D、他在認(rèn)真看書(shū)。4、下列短語(yǔ)中，屬于正補(bǔ)短語(yǔ)的有（）。A、買(mǎi)一本B、讀一遍C、分兩隊(duì)D、來(lái)一次5、下列短語(yǔ)中，屬于動(dòng)賓短語(yǔ)的有（）。A、浪費(fèi)了三天時(shí)間B、等了三天時(shí)間C、考得不錯(cuò)D、覺(jué)得不錯(cuò)6、下列短語(yǔ)中，屬于形容詞性短語(yǔ)的有（）。A、情節(jié)的曲折B、急得發(fā)火C、木頭似的D、很喜歡7、下列短語(yǔ)中，屬于名詞性短語(yǔ)的有（）。A、他的誠(chéng)實(shí)B、從小學(xué)到大學(xué)C、紅著眼睛D、木頭的8、下列短語(yǔ)中，屬于多層次短語(yǔ)的有（）。A、浪費(fèi)了三天時(shí)間B、桃花、牡丹和水仙C、中國(guó)人民D、他很好9、下列各句中，補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向動(dòng)作的受事的是（）。A、他把衣服洗干凈了。B、他洗衣服洗累了。C、他把衣服洗了兩遍。D、他洗破了一件衣服。10、下列句子中，屬于連動(dòng)句的有（）。A、他笑著說(shuō)了一句。B、我有時(shí)間去北京。C、我主張多看點(diǎn)書(shū)。D、他拿來(lái)一本書(shū)。11、下列句子中，屬于主謂謂語(yǔ)句的有（）。A、他身體很好。B、他哥哥很好。C、我知道他身體很好。D、他的確身體很好。12、“請(qǐng)勿吸煙！”是（）。A、動(dòng)詞性非主謂句B、動(dòng)詞性主謂句C、連動(dòng)句D、祈使句13、下列句子中是復(fù)句的有（）。A、你告訴大家，明天開(kāi)會(huì)。B、多么熟悉的山路，多么熟悉的生活！C、只有你，才能認(rèn)出他。D、一場(chǎng)寒流，天色變了。14、下列復(fù)句關(guān)系詞語(yǔ)中，表示讓步關(guān)系的有（）。A、不論……都……B、與其……不如……C、不是……而是……D、寧可……也……15、下列復(fù)句關(guān)系詞語(yǔ)中，表示選擇關(guān)系的有（）。A、不是……就是……B、與其……不如……C、不是……而是……D、就算……也……（五）簡(jiǎn)要回答1、舉例說(shuō)明語(yǔ)法的遞歸性。2、詞類(lèi)劃分的依據(jù)是什么？3、能愿動(dòng)詞是一類(lèi)什么樣的詞？4、形容詞如何分類(lèi)？各有什么特點(diǎn)？5、量詞如何分類(lèi)？有什么突出的語(yǔ)法特點(diǎn)？6、什么是代詞的活用？人稱(chēng)代詞和疑問(wèn)代詞怎樣活用？7、什么是擬音詞？有何特殊性？怎樣分類(lèi)？8、如何理解短語(yǔ)的特征？9、試舉例說(shuō)明漢語(yǔ)組成短語(yǔ)的語(yǔ)法手段10、短語(yǔ)和詞的關(guān)系如何？11、標(biāo)志類(lèi)短語(yǔ)有哪些？12、聯(lián)合短語(yǔ)的聯(lián)合項(xiàng)有沒(méi)有詞性不同的情況？13、聯(lián)合短語(yǔ)有哪些聯(lián)合標(biāo)志？14、比況短語(yǔ)是如何構(gòu)成的？其句法功能如何？15、能愿短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)成分如何？句法功能如何？16、句子和短語(yǔ)有哪些主要差別？17、主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的關(guān)系怎樣？主語(yǔ)主要有哪些語(yǔ)義類(lèi)型？18、主語(yǔ)和賓語(yǔ)的構(gòu)成材料是什么？謂語(yǔ)的構(gòu)成材料如何？19、兼語(yǔ)式是什么樣的句式？基本特點(diǎn)是什么？舉例說(shuō)明兼語(yǔ)式有哪些類(lèi)型？20、連動(dòng)式是什么樣的句式？基本特點(diǎn)是什么？21、連動(dòng)式是否全部都是“動(dòng)?動(dòng)”連用？22、什么是雙賓語(yǔ)句？有什么特點(diǎn)？23、什么是定語(yǔ)？怎樣分類(lèi)？24、什么是狀語(yǔ)？怎樣分類(lèi)？25、什么是補(bǔ)語(yǔ)？怎樣分類(lèi)？26、“把”字句是什么樣的句式？基本特點(diǎn)是什么？27、“被”字句是什么樣的句式？基本特點(diǎn)是什么？28、“被”字句和受事主語(yǔ)句的關(guān)系如何？舉例說(shuō)明。29、什么是存現(xiàn)句式？基本格局是什么？有哪些特點(diǎn)？30、舉例說(shuō)明句子成分的應(yīng)對(duì)性。31、語(yǔ)中除了主謂、動(dòng)賓、定心、狀心、心補(bǔ)這五對(duì)相互依存的成分外，還有哪些特殊的句子成分？這些特殊成分有什么特點(diǎn)？32、什么叫句子的變換？為什么要進(jìn)行句子的變換？33、什么是復(fù)句？跟單句相比，復(fù)句有哪些特點(diǎn)？34、什么是句群？句群有哪些基本特點(diǎn)？35、句群跟復(fù)句、段落的關(guān)系怎樣？36、簡(jiǎn)述句末點(diǎn)號(hào)同語(yǔ)氣的關(guān)系。（六）事實(shí)分析1、把下面句子中的詞劃分開(kāi)，然后列一個(gè)實(shí)詞簡(jiǎn)表，填入實(shí)詞。（1）……又看到一幅秋天大豐收的歡樂(lè)景象：金黃色的谷子剛收割不久，高粱又熟得火紅一片，山坡上，田野上，到處是緊張秋收的人群。（2）我有一個(gè)印象，喜歡搞理論的人多，肯在觀察、實(shí)驗(yàn)上下功夫的人少，特別是在青年同志里邊是如此。（3）我們先看看歷史吧，雖然我們今天許多方面都落后了，但在歷史上，我們民族曾有一個(gè)作為當(dāng)時(shí)世界文明頂峰的偉大時(shí)代。（4）秋天的陰山，象一座青銅的屏風(fēng)安放在它們的北邊，從陰山高處拖下來(lái)的深綠色的山坡，安閑地躺在黃河岸上，沐浴著陽(yáng)光。2、“冷清”、“熱鬧”、“潔白”等是形容詞，能受程度副詞的修飾，例如“十分冷清，很冷清”、“特別熱鬧，非常熱鬧”、“很潔白，特別潔白”；“雪白”、“筆直”、“冰涼”、“深綠”、“金黃”、“淺紅”、“白茫?！薄ⅰ敖馉N燦”、“綠油油”等也都是形容詞，但卻不能受程度副詞的修飾，為什么？3、在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，可以說(shuō)“小心點(diǎn)兒、輕點(diǎn)兒、謙虛點(diǎn)兒”，但是卻不能說(shuō)“大意點(diǎn)兒、偉大點(diǎn)兒、膽小點(diǎn)兒”。請(qǐng)?jiān)倥e些實(shí)例，并從中概括出能這樣說(shuō)的形容詞的特點(diǎn)。4、副詞有時(shí)也跟名詞或名詞結(jié)構(gòu)組合，如：“最前頭”、“最底層”、“今天才星期二”、“院子里凈雜草”、“再一個(gè)問(wèn)題”、“很淑女”、“特現(xiàn)代”。通過(guò)觀察這些說(shuō)法是否可以斷定“副詞能夠修飾名詞”？你怎么看待這些現(xiàn)象，說(shuō)明理由。5、名詞能受數(shù)量短語(yǔ)的修飾，這是不是等于說(shuō)能受數(shù)量短語(yǔ)修飾的都是名詞？6、指出下列各句中疑問(wèn)代詞的活用情況。（1）他對(duì)誰(shuí)都客客氣氣。（2）他好象在地上尋找著什么。（3）你要我去哪兒，我就去哪兒。（4）他告訴我，怎樣怎樣才能打開(kāi)銷(xiāo)路。（5）我什么都不知道。（6）什么便宜我買(mǎi)什么。（7）我哪兒都不想去。（8）大家爭(zhēng)論不休，睡也沒(méi)說(shuō)服睡。（9）假期里，我大概要到哪兒旅游一下。（10）婦女們?cè)谧h論著哪兒哪兒又出了新鮮事。7、在虛詞下面劃線，然后列一個(gè)虛詞表，把它們的大類(lèi)小類(lèi)分別填在表里。（重復(fù)的可只寫(xiě)一個(gè)，并用數(shù)碼表示重復(fù)的次數(shù)。）一個(gè)晴朗的早晨，天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，不沾一絲云彩，一股帶著清涼和花香的微風(fēng)，輕輕地吹拂著。早起的飛燕掠過(guò)小白楊樹(shù)的頭頂，找食去了。多嘴的小麻雀剛睜開(kāi)眼睛，就吵吵嚷嚷地討論早飯?jiān)摮孕┦裁础颗；ā⑾蛉湛幕ò暾礉M了露水，給剛剛升起的太陽(yáng)照耀得閃閃發(fā)光，顏色變得格外鮮艷了。一只花喜鵲從村子里飛來(lái)，她還沒(méi)站穩(wěn)腳跟，就對(duì)小白楊樹(shù)們說(shuō)：“喂！小白楊樹(shù)，村子里的人們就要來(lái)修大路啦?！?、想一想為什么“三十多公里”可以說(shuō)，而“十三多公里”卻不能說(shuō)；“萬(wàn)把塊錢(qián)”可以說(shuō)，而“五萬(wàn)把塊錢(qián)”不能說(shuō)。有什么規(guī)律嗎？9、判斷下面句子中的“和”、“跟”、“同”、“與”分別是介詞還是連詞。（1）小王和小張一起在燈下讀語(yǔ)法書(shū)。（2）他的胳膊跟腿在車(chē)禍中都受了傷。（3）沒(méi)功夫同你多說(shuō)，咱們法庭上見(jiàn)。（4）車(chē)快啟動(dòng)了，我不得不和同窗四載的兄弟們說(shuō)再見(jiàn)。（5）實(shí)際上，她與此事毫無(wú)瓜葛。（6）我國(guó)政府領(lǐng)導(dǎo)人民同不法分子和犯罪分子進(jìn)行了長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)，取得了顯著的效果。（7）我們要堅(jiān)持開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。（8）老人家待他跟親生兒子一樣。（9）他和大家講他過(guò)去的經(jīng)歷。（10）我們的地里種的是豆角跟西紅柿。10、指出下面劃線的詞在詞性上、作用上的不同，說(shuō)明理由。（1）a兩個(gè)人過(guò)日子，哪能不磕磕碰碰的呢？b王教授去過(guò)歐洲。（2）a面包和牛奶都會(huì)有的。b他的表兄是一個(gè)修路的。（3）a寶寶近來(lái)更可愛(ài)了。b不客氣，我的確吃過(guò)了。11、指出下列劃線的詞的詞性。（1）a媽媽給我一件禮物。b他給老師鞠了一躬。(2)a他一月只掙八百多塊錢(qián)。b你看他老人家多有精神。（3）a市郊新見(jiàn)建了一所學(xué)校。b我們不要為表面現(xiàn)象所迷惑。（4）a只用了個(gè)把月就修好了這條路。b這個(gè)小區(qū)保安把門(mén)。（5）a他用公家的錢(qián)買(mǎi)車(chē)。b別扔,這東西總會(huì)有點(diǎn)用。（6）a這雨連下三天三夜。b他連工具都自己帶來(lái)了。（7）a別走則快，我跟不上。b有什么事跟我說(shuō)。（8）a我?guī)退軒?。b我們管他叫老狐貍。（9）a這個(gè)鎮(zhèn)子三面臨山。b她臨走前還來(lái)找過(guò)我。（10）a這兩件事不能相提并論。b工資論天計(jì)算。（11）a大家趕天黑再走。b他把羊趕出了莊稼地。（12）a放學(xué)后，我在門(mén)口等你。b等你有了工作，日子就好過(guò)了。（13）a他手里拿著一把扇子。b你不要拿我開(kāi)玩笑。(14)a昨晚，我替他值班。b你放心，我替你做主。（15）a他借了一筆外債。b他借著微弱的燈光看書(shū)。（16）a我這封信請(qǐng)你代筆。b他請(qǐng)代我向你的父母問(wèn)好。（17）a他在鄉(xiāng)下的房子坐東朝西。b他丟下飯碗就朝打麥場(chǎng)走去。12、下面的詞有的是時(shí)間名詞，有的是時(shí)間副詞。試對(duì)它們加以判斷。早上平時(shí)向來(lái)時(shí)常馬上現(xiàn)在目前即將最近立刻剛剛13、判斷下面各組詞的詞性。（1）熱愛(ài)可愛(ài)（2）答案答應(yīng)（3）戰(zhàn)爭(zhēng)作戰(zhàn)（4）非常平常（5）青年年輕（6）堅(jiān)決決心（7）不免難免（8）一定一定（9）果然偶然（10）所謂無(wú)謂（11）迅即迅速（12）原來(lái)原先（13）總算總之（14）著急著涼（15）風(fēng)流風(fēng)行（16）多方多端（17）火急火速（18）既然既往（19）假設(shè)假若（20）節(jié)儉節(jié)減14、漢語(yǔ)動(dòng)詞中有一次類(lèi)是使令動(dòng)詞，“叫”、“讓”是其中的兩個(gè)。除此之外，這兩個(gè)詞還可以作一般的行為動(dòng)詞用，“叫”可當(dāng)“招呼、呼喚”、“稱(chēng)呼”等講；“讓”可當(dāng)“謙讓”、“躲開(kāi)”講，并且，“叫”、“讓”都可作介詞用，相當(dāng)介詞“被”。指出下列各句中“叫”、“讓”的詞性和用法。（1）貴生，叫你媳婦來(lái)一起吃吧。（2）鳳兒總是讓著弟妹。（3）我們不能讓事態(tài)繼續(xù)發(fā)展下去。（4）部長(zhǎng)叫他寫(xiě)份年終工作總結(jié)。（5）老爺?shù)霓I子來(lái)了，讓開(kāi)點(diǎn)兒！（6）好端端的一條大魚(yú)叫貓給撕吃得不成樣子。（7）我不能這樣冤枉死去，你讓我見(jiàn)他去說(shuō)個(gè)明白。（8）她的反戈一擊叫我吃驚不小。（9）遠(yuǎn)處那種開(kāi)著美麗的紅的白的花兒的植物叫罌粟。（10）她那單薄的身體讓雨水淋個(gè)透。（11）巧巧的一頭烏發(fā)也叫山風(fēng)吹得亂糟糟的。（12）趙師傅終于把開(kāi)了多年的破車(chē)讓出去了。（13）大家的關(guān)心叫她有了活下去的勇氣。（14）在年終總結(jié)時(shí)，他總是把榮譽(yù)讓給別人。（15）那疾馳而來(lái)的馬車(chē)叫行人一下子讓到了路邊。15、詞的兼類(lèi)和詞的活用一樣嗎？指出下面各組句子中劃線的詞屬于這兩種情況中的哪種情況。詞的兼類(lèi)要指出兼的是什么詞性的詞；詞的活用要指出活用作什么詞性。（1）a長(zhǎng)期以來(lái)，我們兩國(guó)人民的關(guān)系都很密切。b這條公路的建成密切了我們兩國(guó)人民之間的關(guān)系。（2）a我永遠(yuǎn)也不會(huì)、不能、不敢相信我的叔祖父正爺，曾經(jīng)紳士過(guò)。b他很紳士地做了個(gè)恭請(qǐng)的動(dòng)作。（3）a這是性質(zhì)不同的兩類(lèi)矛盾。b矛盾著的事物在一定的條件下可以互相轉(zhuǎn)化。c究竟去還是不去，我心里很矛盾。（4）a我們的某些行政部門(mén)也太官僚了！b既然這么說(shuō)，我今天就官僚一回。（5）a這個(gè)問(wèn)題必須從根本上解決。b你失敗的最根本的原因就是你的虛飄、不踏實(shí)。c你根本就不知道我此刻的心情。（6）a他的身體比原來(lái)好多了。b啊呀！原來(lái)是自己人呀?。?）a那人說(shuō)話簡(jiǎn)直太牛了。b其實(shí)，你最后沒(méi)有必要牛那一下子的。（8）a你不要把凈水弄臟了。b瞧，院子里凈雜草。（9）a我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，風(fēng)景優(yōu)美。b我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)實(shí)踐，豐富工作經(jīng)驗(yàn)。（10）a他們這樣的做法，的確十分阿Q。b在知道結(jié)果之前，我很阿Q了一陣子。16、改正下列病句，并說(shuō)明理由。(1)他的進(jìn)步，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)們都是知道的。（2）在部隊(duì)采訪的過(guò)程中，我見(jiàn)聞了許多可歌可泣的英雄事跡。（3）他很會(huì)種蔬菜，你看，他種的油菜特別地綠油油的。（4）這幾年，她一個(gè)人帶著孩子，又蓋了新房，我們這里的人沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)她不能干的。（5）這里的環(huán)境很美，近處有幾口山泉，對(duì)面是一幢小山。（6）記錄的數(shù)字必須準(zhǔn)確無(wú)誤，任意擴(kuò)大和縮小數(shù)字，都會(huì)使生產(chǎn)受到損失。（7）古代文學(xué)遺產(chǎn)應(yīng)該運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)和階級(jí)分析的方法，剔除其封建的糟粕，批判地吸收了對(duì)我們有用的東西。（8）窗前有一個(gè)小菜園，種有莧菜、豆角、黃瓜、和許多蔬菜。（9）這些都是風(fēng)聞，你不要相信。（10）從山上望去，那山坳里住著大約三十戶(hù)人家。（11）本校職工和學(xué)生出入校門(mén)要憑工作證和學(xué)生證。（12）今年又是一個(gè)豐收年，糧食產(chǎn)量超過(guò)去年的12.5%。（13）我國(guó)的文言散文，受孕于先秦諸子的歷史散文和哲理散文，胚胎于兩漢的歷史經(jīng)傳，因而一開(kāi)始就具有密切聯(lián)系實(shí)際、忠實(shí)反映現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義精神。（14）他深知過(guò)華人進(jìn)入美國(guó)一旦觸犯了美國(guó)法規(guī)，除文化背景語(yǔ)言不通外，再加上財(cái)力不足，打起官司來(lái)必?cái)o(wú)疑。（15）胡蘿卜有許多優(yōu)點(diǎn)，它的適應(yīng)性強(qiáng)，病蟲(chóng)害少和便于貯運(yùn)。其次是含有多種營(yíng)養(yǎng)，食用方法多。17、請(qǐng)指出下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型。經(jīng)濟(jì)繁榮實(shí)行民主安定團(tuán)結(jié)健康成長(zhǎng)綠化祖國(guó)決定因素后悔當(dāng)初能夠堅(jiān)持干勁足互相支持有把握身體內(nèi)部真面目細(xì)致地考慮唱得好聽(tīng)奮斗目標(biāo)外邊冷為了方便很面熟說(shuō)不清光輝的典范木頭似的前進(jìn)路上領(lǐng)導(dǎo)帶頭破除迷信無(wú)限美好一個(gè)單位電子技術(shù)創(chuàng)造精神秉公辦事健康長(zhǎng)壽追究起來(lái)請(qǐng)老師講課馬上打電話請(qǐng)醫(yī)生關(guān)于他的問(wèn)題出門(mén)上街買(mǎi)菜去18、分析下面復(fù)雜短語(yǔ)。（1）寫(xiě)出更多更好的作品（2）誰(shuí)是最可愛(ài)的人（3）分析研究一下材料（4）革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代的火熱斗爭(zhēng)生活（5）依靠群眾的智慧和力量（6）世界珍貴稀有動(dòng)物熊貓的故鄉(xiāng)中國(guó)（7）處理好知識(shí)教學(xué)和能力培養(yǎng)的關(guān)系（8）一種新式的炊具電磁爐（9）已經(jīng)訂出建設(shè)一批擁有四千個(gè)房間的旅館的計(jì)劃（10）吸收資本主義國(guó)家的科學(xué)技術(shù)和管理現(xiàn)代化大生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)19、分析下面多義短語(yǔ)。（1）三個(gè)報(bào)社的記者和編輯（2）江蘇和浙江的部分地區(qū)（3）咬死獵人的狗（4）他知道這件事不要緊（5）對(duì)服務(wù)員的意見(jiàn)（6）熱愛(ài)人民的領(lǐng)袖20、“他走了一個(gè)鐘頭”了這句話有兩種解釋?zhuān)阂皇侵杆诼飞弦呀?jīng)有一個(gè)鐘頭，一是指他離開(kāi)某地已經(jīng)有一個(gè)鐘頭。這里的歧義是由什么原因造成的？21、分析下面句子中劃線的部分，指出表達(dá)上的問(wèn)題。青海省汽車(chē)運(yùn)輸公司成立了支援農(nóng)業(yè)貨運(yùn)辦公室，調(diào)查支農(nóng)貨源和流向，制訂支農(nóng)計(jì)劃和措施……有力地支援了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。22、指出下列句子的句型（主謂句和非主謂句與其小類(lèi)）：（1）肅靜！（2）窗戶(hù)關(guān)上了。（3）有一群小孩兒也來(lái)看茶花。（4）我們的國(guó)家有幾千年的悠久歷史。（5）山下一片喧囂的景象。（6）勤勞讓你有錢(qián)花。（7）他疼得直不起腰。（8）從南口經(jīng)居庸關(guān)到八達(dá)嶺，盡是崇山峻嶺。（9）村子里飄散著縷縷炊煙。（10）嚴(yán)禁煙火。（11）大家故意不給他水喝。（12）多少年來(lái)，那捆他用生命換來(lái)的教科書(shū)和指導(dǎo)員沒(méi)說(shuō)完的話，一直激勵(lì)著我前進(jìn)。（13）我，你還信不過(guò)嗎？（14）突然傳來(lái)一陣歡呼聲。（15）她再也沒(méi)有力量控制自己的感情了。（16）你的一席話使我受益非淺。（17）公司捐給學(xué)校兩輛汽車(chē)。（18）從窗口斜斜地照進(jìn)來(lái)一溜亮光。（19）我身旁閃過(guò)去一個(gè)陌生的人。（20）你應(yīng)該把課堂上要說(shuō)的話一句句默誦在心。23、指出下列句子屬于哪種句類(lèi)，如果是疑問(wèn)句指出小類(lèi)名。（1）下雪了嗎？（2）他不會(huì)說(shuō)出真相的。（3）書(shū)包里裝的是什么呢？（4）你愿意不愿意干這個(gè)工作呢？（5）快往屋里搬東西吧?。?）他難道會(huì)說(shuō)這種糊涂話嗎？（7）你來(lái)取呢，還是我送去呢？（8）我好不容易才找到你呀?。?）給他兩塊錢(qián)上街買(mǎi)冰棍兒吃。（10）有什么事兒瞞著我呢？24、指出下列句子中的主語(yǔ)語(yǔ)義類(lèi)型。（1）風(fēng)卷著雪花狂暴地掃蕩著田野、村莊。（2）這暗示壓住了她的幻想和激奮。（3）她的烏黑的頭發(fā)被風(fēng)吹得象一團(tuán)亂草。（4）她的聰明穎悟在伙伴中是有名的。（5）炕跟下堆著一床藍(lán)布被子。（6）沒(méi)多久，一盤(pán)土豆就燒好了。（7）兩只水鳥(niǎo)在水草邊梳理那晃眼的羽毛。（8）我們跑丟了一只貓。（9）所有的辦法都試過(guò)了。（10）一噸等于兩千斤。（11）奮斗就是生活。（12）這把刀子切牛肉。（13）她的臉色冷峻得與她的年齡極不相稱(chēng)。（14）這樣的好機(jī)會(huì)，你可別錯(cuò)過(guò)了。（15）擦破的皮膚很容易感染。25、分析下列各句的謂語(yǔ)，指出它們的所屬類(lèi)型。（1）新來(lái)的校長(zhǎng)四十來(lái)歲。（2）燈光亮得使人們的眼睛都睜不開(kāi)。（3）整個(gè)荷花淀全震蕩起來(lái)。（4）那棵老樹(shù)上結(jié)的梨又大又甜。（5）我的房東性格開(kāi)朗豪爽。（6）她坐在船上從水里撈菱角。（7）自相矛盾是論證問(wèn)題之大忌。（8）她看不起這幾個(gè)人為幾個(gè)錢(qián)出賣(mài)靈魂。（9）每人一本。（10）門(mén)前老槐樹(shù)上的枯枝，不時(shí)地喀嚓一聲折落下來(lái)。（11）他的經(jīng)驗(yàn)比我豐富。（12）這本書(shū)我已看過(guò)幾遍了。（13）迎面送來(lái)的雪山寒氣，立刻使人感到秋天涼爽。兼語(yǔ)謂語(yǔ)（14）友誼和比賽友誼更重要。主謂謂語(yǔ)（15）四大娘把那鵝黃色堅(jiān)韌的紙兒糊得很平貼。（16）他們都懷著十分希望十分恐懼的心情來(lái)準(zhǔn)備這春蠶的大搏戰(zhàn)。（17）老通寶氣得臉都紫了。（18）這人臉皮很厚。（19）這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為可以討論。（20）山上凈石頭。26、把下面的句子改寫(xiě)成主謂謂語(yǔ)句。（1）這種產(chǎn)品的式樣新穎。（2）他在學(xué)習(xí)方面很認(rèn)真。（3）我們時(shí)時(shí)記起那快樂(lè)的日子。（4）他的態(tài)度一向和藹。（5）對(duì)于我黨的文藝工作方針，我們要認(rèn)真貫徹。（6）我們青年一代要完成歷史賦予的重任。（7）一對(duì)對(duì)蝦多少錢(qián)？（8）在全村子的人中，我就服你。（9）我也心疼這孩子。（10）她的眼睛清純而有神采。（11）對(duì)于那樣的結(jié)果，我們?cè)缫蚜系健＃?2）他能克服任何困難。（13）中秋那天的天氣特別好。（14）為了寫(xiě)這本書(shū)，我的眼睛都熬紅了。（15）知道這件事的人不多。27、下面的句子有毛病，加以改正并說(shuō)明理由。（1）從兩年實(shí)習(xí)的工作經(jīng)歷中，使我深深地認(rèn)識(shí)到處理好人際關(guān)系是多么地重要。（2）對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，由于沒(méi)有闡述清楚，聽(tīng)起來(lái)不則令人信服。（3）我們自從聽(tīng)了他的先進(jìn)事跡的介紹以后，我們這個(gè)班級(jí)的面貌迅速地改變了。（4）參加道路擴(kuò)建工程的建設(shè)者們，在廣大市民的支持下，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的奮戰(zhàn)，一條筆直而寬闊的大道順利建成。（5）辦學(xué)條件已經(jīng)有了很大的改善，如果還按照過(guò)去那種陳舊的教學(xué)方法，學(xué)生整體水平仍然得不到提高。（6）科學(xué)工作者在尋求防治作物病害的有效途徑時(shí)，任何一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)都不會(huì)被放過(guò)的。（7）在碰到許多具體問(wèn)題上，大家的看法并不完全相同。（8）我們沿著路標(biāo)所指的方向，一座典雅精致的古樸園子出現(xiàn)在眼前。（9）我在外出旅游時(shí)，經(jīng)常見(jiàn)到一些游客在古建筑上，他們用小刀刻上自己姓名的不文明現(xiàn)象。（10）在看了我國(guó)的高科技成果展覽后，使我們大開(kāi)眼界。（11）在我告別父母出門(mén)打工的時(shí)候，沒(méi)有考慮到要走的路會(huì)是什么樣子的。（12）在談到環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題上，與會(huì)成員的意見(jiàn)高度一致。（13）在各地政府貫徹了〈〈城市居民最低生活保障條例〉〉后，使城鎮(zhèn)貧困家庭的生活來(lái)源有了保障。（14）在敵人實(shí)行了慘無(wú)人道的“三光政策”下，這個(gè)村莊曾遭到空前的浩劫。（15）由于個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任心不強(qiáng)，關(guān)于這次會(huì)議的精神，沒(méi)有得到很好的貫徹。28、指出下面各個(gè)句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)，并說(shuō)明各是由哪種短語(yǔ)充當(dāng)。（1）陰山以南的沃野是游牧民族進(jìn)入中原的跳板。（2）昨夜的一場(chǎng)春雨，澆得柳樹(shù)吐出了無(wú)數(shù)嫩芽。（3）工程的質(zhì)量管理，我真是門(mén)外漢。（4）我們的國(guó)家有幾千年的歷史。（5）他做的飛機(jī)模型比我做的好。（6）生命和健康是我們戰(zhàn)勝一切敵人而建設(shè)偉大的社會(huì)主義祖國(guó)的資本。（7）一個(gè)思想僵化、粗枝大葉的人，很難寫(xiě)得出生動(dòng)活潑、嚴(yán)密周到的文章來(lái)。（8）先進(jìn)人物的特點(diǎn)在于他們總是把集體利益放在個(gè)人利益之上。在于是動(dòng)詞（9）現(xiàn)狀和習(xí)慣往往束縛人的頭腦。（10）灑滿月光的溪面浮著一層薄薄白霧。（11）翠翠同爺爺坐在溪邊吹著迎親送女的曲子。（12）一年三百六十五天。（13）歷史上著名的美人妲己當(dāng)時(shí)大致就應(yīng)這么打扮。（14）衣服的發(fā)展反映了當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)發(fā)展。（15）當(dāng)年紅軍二方面軍長(zhǎng)征渡金沙江時(shí)總指揮賀龍寫(xiě)的一封信已經(jīng)在云南麗江納西族自治縣發(fā)現(xiàn)。（16）帝王和大臣，袍服必更加莊嚴(yán)且照需要區(qū)分不同顏色。（17）極貧困的就只好穿那種草編的“牛衣”了。（18）幾乎大多數(shù)歷史事件和人物，史學(xué)界的評(píng)價(jià)還莫衷一是。（19）愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，文章就提起過(guò)這種奇服和高冠。（20）一只桃源小劃子上能裝載一二客人。（21）這種蘭科植物生長(zhǎng)在懸崖罅隙間。（22）芷草的花葉形體比建蘭柔和。（23）用歷史著作《三國(guó)志》去對(duì)比文學(xué)著作《三國(guó)演義》，未嘗不是有益的事。（24）等待過(guò)溪的人招呼祖父劃船過(guò)來(lái)。（25）提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平，是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。29、下列句子，哪些是連動(dòng)式？哪些是兼語(yǔ)式？哪些是這兩種形式的套用？哪些不屬于這兩種形式？（1）這些孩子下山賣(mài)山貨賺錢(qián)交學(xué)費(fèi)。（2）風(fēng)景美麗的西雙版納，吸引了成千上萬(wàn)的有志氣有抱負(fù)的知識(shí)青年進(jìn)入橡膠園。（3）請(qǐng)同志們摸一下這家公司用錢(qián)的底。（4）老師講的故事使我們都流下了眼淚。（5）她歡快地挎起小籃子越過(guò)小水溝朝我跑過(guò)來(lái)。（6）在落魄的詩(shī)人眼中，秋天就是一派蕭索凄涼的景象。（7）父親鼓勵(lì)邵華去江陵農(nóng)村參加“四清”。（8）我有幾個(gè)朋友在國(guó)外讀書(shū)。（9）法官拿出幾份證據(jù)叫被告辨認(rèn)。（10）小寶先把燈芯草剪成碎末子，又把采來(lái)的野花揉碎。（11）他搖了搖頭沒(méi)出聲。（12）你趕快向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)開(kāi)上車(chē)趕過(guò)去到銀河體育場(chǎng)接那位世界冠軍去。（13）玉生站起來(lái)騰出一把椅子讓他坐下。（14）來(lái)賓要求新郎報(bào)告戀愛(ài)經(jīng)過(guò)。（15）大家都認(rèn)為他太狂妄。(16）澤潭叔叔率領(lǐng)贛南獨(dú)立師轉(zhuǎn)戰(zhàn)在武夷山。（17）馮有梅引著徐國(guó)梁走出村來(lái)。（18）營(yíng)業(yè)員跑過(guò)來(lái)從書(shū)架上取下一本小說(shuō)讓小李看。（19）小王請(qǐng)求我們?cè)试S他來(lái)這兒參加工作。（20）我請(qǐng)他派一個(gè)人送這個(gè)孩子回家。30、“來(lái)”和“去”可以動(dòng)詞出現(xiàn)在連動(dòng)式里，如“他們來(lái)聽(tīng)?wèi)颉薄ⅰ八麄內(nèi)ヂ?tīng)?wèi)颉?；也可以是趨向?dòng)詞充當(dāng)趨向補(bǔ)語(yǔ)，如“他向我跑來(lái)”、“我向他跑去”?！罢聛?lái)是新春”不是連動(dòng)式，“來(lái)”是助詞。下列用有“來(lái)”、“去”的句子哪些是連動(dòng)式，哪些不是？（1）我們要用正確的觀點(diǎn)來(lái)理解這次會(huì)議的精神。（2）參觀的同志朝村外走去。（3）他這次要用經(jīng)濟(jì)手段去贏取。（4）這句話我什么時(shí)候說(shuō)來(lái)？（5）各條戰(zhàn)線傳來(lái)了振奮人心的消息。（6）他去聽(tīng)報(bào)告了。（7）我來(lái)拿一本書(shū)。31、“把”字句和“被”字句一般都有相應(yīng)的平行句型（“主語(yǔ)+動(dòng)詞+賓語(yǔ)”句），則，“把”字句和“被”字句跟其相應(yīng)的平行句型在句法結(jié)構(gòu)和語(yǔ)用價(jià)值等方面有哪些不同呢？32、下列“把”字句用得對(duì)不對(duì)？說(shuō)明原因。（1）在征服那座著名的高山的過(guò)程中，他們把困難遇到不少。（2）在他的妻子剛?cè)ナ赖膸讉€(gè)月里，他經(jīng)常把酒麻痹自己的神經(jīng)。（3）他的行徑如此地卑劣，我真后悔當(dāng)時(shí)把他的事情沒(méi)揭發(fā)出來(lái)。（4）各級(jí)政府把黨的政策應(yīng)該很好地貫徹下去。（5）他臉上顯現(xiàn)出守財(cái)奴特有的那種貪婪，急忙把錢(qián)數(shù)，迅速揣進(jìn)口袋。（6）希望你把這個(gè)問(wèn)題考慮，我們以后有時(shí)間再詳細(xì)談一談。（7）我們要把這種文化交流當(dāng)作增進(jìn)我們兩國(guó)友誼的機(jī)會(huì)。（8）年輕的一代把父母的付出不能看作是理所當(dāng)然，從而心安理得地加以接受。（9）實(shí)際上，這篇文章把這個(gè)問(wèn)題涉與到引起了社會(huì)的普遍關(guān)注。（10）現(xiàn)在不刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)怎么能把生活的重?fù)?dān)挑？（11）雖然她只來(lái)看過(guò)我一次，但我卻能把她那種母性的溫柔感覺(jué)到。（12）該市把旅游資源的開(kāi)發(fā)當(dāng)作增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律。（13）起初，我們車(chē)間的一些老工人不重視技術(shù)革新，總是把自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)年輕人開(kāi)機(jī)床。（14）在監(jiān)獄里，他拼命干活，試圖把自己犯下的罪惡洗刷。（15）他拿到學(xué)位后，很快回到了炮火連天的國(guó)內(nèi)，他把自己的青春愿意獻(xiàn)給祖國(guó)。33、用一般的主謂（動(dòng)賓）句來(lái)變換下面的“把”字句。（1）我們一定要把黃河治理好。（2）他把剛才的話又說(shuō)了一遍。（3）他把我?guī)资陙?lái)辛苦積攢的一點(diǎn)兒家當(dāng)糟蹋完了。（4）我們要把壓在我們頭上的三座大山推翻。（5）他不小心把這個(gè)字寫(xiě)成了另外一個(gè)字。（6）我們應(yīng)該趕快把烈士怎么同歹徒搏斗的事跡寫(xiě)出來(lái)。（7）我能不把你老兄的事當(dāng)成我自己的事嗎？（8）他人不知鬼不覺(jué)地把公家的貨款轉(zhuǎn)移到了自己的帳戶(hù)上。（9）日本鬼子殘忍地把那個(gè)給中國(guó)軍隊(duì)送情報(bào)的青年的兩只耳朵割了下來(lái)。（10）他把頭梳了梳，把衣服又整理整理，才走出門(mén)。（11）小林把武漢當(dāng)作了自己的第二故鄉(xiāng)。（12）國(guó)民黨的軍隊(duì)竟荒唐地把花園口炸開(kāi)以阻擋日本軍隊(duì)南下。（13）某些國(guó)家居然把中國(guó)人民顧全大局的忍讓當(dāng)作了他們想象中的軟弱。（14）他覺(jué)得我們不敢把他怎么樣。（15）他把一生中最寶貴的時(shí)光都貢獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè)。34、下列“被”字句用得對(duì)不對(duì)？請(qǐng)分別說(shuō)明原因。（1）在“文革”期間，教育系統(tǒng)一片混亂，許多合理的規(guī)章制度被消亡了。（2）每天都是天剛剛麻麻亮的時(shí)候，這家商店的門(mén)就被打開(kāi)了。（3）他的一生遭受了很多磨難，但他被困難沒(méi)有嚇倒，終于迎來(lái)了今天的輝煌。（4）經(jīng)過(guò)了十幾輪的演講競(jìng)爭(zhēng)，小林終于被當(dāng)選為系主任。（5）一進(jìn)院子，我們便看到一串串紅辣椒被懸掛在屋檐下，仿佛在向我們炫耀主人那紅火的日子。（6）農(nóng)人怕牛踩壞了莊稼，只允許牛在地頭吃草，一旦它進(jìn)入莊稼地，便被趕。（7）山上林木蔥蘢，野花斗妍，恰似一幅濃墨重彩的山水畫(huà)，我被這美景深深陶醉了。（8）陳主任是一位受黨多年教育的老干部，他被糖衣炮彈不會(huì)輕易擊中的。（9）警察看到那歹徒搶東西就追，最后，歹徒被警察逼進(jìn)一條死胡同，抓住了歹徒。（10）因?yàn)槎嗄陙?lái)他一直被領(lǐng)導(dǎo)不重視，所以拿到博士學(xué)位后，他就離開(kāi)了原單位。（11）我們對(duì)這個(gè)園子的土地進(jìn)行清理平整，被種上了各種蔬菜。（12）他接受了那個(gè)工程隊(duì)的賄賂，終日擔(dān)心被遭受懲罰。（13）落后就會(huì)被挨打，這是我們民族一百多年來(lái)得到的血的教訓(xùn)。（14）這陣子發(fā)生了這么多的事，盡管他作出了很大的努力，這些事情也不能被理出個(gè)頭緒來(lái)。（15）涼風(fēng)習(xí)習(xí)，楊柳依依，湖邊的景色美不勝收，但他們的目光還是被劃船吸引。35、把下面的“被”字句變成一般的主動(dòng)賓句。（1）一切困難都將被全國(guó)人民所戰(zhàn)勝。（2）早上起床后才發(fā)現(xiàn)，院中拇指粗的小樹(shù)昨夜被大風(fēng)攔腰吹斷。（3）在談判的過(guò)程中，對(duì)手完全被他的人格魅力所傾倒。（4）他低頭嘆了一口氣，然后朝天上望去，不知什么時(shí)候月亮被云彩遮住了。（5）目前，權(quán)力不是被某些人用來(lái)為百姓服務(wù)的，而是被某些人玩弄于股掌之間來(lái)愚弄百姓。（6）真是七月流火，瀝青路面都被太陽(yáng)曬得發(fā)軟了。太陽(yáng)曬得瀝青路面都發(fā)……（7）箱子上被孩子們捆了兩道繩子，這樣它就不會(huì)被汽車(chē)顛開(kāi)了。孩子們?cè)谙渥由侠α藘傻览K子，這樣汽車(chē)就不會(huì)顛開(kāi)它了。（8）他的手被菜刀砍破了，鮮血直流，疼得他呲牙咧觜。（9）這里的環(huán)境還算不錯(cuò)，但是，最近幾天，這里的居民被一股不知道從哪里冒出來(lái)的氣味熏得頭暈?zāi)X漲。（10）如果我的話被他誤解，請(qǐng)幫我做些解釋。36、根據(jù)存現(xiàn)句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，判斷下列句子是不是存現(xiàn)句。（1）院子里種著幾種名貴花木。（2）她眼睛里立即閃現(xiàn)出了一片綠洲。（3）從對(duì)面匆匆地跑過(guò)來(lái)一個(gè)人。（4）柱子上雕刻著許多小動(dòng)物。（5）這根繩子上曾經(jīng)晾過(guò)孩子們的衣服。（6）靠南墻有一張木椅。（7）村外一片繁忙的景象。（8）這個(gè)小棚是他們家的倉(cāng)庫(kù)。（9）山上掉下去幾塊大石頭。（10）書(shū)房里十分清凈雅致。（11）水溪邊，頓時(shí)少了女人們的蹤跡。（12）藍(lán)天上漂浮著幾朵白云。（13）黑洞洞的屋里令人毛骨悚然。（14）在山腳下走著幾個(gè)行路人。（15）山頂上是一座小水庫(kù)。37、指出下面句子賓語(yǔ)的語(yǔ)義類(lèi)型。（1）翠翠同爺爺在吊腳樓下避雨。（2）一鍋飯可以吃十個(gè)人。（3）山頭上長(zhǎng)著小小竹子。（4）那篇描寫(xiě)西伯利亞農(nóng)人生活的動(dòng)人作品引起了讀者無(wú)言的哀戚。（5）平地有裝滿了谷米的平斗。（6）天上不斷落下的黃豆大的雨點(diǎn)狠狠地砸著甲板。（7）山上篁竹在朦朧的月光下成為黑色。（8）在翠翠的夢(mèng)中，母親一個(gè)人在半山上竹篁里砍竹子。（9）過(guò)吳縣時(shí)，幾個(gè)有著許多可貴見(jiàn)識(shí)的青年軍官燃起了我熄滅以久的希望。（10）學(xué)校的周?chē)切陆ǖ淖≌瑓^(qū)。（11）在最后的接力賽中，我們班綽號(hào)叫“巴士”的同學(xué)跑第一棒。（12）原來(lái)，你在這里躲清靜呀?。?3）那在溪邊浣衣的女子，雙眸就像兩潭深秋的池水。（14）幾百種草藥蒸發(fā)的香味就長(zhǎng)年籠罩著作了一輩子郎中的干爹的院子。（15）東村剛請(qǐng)的塾師姓上官。（16）壯如牯牛的小黑在省球隊(duì)打后衛(wèi)。（17）我那干爹除了算命賣(mài)卜以外，原來(lái)還是個(gè)出名草頭醫(yī)生。（18）當(dāng)我得到了這樣一位干爹時(shí)，我的命運(yùn)自然也就添了一個(gè)注腳。（19）在戲班里，那黑臉小嘴高鼻梁的青年婦人唱老旦。（20）雜貨堆里那個(gè)圓形大木桶里面，正睡了一對(duì)大小相等仿佛孿生的孩子。38、下面的動(dòng)詞和賓語(yǔ)的搭配是否合適？若有問(wèn)題，請(qǐng)指出并加以改正。（1）我們校園里到處充滿了和呈現(xiàn)出昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情和一派刻苦鉆研的景象。（2）戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示和反映社會(huì)矛盾和現(xiàn)實(shí)生活。（3）教學(xué)方法的改革勢(shì)在必行，以教師為中心的教學(xué)方法會(huì)把我們的學(xué)生培養(yǎng)成缺乏自主和創(chuàng)新精神,那將是我們教育的失敗。（4）他寫(xiě)這篇文章的目的就是要提倡社會(huì)主義的榮辱觀。（5）那些坦誠(chéng)的語(yǔ)句，那些無(wú)畏的吶喊，那些對(duì)人類(lèi)精神的思考，喚醒和鼓起了我們的期望和勇氣。（6）他在學(xué)生時(shí)代所進(jìn)行的大量的閱讀，為他以后從事文學(xué)創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。（7）馬上就要畢業(yè)了，同學(xué)們都非常留連自己生活和學(xué)習(xí)了四年的校園。（8）我們執(zhí)法部門(mén)的執(zhí)法不能缺損公平公正的原則。（9）夜深了，教練員和運(yùn)動(dòng)員還在研究明天采取措施打贏日本隊(duì)。（10）由于天氣不好，大賽組委會(huì)決定暫時(shí)停止水上項(xiàng)目。（11）工程師和施工工人一起討論提高工程質(zhì)量。（12）為了搞好科研，我們學(xué)校掛鉤了另外幾個(gè)學(xué)校，經(jīng)常在一起進(jìn)行一些課題合作。（13）我從小到大一直渴望一個(gè)出國(guó)旅游的機(jī)會(huì)。（14）那就要譴責(zé)和依法嚴(yán)肅懲處肇事者，醫(yī)治和保護(hù)受害者的安全和健康。（15）面對(duì)少數(shù)不法商人的哄抬物價(jià)，政府感到一些強(qiáng)制措施的必要。（16）總之，徜徉在這個(gè)花海中，常常使你思索起來(lái)，回味到許多尋常道理中的新鮮涵義。（17）在這次抗洪斗爭(zhēng)中，省委第一書(shū)記和軍區(qū)司令冒著生命危險(xiǎn)，坐上飛機(jī)，在雷鳴電閃中穿云冒雨，飛到滔天洪水上面，檢察災(zāi)情和指揮救人。（18）但是在進(jìn)行這種抗病育種工作的時(shí)候，常常遇到一個(gè)難題，那就是抗病、豐產(chǎn)或其它優(yōu)良性狀，不一定都能傳播給后代，因而抗病能力高的品種，有時(shí)候產(chǎn)量低，質(zhì)量差。（19）因此，我們?cè)谡劦嚼硐雴?wèn)題的時(shí)候，就要分辨出什么樣的社會(huì)和什么樣的人，而這些人又抱有怎樣的理想，然后才能做出確切的評(píng)定。39、怎樣判別雙賓語(yǔ)？下列句子中，哪句帶有雙賓語(yǔ)，哪句沒(méi)有？為什么？（1）我們大家都罵他老狐貍。（2）我問(wèn)他哪種辦法好。（3）我賠了他一輛自行車(chē)。（4）我借了他兩次錢(qián)。（5）他告訴我今天停電。（6）我收了他一輛自行車(chē)。（7）昨天，他給公司買(mǎi)了紙和筆。（8）公司捐給學(xué)校兩輛汽車(chē)。（9）李鵬總理致電日本首相。（10）我們稱(chēng)他為老黃牛。40、“大家都稱(chēng)他小魯班”和“大家都稱(chēng)他是小魯班”這兩個(gè)短語(yǔ)中，動(dòng)詞“稱(chēng)”后面的賓語(yǔ)部分是否都能算作雙賓語(yǔ)？41、兼語(yǔ)式和主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)容易混淆。試分辨下列每組句子中哪句是兼語(yǔ)式，哪句是主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)，并說(shuō)明原因。(1）a我們要求他唱了一段豫劇。b我們聽(tīng)見(jiàn)他唱了一段豫劇。(2）a我們派小王去。b我們知道小王去。（3）a大家都認(rèn)為他不老實(shí)。b大家都討厭他不老實(shí)。(4)a我希望大家來(lái)。b我請(qǐng)大家來(lái)。(5）a我羨慕他取得了好成績(jī)。b我料想他取得了好成績(jī)。(6）a他覺(jué)得志勇能夠很快地完成任務(wù)。b他命令志勇能夠很快地完成任務(wù)。(7）a老師鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好功課。b老師期望學(xué)生學(xué)好功課。(8）a我感到他做的對(duì)。b我稱(chēng)贊他做的對(duì)。(9）a他吩咐我不要泄露這個(gè)消息。b他相信我不會(huì)泄露這個(gè)消息。(10）a我催他趕快還錢(qián)給我。b我盼他趕快還錢(qián)給我。42、定語(yǔ)可以表示領(lǐng)屬、時(shí)地、指別、數(shù)量、指別、行為、斷定、涵義、性狀等等。請(qǐng)指出下列句子中定語(yǔ)的語(yǔ)義類(lèi)型。（1）我現(xiàn)在已是五個(gè)兒女的父親了。（2）他們只用一天時(shí)間就到達(dá)了目的地。（3）六月里，淀水漲滿，有無(wú)數(shù)的船只運(yùn)輸銀白雪亮的席子出口。（4）白洋淀的水面象無(wú)邊的跳蕩的水銀。（5）我勸你不要相信那些沒(méi)有根據(jù)的說(shuō)法。（6）在創(chuàng)作中，我們要全面地貫徹“百花齊放百家爭(zhēng)鳴”的方針。（7）目前的形勢(shì)不容樂(lè)觀。（8）汽車(chē)在彎曲的山路上慢慢地爬行。（9）鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)。（10）熱得難受的氣候令人窒息。（11）塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（12）我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看到那肥胖的，青布棉袍，黑布馬褂的背影。（13）我和娘說(shuō)，把我前年在家穿的那身棉襖褲給了她吧。（14）一張小小的臉，如正開(kāi)的桃李花；臉上并沒(méi)有笑，卻隱隱地含著春日的光輝，像花房里充了蜜一般。（15）剛一走進(jìn)他的房間，就看到水泥地板上堆著一摞一摞的書(shū)。（16）靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可以計(jì)數(shù)。（17）眼中的葵花已由紫和金黃轉(zhuǎn)成一片金綠相錯(cuò)的幻畫(huà)，還正旋轉(zhuǎn)不已。（18）愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，文章就提起過(guò)這種奇服和高冠。（19）石壁半腰約百米高的石縫中，有古代巢居者的遺跡，石罅隙間橫橫地懸撐起無(wú)數(shù)巨大的橫梁，暗紅色長(zhǎng)方形大木柜依然好好地?cái)R在木梁上。（20）這些智者的身影和流傳已久的詞句，凈化了我們的心靈，震撼了我們的靈魂，使我們懂得了什么是可以錯(cuò)過(guò)但不會(huì)被磨滅的，什么是瞬間即逝卻又是最寶貴的。43、指出下列句子中狀語(yǔ)的語(yǔ)義類(lèi)型。（1）從居庸關(guān)到呼和浩特大約有一千多里的路程，火車(chē)都在這個(gè)廣闊的高原上奔馳。（2）要寫(xiě)一篇報(bào)告，我們就必須用簡(jiǎn)單的，明確的語(yǔ)言，不慌不忙、有條有理地去寫(xiě)。（3）昨兒晚上，他一宿都沒(méi)睡好，這臘月雪，一層層壓滿他心里。（4）在回家的路上，小伙子的眼睛像七月的棗兒一樣紅了圈。（5）過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（6）至于紙花，它的作用和古壁畫(huà)的粉本，印花布用的皮板片，反而有些相通，都只是完成某種藝術(shù)設(shè)計(jì)的稿子。（7）按照鄉(xiāng)村愛(ài)美的習(xí)慣，生色折枝花鳥(niǎo)，實(shí)在比挑花圖案更符合多數(shù)人對(duì)于美的要求。（8）大姐到久一點(diǎn)兒，似乎各樣事情都熟悉，第二天一早引我去牛欄邊看睡著比貓還小的白羊，牛欄里正歪起頸項(xiàng)在吃奶的牛兒。（9）我的心猛然地跳了一下，像點(diǎn)著的焰火一樣，從心靈深處噴出了感激的漫天燦爛的火花。（10）他們能自由地在銅胎上粘成山水、花鳥(niǎo)、人物種種圖畫(huà)，當(dāng)然也能按照美術(shù)家的設(shè)計(jì)圖樣工作。（11）矮墻上又蓬蓬地長(zhǎng)著狗尾草。（12）漢代的霍去病，為了國(guó)家的生存和強(qiáng)盛，在戎馬中度過(guò)了一生。（13）在我們中國(guó)，自從一八四零年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，不少的先進(jìn)人物曾經(jīng)想使我們的國(guó)家變?yōu)楠?dú)立富強(qiáng)的國(guó)家，使我們的社會(huì)變?yōu)橐粋€(gè)理想的，但是都沒(méi)有成功。（14）她或許聽(tīng)到了些什么，臉色陰沉沉地走了進(jìn)來(lái)。（15）對(duì)于他們的賣(mài)國(guó)行徑，人們長(zhǎng)期以來(lái)不遺余力地進(jìn)行了鞭撻。（16）人們一隊(duì)一隊(duì)地走進(jìn)了抗日英雄紀(jì)念館，深切地緬懷那些在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為了民族的利益而獻(xiàn)身的烈士。（17）任他流氓惡棍地罵，人們也懶得理會(huì)他。（18）他一級(jí)一級(jí)地上訪，終于有人答應(yīng)他幫他解決問(wèn)題。（19）那滿臉橫肉的家伙土匪出身，附近村子的人沒(méi)有不怕他的。（20）午后，天悶得很，風(fēng)小得只勉強(qiáng)能搖動(dòng)莊稼葉子。44、下面句子里劃線的狀語(yǔ)，哪些既可以放在主語(yǔ)后，又可以移到主語(yǔ)前？哪些只適宜于放在主語(yǔ)前？哪些不能放在主語(yǔ)前？（1）關(guān)于目前的形勢(shì)，我們已經(jīng)作了詳細(xì)的分析。只能放主語(yǔ)前（2）一會(huì)兒，小寶就蹦蹦跳跳地跑了進(jìn)來(lái)。（3）你連這樣簡(jiǎn)單的題難道都不會(huì)做?。?）這東西本來(lái)就不好賣(mài)。（5）當(dāng)強(qiáng)敵壓境，國(guó)家民族危在旦夕的時(shí)候，民族英雄的理想，就是要把敵人趕走，使自己的民族生存和發(fā)展下去。（6）宋代的岳飛，為了挽救國(guó)家的危亡，離妻別母，轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)，最后和自己的兒子一起屈死在風(fēng)波亭上。（7）這次沖鋒像從云端中躍出的閃電使黃維擺在雙堆集上的那些重炮和坦克統(tǒng)統(tǒng)取消了發(fā)言權(quán)。（8）我從七歲起就開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴。（9）你不妨對(duì)他直說(shuō)。（10）根據(jù)當(dāng)?shù)卣囊环輬?bào)告，在這次煤礦透水事故中，有三十八人死亡。（11）你在這里也不能不驚嘆群眾審美的眼力。（12）幾百年來(lái)，很多人都沒(méi)有解決這個(gè)問(wèn)題。（13）帝王和大臣，為了表示尊貴和威嚴(yán)，祭天禮地和婚喪大事，袍服比更加莊嚴(yán)且照需要分別不同顏色。（14）她已經(jīng)去過(guò)海南了，所以這次她就沒(méi)有隨團(tuán)再去。（15）虎毒尚不食子，他居然把他親生的兒子給賣(mài)了。（16）合同日期已經(jīng)到了，他們僅僅完成了整個(gè)工程量的百分之七十。（17）在你使用的幾種顏色中，這種明黃色格外醒目。（18）我本來(lái)不想讓這孩子去，現(xiàn)在讓他去了，可他偏偏又不去了。（19）按這里的習(xí)俗，新娘子要由哥哥或弟弟背上車(chē)。（20）他偶爾也回到鄉(xiāng)下去住些日子，看望看望那些老親舊眷。45、除了副詞，還有一部分非副詞，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞以與數(shù)量詞也可以充當(dāng)狀語(yǔ)。指出下列句子中劃線的狀語(yǔ)是由什么詞性的詞充當(dāng)?shù)?。?）在那些人當(dāng)中，他大學(xué)畢業(yè)。（2）她坐在一群女人中間，炫耀地展示著她頸項(xiàng)上那條亮煌煌的鉆石項(xiàng)鏈。（3）面對(duì)大家的夸獎(jiǎng)，他只是謙遜地笑著。（4）趙縣長(zhǎng)三進(jìn)省城，終于拿到了一筆項(xiàng)目基金。（5）貴生也不客氣，端起那杯酒，一口喝下。（6）新來(lái)的林部長(zhǎng)倒也不拿架子，偶然地也和同志們打打紙牌。形容詞（7）別小看他，將來(lái)他必有出息。（8）說(shuō)到這里，王老五故意提高嗓門(mén)，生怕隔壁的人聽(tīng)不到。（9）你別怪他，他跑了一天沒(méi)找到工作，難免心情焦躁。（10）我們不能形式主義地看問(wèn)題。（11）好久不見(jiàn)他了，這天晚上他突然出現(xiàn)，著實(shí)讓我很高興。（12）文藝演出要在上午九點(diǎn)鐘才開(kāi)始，可是，一清早廣場(chǎng)上就擠滿了想看節(jié)目的人。（13）母親看著葡萄一串串地掛在架子上，高興地合不攏嘴。（14）看著因她而憔悴不堪的母親，她自責(zé)地流下了眼淚。（15）當(dāng)初，誰(shuí)的話你都聽(tīng)不進(jìn)去，而今出了問(wèn)題，你該后悔了吧。（16）你不要向我打聽(tīng)他的消息，他許久沒(méi)有到我這里來(lái)了。（17）末了，他笑著說(shuō)：“還是我請(qǐng)你們吧。”（18）聽(tīng)了我們的方案，他認(rèn)可地點(diǎn)點(diǎn)頭。（19）剛才他還在這里干活，這會(huì)兒也不知哪里去了。（20）你不要急著走嘛，咱們屋里談。46、狀前心后，是狀語(yǔ)和心語(yǔ)的正常位置。有時(shí)候，采用“心語(yǔ)+狀語(yǔ)”的變式配置，可以突出狀語(yǔ)所表示的內(nèi)容，從而達(dá)到理想的表達(dá)效果。試將下列句子中正常的狀心配置變換成狀心的變式配置。然后體會(huì)一下兩者之間有什么不同。（1）我在這少有的寂寞里漫步著，漫步著。（2）這種遭人暗算的痛苦在一絲一絲地啃噬著我那顆疲憊不堪的心。（3）我忍不住，便十分快活地大笑起來(lái)。十分快活（4）我勇氣百倍地走向那個(gè)似乎高不可攀的人。（5）為那些平凡的妻子和母親祝福吧。（6）在硝煙彌漫的歲月里，他從班長(zhǎng)、排長(zhǎng)、到連長(zhǎng)慢慢地成長(zhǎng)了。（7）分別的時(shí)刻到了，母親深情地在熟睡的孩子的臉上輕輕地輕輕地親了又親。（8）他陶醉地看著小兒子在暖暖的陽(yáng)光下則歡快地跑著，則燦爛地笑著。（9）我一定要從今天起，從現(xiàn)在起，好好地珍惜你，愛(ài)護(hù)你。（10）這叫聲，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在堂林嫂心里。47、指出下列句子中補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義類(lèi)型。（1）戰(zhàn)士們眼睜睜看著一夜的心血，不過(guò)一頓飯的工夫，就被毀得干干凈凈，都?xì)鈶嵢f(wàn)分。（2）人們都知道自己生在何出，卻不知道死在何方。（3）月亮升起來(lái)，院子里涼爽得很，干凈得很。（4）女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。（5）眼下這事兒再耽擱不得了，得立刻解決。（6）手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下去了，水面上只剩下一團(tuán)煙硝火藥氣味。（7）又要馬兒不吃草，又要馬兒走得好。（8）屠戶(hù)與其他買(mǎi)肉人，見(jiàn)到他這種神氣，必笑個(gè)不止。（9）他掃了一眼那個(gè)小孩，覺(jué)得在哪里見(jiàn)過(guò)似的。（10）兩個(gè)小伙子張羅著把對(duì)聯(lián)帖到大門(mén)的兩側(cè)。（11）這種病真折騰人，人折騰瘦了，家也折騰窮了。（12）她順手從水里撈上一棵菱角來(lái)，菱角還很嫩很小，乳白色，順手又丟到水里。（13）這種蘑菇看得，吃不得。（14）山那邊的情況我熟悉，還是我去好一點(diǎn)。（15）翻過(guò)了山，天開(kāi)始下雨，路壞透了。（16）我倒在一個(gè)農(nóng)家院外的柴堆上睡著了，雖然有冰冷的雪風(fēng)吹，也睡得很好。（17）手勒腫了，不哼一聲；人累瘦了，不肯休息；一個(gè)年輕的水手磕掉了門(mén)牙也再所不惜。（18）講的人講得眉飛色舞，聽(tīng)的人聽(tīng)得津津有味。（19）一個(gè)中年人挨了過(guò)來(lái)，把他的小母牛端詳了一陣。（20）小草叢中，吊鐘花掛滿了一排排紫色的鈴鐺。48、指出下面句子中的賓語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。（1）這批漢代簡(jiǎn)冊(cè)的發(fā)現(xiàn)，具有極其重要的意義。（2）他疼得直冒冷汗。（3）陽(yáng)光火一般噴下來(lái)，我熱得氣都喘不過(guò)來(lái)。（4）到收獲的季節(jié)，在田間揮鐮的時(shí)候，人們?cè)僖部床怀瞿睦锸窃慧`踏過(guò)的路。（5）老師的一番話簡(jiǎn)直說(shuō)到我的心坎里了。（6）經(jīng)過(guò)努力，她找到了日思夜想的親人。（7）這些見(jiàn)解道出了古代東方學(xué)術(shù)精神和希臘科學(xué)精神的深刻差別。（8）這個(gè)大廳可以盛三百人。（9）青年人從這本書(shū)里可以看到自己的同齡人或者是同時(shí)代的兄弟姐妹的命運(yùn)。（10）我們走進(jìn)了昨天還是威風(fēng)凜凜的大門(mén)。（11）他在縣城時(shí)，我找過(guò)他兩次。（12）從洞開(kāi)的大門(mén)里沖出幾只老鼠來(lái)。（13）這條繩子比那條繩子長(zhǎng)兩公分。（14）我們左右張望了一下，想從左邊長(zhǎng)廊里走出去。（15）考得上，是你的福氣；考不上，也省得落你的埋怨。（16）夏天，晚上，菜地澆完了，三五個(gè)同志趁著皎潔的月光，坐在畦頭泉邊，吸吸煙，談?wù)勗?，談生活，談自然和社?huì)的改造。（17）小貝把房間四周空墻上貼滿了各式各樣的年畫(huà)。（18）好香啊，我在十里之外，就聞到香味了。（19）你怎么才來(lái)，我們?cè)谶@里等了你半個(gè)小時(shí)了。（20）我們一邊沿著山路走，一邊順手從樹(shù)上摘下野果子。49、表示時(shí)間和處所的短語(yǔ)既可以作賓語(yǔ)又可以作補(bǔ)語(yǔ)。試判斷下列句子中劃線的部分是賓語(yǔ)還是補(bǔ)語(yǔ)。（1）時(shí)間已經(jīng)過(guò)去四五年了，這件事我還是難以釋?xiě)?。?）你沒(méi)到過(guò)我們這個(gè)讀書(shū)沙龍？它已經(jīng)成立兩三年了。（3）這趟車(chē)經(jīng)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)嗎？（4）他胡胡涂涂鉆進(jìn)了一個(gè)雜耍場(chǎng)，情緒相當(dāng)混亂。（5）那肥大的荷葉下面，有一個(gè)人的臉，下半截身子長(zhǎng)在水里。（6）他浪費(fèi)了兩個(gè)鐘頭，也沒(méi)把他那輛老爺車(chē)修好。（7）熬了半夜，才聽(tīng)列車(chē)員說(shuō)：“本次列車(chē)將于凌晨四時(shí)十三分到達(dá)北京?！保?）她回憶起，當(dāng)時(shí)他們住在北京，一到星期天就去逛頤和園，日子過(guò)得溫馨又浪漫。（9）老板，我干了兩個(gè)鐘頭了，讓我歇歇吧。（10）這件事發(fā)生在2004年。50、指出下列各句中獨(dú)立語(yǔ)表示的意義。（1）啊呀，真沒(méi)想到會(huì)在這里遇見(jiàn)你?。?）你看，那蹦跳著跑過(guò)來(lái)的不就是小寶嗎？（3）看起來(lái)，我們有些同學(xué)，對(duì)于語(yǔ)言和言語(yǔ)的區(qū)別，還不理解。（4）毫無(wú)疑問(wèn)，這種思想是要不得的。（5）據(jù)說(shuō)，教現(xiàn)代文學(xué)的李老師正在寫(xiě)一篇反映農(nóng)民工生活的小說(shuō)。（6）姐姐叫他用功點(diǎn)，他照樣偷懶；哥哥叫他交友小心，他照樣濫交：總之，家里人的耐心勸告，他都當(dāng)做耳邊風(fēng)，好像是故意和他作對(duì)似的。（7）這種題材的小說(shuō)，依我看，銷(xiāo)路是不會(huì)好的。（8）不料這禿兒卻拿著一支黃漆棍子——就是阿Q所謂哭喪棒——大踏步走了過(guò)來(lái)。（9）你瞧，西面山溝里那一片柿樹(shù)，紅得多么好看。（10）在那段日子，也就是一起在山西時(shí)期，我對(duì)他也多少關(guān)心過(guò)。（11）這個(gè)據(jù)點(diǎn)的敵人，充其量只有兩千人。（12）十分明顯，要不是我們與時(shí)地修改了配方，這次實(shí)驗(yàn)還不會(huì)成功。（13）你能把帳要回來(lái)也好，你能拉來(lái)贊助也好，總而言之，你能籌到資金主角就由你演。（14）唉，手又抖了，要不然我就射中靶心了。（15）好，聽(tīng)你的，就這樣決定了?。?6）沈從文寫(xiě)過(guò)一篇小說(shuō)《邊城》，故事優(yōu)美動(dòng)人，想來(lái)，看過(guò)的人不少。（17）嗚，嗚、嗚；——汽笛叫聲突然從那邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)的河身的彎曲地方傳來(lái)了。（18）你過(guò)來(lái)呀，劉師傅，看看這個(gè)孔我該怎么打？（19）同義詞，例如“看”和“瞅”，大都是在意義上有細(xì)微差別的。（20）解決人民內(nèi)部矛盾，不能用咒罵，也不能用拳頭，更不能用刀槍?zhuān)荒苡糜懻摰姆椒ǎf(shuō)理的方法，批評(píng)和自我批評(píng)的方法，一句話，只能用民主的方法，讓群眾講話的方法。（21）我們?cè)谠S多方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，尤其是在教學(xué)改革方面更是成績(jī)斐然。（22）我在那里時(shí)，她剛會(huì)走路，我已離開(kāi)那里十來(lái)年了，算起來(lái)那孩子該有十一二歲。（23）見(jiàn)到榮譽(yù)就上，見(jiàn)到困難就讓?zhuān)@種人，嚴(yán)格地說(shuō)，不能算是真正的共產(chǎn)黨員。（24）就語(yǔ)言學(xué)而言，屬于國(guó)學(xué)范圍的，主要有文字學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)和音韻學(xué)。（25）比如數(shù)字“三”，別看就這么一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，從不同的角度去研究，可以做出這樣那樣的文章。（26）張載《經(jīng)學(xué)理窟學(xué)大原下篇》：“學(xué)貴自悟，守舊無(wú)功?！蔽蚁耄喽嗑捉肋@類(lèi)格言，對(duì)我們的繼承創(chuàng)新會(huì)大有好處。（27）你回家看看去，說(shuō)不定你媽媽已經(jīng)回來(lái)了。（28）相傳，皇路店是因?yàn)楫?dāng)?shù)爻鲞^(guò)一位皇后而得名的。（29）研究問(wèn)題的過(guò)程中，我自然會(huì)涉與其他方面的學(xué)問(wèn)，諸如邏輯學(xué)、文化學(xué)以與國(guó)學(xué)的某些論說(shuō)，不過(guò)，只是接觸到一點(diǎn)點(diǎn)皮毛。（30）事情明擺著，你想，我們還能不管？51、指出下列句子中的外位語(yǔ)，并指出句內(nèi)跟它應(yīng)和的成分。（1）國(guó)家的統(tǒng)一，人民的團(tuán)結(jié)，國(guó)內(nèi)各民族的團(tuán)結(jié)，這是我們的事業(yè)必定要?jiǎng)倮幕颈ＷC。（2）以后女孩子就學(xué)習(xí)紡織的全套手藝了：紡、拐、漿、落、經(jīng)、鑲、織。（3）父子二人，曹操是文學(xué)家和政治家，曹植只是一個(gè)文學(xué)家。（4）這一帶既無(wú)黃沙，亦無(wú)白草，只有肥沃的田野，栽種著各種各樣的莊稼：小麥、蕎麥、谷子、高粱、山藥、甜菜等等。（5）好空談理論的人，我們應(yīng)該伸出一個(gè)指頭向他刮臉皮。（6）這次演出他很努力，什么本事都使出來(lái)了：吹、拉、彈、唱。（7）啊，雄關(guān)，它就是我們偉大的民族的英雄歷史的見(jiàn)證人，它本身就是一個(gè)熱血沸騰頂天立地的英雄好漢?。?）正確的東西，好的東西，人們一開(kāi)始常常不承認(rèn)他們是香花，反而把它們看作毒草。（9）在我國(guó)歷史上，許多民族英雄、人民英雄、大發(fā)明家、科學(xué)家，他們都是一些有偉大理想的人。（10）商品這個(gè)東西，千百萬(wàn)人，天天看它，用它，但是熟視無(wú)睹。52、指出下列句子中的獨(dú)立語(yǔ)和外位語(yǔ)，并說(shuō)出它們的作用。（1）這個(gè)道理，不瞞你說(shuō)，我一時(shí)還弄不清楚。對(duì)語(yǔ)義的附帶說(shuō)明（2）任何犯錯(cuò)誤的人，只要他不諱疾忌醫(yī)，不固執(zhí)錯(cuò)誤，以至于達(dá)到不可救藥的地步，而是老老實(shí)實(shí)、真正愿意醫(yī)治，愿意改正，我們就要?dú)g迎他，把他的毛病治好，使他變?yōu)橐粋€(gè)好同志。（3）那園里什么花都有：薔薇、木槿、丁香、鳳仙、石竹、夜來(lái)香。（4）總之，正是由于采用了嘴里的聲音作為手段，人類(lèi)語(yǔ)言才得到前程萬(wàn)里的發(fā)展。（5）這寶貴的土地，不事稼穡的剝削階級(jí)只知道想方設(shè)法地掠奪它，把它作為榨取勞動(dòng)者血汗的工具；親自在上面播種五谷的勞動(dòng)者，才真正對(duì)它懷著強(qiáng)烈的感情，把它當(dāng)作命根子，把它比喻成哺育自己的母親。（6）回頭向嶺上望去，哦，秋色更濃了。（7）我要靠著我的雙腕，使我們的寶寶在精神和肉體兩個(gè)方面都健全地養(yǎng)育起來(lái)，讓她做一個(gè)“自由人”，做一個(gè)“勇者”，我們的寶寶呀?。?）我們的回家，給予他們的欣喜，真非言語(yǔ)所能形容，尤其是，他們還看見(jiàn)了一個(gè)從來(lái)不曾見(jiàn)過(guò)面的三歲的孫子。（9）不錯(cuò)，八股文章中國(guó)有，外國(guó)也有，可見(jiàn)是通病。（10）他說(shuō)的這兩件事，有人說(shuō)它是真的，有人說(shuō)它是假的。53、用外位語(yǔ)的形式來(lái)改寫(xiě)下列句子。（1）愚蠢的敵人大約壓根兒就沒(méi)料到，我們會(huì)來(lái)這一招的。（2）我還記得那個(gè)時(shí)候，《高樓萬(wàn)丈平地起》的歌者，農(nóng)民詩(shī)人孫萬(wàn)福是六十多歲，精神矍鑠，聲音洪亮，講話又質(zhì)樸又親切。（3）凡是到過(guò)中南兄弟民族地區(qū)住過(guò)一陣的人，對(duì)于當(dāng)?shù)厝嗣褡钊菀妆Ａ舻接∠笾械氖撬麄兊膼?ài)美和熱情。（4）漲水時(shí)在城上還可望著驟然展寬的河面，流水浩浩蕩蕩，隨同山水從上流浮沉而來(lái)的有房子、牛、羊、大樹(shù)。（5）這篇作品以生動(dòng)的藝術(shù)形象有力地諷刺了互相勾結(jié)、權(quán)傾中外、無(wú)惡不作的“太后黨”一伙。（6）老太太見(jiàn)長(zhǎng)工挑著兩半籮谷子從莊子里走出，直向碾坊走來(lái)，后面跟了她正想去看看的冬生的媽和一個(gè)面生的人。（7）兩千年前，若不是那個(gè)被逐放，瘋瘋顛顛來(lái)到這種充滿了奇異光彩地方的楚國(guó)逐臣屈原，目擊身經(jīng)這些驚心動(dòng)魄的景物，兩千年來(lái)的讀書(shū)人，或許就沒(méi)有福分讀《九歌》那類(lèi)文章，中國(guó)文學(xué)史也就不會(huì)如現(xiàn)在的樣子了。（8）那清可見(jiàn)底的小河，綿亙數(shù)里的竹林，發(fā)藍(lán)壘翠的山峰，陽(yáng)光下靜立的制糖坊都使我非常感動(dòng)。（9）這架飛機(jī)載著解放區(qū)人民的心，載著全國(guó)人民的希望，載著我們國(guó)家的命運(yùn)，開(kāi)始起飛向南飛去。（10）我喜歡夏天傍晚在田禾深處咕咕啼喚的秧雞，銳聲長(zhǎng)呼“婆婆酒醉”、“婆婆酒醉歸的畫(huà)眉鳥(niǎo)，善于模仿別的鳥(niǎo)聲的土鸚哥，這些都是不受豢養(yǎng)的鳥(niǎo)類(lèi)。54、句的修飾語(yǔ)也是一種句子的特殊成分。有些修飾語(yǔ)，放在句首或句中在表意上沒(méi)有