初中八年級(jí)道德與法治-公平正義的價(jià)值.x

第八課維護(hù)公平正義第四單元崇尚法治精神第1課時(shí)公平正義的價(jià)值麻城市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校夏全輝第一頁(yè)，共二十八頁(yè)。第二頁(yè)，共二十八頁(yè)。

公平正義，是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值；建立一個(gè)公平正義的社會(huì)，是人類永恒的追求和共同理想。維護(hù)公平正義，是社會(huì)主義法治的價(jià)值追求。公平正義，比太陽(yáng)還要有光輝—溫家寶第三頁(yè)，共二十八頁(yè)。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)提到“公平正義”，你會(huì)聯(lián)想到哪些人物、哪些詞語(yǔ)？圍繞這個(gè)話題，同學(xué)們表達(dá)了各自的觀點(diǎn)。公正道義公道鐵面無私正氣剛正不阿……王子犯法與庶民同罪人民警察任長(zhǎng)霞正義的楷模第四頁(yè)，共二十八頁(yè)。

自學(xué)導(dǎo)航1、談?wù)勀銓?duì)公平的理解（從含義、具體內(nèi)容及要求）？重點(diǎn)2、公平的價(jià)值（社會(huì)意義）？3、正義行為的含義？重點(diǎn)4、正義的要求有哪些？5、正義的社會(huì)價(jià)值？難點(diǎn)第五頁(yè)，共二十八頁(yè)。一、認(rèn)識(shí)公平探究與分享一位父親臨終前要把四錠黃金分給三個(gè)兒子，大兒子精明能干為爭(zhēng)取黃金出力最多，二兒子能力一般很有孝心，三兒子身殘?bào)w弱，為人善良。1）假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金？2）結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓?duì)公平的看法。第六頁(yè)，共二十八頁(yè)。

(1)平分。所有黃金的所有權(quán)平均分，但是使用權(quán)給大兒子，他能力強(qiáng)，能創(chuàng)造更多金，每年按一定比例分紅給其他兄弟。

公平就是每個(gè)人都能在良好的合作中得到應(yīng)得的利益；公平要幫助和扶持弱勢(shì)群體；【提示】黃金代表父愛

(2)不平分(或大兒子精明，二兒子有孝心，一人一錠，三兒子生計(jì)困難自然理應(yīng)多分，這也符合中華傳統(tǒng)）；不偏不倚標(biāo)準(zhǔn)原則標(biāo)準(zhǔn)原則合情合理第七頁(yè)，共二十八頁(yè)。（1）通常指人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。1.如何理解公平？（2）具體內(nèi)容和要求：第八頁(yè)，共二十八頁(yè)。公平包括：權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。

公平要求：權(quán)利公平要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；

規(guī)則公平要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；

機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。第九頁(yè)，共二十八頁(yè)。2、公平的社會(huì)價(jià)值（1）對(duì)個(gè)人來說，公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。（2）對(duì)社會(huì)來說，公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。第十頁(yè)，共二十八頁(yè)。第十一頁(yè)，共二十八頁(yè)。二、正義的力量探究與分享在討論什么是正義行為與非正義行為時(shí)，同學(xué)們用關(guān)鍵詞給出了自己對(duì)兩種行為特征的描述，請(qǐng)你來續(xù)寫。正義行為愛國(guó)如家扶老攜幼秉公執(zhí)法助殘幫困非正義行為貪污腐敗假冒偽劣考試作弊賭博酗酒第十二頁(yè)，共二十八頁(yè)。正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求。凡是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，就是正義的行為。1.理解正義

相反：凡是阻礙社會(huì)進(jìn)步、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，就是非正義的行為。第十三頁(yè)，共二十八頁(yè)。桂某因治病家庭陷入貧困，當(dāng)?shù)卣私馇闆r后從各方面給予大力的救助，桂某生活狀況得到改善?！咎崾尽空x是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)，它要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。上述事例對(duì)于你理解正義有什么啟示？探究與分享第十四頁(yè)，共二十八頁(yè)。（3）要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。2.正義的要求有哪些？（1）要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；（2）要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；第十五頁(yè)，共二十八頁(yè)。探究與分享國(guó)家建立和完善上述制度有什么意義？【提示】正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。第十六頁(yè)，共二十八頁(yè)。

（1）對(duì)國(guó)家來說：正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。正義作為人類社會(huì)的理想追求，往往被當(dāng)作評(píng)價(jià)社會(huì)制度的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。作為社會(huì)制度中具有國(guó)家強(qiáng)制力的法律，更應(yīng)體現(xiàn)正義的原則，成為維護(hù)正義的有力保障。3.為什么要維護(hù)正義？（2）對(duì)個(gè)人和社會(huì)來說：第十七頁(yè)，共二十八頁(yè)。第十八頁(yè)，共二十八頁(yè)。3.為什么要維護(hù)正義？（2）對(duì)個(gè)人和社會(huì)來說：正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境，為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。第十九頁(yè)，共二十八頁(yè)。1.現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常會(huì)遇到是否公平、如何做到公平的問題。下列對(duì)“公平”的理解正確的是()A.公平就是絕對(duì)平均B.公平是一種好的機(jī)遇和命運(yùn)C.公平就是多享受權(quán)利，少履行義務(wù)D.公平是指處理事情合情合理，不偏不倚的態(tài)度或行為方式D2.公平有著豐富的內(nèi)涵，公平包括()①權(quán)利公平②規(guī)則公平③機(jī)會(huì)公平④社會(huì)公平A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④A選擇題第二十頁(yè)，共二十八頁(yè)。3.《教育部2017年工作要點(diǎn)》中提出為促進(jìn)入學(xué)機(jī)會(huì)公平，制定以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女義務(wù)教育就學(xué)政策，落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)厣龑W(xué)考試政策。公平如此重要，是因?yàn)楣?)①是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障②使人們依法享有的權(quán)利不受任何約束和限制③是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)④使每個(gè)人的各種利益都得到實(shí)現(xiàn)A.①②B.①③C.②③D.②④B4、正義是人們一直以來的不懈追求，中華民族自古就有崇尚正直的傳統(tǒng)。下列體現(xiàn)正義感的是()A.不患寡而患不均B.達(dá)士如弦直，小人似鉤曲C.均貧富，等貴賤D.人生而平等B第二十一頁(yè)，共二十八頁(yè)。5.正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義，有利于()①恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系②充分發(fā)揮人們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性③有利于營(yíng)造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會(huì)環(huán)境④為社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④D第二十二頁(yè)，共二十八頁(yè)。6.材料一：觀察漫畫。材料二：習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中提出：保障和改善民生要抓住人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，既盡力而為，又量力而行，一件事情接著一件事情辦，一年接著一年干。堅(jiān)持人人盡責(zé)、人人享有，堅(jiān)守底線、突出重點(diǎn)、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期，完善公共服務(wù)體系，保障群眾基本生活，不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，不斷促進(jìn)社會(huì)公平正義，形成有效的社會(huì)治理、良好的社會(huì)秩序，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實(shí)、更有保障、更可持續(xù)。第二十三頁(yè)，共二十八頁(yè)。閱讀材料，回答下列問題：(1)材料一漫畫中的收入差距過大現(xiàn)象對(duì)社會(huì)將產(chǎn)生哪些影響？使社會(huì)合作難以為繼，加劇社會(huì)矛盾，增加社會(huì)沖突，使社會(huì)秩序混亂，不利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安和持續(xù)發(fā)展。(2)公平的內(nèi)涵是什么？如何理解？?jī)?nèi)涵：包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等。理解：權(quán)利公平，要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；規(guī)則公平，要求每個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；機(jī)會(huì)公平，要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。第二十四頁(yè)，共二十八頁(yè)。(3)黨和政府為什么要“不斷促進(jìn)社會(huì)公平正義”？①對(duì)個(gè)人而言，公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個(gè)人應(yīng)得的利益，使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴(yán)，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。②對(duì)社會(huì)而言，公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安。公平有利于營(yíng)造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。第二十五頁(yè)，共二十八頁(yè)。7.材料分析題。公正是法治的生命線，而冤假錯(cuò)案是法治的致命傷。十八大以來，全國(guó)法院糾正了接近40起冤假錯(cuò)案，得到了全社會(huì)的廣泛贊賞和擁護(hù)。非法證據(jù)排除原則、疑罪從無原則、嚴(yán)格恪守程序正義等原則的落實(shí)和實(shí)施，讓人民群眾在每一起司法案件中感受到公平正義的莊嚴(yán)承諾正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。根據(jù)材料，回答下列問題：(1)【學(xué)海導(dǎo)航】糾正冤假錯(cuò)案的行為是一種什么行為？如何判斷？(2)【請(qǐng)你列舉】我國(guó)為維護(hù)社會(huì)公平正義，實(shí)施了哪些制度？

①維護(hù)正義行為。②正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。改革收入分配制度、完善失業(yè)保險(xiǎn)制度、建立助學(xué)金制度等。第二十六頁(yè)，共二十八頁(yè)。(3)【知識(shí)拓展】正義在現(xiàn)實(shí)生活中有什么樣的價(jià)值或力量？國(guó)家或政府該怎樣維護(hù)正義？?jī)r(jià)值或力量：①正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)。②正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值。③正義是社會(huì)和諧的基本條件。國(guó)家或政府維護(hù)正義要做到：①依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟(jì)、違法者受到懲罰；要求人們分辨是非，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)社會(huì)公共利益；要求人們對(duì)弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴(yán)地生存。②制定正義的制度，使社會(huì)弱勢(shì)群體，能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛。③出臺(tái)體現(xiàn)正義的原則的法律法規(guī)，使之成為維護(hù)正義的有力保障。④采取一系列措施，切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)正義。第二十七頁(yè)，共二十八頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)第八課維護(hù)公平正義。建立一個(gè)公平正義的社會(huì)，是人類永恒的追求和共同理想。提到“公平正義”，你會(huì)聯(lián)想到哪些人物、哪些詞語(yǔ)。1）假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金。2）結(jié)合“分黃金”的故事，談