遼寧省錦州市20222023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷

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遼寧省錦州市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷

一、選擇題

1．（2023七下·錦州期末）下列詞語中加點(diǎn)字的音、形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．煩瑣（suǒ）拖沓（tā）俯瞰（kàn）巔沛流離（diān）

B．斑瀾（1án）憎惡（zēng）嗚咽（yàn）酣然入夢(mèng)（hān）

C．閑遐（xiá）咀嚼（jiáo）商酌（zhuó）婦孺皆知（rú）

D．校對(duì)（jiào）粗拙（zhuō）吞噬（shì）鮮為人知（xiǎn）

D

常用字字音；多音字字音

故解析為：

2．（2023七下·錦州期末）下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．互聯(lián)網(wǎng)為生活帶來了便利，但隱藏在網(wǎng)絡(luò)里的“污垢”也讓家長憂心忡忡。

B．四月的錦城柳芽微吐、桃花初綻，一場(chǎng)“潤物細(xì)無聲”的春雨不期而至。

C．在他看來，同學(xué)們關(guān)心的大多數(shù)問題都是無關(guān)緊要的，甚至是微不足道的。

D．無論是業(yè)務(wù)能力方面，還是為人處世方面，張老師都能堅(jiān)持做到鞠躬盡瘁。

D

近義成語適用范圍對(duì)象辨析

故解析為：

3．（2023七下·錦州期末）下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．“光盤行動(dòng)”是偏正短語，“家徒四壁”是主謂短語。

B．“忠實(shí)履行”是動(dòng)賓短語，“海闊天空”是并列短語。

C．“失學(xué)兒童得到了社會(huì)給予的關(guān)注與支持”中的“了”是助詞，“支持”是名詞。

D．“在藝術(shù)節(jié)中，專門開辟了“詩歌朗誦”“音樂節(jié)拍”等欄目。”這句話是病句。

B

并列短語；主謂短語

故解析為：

4．（2023七下·錦州期末）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和文學(xué)名著的表述正確的一項(xiàng)是（）

A．魯迅原名周樹人，是我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家?！伴L媽媽”這一人物形象曾在其散文詩集《朝花夕拾》中多次出現(xiàn)。

B．《資治通鑒》是我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代的史事。司馬光，字君實(shí)，是北宋時(shí)期的政治家、史學(xué)家。

C．《木蘭詩》選自《樂府詩集》，是南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌，風(fēng)格剛健質(zhì)樸。詩中多以口語化的問答來刻畫人物的心理。

D．《海底兩萬里》中的阿龍納斯不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者、卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。

C

作家作品

故解析為：

二、名著閱讀

5．（2023七下·錦州期末）請(qǐng)結(jié)合小說的故事情節(jié)，在橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

班級(jí)開展《駱駝祥子》讀書分享會(huì)，同學(xué)們就祥子的命運(yùn)悲劇展開了討論。小君說：“除自身原因外，祥子也是被他周圍的人一步步逼到悲慘境地中去的。如搶了他第一輛車的大兵，愚弄他的陳二奶奶，，不給他飯吃的雇主楊太太，……”

趕他離開車廠的劉四爺；敲詐威脅他的孫偵探

作品的經(jīng)典情節(jié)；《駱駝祥子》

故解析為：

三、句子默寫

6．（2023七下·錦州期末）古詩文默寫填上空。

（1）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）

（2）楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）

（3），柳暗花明又一村。（陸游的《游山西村》）

（4），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（5）《木蘭詩》中描寫了邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活的詩句是：“，”。

（1）自緣身在最高層

（2）惟解漫天作雪飛

（3）山重水復(fù)疑無路

（4）煙籠寒水月籠沙

（5）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣

一般性默寫；理解性默寫

故解析為：

四、選擇題

7．（2023七下·錦州期末）下列對(duì)龔自珍的《己亥雜詩（其五）》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

《己亥雜詩（其五）》

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

A．本詩寫于詩人剛剛離開京城之時(shí)，既抒寫了辭官南歸時(shí)的眷戀惆悵也表述出了積極的人生態(tài)度。

B．“浩蕩”寫出離愁之多，“天涯”寫出天地廣闊，愁緒與喜悅交織映襯，是詩人當(dāng)日心境的真實(shí)寫照。

C．詩歌后兩句展開聯(lián)想，詩人運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，融入議論，表明了自己的心志，情感自然而樸實(shí)。

D．“化作春泥更護(hù)花”表述了詩人至死牽掛國家的熱情，現(xiàn)在常用來贊美老一輩對(duì)下一代的關(guān)心愛護(hù)。

C

把握詩歌內(nèi)容

故解析為：

五、綜合性學(xué)習(xí)

（2023七下·錦州期末）班級(jí)將開展“家國天下”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

8．國之英者，時(shí)之楷模。正是那些心懷家國天下的英雄，讓我們懂得了“匹夫有責(zé)”，讓我們感受到榜樣的力量。請(qǐng)?jiān)谙铝杏⑿廴宋镏腥芜x一個(gè)，并結(jié)合他的事跡，為他寫一段贊頌詞。（至少使用一種修辭）（不少于40字）

參考人物：聞一多鄧稼先志愿軍戰(zhàn)士馬玉祥

9．結(jié)合格律知識(shí)，依次填入下列愛國詩句中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉____。

②千年史策_(dá)___無名，一片丹心報(bào)天子。

③一身報(bào)國有萬死，____向人無再青。

④____生死以，豈因禍福避趨之。

A．雨打萍豈白發(fā)捐軀赴國

B．雪紛飛恥白發(fā)茍利國家

C．雪紛飛豈雙鬢捐軀赴國

D．雨打萍恥雙鬢茍利國家

8．鄧稼先，壯志黃沙，一生獻(xiàn)給中華夢(mèng)；血性爭光，兩彈吟成戈壁詩。他是豪情赤子，他是中國男兒。他是中華民族閃耀的星光！

9．D

一般性默寫；名人事跡

六、對(duì)比閱讀

（2023七下·錦州期末）閱讀下面兩個(gè)語段，完成下面小題。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

10．解釋選文中加點(diǎn)詞的含義。

①惟吾德馨：

②亭亭凈植：

③陶后鮮有聞：

11．下列句中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）

A．孔子云/當(dāng)窗理云鬢

B．調(diào)素琴/有奇字素?zé)o備者

C．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉/不可不學(xué)

D．自李唐來/公亦以此自矜

12．翻譯文中畫線的句子。

①無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

②予謂菊，花之隱逸者也。

13．下列語句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）

A．山/不在高，有仙/則名B．可以/調(diào)/素琴，閱/金經(jīng)

C．晉陶淵明/獨(dú)愛菊D．可遠(yuǎn)觀而/不可褻玩焉

14．下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．甲文善用類比，以山、水、諸葛廬、子云亭為比，既突出了“陋室不陋”，也表明了自己的德操與才能。

B．甲文通過描寫居室環(huán)境和日常生活，表明了潔身自愛、不慕名利，以及對(duì)追名逐利的世態(tài)的厭惡。

C．乙文中的蓮花富有象征意味，“中通外直，不蔓不枝”一句象征了君子的正直不茍，通達(dá)大度。

D．甲乙兩文都運(yùn)用了托物言志的寫作手法，含蓄地表明了作文者的生活態(tài)度，意境雋永、韻味深長。

10．能散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好；豎立；少

11．C

12．①?zèng)]有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府的公文勞神傷身。

②我認(rèn)為，菊花是花中的隱士。

13．D

14．B

歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義；常用文言實(shí)詞

七、現(xiàn)代文閱讀

（2023七下·錦州期末）閱讀下面的選文，完成下面小題。

①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。

②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”

④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，咯咯一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

15．阿長稱《山海經(jīng)》為“有畫兒的‘三哼經(jīng)’”，這對(duì)于表現(xiàn)人物有什么作用？

16．選文第⑤段中“這又使我發(fā)生新的敬意了”一句中的“這”指的是什么？

17．選文第⑤段畫線句運(yùn)用了什么表述方式，有什么作用？

她確有偉大的神力。

15．反映了阿長不識(shí)字和身份卑微，暗示其為我買書的艱難程度，表現(xiàn)出阿長的善良和對(duì)我的愛。

16．阿長為我買來《山海經(jīng)》。

17．議論。表述了我對(duì)阿長的感激與尊敬。

表述方式的綜合運(yùn)用；理解文章關(guān)鍵語句意思；分析文段、人物、情節(jié)的作用

（2023七下·錦州期末）閱讀下面的選文，完成下面小題。

最漫長的一夜

①從母親鎖在大衣櫥的那件呢絨大衣里，我偷拿了20塊錢?？稍?0塊錢還沒來得及全部變成零食之前，母親就從我最近厭食的情緒中發(fā)現(xiàn)了端倪，然后順藤摸瓜，打開書包，閃電破案。

②“小時(shí)偷針，長大偷金?！笨催^《增廣賢文》的奶奶鄭重地說?！凹依锘锸抽_得不好嗎？小小年紀(jì)怎么不學(xué)好？”在外工作的父親嚴(yán)肅地問?！拔覀兗也火B(yǎng)‘偷兒’，你給我滾出去！”母親氣懣地朝門外一指。深秋的天黑得早，我往窗外望去，村野已經(jīng)起霧，雞鴨想也回窩……我關(guān)上門邊往外走邊想，難道今夜我要在屋外住一宿？腳步遲疑著緩緩地挪動(dòng)，還沒想好落腳點(diǎn)，母親的聲音再一次從背后傳來：“滾遠(yuǎn)點(diǎn)！想好了再回來！”滾就滾！我想起不遠(yuǎn)處鄰居家有個(gè)大草垛，平日里能防風(fēng)又能躲雨，姑且算作棲身之所吧。

③第一次被趕出家門，我的心中竟然有種不合時(shí)宜的江湖豪情，毫無改過自新的覺悟：林沖不也曾流落風(fēng)雪山神廟嗎？好男兒不都是四海為家？可當(dāng)夜色逐漸圍攏，將我的眼睛和心思淹沒，我的江湖氣概就顯得有些底氣不足，志怪傳說、異事詭談?shì)啿ヒ话阌可闲念^、迷花眼睛，我才開始體會(huì)到夜的消磨與漫長。

④我索性閉上眼睛，學(xué)母親“眼不見為凈”，可鄰居家看電視的聲音卻清晰地鉆進(jìn)了我的耳朵。估測(cè)一下時(shí)間，今晚正是某部武俠片的大結(jié)局，我卻以這樣一種毫無俠氣的方式錯(cuò)過了，仔細(xì)想來，心中竟有種淡淡的失落。耳朵猜測(cè)著劇情，心頭默數(shù)著時(shí)間，我在村莊的角落里，融入毫不起眼的夜色。

⑤不知道過了多久，我忽然驚醒。月光清冷，四下靜寂，夜鶯噤聲，連風(fēng)也停止了追逐。我驚悸地望向四周，從身上扯下幾根稻草，揣度起浪子回頭的可能性。突然，一陣窸窸窣窣的聲音驚動(dòng)了我。我趕緊趴在草垛后面，朝聲源處隱隱望去，一個(gè)陌生的人影從前方的田埂處走來，借著淺淡的月光，我發(fā)現(xiàn)他手里拿著扁擔(dān)和口袋，最終卻在鄰居家的雞圈旁站定，俯身張望……“小時(shí)偷針，長大偷金……”“小小年紀(jì)怎么不學(xué)好？”家人的話突然在我心頭響起，眼前這個(gè)人的身份不言而喻。而我如果在歪路上走下去，眼前的這個(gè)人仿佛就是我未來的縮影……呆立半晌，我終于鼓起勇氣大喊了一句：“哪個(gè)？！”那人一驚，扁擔(dān)落地的聲音打破了夜的寧靜，他也顧不得收拾，拔腿就跑。我也拔腿就跑，朝著家的方向，在大門前喘著粗氣，叫了一句：“媽……”

⑥燈應(yīng)聲而亮，門應(yīng)聲而開。

⑦對(duì)于母親而言，這也是最漫長的一夜。

⑧十年后，經(jīng)歷過高考失利的我，踏上通往長沙的火車，猶同走在發(fā)配邊疆的路上；十幾個(gè)鐘頭的硬座，父親扮演的角色，不是獄卒，是送行者。父親性格如山，只會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)話不嫌多，平常一向把沉默是金貫徹始終。而對(duì)于我即將到達(dá)的長沙和大學(xué)，這兩個(gè)詞語的認(rèn)知，父親和我一樣嶄新，也沒有過往的經(jīng)驗(yàn)可相授。這個(gè)1980年畢業(yè)的理科生縱然有千言萬語涌上心頭，最后也只是以一句“好好學(xué)習(xí)，努力爭??！”完成了叮囑。我象征性地點(diǎn)點(diǎn)頭，第一次徹夜清醒地開始為自己的未來擔(dān)憂。

⑨我的人生就像這列向前飛奔的火車，思緒我已按捺不住，時(shí)間我也無計(jì)可施。過去像窗外的風(fēng)景一樣在我腦海里倒退；未來也像窗外的風(fēng)景一樣在我眼前陌生。我和父親并坐窗前，無心睡眠，在播報(bào)站點(diǎn)時(shí)，偶爾對(duì)視，我便倉皇地轉(zhuǎn)開視線。時(shí)間仿佛一潭死水包裹著我們，誰都跳不開，也發(fā)不出聲。路程長得讓人驚慌失措，氣氛悶得使人無法呼吸，火車慢得叫人陷入絕望……

⑩這注定是個(gè)漫長的一夜。父親的白發(fā)注定由此夜生長。

這趟列車，后來在我學(xué)生時(shí)代來回的次數(shù)，雙手?jǐn)?shù)不過來。只不過都不再有父親的陪伴了。我早已習(xí)慣了獨(dú)自一人，也早已不再畏懼黑夜漫長。

我知道總有一天，我會(huì)再次乘坐一輛這樣的列車，也帶著我的孩子，我會(huì)用和父親一般深鎖的眉頭，和父親一樣雷同的沉默，去解鎖父親沒有開口的言說，以及更多。

那也將注定是個(gè)最漫長的一夜。

（選自《中國青年網(wǎng)》）

18．選文用“最漫長的一夜”做標(biāo)題有什么妙處？

19．聯(lián)系語境，揣摩第⑥段中加點(diǎn)字的表述效果。

燈應(yīng)聲而亮，門應(yīng)聲而開。

20．從修辭角度賞析第9段畫線句的表述效果。

路程長得讓人驚慌失措，氣氛悶得使人無法呼吸，火車慢得叫人陷入絕望……

21．聯(lián)系選文說說為什么“父親的白發(fā)注定由此夜生長”。

18．交代了文章的主要內(nèi)容（點(diǎn)明事件發(fā)生的時(shí)間和感受），是文章的線索，設(shè)置懸念、吸引讀者的閱讀興趣。

19．生動(dòng)形象地寫出母親開燈、開門的速度之快，暗示了母親一直在焦急地等待我回家，表現(xiàn)了母親對(duì)我的擔(dān)憂和愛。

20．排比，夸張。突出強(qiáng)調(diào)了夜車時(shí)間之漫長，以及我和父親之間氣氛的緊張壓抑。

21．我遠(yuǎn)行求學(xué)，父親幫不上忙為我的前途而憂慮；我遠(yuǎn)離家人，父親對(duì)我的不舍、掛念和擔(dān)心。

記敘性散文；文章標(biāo)題及其作用；理解文章關(guān)鍵語句意思；分析文章語言特點(diǎn)；分析文段、人物、情節(jié)的作用

（2023七下·錦州期末）閱讀下面的選文，完成下面小題。

北沙參花

①隨著春意的緊鑼密鼓，小區(qū)里的花事一波挨著另一波，沒來由想起老院里些細(xì)碎如雪、純潔通透的花簇，內(nèi)心免不了五味雜陳。我打電話回家問婆婆：“外婆院里的北沙參，開花了嗎？”婆婆不明所以，答道：“現(xiàn)在剛剛長出新葉子，要開花還得再等等?！蔽覓炝穗娫挘詈舫鲆豢跉?，努力讓自己的心情變得輕松一些。窗外杏樹下，杏花花瓣鋪了一地，粉粉嫩嫩的，落在我這個(gè)看客的眼睛里，徒留些許落寞在心頭。

②“我是外婆一手看大的?！边@是剛認(rèn)識(shí)我先生的時(shí)候，他告訴我的第一件家里的事情。嫁給他后，婆婆又把這個(gè)信息補(bǔ)充得更加具體。婆婆說，那時(shí)候住在單位分的房子里，冬天沒有爐子，孩子凍得晚上睡不著，一個(gè)勁兒哭。沒法子，她只能抱著孩子一起哭。外婆不知怎么知道了，連夜讓大舅推著板車來接孩子。于是，八個(gè)月大的先生，就被外婆抱回了家。從此，家里但凡有點(diǎn)好吃的，都先緊著他吃。夏天的夜里，擔(dān)心他睡得不踏實(shí)，外婆坐在旁邊給他搖蒲扇，常常是坐著睡著了，手還在不停重復(fù)著搖蒲扇的動(dòng)作。

③我與先生認(rèn)識(shí)不久，有一天，他說：“我?guī)闳ヒ娡馄虐伞！庇谑?，我第一次看到了那個(gè)臉上沒有太多表情、面目卻很和善的老人家。她拉著我的手，輕輕撫摸著我的手背，對(duì)我噓寒問暖。我上前挽起她的胳膊，一起跨過街門門檻，走到她獨(dú)居的老院子里，一眼看到的就是被水沖刷的分外干凈的地磚和占了半個(gè)院子的北沙參。那是我第一次看見北沙參，匍地生長，葉子寬大。細(xì)碎的挺立的白花如同遺落的小星星，素氣中多了幾分歡喜，花瓣柔軟卻有彈性，風(fēng)中夾雜的清香微弱渺茫。再后來，我們只要回婆婆家，就會(huì)特意繞道去外婆家一趟。車子剛拐過老房子前面的胡同，坐在老人堆里談笑的外婆就會(huì)看到我們。天氣好的時(shí)候，我們坐在院子里，先生陪著外婆講些近況，我則坐在那一簇簇北沙參花前，看著那些被修剪照料得很漂亮的花朵出神。

④等我們有了孩子，外婆的年歲更大了。再去外婆家，外婆常常躺在炕上倚著被子看電視，見我們來了，她才費(fèi)力地起身，安慰我們說：“最近，頭又開始疼，你姐姐拿了藥回來，我吃著好些了?！蓖馄呕ò椎念^發(fā)里，只有零星幾根黑發(fā)，但精神還不錯(cuò)。我家小寶出生后，婆婆來到我身邊幫我照顧小寶，直到小寶去了幼兒園她才回去。這期間，每隔一個(gè)星期，我會(huì)開車送她回村子探望年事已高的外婆，順帶給院子里的花澆澆水。

⑤外婆在離開前的那年春天，不小心摔了一跤，雖然骨頭沒事，但下地走動(dòng)已經(jīng)不可能了。婆婆跟外婆商量，接她到家住段日子，好方便照顧。在以前，老太太斷不會(huì)松口的，但那次，外婆居然同意了。夜里睡覺，外婆睡一會(huì)兒就要起來方便，一宿要起來十幾次。我睡的屋與她屋只一墻之隔，她們起夜動(dòng)靜很大，我都聽得清楚。周一夜里，婆婆又扶外婆起來幾次后，天已大亮，婆婆問老太太：“前天夜里，你哼哼一宿，喊著渾身疼，昨晚是好些了嗎？沒有喊疼？”老太太回了句：“哪是不疼啊！這不是孩子們?cè)谀俏輪?，我?dān)心吵著他們睡不好啊！”第二天，婆婆又把原話復(fù)述給公公聽，我在一旁聽了，瞬間淚如雨下，我跟外婆說：“要是疼了，您就喊出來，不要忍著，知道嗎？”外婆躺在那里，艱難地回道：“要上班了嗎？路上慢一點(diǎn)兒?！鄙眢w好一些后，外婆堅(jiān)持回到老院子居住。那些天進(jìn)出老院的人很多，卻沒有人會(huì)去在意院里的北沙參花。天總是暗暗的，秋風(fēng)也多了一些寒涼，院子的里的青磚蒙上了一層又一層的塵土，那曾經(jīng)如雪般白的北沙參花瑟縮著，泛著黃，每次風(fēng)起，便會(huì)被卷落到泥土中。也在那年將寒的時(shí)候，外婆永遠(yuǎn)離開了這個(gè)人世，走的時(shí)候，面目非常安詳。

⑥有人說，人世間的魅力，就建立在平淡無奇的日常上。殊不知，偏偏就是這些不起眼的日常，在往后的歲月里，在某一刻，會(huì)輕易掀起內(nèi)心的驚濤駭浪，讓人很難平靜。

⑦老院里再無人煙，無人打擾的北沙參已經(jīng)快要蔓延及整個(gè)院子了。一想起那細(xì)碎如雪般純潔通透的小花朵，細(xì)細(xì)碎碎的，在有月光的夜色里靜靜地綻開，我的心底深處，出現(xiàn)了一股暖流，悄悄流淌。

（選自《齊魯壹點(diǎn)》）

22．結(jié)合第③段加點(diǎn)詞揣摩語句，體會(huì)其寫景狀物的妙處。

細(xì)碎的挺立的白花如同遺落的小星星，素氣中多了幾分歡喜，花瓣柔軟卻有彈性，風(fēng)中夾雜的清香微弱渺茫。

23．選文第⑤段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法，有什么作用？

天總是暗暗的，秋風(fēng)也多了一些寒涼，院子的里的青磚蒙上了一層又一層的塵土，那曾經(jīng)如雪般白的北沙參花瑟縮著，泛著黃，每次風(fēng)起，便會(huì)被卷落到泥土中。

24．如何理解選文最后一句話的含義？

一想起那細(xì)碎如雪般純潔通透的小花朵，細(xì)細(xì)碎碎的，在有月光的夜色里靜靜地開，我的心底深處，出現(xiàn)了一股暖流，悄悄流淌。

25．結(jié)合選文內(nèi)容分析，“外婆”是一個(gè)什么樣的人？

22．多感官結(jié)合（視覺、觸覺、嗅覺），生動(dòng)形象地描寫出了花朵的美麗清香，表述了對(duì)北沙參花的喜愛之情。

23．自然環(huán)境描寫（景物描寫）。交代了天氣的陰寒與花朵的瑟縮凋零，渲染了悲涼哀傷的氛圍，為后文外婆去世的情節(jié)作鋪墊。

24．純潔通透的北沙參花就是外婆的化身（象征）?；ǘ涞木`放讓我想起外婆的美好品質(zhì)對(duì)我們的愛。我的內(nèi)心便會(huì)感受到溫暖與慰藉。

25．①愛孩子、有責(zé)任心：養(yǎng)育外孫長大。

②堅(jiān)強(qiáng)善良：夜里怕吵人不喊疼。

③勤勞、愛生活：小院打理干凈，修剪照料花朵。

記敘性散文；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語句意思；分析文章語言特點(diǎn)；自然環(huán)境描寫

八、作文

26．（2023七下·錦州期末）任選一題作答

①古人說：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲人耳?！痹谶@個(gè)繁雜喧囂的塵世中，聲音有千種萬種，可究竟是哪一種才真正牽動(dòng)了你的內(nèi)心？是時(shí)鐘的滴答，還是窗外的鳥鳴？是父母的話語，還是校園的鈴聲？是……

請(qǐng)以“刻在我心底的聲音”為題作文。

要求：⑴立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于500字；⑵字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名等，不得抄襲。

②請(qǐng)以“向著奔跑”為題作文。

要求：⑴請(qǐng)先題目補(bǔ)充完整；⑵立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于500字；⑶字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名等，不得抄襲。

范文①：

刻在我心底的聲音

“曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放……”熟悉的旋律在耳邊回蕩，充斥著難以名狀的情緒，又一次想起那段低落、迷茫的日子。

“你說你，怎么就是學(xué)不好，人家的孩子每次測(cè)試不是第一就是第二，你看看你自己，弄個(gè)丟死人的成績回來你不嫌丟人我都嫌丟人了，每次你都跟我保證下次考好，可每次都讓我失望你這孩子……”她又開始了。今天已經(jīng)是第四次了，我都覺得自己快要被壓得喘不過氣了?？蛇@又能怎么樣呢？是我活該??！是我沒有做到承諾她的事啊！是我讓她失望啊！不想跟她吵，算了，會(huì)自己房間吧?！芭椤蔽颐腿魂P(guān)上門，留下她一人在客廳，本以為她消停了，可她似乎更生氣了，嗓音也更大了。

此刻，我只想好好的靜一靜。“媽，你能不能別說了??！”我還是忍不住心中的莫名火，打開房門對(duì)他就是一聲怒吼?！昂?，不說，不說你記得住啊，左耳朵進(jìn)右耳朵出……”她不悅道。“好，可以，那你一個(gè)人在這里慢慢地說個(gè)夠吧！我出去，行了吧！”我頭也不回的直接摔門走了。

空曠的大街上，來來往往的人不停地穿梭著，“媽媽，我要這個(gè)你給我買嘛……”一個(gè)童稚的聲音在我耳邊響起，“好好好，你要什么媽媽都給你買，呵呵?！蹦莻€(gè)婦女說完在女兒的臉上重重的親了一口，笑容是那樣耀眼。她，從前也是這樣對(duì)我的，可為什么自從我長大了以后，一切都發(fā)生了那么多變化，記憶中她的笑容再也沒有對(duì)我綻放，呵呵……

“嘶——”冷風(fēng)一個(gè)勁的往我衣服里鉆，我低頭打量自己，腳上只穿了一雙拖鞋，腿也在不停地發(fā)抖，衣服更是只有薄薄的一層。風(fēng)簌簌的吹著，我在大街上漫無目的的走著?！安痪褪强疾缓寐?，為什么一次又一次的打擊我，難道你不知道我也很難過嗎……”我喃喃自語。

坐在冰涼的臺(tái)階上，絲毫不覺涼意。我目光呆滯的盯著對(duì)面那所商店。許久，天漸漸黑了，大街上的人漸漸少了，我把頭埋在膝蓋上。靜靜聆聽商店的播放的音樂：“曾經(jīng)多少次失去了方向，曾經(jīng)多少次破滅了夢(mèng)想，如今我已不再感到迷茫，我要我的生命得到解放，我想要怒放的生命……”我慢慢的聽完了這首歌，每一句都那么的有力量，每一句都抨擊著我的心。讓我清醒，讓我想起她……我一路狂奔回家，我要跟她說一聲對(duì)不起；我要像她保證我一定不讓她失望了；我……“呼——呼——”我大口大口的喘著氣，終于回來了。桌上擺著幾盤菜，仔細(xì)瞧都是我愛吃的，她坐在那，定定的望著我，眼眶紅紅的，似乎還在抽噎。“媽，真的對(duì)不起……”我撲倒在她懷里，所有的語言化作了無聲的哭泣……

“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空，就像穿行在無邊的曠野，擁有超越平凡的力量……”這就是刻在我心底最美的好聲音！

范文：

向著春光奔跑

李白在“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的春光里奔跑；孟郊在“慈母手中線，游子身上衣”的春光里奔跑；冰心在“玉壺存冰心，朱筆寫師魂”的春光里奔跑……而我呢？我也在向著春光奔跑，跑過了四季，跑過了歷史，跑過了人生。

春光奔跑微笑

“別緊張，我相信你一定能行?！蹦闵瞪档赝?，露出一個(gè)微笑，很燦爛，我抬起頭，看看你，低聲道“對(duì)不起。”“沒關(guān)系的，只不過把我的腳踩了一下嗎，踩踩更健康呢！”說著，你又一個(gè)微笑，“你是太緊張了，別急，來，我給你講笑話好不好呀？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。你便笑話一個(gè)接一個(gè)的，我最后實(shí)在忍不住了，笑得前俯后仰。你拍拍我的肩膀，又是一個(gè)微笑?！澳愕难劬φ媲宄?，笑起來瞇成一條線，真是好看?！蔽业拖骂^，感受到春光的燦爛。在友情的春光里，我不再緊張，而是一路向前奔跑。

春光奔跑綠豆湯

暗夜微光，臺(tái)前的一盞燈陪我忍受這夏夜的悶熱。突然，一陣腳步聲，門開了，一個(gè)人走進(jìn)來，俏俏地把一碗綠豆湯放在我桌前，然后留下的只有一片寂靜。我伸手摸了摸那碗的外壁，有一絲涼爽，看來是冰過的。汗流浹背的我一飲而盡，此時(shí)望望廚房的燈，還亮著，媽媽還沒睡，是在干嘛？我壓低腳步聲來到廚房，看到媽媽忙碌的身影，感受到春光的爽快。在母愛的春光里，我不再煩燥，而是一路向前奔跑。

春光奔跑教誨

“沉著冷靜，大膽細(xì)心。”這是老師留給我們的教誨，那是初中最后一堂課，老師緩緩走上講臺(tái)，望著我們說出了這八個(gè)字。老師說：“謝謝你們，你們給了我們這么多感動(dòng)?！比陰熒?，點(diǎn)滴涌心頭。而后是一片掌聲，看到老師的眼睛，我感受到了春光的溫暖。在師愛的春光里，我不再害怕，而是一路向前奔跑。

感謝所有伴我初中三年的人，是你們讓我在春光里奔跑，讓我在春光里成長，給了我如此多的美好記憶。向著春光奔跑，此生無悔。

全命題作文；半命題作文

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遼寧省錦州市2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期語文期末試卷

一、選擇題

1．（2023七下·錦州期末）下列詞語中加點(diǎn)字的音、形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．煩瑣（suǒ）拖沓（t?。└╊╧àn）巔沛流離（diān）

B．斑瀾（1án）憎惡（zēng）嗚咽（yàn）酣然入夢(mèng)（hān）

C．閑遐（xiá）咀嚼（jiáo）商酌（zhuó）婦孺皆知（rú）

D．校對(duì)（jiào）粗拙（zhuō）吞噬（shì）鮮為人知（xiǎn）

2．（2023七下·錦州期末）下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）

A．互聯(lián)網(wǎng)為生活帶來了便利，但隱藏在網(wǎng)絡(luò)里的“污垢”也讓家長憂心忡忡。

B．四月的錦城柳芽微吐、桃花初綻，一場(chǎng)“潤物細(xì)無聲”的春雨不期而至。

C．在他看來，同學(xué)們關(guān)心的大多數(shù)問題都是無關(guān)緊要的，甚至是微不足道的。

D．無論是業(yè)務(wù)能力方面，還是為人處世方面，張老師都能堅(jiān)持做到鞠躬盡瘁。

3．（2023七下·錦州期末）下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．“光盤行動(dòng)”是偏正短語，“家徒四壁”是主謂短語。

B．“忠實(shí)履行”是動(dòng)賓短語，“海闊天空”是并列短語。

C．“失學(xué)兒童得到了社會(huì)給予的關(guān)注與支持”中的“了”是助詞，“支持”是名詞。

D．“在藝術(shù)節(jié)中，專門開辟了“詩歌朗誦”“音樂節(jié)拍”等欄目?！边@句話是病句。

4．（2023七下·錦州期末）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和文學(xué)名著的表述正確的一項(xiàng)是（）

A．魯迅原名周樹人，是我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家?！伴L媽媽”這一人物形象曾在其散文詩集《朝花夕拾》中多次出現(xiàn)。

B．《資治通鑒》是我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代的史事。司馬光，字君實(shí)，是北宋時(shí)期的政治家、史學(xué)家。

C．《木蘭詩》選自《樂府詩集》，是南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌，風(fēng)格剛健質(zhì)樸。詩中多以口語化的問答來刻畫人物的心理。

D．《海底兩萬里》中的阿龍納斯不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者、卓越的領(lǐng)導(dǎo)者，也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。

二、名著閱讀

5．（2023七下·錦州期末）請(qǐng)結(jié)合小說的故事情節(jié)，在橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

班級(jí)開展《駱駝祥子》讀書分享會(huì)，同學(xué)們就祥子的命運(yùn)悲劇展開了討論。小君說：“除自身原因外，祥子也是被他周圍的人一步步逼到悲慘境地中去的。如搶了他第一輛車的大兵，愚弄他的陳二奶奶，，不給他飯吃的雇主楊太太，……”

三、句子默寫

6．（2023七下·錦州期末）古詩文默寫填上空。

（1）不畏浮云遮望眼，。（王安石《登飛來峰》）

（2）楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）

（3），柳暗花明又一村。（陸游的《游山西村》）

（4），夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（5）《木蘭詩》中描寫了邊塞軍營的艱苦戰(zhàn)斗生活的詩句是：“，”。

四、選擇題

7．（2023七下·錦州期末）下列對(duì)龔自珍的《己亥雜詩（其五）》賞析有誤的一項(xiàng)是（）

《己亥雜詩（其五）》

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

A．本詩寫于詩人剛剛離開京城之時(shí)，既抒寫了辭官南歸時(shí)的眷戀惆悵也表述出了積極的人生態(tài)度。

B．“浩蕩”寫出離愁之多，“天涯”寫出天地廣闊，愁緒與喜悅交織映襯，是詩人當(dāng)日心境的真實(shí)寫照。

C．詩歌后兩句展開聯(lián)想，詩人運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，融入議論，表明了自己的心志，情感自然而樸實(shí)。

D．“化作春泥更護(hù)花”表述了詩人至死牽掛國家的熱情，現(xiàn)在常用來贊美老一輩對(duì)下一代的關(guān)心愛護(hù)。

五、綜合性學(xué)習(xí)

（2023七下·錦州期末）班級(jí)將開展“家國天下”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

8．國之英者，時(shí)之楷模。正是那些心懷家國天下的英雄，讓我們懂得了“匹夫有責(zé)”，讓我們感受到榜樣的力量。請(qǐng)?jiān)谙铝杏⑿廴宋镏腥芜x一個(gè)，并結(jié)合他的事跡，為他寫一段贊頌詞。（至少使用一種修辭）（不少于40字）

參考人物：聞一多鄧稼先志愿軍戰(zhàn)士馬玉祥

9．結(jié)合格律知識(shí)，依次填入下列愛國詩句中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉____。

②千年史策_(dá)___無名，一片丹心報(bào)天子。

③一身報(bào)國有萬死，____向人無再青。

④____生死以，豈因禍福避趨之。

A．雨打萍豈白發(fā)捐軀赴國

B．雪紛飛恥白發(fā)茍利國家

C．雪紛飛豈雙鬢捐軀赴國

D．雨打萍恥雙鬢茍利國家

六、對(duì)比閱讀

（2023七下·錦州期末）閱讀下面兩個(gè)語段，完成下面小題。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?/p>

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

10．解釋選文中加點(diǎn)詞的含義。

①惟吾德馨：

②亭亭凈植：

③陶后鮮有聞：

11．下列句中加點(diǎn)詞的用法和意義相同的一項(xiàng)是（）

A．孔子云/當(dāng)窗理云鬢

B．調(diào)素琴/有奇字素?zé)o備者

C．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉/不可不學(xué)

D．自李唐來/公亦以此自矜

12．翻譯文中畫線的句子。

①無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

②予謂菊，花之隱逸者也。

13．下列語句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）

A．山/不在高，有仙/則名B．可以/調(diào)/素琴，閱/金經(jīng)

C．晉陶淵明/獨(dú)愛菊D．可遠(yuǎn)觀而/不可褻玩焉

14．下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（）

A．甲文善用類比，以山、水、諸葛廬、子云亭為比，既突出了“陋室不陋”，也表明了自己的德操與才能。

B．甲文通過描寫居室環(huán)境和日常生活，表明了潔身自愛、不慕名利，以及對(duì)追名逐利的世態(tài)的厭惡。

C．乙文中的蓮花富有象征意味，“中通外直，不蔓不枝”一句象征了君子的正直不茍，通達(dá)大度。

D．甲乙兩文都運(yùn)用了托物言志的寫作手法，含蓄地表明了作文者的生活態(tài)度，意境雋永、韻味深長。

七、現(xiàn)代文閱讀

（2023七下·錦州期末）閱讀下面的選文，完成下面小題。

①大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了。

②過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

③“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”

④我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，咯咯一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

⑤這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

⑥這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

15．阿長稱《山海經(jīng)》為“有畫兒的‘三哼經(jīng)’”，這對(duì)于表現(xiàn)人物有什么作用？

16．選文第⑤段中“這又使我發(fā)生新的敬意了”一句中的“這”指的是什么？

17．選文第⑤段畫線句運(yùn)用了什么表述方式，有什么作用？

她確有偉大的神力。

（2023七下·錦州期末）閱讀下面的選文，完成下面小題。

最漫長的一夜

①從母親鎖在大衣櫥的那件呢絨大衣里，我偷拿了20塊錢?？稍?0塊錢還沒來得及全部變成零食之前，母親就從我最近厭食的情緒中發(fā)現(xiàn)了端倪，然后順藤摸瓜，打開書包，閃電破案。

②“小時(shí)偷針，長大偷金。”看過《增廣賢文》的奶奶鄭重地說?！凹依锘锸抽_得不好嗎？小小年紀(jì)怎么不學(xué)好？”在外工作的父親嚴(yán)肅地問?！拔覀兗也火B(yǎng)‘偷兒’，你給我滾出去！”母親氣懣地朝門外一指。深秋的天黑得早，我往窗外望去，村野已經(jīng)起霧，雞鴨想也回窩……我關(guān)上門邊往外走邊想，難道今夜我要在屋外住一宿？腳步遲疑著緩緩地挪動(dòng)，還沒想好落腳點(diǎn)，母親的聲音再一次從背后傳來：“滾遠(yuǎn)點(diǎn)！想好了再回來！”滾就滾！我想起不遠(yuǎn)處鄰居家有個(gè)大草垛，平日里能防風(fēng)又能躲雨，姑且算作棲身之所吧。

③第一次被趕出家門，我的心中竟然有種不合時(shí)宜的江湖豪情，毫無改過自新的覺悟：林沖不也曾流落風(fēng)雪山神廟嗎？好男兒不都是四海為家？可當(dāng)夜色逐漸圍攏，將我的眼睛和心思淹沒，我的江湖氣概就顯得有些底氣不足，志怪傳說、異事詭談?shì)啿ヒ话阌可闲念^、迷花眼睛，我才開始體會(huì)到夜的消磨與漫長。

④我索性閉上眼睛，學(xué)母親“眼不見為凈”，可鄰居家看電視的聲音卻清晰地鉆進(jìn)了我的耳朵。估測(cè)一下時(shí)間，今晚正是某部武俠片的大結(jié)局，我卻以這樣一種毫無俠氣的方式錯(cuò)過了，仔細(xì)想來，心中竟有種淡淡的失落。耳朵猜測(cè)著劇情，心頭默數(shù)著時(shí)間，我在村莊的角落里，融入毫不起眼的夜色。

⑤不知道過了多久，我忽然驚醒。月光清冷，四下靜寂，夜鶯噤聲，連風(fēng)也停止了追逐。我驚悸地望向四周，從身上扯下幾根稻草，揣度起浪子回頭的可能性。突然，一陣窸窸窣窣的聲音驚動(dòng)了我。我趕緊趴在草垛后面，朝聲源處隱隱望去，一個(gè)陌生的人影從前方的田埂處走來，借著淺淡的月光，我發(fā)現(xiàn)他手里拿著扁擔(dān)和口袋，最終卻在鄰居家的雞圈旁站定，俯身張望……“小時(shí)偷針，長大偷金……”“小小年紀(jì)怎么不學(xué)好？”家人的話突然在我心頭響起，眼前這個(gè)人的身份不言而喻。而我如果在歪路上走下去，眼前的這個(gè)人仿佛就是我未來的縮影……呆立半晌，我終于鼓起勇氣大喊了一句：“哪個(gè)？！”那人一驚，扁擔(dān)落地的聲音打破了夜的寧靜，他也顧不得收拾，拔腿就跑。我也拔腿就跑，朝著家的方向，在大門前喘著粗氣，叫了一句：“媽……”

⑥燈應(yīng)聲而亮，門應(yīng)聲而開。

⑦對(duì)于母親而言，這也是最漫長的一夜。

⑧十年后，經(jīng)歷過高考失利的我，踏上通往長沙的火車，猶同走在發(fā)配邊疆的路上；十幾個(gè)鐘頭的硬座，父親扮演的角色，不是獄卒，是送行者。父親性格如山，只會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)話不嫌多，平常一向把沉默是金貫徹始終。而對(duì)于我即將到達(dá)的長沙和大學(xué)，這兩個(gè)詞語的認(rèn)知，父親和我一樣嶄新，也沒有過往的經(jīng)驗(yàn)可相授。這個(gè)1980年畢業(yè)的理科生縱然有千言萬語涌上心頭，最后也只是以一句“好好學(xué)習(xí)，努力爭??！”完成了叮囑。我象征性地點(diǎn)點(diǎn)頭，第一次徹夜清醒地開始為自己的未來擔(dān)憂。

⑨我的人生就像這列向前飛奔的火車，思緒我已按捺不住，時(shí)間我也無計(jì)可施。過去像窗外的風(fēng)景一樣在我腦海里倒退；未來也像窗外的風(fēng)景一樣在我眼前陌生。我和父親并坐窗前，無心睡眠，在播報(bào)站點(diǎn)時(shí)，偶爾對(duì)視，我便倉皇地轉(zhuǎn)開視線。時(shí)間仿佛一潭死水包裹著我們，誰都跳不開，也發(fā)不出聲。路程長得讓人驚慌失措，氣氛悶得使人無法呼吸，火車慢得叫人陷入絕望……

⑩這注定是個(gè)漫長的一夜。父親的白發(fā)注定由此夜生長。

這趟列車，后來在我學(xué)生時(shí)代來回的次數(shù)，雙手?jǐn)?shù)不過來。只不過都不再有父親的陪伴了。我早已習(xí)慣了獨(dú)自一人，也早已不再畏懼黑夜漫長。

我知道總有一天，我會(huì)再次乘坐一輛這樣的列車，也帶著我的孩子，我會(huì)用和父親一般深鎖的眉頭，和父親一樣雷同的沉默，去解鎖父親沒有開口的言說，以及更多。

那也將注定是個(gè)最漫長的一夜。

（選自《中國青年網(wǎng)》）

18．選文用“最漫長的一夜”做標(biāo)題有什么妙處？

19．聯(lián)系語境，揣摩第⑥段中加點(diǎn)字的表述效果。

燈應(yīng)聲而亮，門應(yīng)聲而開。

20．從修辭角度賞析第9段畫線句的表述效果。

路程長得讓人驚慌失措，氣氛悶得使人無法呼吸，火車慢得叫人陷入絕望……

21．聯(lián)系選文說說為什么“父親的白發(fā)注定由此夜生長”。

（2023七下·錦州期末）閱讀下面的選文，完成下面小題。

北沙參花

①隨著春意的緊鑼密鼓，小區(qū)里的花事一波挨著另一波，沒來由想起老院里些細(xì)碎如雪、純潔通透的花簇，內(nèi)心免不了五味雜陳。我打電話回家問婆婆：“外婆院里的北沙參，開花了嗎？”婆婆不明所以，答道：“現(xiàn)在剛剛長出新葉子，要開花還得再等等?！蔽覓炝穗娫挘詈舫鲆豢跉?，努力讓自己的心情變得輕松一些。窗外杏樹下，杏花花瓣鋪了一地，粉粉嫩嫩的，落在我這個(gè)看客的眼睛里，徒留些許落寞在心頭。

②“我是外婆一手看大的。”這是剛認(rèn)識(shí)我先生的時(shí)候，他告訴我的第一件家里的事情。嫁給他后，婆婆又把這個(gè)信息補(bǔ)充得更加具體。婆婆說，那時(shí)候住在單位分的房子里，冬天沒有爐子，孩子凍得晚上睡不著，一個(gè)勁兒哭。沒法子，她只能抱著孩子一起哭。外婆不知怎么知道了，連夜讓大舅推著板車來接孩子。于是，八個(gè)月大的先生，就被外婆抱回了家。從此，家里但凡有點(diǎn)好吃的，都先緊著他吃。夏天的夜里，擔(dān)心他睡得不踏實(shí)，外婆坐在旁邊給他搖蒲扇，常常是坐著睡著了，手還在不停重復(fù)著搖蒲扇的動(dòng)作。

③我與先生認(rèn)識(shí)不久，有一天，他說：“我?guī)闳ヒ娡馄虐??！庇谑?，我第一次看到了那個(gè)臉上沒有太多表情、面目卻很和善的老人家。她拉著我的手，輕輕撫摸著我的手背，對(duì)我噓寒問暖。我上前挽起她的胳膊，一起跨過街門門檻，走到她獨(dú)居的老院子里，一眼看到的就是被水沖刷的分外干凈的地磚和占了半個(gè)院子的北沙參。那是我第一次看見北沙參，匍地生長，葉子寬大。細(xì)碎的挺立的白花如同遺落的小星星，素氣中多了幾分歡喜，花瓣柔軟卻有彈性，風(fēng)中夾雜的清香微弱渺茫。再后來，我們只要回婆婆家，就會(huì)特意繞道去外婆家一趟。車子剛拐過老房子前面的胡同，坐在老人堆里談笑的外婆就會(huì)看到我們。天氣好的時(shí)候，我們坐在院子里，先生陪著外婆講些近況，我則坐在那一簇簇北沙參花前，看著那些被修剪照料得很漂亮的花朵出神。

④等我們有了孩子，外婆的年歲更大了。再去外婆家，外婆常常躺在炕上倚著被子看電視，見我們來了，她才費(fèi)力地起身，安慰我們說：“最近，頭又開始疼，你姐姐拿了藥回來，我吃著好些了?！蓖馄呕ò椎念^發(fā)里，只有零星幾根黑發(fā)，但精神還不錯(cuò)。我家小寶出生后，婆婆來到我身邊幫我照顧小寶，直到小寶去了幼兒園她才回去。這期間，每隔一個(gè)星期，我會(huì)開車送她回村子探望年事已高的外婆，順帶給院子里的花澆澆水。

⑤外婆在離開前的那年春天，不小心摔了一跤，雖然骨頭沒事，但下地走動(dòng)已經(jīng)不可能了。婆婆跟外婆商量，接她到家住段日子，好方便照顧。在以前，老太太斷不會(huì)松口的，但那次，外婆居然同意了。夜里睡覺，外婆睡一會(huì)兒就要起來方便，一宿要起來十幾次。我睡的屋與她屋只一墻之隔，她們起夜動(dòng)靜很大，我都聽得清楚。周一夜里，婆婆又扶外婆起來幾次后，天已大亮，婆婆問老太太：“前天夜里，你哼哼一宿，喊著渾身疼，昨晚是好些了嗎？沒有喊疼？”老太太回了句：“哪是不疼?。∵@不是孩子們?cè)谀俏輪?，我?dān)心吵著他們睡不好??！”第二天，婆婆又把原話復(fù)述給公公聽，我在一旁聽了，瞬間淚如雨下，我跟外婆說：“要是疼了，您就喊出來，不要忍著，知道嗎？”外婆躺在那里，艱難地回道：“要上班了嗎？路上慢一點(diǎn)兒?！鄙眢w好一些后，外婆堅(jiān)持回到老院子居住。那些天進(jìn)出老院的人很多，卻沒有人會(huì)去在意院里的北沙參花。天總是暗暗的，秋風(fēng)也多了一些寒涼，院子的里的青磚蒙上了一層又一層的塵土，那曾經(jīng)如雪般白的北沙參花瑟縮著，泛著黃，每次風(fēng)起，便會(huì)被卷落到泥土中。也在那年將寒的時(shí)候，外婆永遠(yuǎn)離開了這個(gè)人世，走的時(shí)候，面目非常安詳。

⑥有人說，人世間的魅力，就建立在平淡無奇的日常上。殊不知，偏偏就是這些不起眼的日常，在往后的歲月里，在某一刻，會(huì)輕易掀起內(nèi)心的驚濤駭浪，讓人很難平靜。

⑦老院里再無人煙，無人打擾的北沙參已經(jīng)快要蔓延及整個(gè)院子了。一想起那細(xì)碎如雪般純潔通透的小花朵，細(xì)細(xì)碎碎的，在有月光的夜色里靜靜地綻開，我的心底深處，出現(xiàn)了一股暖流，悄悄流淌。

（選自《齊魯壹點(diǎn)》）

22．結(jié)合第③段加點(diǎn)詞揣摩語句，體會(huì)其寫景狀物的妙處。

細(xì)碎的挺立的白花如同遺落的小星星，素氣中多了幾分歡喜，花瓣柔軟卻有彈性，風(fēng)中夾雜的清香微弱渺茫。

23．選文第⑤段畫線句運(yùn)用了什么描寫方法，有什么作用？

天總是暗暗的，秋風(fēng)也多了一些寒涼，院子的里的青磚蒙上了一層又一層的塵土，那曾經(jīng)如雪般白的北沙參花瑟縮著，泛著黃，每次風(fēng)起，便會(huì)被卷落到泥土中。

24．如何理解選文最后一句話的含義？

一想起那細(xì)碎如雪般純潔通透的小花朵，細(xì)細(xì)碎碎的，在有月光的夜色里靜靜地開，我的心底深處，出現(xiàn)了一股暖流，悄悄流淌。

25．結(jié)合選文內(nèi)容分析，“外婆”是一個(gè)什么樣的人？

八、作文

26．（2023七下·錦州期末）任選一題作答

①古人說：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲人耳?！痹谶@個(gè)繁雜喧囂的塵世中，聲音有千種萬種，可究竟是哪一種才真正牽動(dòng)了你的內(nèi)心？是時(shí)鐘的滴答，還是窗外的鳥鳴？是父母的話語，還是校園的鈴聲？是……

請(qǐng)以“刻在我心底的聲音”為題作文。

要求：⑴立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于500字；⑵字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名等，不得抄襲。

②請(qǐng)以“向著奔跑”為題作文。

要求：⑴請(qǐng)先題目補(bǔ)充完整；⑵立意自定，文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于500字；⑶字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名等，不得抄襲。

解析解答部分

1．D

常用字字音；多音字字音

故解析為：

2．D

近義成語適用范圍對(duì)象辨析

故解析為：

3．B

并列短語；主謂短語

故解析為：

4．C

作家作品

故解析為：

5．趕他離開車廠的劉四爺；敲詐威脅他的孫偵探

作品的經(jīng)典情節(jié)；《駱駝祥子》

故解析為：

6．（1）自緣身在最高層

（2）惟解漫天作雪飛

（3）山重水復(fù)疑無路

（4）煙籠寒水月籠沙

（5）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣

一般性默寫；理解性默寫

故解析為：

7．C

把握詩歌內(nèi)容

故解析為：

8．鄧稼先，壯志黃沙，一生獻(xiàn)給中華夢(mèng)；血性爭光，兩彈吟成戈壁詩。他是豪情赤子，他是中國男兒。他是中華民族閃耀的星光！

9．D

一般性默寫；名人事跡

10．能散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好；豎立；少

11．C

12．①?zèng)]有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府的公文勞神傷身。

②我認(rèn)為，菊花是花中的隱士。

13．D

14．B

歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；一詞多義；常用文言實(shí)詞

15．反映了阿長不識(shí)字和身份卑微，暗示其為我買書的艱難程度，表現(xiàn)出阿長的善良和對(duì)我的愛。

16．阿長為我買來《山海經(jīng)》。

17．議論。表述了我對(duì)阿長的感激與尊敬。

表述方式的綜合運(yùn)用；理解文章關(guān)鍵語句意思；分析文段、人物、情節(jié)的作用

18．交代了文章的主要內(nèi)容（點(diǎn)明事件發(fā)生的時(shí)間和感受），是文章的線索，設(shè)置懸念、吸引讀者的閱讀興趣。

19．生動(dòng)形象地寫出母親開燈、開門的速度之快，暗示了母親一直在焦急地等待我回家，表現(xiàn)了母親對(duì)我的擔(dān)憂和愛。

20．排比，夸張。突出強(qiáng)調(diào)了夜車時(shí)間之漫長，以及我和父親之間氣氛的緊張壓抑。

21．我遠(yuǎn)行求學(xué)，父親幫不上忙為我的前途而憂慮；我遠(yuǎn)離家人，父親對(duì)我的不舍、掛念和擔(dān)心。

記敘性散文；文章標(biāo)題及其作用；理解文章關(guān)鍵語句意思；分析文章語言特點(diǎn)；分析文段、人物、情節(jié)的作用

22．多感官結(jié)合（視覺、觸覺、嗅覺），生動(dòng)形象地描寫出了花朵的美麗清香，表述了對(duì)北沙參花的喜愛之情。

23．自然環(huán)境描寫（景物描寫）。交代了天氣的陰寒與花朵的瑟縮凋零，渲染了悲涼哀傷的氛圍，為后文外婆去世的情節(jié)作鋪墊。

24．純潔通透的北沙參花就是外婆的化身（象征）?；ǘ涞木`放讓我想起外婆的美好品質(zhì)對(duì)我們的愛。我的內(nèi)心便會(huì)感受到溫暖與慰藉。

25．①愛孩子、有責(zé)任心：養(yǎng)育外孫長大。

②堅(jiān)強(qiáng)善良：夜里怕吵人不喊疼。

③勤