單片機技術與C語言基礎 教案 5.2 手動模式使用SW1按鍵控制交通信號燈

《單片機技術與C語言基礎》課程教案《《單片機技術與C語言基礎》授課教案授課教案《單片機與C語言技術應用》課程教案學年度第學期項目名稱第5單元智能交通信號燈授課教師授課時間課題名稱5.2手動模式使用SW1按鍵控制交通信號燈授課班級授課人數(shù)課時4教學目標知識目標掌握交通信號燈手動模式下的運行過程；掌握掃描方式SW1按鍵檢測；掌握記錄當前交通信號燈狀態(tài)的方法；掌握I/O口輸入檢測的方法；掌握軟件去抖的方法。能力目標1.能判斷是否SW1有效按下；2.能在SW1有效按下時切換交通信號燈。素質目標1.通過嚴謹?shù)拈_發(fā)流程和正確編程思路培養(yǎng)勤于思考和認真做事的良好習慣；2.通過互相幫助、共同學習和共同達到目標培養(yǎng)團隊協(xié)作能力；3.通過講述、說明、回答問題和相互交流提升自我展示能力；4.通過利用書籍或網(wǎng)絡上的資料解決實際問題，培養(yǎng)自我學習能力；5.通過完成學習任務養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、遵守職業(yè)道德規(guī)范、誠實守信的良好品質。教學重點根據(jù)任務需求查閱C語言相關知識點；根據(jù)任務要求查閱cc2530中文技術手冊的相關要點；對任務進行分析并設計軟件流程；I/O口輸入檢測；I/O口輸出控制；定時器1定時。教學難點SW1有效按下判斷；使用SW1控制交通信號燈。教法學法問題討論法、講授法、任務驅動法等。教學手段資源PPT、圖片。學情分析使用教材《單片機與C語言技術應用》教學環(huán)節(jié)（時間分配）教學內容與教師活動學生活動設計意圖教學手段學習目標（**min）闡述本任務的學習目標：（1）能判斷是否SW1有效按下；（2）能在SW1有效按下時切換交通信號燈。觀察圖片所示，關注問題并展開討論作答。引導學生明確本任務的學習目標，激發(fā)學生的學習興趣。PPT2-4任務要求與任務分析（**min）明確任務要求：①黑板通電后，D4紅色LED熄滅（模式指示燈滅），表示當前為手動模式，D5綠色LED點亮（綠燈亮），D3和D6熄滅；②SW1按鍵按下時，交通信號燈的狀態(tài)發(fā)生變化；③按鍵按下前，D5綠色LED點亮（綠燈亮），則按下后，D3綠色LED點亮（黃燈亮），D5和D6熄滅;按鍵按下前，D3綠色LED點亮（黃燈亮），則按下后，D6紅色LED點亮（紅燈亮），D3和D5熄滅;按鍵按下前，D6紅色LED點亮（紅燈亮），則按下后，D5綠色LED點亮（綠燈亮），D3和D5熄滅。④按鍵操作效果可循環(huán)。對任務進行分析：掃描方式SW1按鍵檢測；定義一個字節(jié)型全局變量用于描述當前的交通燈信號燈狀態(tài)。細致聽講，對所要完成的任務進行分析，并明確任務的具體要求。使學生清晰認知本任務的具體內容與要求，形成清晰的學習思路；PPT5-8知識儲備（**min）(1)交通信號燈手動模式下的運行過程闡述手動模式下信號燈的運行原理聽講、小組思考討論。使同學們深入理解手動模式的原理。PPT10-13任務實施（**min）(1)打開工程引導同學打開本任務配套的工程代碼聽講、小組思考討論、實踐操作。鍛煉同學們的實踐動手能力。PPT16-17(2)編寫代碼引導同學根據(jù)任務需求編寫代碼聽講、小組思考討論、實踐操作。鍛煉同學們的實踐動手能力。PPT18-36(3)編譯工程根據(jù)操作步驟編譯工程聽講、小組思考討論、實踐操作。鍛煉同學們的實踐動手能力。PPT37-38(4)仿真調試根據(jù)操作步驟進入仿真調試聽講、小組思考討論、實踐操作。鍛煉同學們的實踐動手能力。PPT39-40任務工單填寫（**min）(1)經(jīng)驗分享各組選派代表分析本組任務實施經(jīng)驗聽講、介紹、小組思考討論。。鍛煉同學們的表達能力。PPT41-43(2)小組自評引導同學進行小組內自評小組自我評價。鍛煉同學們的判斷分析能力。(3)小組與小組之間互評引導同學開展小組與小組之間互評小組與小組間相互評價。鍛煉同學們的判斷分析能力。任務小結（**min）(1)知識體系總結對知識儲備內容進行再次總結強調(2)技能實踐對技能實踐的流程以及涉及的關鍵步驟和代碼編寫禁行強調積極回顧復習，積極作答，加深理解；強化對本次所授內容的理解，建立知識體系，強化重難點的理解。PPT44-45知識與技能提升（**min）動動腦思考本任務的不足之處。動動手在本任務代碼基礎上修改，實現(xiàn)預期的功能。小組思考討論、