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文檔簡介
2023年幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計(八篇)幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計篇1
為了讓幼兒在活動中培育勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最榮耀為題,開展系列勞動教育活動。
全園幼兒。
活動主要負(fù)責(zé):各班正、副班主任、保育員。
十個手指動動動,什么活兒都會干!
一、且歌且吟——故事敘述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)展宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,到達(dá)家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇
(一)小、中班——我是歡樂小幫手
1、各班以“勞動最榮耀”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。
3、各班每天選出班級小值日,幫忙教師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評比出本周的“值日之星”。
(二)大班——勞動最榮耀
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀看自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)展溝通,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的熱忱。
2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商議,定好家務(wù)勞動規(guī)劃。
3、讓幼兒依據(jù)自己定制的家務(wù)勞動規(guī)劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)展評價。(在記錄表上進(jìn)展評價)
5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。
(三)我能行——活動展現(xiàn)篇“我能行”
勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)展競賽、每班男女各10人)
小班:穿衣服競賽。
中班:剝毛豆競賽。
大班:上學(xué)預(yù)備。(整理書包)
幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計篇2
為了讓幼兒在活動中培育勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,依據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最榮耀為題,開展系列勞動教育活動。
全園幼兒。
5月1日——5月31日。
各班正、副班主任、保育員。
十個手指動動動,什么活兒都會干!
一、且歌且吟——故事敘述篇
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進(jìn)展宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)展有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,到達(dá)家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——勞動實踐篇
(一)小班——自己的事情
自己做開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培育他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最榮耀”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參與班級組織的競賽,各班依據(jù)競賽結(jié)果,評比各種“勞動之星”。
(二)中班——我是歡樂小幫手
1、各班以“勞動最榮耀”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)3、各班每天選出班級小值日,幫忙教師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評比出本周的“值日之星”。
(三)大班——勞動最榮耀
1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進(jìn)展溝通,談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商議,定好家務(wù)勞動規(guī)劃。
3、讓幼兒依據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動規(guī)劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)
4、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)展評價。(在記錄表上進(jìn)展評價)
5、每周一各班評比出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。
三、我能行——活動展現(xiàn)篇“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)展競賽、每班男女各10人)小班:穿衣服競賽。
中班:剝毛豆競賽。
大班:上學(xué)預(yù)備。(整理書包)四、我真棒——活動總結(jié)篇各班在每周評比出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評比,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)展鼓舞。
XX幼兒園
20xx年X月X日
幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計篇3
1、敬重生活四周勞動人民,知道勞動成果的來之不易。
2、能嘗試做一些力所能及的事,積極參加活動。
3、養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最榮耀的道理。
勞動最榮耀
2022年4月27日----5月5日
1、通過相關(guān)視頻資料播放,使幼兒萌發(fā)喜愛勞動的思情感。
2、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,敬重他人的勞動。
(一)了解“勞動節(jié)”
1、介紹“五一”國際勞動節(jié),了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。
2、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片,進(jìn)展宣傳。
3、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。
4、各班通過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想,到達(dá)家園共育的教育目的。
(二)勞動實踐
開展“我有一雙小小手”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培育他們的勞動意識。
1、各班以“勞動最榮耀”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。
2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。
(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)
3、用自己在幼兒園學(xué)到的本事,幫忙家長做力所能及的勞動。
(三)幼兒共享
將自己在家的勞動經(jīng)受與全班小朋友共享,充分呈現(xiàn)“我能行”!
幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計篇4
參觀了解成人勞動—爭論,體會成人勞動與生活的關(guān)系—操作參與力所能及的勞動—活動延長值日生記事
1.在選擇好的地點(diǎn)觀看成人的勞動(幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等)。
說明:帶著幼兒觀看成人的勞動,可以是一個對象,也可能是幾個對象。在活動中,教師可引導(dǎo)幼兒觀看成人勞動,并通過與成人交談,了解勞動的辛苦與愉樂。
1.爭論:誰給我們生活帶來了便利?
教師可引導(dǎo)提問“我們出門可以坐車,餓了可以去飯店吃飯,買東西可以進(jìn)商店,……特別便利,你們知道誰給我們送來這些便利?“
然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動的圖片,請幼兒分析并敘述圖片上誰在工作,給大家?guī)硎裁幢憷⒃O(shè)想假設(shè)沒有他們的勞動,我們的生活將會怎么樣?
2.參觀勞動成果展覽會(眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等)
教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好動身,引導(dǎo)幼兒參觀,如在參觀前可提示“你最喜愛哪樣?xùn)|西,它有什么用(點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。
1.知道五一勞動節(jié)
教師引導(dǎo)幼兒爭論得出:
(1)勞動是件榮耀的事,歡樂的事。
(2)五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。
說明:教師可告知幼兒勞動辛苦,勞動歡樂,勞動最榮耀,所以,勞動的人們在“五一勞動節(jié)“里,慶祝自己的節(jié)日。
2.為集體做事
教師可引導(dǎo)提問“在勞動節(jié)里,我們可以干些什么呢?“引導(dǎo)幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動,如幼兒有別的建議,可選擇時間進(jìn)展。
(1)講座可以做哪些事。
(2)爭論安排分組分工。
(3)小組商議怎么做事。
說明:中班幼兒還不太會勞動。所以,應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧,提出一些注意事項。
3.觀賞干凈的活動室,為自己的勞動而歡樂。
建立值日生記事本,每天離園前,讓值日生說說“今日為集體做了什么事“,體會勞動的樂趣和榮耀。
活動可依據(jù)需要,分幾次進(jìn)展。
該活動目標(biāo)僅僅通過以上活動難以全面達(dá)成的。應(yīng)結(jié)合自己活動如觀賞:“我有一雙勤勞的手“、“勞動最榮耀“,粘貼、我最敬重的人故事:“三只小豬“、“勤姑娘和懶姑娘“等,以發(fā)揮綜合效應(yīng)。
幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計篇5
1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),了解勞動者的辛苦。
2、知道五月一日是國際勞動節(jié),能夠做力所能及的事情。
3、進(jìn)展幼兒的觀看比擬力量
4、進(jìn)展幼兒的動手力量。
一、出示圖片,請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。
(1)請幼兒相互介紹自己爸爸媽媽的工作,說說爸爸媽媽工作時都做些什么?
(2)請幼兒結(jié)合圖片說一說:自己還知道哪些工作?例如:交警、醫(yī)生、公安、售貨員、公交司機(jī)等,他們都在做什么?
二、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人效勞,學(xué)會敬重、關(guān)懷勞動者。
(1)請幼兒看看自己的調(diào)查表和同伴溝通調(diào)查的結(jié)果和感受,說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?
(2)請幼兒結(jié)合自己的閱歷,說一說還有哪些工作是為別人效勞的以及自己曾受到過幫忙的經(jīng)受,進(jìn)一步體驗人們的辛苦。
(3)請幼兒說一說怎樣敬重和關(guān)懷勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié),是每一個勞動者的節(jié)日。
三、請幼兒幫忙教師做力所能及的事情,體會勞動的辛苦。
(1)請幼兒爭論:自己可以幫教師做什么事情?比方:幫教師整理活動區(qū)的玩具、清掃活動室、擦桌椅等。
(2)請幼兒分小組幫教師做力所能及的事情。
(1)戶外活動時,帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜。
(2)請家長帶孩子參與一次社會實踐活動。
幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計篇6
1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家效勞,有敬重和喜愛他們情感。
3、在活動中培育勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。
1、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,敬重他人的勞動。
2、讀報和收集關(guān)于社會新聞,關(guān)懷身邊的事。
3、大班幼兒積極參加制作宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:教師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。
6、選擇人物(如商店售貨員,汽車司機(jī),廚房廚師,公路上的警察),帶著幼兒觀看成人勞動。
1、通過晨間談話、集體活動進(jìn)展有關(guān):“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理力量,逐步培育他們的勞動意識。
2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們四周的環(huán)境進(jìn)展檢垃圾的活動。
1、通過《自己的事情自己做》主題開展”我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,以促進(jìn)幼兒的自理力量,以及喜愛勞動的歡樂;
2、通過班級的各項活動后,進(jìn)展年級組的自理力量競賽活動,詳細(xì)工程就是班級已經(jīng)進(jìn)展了的各項活動如:“疊被子””穿衣服”””疊衣服””擦椅子””掃地”。
1、進(jìn)展關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。
2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,敬重并感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。
3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)展?jié)补嗷ú輼淠?、拔拔雜草等活動
1、此活動為下周的任一天或幾天以班級為單位進(jìn)展;
2、此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的預(yù)備。
幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計篇7
教育幼兒從小喜愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體效勞,培育幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)力量。讓孩子們在“勞動真歡樂”主題中親身體驗到“勞動的歡樂、勞動的榮耀”,從而萌發(fā)喜愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。
1、時間:20xx年4月25日~5月2日
2、地點(diǎn):本園、各班活動室和大一班休息室
3、參與對象:全體教師和幼兒
4、活動負(fù)責(zé)人:年級組長、各班班主任和任課教師
(1)園內(nèi)活動
活動之一:穿衣服、疊被子競賽
先在各自班內(nèi)進(jìn)展,每班選出一名最好的參與園內(nèi)競賽。
活動之二:給小樹花兒澆澆水
教育孩子從小喜愛勞動,懂得愛惜花草樹木。
活動之三:園內(nèi)撿垃圾
教育孩子從小講衛(wèi)生,懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士。
活動之四:慶“五一”講故事故事古詩背誦競賽
讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育,從而懂事勞動最榮耀的意義。
活動之五::為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。
活動之六:為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。
(2)園外活動
活動之一:慶五一繪畫競賽
每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫,開學(xué)來在園里進(jìn)展參賽。
活兒之二:共享游玩的歡樂
鼓舞孩子在這個大好時間出去游玩,把游玩的過程用照片記錄下來,做成海報并上傳論壇和我們一起共享這份歡樂。
活動之三::幫爸爸媽媽做一件事情,如:整理玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。
活動之四:幫忙爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。
1、組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。
2、活動期間組織有序,留意幼兒的安全。
幼兒園五一勞動節(jié)活動設(shè)計篇8
1.使幼兒了解五一假期中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生,增加幼兒的自我愛護(hù)意識。
2.通過爭論,激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感,教育幼兒喜愛勞動。
3.感受到節(jié)日的歡樂。
4.簡潔了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
活動預(yù)備
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