教導處范文教師代表開學典禮上的發(fā)言稿_第1頁
教導處范文教師代表開學典禮上的發(fā)言稿_第2頁
教導處范文教師代表開學典禮上的發(fā)言稿_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

.::;教導處范文之教師代表開學典禮上的發(fā)言稿

尊敬的各位指導、教師們,親愛的同學們:大家好!今天,我們迎來了新學期的開學典禮。在這里我代表教師發(fā)言,向大家表達我最美好的祝福和最誠摯的咨詢候:祝福大家身體安康、心想事成。新年新氣象!楊柳枯了,又青;桃花謝了,又開;燕子去了,又來……驀然回首,與尖崗小學風雨同舟將近一年。絲絲縷縷的感動,留存于心底,似陳酒佳釀回味無窮。點點滴滴的收獲,蕩漾在胸懷,似無字真經(jīng)內(nèi)功倍增。我們通過了一個愉快的寒假,迎來了新學期的開始。清早,漫步在漂亮的校園里,朗朗的讀書聲,聲聲入耳;下午,徜徉在黃土地的足球場上,為進球而的吶喊聲,震耳欲聾??纯次覀兊拇笳n間,學生蹦蹦跳跳神采飛揚,一個詞來說歡樂;瞧瞧我們的廣場舞,師生搖搖擺晃婀娜多姿,仍然一個詞歡樂;本學期,尖崗小學的歡樂教育定會茁壯生長,作為教師非常驕傲,作為指導非常驕傲。新年新目的,作為教師代表,我有如下幾點拙見,和大家分享:1、恪盡職守,做一個職業(yè)道德的宣傳兵。道德是一個人的靈魂。職業(yè)道德是一個人的生命線,做一個有靈魂的教師的根本。我們要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,踐行教師道德要求“十要十不〞,學習道德典范郭明義的“義工精神〞,宣傳孟佩杰持之以恒的“孝〞字行天下事跡??傊瑥囊稽c一滴、一言一行做起,做一個愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師,做一個學生愛戴,家長滿意的教師;做一個讓指導放心,同事認可,家長認同的教師。2、刻苦學習,做一個有理想的復合型教師。現(xiàn)代社會是知識爆炸的時代,科技發(fā)明層出不窮,知識更新速度匪夷所思,大有“三天不學習,趕不上劉少奇〞之勢。隨著知識更新的加快,教師需要學習多方面知識,才干滿足學生多方面的知識需求,做一個吸引學生,有自我魅力的教師。因此,學習是教師自我開展的內(nèi)在需要。在這里,也奉勸學生一句:今天學習不努力,明天踢球沒時機。后天學習趕得上,足球場上亮一亮。3、勤于考慮,做一個有多彩的智慧型教師。古人云:學而不思那么罔,學習要講究方法,要活學活用,不能死記硬背,在知識飛速開展和信息時代的今天,用適宜自己學習方法可以起到事半功倍的作用,而勤于考慮是最有效的學習方法。咨詢渠那得清如許,為有源頭活水來,功在不舍是良訓,因此,考慮定會有新的收獲,定會成為智慧型的人。同學們,二十一世紀的舞臺,你們將上演主角,在這里,我謹代表全體教師向同學們提出如下希望和要求:首先、要學會做人。在家做一個好小孩,在校做一個好學生。要學會關心他人,互助友愛,文明禮貌,爭做一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。第二、同學們要學會學習。在同學們的學習過程中,不單要養(yǎng)成勤奮刻苦的精神,還應掌握有效的學習方法,以到達事半功倍的學習效果。第三、學會與教師同學們協(xié)作。學習不是孤立的,而是師生共同進展一種集體活動,尺有所短,寸有所長,要學習他人的優(yōu)點,彌補自己的短處,公平競爭,創(chuàng)設一種良好的學習氣氛。第四、強健體魄,享受陽光體育。要堅持體育鍛煉,不時加強體質(zhì),在體育鍛煉中磨練英勇堅韌的意志,不向困難低頭,不被波折壓倒,以樂觀向上、積極進取的精神狀態(tài)迎接將來的挑戰(zhàn)。第五、要團結(jié)友愛,遵紀守法。要為加強校風和班風建立作出奉獻,要加強集體認識,培養(yǎng)團隊精神,文明禮貌,團結(jié)互助,爭做學校的好學生。同學們,教師們,新的學期已經(jīng)開始,新的目的、新的任務已經(jīng)確立,新的征程已經(jīng)開

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論