黑龍江省哈爾濱市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案-6

黑龍江省哈爾濱市中考語文專項(xiàng)練習(xí)能力提升試題及答案哈爾濱市2014年年初中升學(xué)考試

語文試卷

一、積累與運(yùn)用（25分）

1．（3分）下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A．追溯（su）取締（ti）廣袤無垠（mao）

B．煞白（sa）闊綽（chuo）鋒芒畢露（lu）

C．默契（qi）貯蓄（zhu）即物起興（xīng）

D．拂曉（fu）狡黠（xia）九曲連環(huán)（qū）

2．（3分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．屏障隱秘通宵達(dá)旦

B．阻遏慰籍周而復(fù)始

C．煉達(dá)愧怍相得益彰

D．預(yù)兆訣別閑情逸志

3．（3分）下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．由于安倍政府對(duì)歷史的嚴(yán)重歪曲，使日本和東亞各國的關(guān)系不斷惡化。

B．只要你悉心品讀漢字，認(rèn)讀漢字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。

C．柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。

D．心理學(xué)家認(rèn)為，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)水平。

4．（3分）下面名著中的人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）

A．宋江——私放晁蓋（《水滸傳》）

B．華子良——獄中裝瘋（《紅巖》）

C．諸葛亮——火燒連營（《三國演義》）

D．魯濱遜——荒島造船（《魯濱遜漂流記》）

5．（3分）下面情境下，表述準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（）

【情境】小明把從小剛那兒借的書弄臟了。他不好意思直接把書還給小剛，就委托小亮代還，并且讓小亮代他致歉。小亮對(duì)小剛說：

A．小明把你借給他的書弄臟了，他不好意思自己來，讓我代還，并替他說聲對(duì)不起。

B．我來替小明還書。書被他不小心弄臟了，他不好意思自己來。不就一本書嘛，你就別計(jì)較了。

C．這是向你借的書，現(xiàn)在還給你，但書不小心弄臟了，真是對(duì)不起。

D．這是你借給小明的書，他讓我還給你，并讓我轉(zhuǎn)達(dá)他對(duì)你的謝意。

6．（3分）填入下面橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

2013年感動(dòng)中國人物胡佩蘭——退休后20年堅(jiān)持每天出診的仁醫(yī)。她的頒獎(jiǎng)詞是：技不在高，而在德；術(shù)不在巧，而在仁。醫(yī)者，___。你是仁醫(yī)，是濟(jì)世良藥。

A．看的是病，救的是命；開的是藥，給的是生

B．看的是病，救的是心；開的是藥，給的是情

C．開的是藥，給的是情；看的是病，救的是心

D．開的是藥，給的是生；看的是病，救的是命

7．（7分）按課文原文填空。

（1）雞聲茅店月，___。（溫庭筠《商山早行》）

（2）___，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）

（3）但愿人長久，___。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）___，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）

（5）山水之樂，___。（歐陽修《醉翁亭記》）

（6）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)含深刻哲理的句子是：___，___。

二、閱讀（45分）

（一）閱讀《公輸》選段，回答8-10題（8分）

公輸盤曰：“夫子何命焉為？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?/p>

公輸盤不說。

子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金?！?/p>

公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?/p>

子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強(qiáng)。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”

公輸盤服。

子墨子曰：“然胡不已乎？”

公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“胡不見我于王？”

公輸盤曰：“諾?！?/p>

子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”

王曰：“必為有竊疾矣?！?/p>

子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢。犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓椴楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！?/p>

王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?/p>

8．（2分）解釋文中加點(diǎn)的詞語。

（1）愿：______（2）仁：_________

9．（4分）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）宋何罪之有？

譯文：_________

（2）義不殺少而殺眾，不可謂知類。

譯文：_________

10．（2分）從畫線句子可看出，公輸盤和楚王有著共同的心理。他們共同的心理是什么？

答：____________

（二）閱讀《哈爾濱老火車站》，回答11-14題（10分）

哈爾濱老火車站

①哈爾濱老火車站是城市創(chuàng)建初期最早修建的幾座大型建筑之一。1899年10月，在今哈爾濱站行李房的位置臨時(shí)搭起一座小房子，作為站長室、電報(bào)室和行車人員休息室。1903年哈爾濱老火車站站舍始建，1904年旅客候車室即遷入新站舍。

②哈爾濱老火車站的選址是經(jīng)過精心考慮的。它位于南崗區(qū)、道里區(qū)和道外區(qū)三個(gè)主城區(qū)的交界處，是名副其實(shí)的城市中心。由車站街（今紅軍街）、鐵路街（今曲線街）、松花江街及醫(yī)院街（今頤園街）相交而成半圓形的廣場，交通便捷。這個(gè)半圓形廣場視野開闊，便于人們更好地欣賞建筑。每當(dāng)廣場上鮮花盛開，繁茂的樹木成為襯托建筑的綠色飄帶，建筑優(yōu)美而舒展的豐姿則盡現(xiàn)眼前。

③作為火車站建筑，從功能上看，其平面布局比較嚴(yán)謹(jǐn)而合理。建筑由一二三等候車室、中央門廳及處于最右端的中國人候車室等五個(gè)大廳構(gòu)成，圍繞著這五個(gè)大廳分別布置了售票室、行李房、服務(wù)員室、警察室、站長室、小賣部及衛(wèi)生間等輔助用房，總面積為1619．78平方米。建筑正中是中央門廳，高9．07米，寬敞明亮。門廳作為整個(gè)建筑的核心，其它幾個(gè)候車室通過門廳聯(lián)系在一起，成為流動(dòng)而連續(xù)的空間。

④哈爾濱老火車站建筑立面設(shè)計(jì)是典型的“新藝術(shù)”風(fēng)格。其設(shè)計(jì)極盡生動(dòng)之勢，比之西歐及俄羅斯同時(shí)期“新藝術(shù)”設(shè)計(jì)有過之而無不及。這種獨(dú)特的設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)在建筑曲線裝飾的運(yùn)用上。一眼望去，建筑通體的曲線裝飾令人目不暇接——曲線的門窗、曲線的墻墩、曲線的女兒墻甚至曲線的車站名稱，猶如各種曲線的海洋。這些曲線的弧度富有變化，如一首樂曲，跳躍著，盤旋著，時(shí)而高昂，時(shí)而低回。

⑤駐足于哈爾濱老火車站之前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，建筑的每個(gè)細(xì)節(jié)都是那樣生動(dòng)奇異，整個(gè)建筑舒展而大方?？上У氖?959年火車站擴(kuò)建時(shí)老站舍被拆毀了，它迷人的風(fēng)采已隨風(fēng)而逝。

（選文有改動(dòng)）

11．（3分）為什么說哈爾濱老火車站的選址是經(jīng)過精心考慮的？（請(qǐng)簡要概括）

答：____________

12．（3分）哈爾濱老火車站建筑平面布局有什么特點(diǎn)？這樣布局的依據(jù)是什么？

答：____________

13．（2分）分別指出文中畫線句子使用的說明方法。（一個(gè)括號(hào)內(nèi)只能填寫一種說明方法）

（1）建筑正中是中央門廳，高9．07米，寬敞明亮。（）

（2）其設(shè)計(jì)極盡生動(dòng)之勢，比之西歐及俄羅斯同時(shí)期“新藝術(shù)”設(shè)計(jì)有過之而無不及。（）

14．（2分）閱讀第④段，說說哈爾濱老火車站在建筑曲線裝飾的運(yùn)用上有哪兩個(gè)特點(diǎn)？

答：____________

（三）閱讀《天空沒有多余的星星》，回答15-19題（14分）

天空沒有多余的星星

①李忠義是一個(gè)工人。

②他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個(gè)子不高，頭發(fā)有些發(fā)白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因?yàn)橥燃玻瑔挝话才潘?dāng)收發(fā)員，無非是分發(fā)報(bào)紙信件。李忠義是個(gè)閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。技術(shù)活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細(xì)心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當(dāng)，他主動(dòng)去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔(dān)到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會(huì)看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。

③他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預(yù)報(bào)寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。

④別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個(gè)工友半夜發(fā)燒，他背著工友頂著風(fēng)雪去醫(yī)院，跛著腿跑來跑去，整整陪護(hù)了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。

⑤大凡地位卑微的人頭就揚(yáng)不起來，位尊顯貴的人頭就低不下去。李忠義卻在命運(yùn)面前不低頭，也從不抱怨生活對(duì)他的不公。他充實(shí)地、忙忙碌碌地打發(fā)每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會(huì)到工地放露天電影，放到一半時(shí)，風(fēng)把銀幕掀落，正在大家焦急之時(shí)，只見一個(gè)笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內(nèi)響起掌聲。

⑥可就在那個(gè)冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風(fēng)雪太大，經(jīng)過一個(gè)無人值守的鐵路道口時(shí)，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發(fā)現(xiàn)送往醫(yī)院，已經(jīng)無救了。一個(gè)普通而平凡的生命，在一個(gè)朦朧的冬晨消失了。

⑦送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗?jié)n的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳?shù)睾现p眼，那花白的頭發(fā)在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動(dòng)，像一朵成熟了的蒲公英，隨風(fēng)飄灑。

⑧他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有光華閃爍；他的業(yè)績太平凡了，沒有風(fēng)云叱咤。李忠義是一個(gè)工人，但更是一個(gè)好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。

⑨天空就像一個(gè)和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠(yuǎn)的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會(huì)躲在后面熠熠發(fā)光。

⑩天空沒有多余的星星。

注：蒲公英：多年生草本植物，種子帶有白色軟毛，成熟后會(huì)借助風(fēng)力飄灑到各處繁殖。

（選文有改動(dòng)）

15．（2分）文章開篇寫道“李忠義是一個(gè)工人”，意在告訴讀者，他是一個(gè)___而___的人。

16．（3分）文章③④⑤段寫了李忠義做的哪幾件小事？（用簡潔的語言概括）

答：____________

17．（3分）如何理解第⑦段畫線句子的深層含義？

答：____________

18．（3分）為什么作者說李忠義在工友心中，“就是一座山、一條河”？

答：____________

19．（3分）你是如何理解文章標(biāo)題“天空沒有多余的星星”的？

答：____________

（四）閱讀《丈量幸福的尺寸》，回答20-23題（13分）

丈量幸福的尺寸

①4歲的時(shí)候，你會(huì)為得到一顆糖果而快樂；14歲的時(shí)候，你會(huì)為某次考試得了全班第一而興奮；24歲的時(shí)候，你會(huì)為迎接新的挑戰(zhàn)而狂喜——而在此之后，一個(gè)人生命力的分水嶺已開始隱隱呈現(xiàn)，要體驗(yàn)到幸福感可能會(huì)變得越來越艱難?！矮@得”或“占有”的毒癮更大了，不再是個(gè)輕易就會(huì)滿足的孩子。

②我們用什么來丈量幸福的尺寸？該到哪里去尋找幸福的配方？

③人們總是習(xí)慣把希望寄托在攫取的行動(dòng)上。更多的財(cái)富，更好的房子，更高的地位，更大的名聲。似乎只有這些才能見證自己存在的價(jià)值，才能讓自己感覺更安全，更強(qiáng)大。但占有的欲望是沒有窮盡的，占有本身總在刺激和催生新的欲望。因此只會(huì)用外物來丈量幸福感的人常常陷身于一種矛盾之中，擁有越多，幸福反而越少。

④也有些人，把希望寄托在了錯(cuò)誤的地方。蒲松齡一生沒有走出科場失意的陰影，也許他自己都不曾料到，令他名垂后世的恰是功名之外的談鬼說狐、嬉笑怒罵；班超終于放棄了筆硯間平穩(wěn)而無趣的生活，才有了那令無數(shù)后世熱血男兒神往的建功異域，封侯萬里。（一）由于希望放錯(cuò)了位置，前者一生與幸福無緣；由于找準(zhǔn)了方向，后者終于與幸福握手。

⑤幸福是無法計(jì)量的，也不存在一個(gè)現(xiàn)成的配方，沒有一個(gè)公式或程序可以算出幸福的總值。物的疊加和累積有時(shí)候非但毫無意義，甚至?xí)蔀樾腋５呢?fù)數(shù)。你可以說一個(gè)開著寶馬車的人比一個(gè)騎著自行車的人更神氣，但你不能說前者比后者更快樂。寶馬車可以有更快的速度和更大的機(jī)械動(dòng)力，但駕車的人未必?fù)碛猩那袑?shí)推進(jìn)感。

⑥如果一定需要找到什么“幸福指數(shù)”，那么唯一可能的答案就是：愛，自由，創(chuàng)造。只有這幾個(gè)本質(zhì)性的關(guān)鍵詞才能丈量幸福，能夠詮釋真正的快樂。它們也就意味著那樣的感覺：相逢的欣喜，飛翔的快慰，審美的沉醉。

⑦幸福的尺寸本是無所謂大，也無所謂小的。這正像腳上的鞋，穿著合適也就可以了。（二）童年的尺寸是一顆糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收獲的快樂。青年的尺寸是一份創(chuàng)造的驚喜。在此之后，你的腳丫已經(jīng)不再長大，你的鞋子尺碼已經(jīng)固定，所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)丈量幸福，擁有一顆充滿愛、充滿自由、充滿創(chuàng)造的心吧!因?yàn)?，“人不能把握自己的幸福，都是因?yàn)槌隽俗约弘p腳所占的地面尺寸”。

（選文有改動(dòng)）

20．（3分）作者主張用什么來丈量幸福的尺寸？

答：____________

21．（4分）理解文中加點(diǎn)詞語。

（1）“毒癮”在文中的含義是什么？

答：____________

（2）“矛盾”在文中具體指的是什么？

答：____________

22．（3分）寫出文中畫線句所運(yùn)用的論證方法。

（一）________

（二）_________

23．（3分）如何理解“人不能把握自己的幸福，都是因?yàn)槌隽俗约弘p腳所占的地面尺寸”這句話的含義？

答：____________

三、作文（50分）

24．從下面兩題中任選一題作文。

（1）命題作文

有人喜歡白色的純潔，有人喜歡橙色的溫暖，有人喜歡粉色的浪漫——你也許對(duì)某種色彩情有獨(dú)鐘。

激情燃燒的火紅，收獲成功的金黃，茁壯成長中的那一抹新綠，追逐夢想時(shí)的那一片蔚藍(lán)——青春的畫卷上，總有一種色彩屬于你。

請(qǐng)以“有一種色彩屬于我”為題寫一篇文章。

要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）

②文體自選（詩歌、戲劇除外）

③不要套作，不得抄襲

④不少于600字

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

（2）給材料作文

光武帝劉秀建立東漢政權(quán)后，白天處理國事，晚上還經(jīng)常閱讀經(jīng)史，和大臣談?wù)撝螄牡览?，很晚才睡。太子覺得父親太辛苦，就對(duì)劉秀說：“您做這么多事情，不勞累嗎？”劉秀回答道：“這是我喜歡做的事情，當(dāng)然就不覺得疲勞。我雖然做了皇帝，卻要更加小心謹(jǐn)慎，虛心求教，還要以史為鑒，不斷反思，才能治理好天下啊?！边@就是“樂此不疲”這個(gè)典故的由來。由于則秀夜以繼日的努力，終于出現(xiàn)了歷史上著名的“光武中興”。

這個(gè)故事至少給我們這樣一些啟示：只有喜歡一件事，從中找到樂趣，才能把它做好；成功之后，更要戒驕戒躁；借鑒、反思有助于把事情做得更好。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）

③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

哈爾濱市2014年初中升學(xué)考試

語文教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

說明：考生的主觀題答案只要與參考答案意思相近即可酌情給分；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應(yīng)酌情給分。

一、積累與運(yùn)用（25分）

（1—6題各3分）1．D2．A3．C4．C5．A6．B

7．（7分。每空1分，錯(cuò)字、漏字、添字則該空不得分）

（1）人跡板橋霜（2）山隨平野盡（3）千里共嬋娟

（4）海日生殘夜（5）得之心而寓之酒也（6）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春

二、閱讀（45分）

（一）閱讀《公輸》選段，回答8-10題（8分）

8．（2分）（1）愿：希望（2）仁：對(duì)人親善、友愛

9．（4分）（1）（2分）宋國有