小學音樂教師個人發(fā)展規(guī)劃

小學音樂老師個人開展規(guī)劃

一、現(xiàn)狀分析：

踏上老師這個職業(yè)道路，真的有點懵懂。因為記得自己的夢想不是做一名小學老師。而如今作為一名踏上講臺的新老師，我覺得需要學習的東西就更多了。在小學老師這個工作崗位上干了幾年之后，我發(fā)現(xiàn)，其實作為一名小小的小學音樂老師其實挺幸福的。而我也漸漸的從什么都不懂的大學生漸漸的向一名合格有素養(yǎng)的老師靠攏。

“既來之那么安之”,既然選擇了這份工作,我會好好的對待,熱愛這份工作，爭取做一名成功的好老師。從事小學音樂教育，在工作中我覺得自己可以做到認認真真,負責地做好自己的事情,當然對于學校的工作我也能積極參和。

在教育教學上,我覺得我的優(yōu)點是擁有一顆關心保護學生的心，工作積極，認真負責，可以做到熱愛教育事業(yè)。當然,作為新老師，自己的教學經歷不多,課堂經歷也不多。除此之外,專業(yè)技能也有待進步。二、

開展目的:

1、我會按時完成音樂學科的所有課時。努力鉆研課堂教學,豐富教育、教學經歷.扎實、練習音樂根本技能、豐富音樂知識。在教學技能、教學觀念、教學方式、教學手段、教學心理等諸多方面具有獨特的素質；為人師表，愛崗敬業(yè);提升個人專業(yè)素質,樹立終身學生理念;加強教學研究，爭取成為研究型老師.

2、樹立終身學習的觀念，不斷進步自己的專業(yè)程度，進步自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關于音樂教育方面的書籍.加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，學習相關課堂樂器，加強鋼琴即興伴奏學習，進步即興伴奏程度.使學習成為自己的一種內需動力，通過學習來提升自身的師德修養(yǎng)，豐富知識構造，增強文化知識底蘊；

3、在工作中，發(fā)揮音樂教學的獨特魅力,利用生動的音樂形象，對學生進展審美教育，將德育浸透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生,陶冶情操，養(yǎng)成安康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。我會積極投身教育理論,從課堂教學到理論中，不斷探新鉆研和反思，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的老師。三、詳細措施：

1．加強學習，做好課前備課的工作，多多的理解學生，最好能進展因材施教法，對不同的學生采取不同的方法來教。

2．積極參加教研課，多多聽課,虛心請教。經常開一些公開課,邀請老師來聽課，并進展指導.

3．多多參加評課的活動，豐富積累自己的知識。

4．提升自己課堂的駕馭才能，使自己的課堂不斷完美，使自己的課堂變得豐富多彩，形式多樣。

5．多進展反思，課后一定要寫好教學反思,豐富自身的專業(yè)技能和專業(yè)知識，進步自身的音樂素養(yǎng).在反思中不斷進步自己的專業(yè)技能和專業(yè)知識。

6．積極排演文藝節(jié)目，比賽節(jié)目。

7、不斷地積累一些上課的經歷教訓,做一些隨筆，以便自己在總結工作中或者寫論文、個案時有資料。積極撰寫論文，把自己的專題研究從理論層面提升到理論層面。相信：只