第六章籃球大單元教學(xué)設(shè)計(jì)人教版初中體育與健康八年級全一冊

籃球大單元計(jì)劃教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施年級八年級實(shí)施學(xué)期第一學(xué)期設(shè)計(jì)者趙釜單元名稱籃球（基本技戰(zhàn)術(shù)、基本規(guī)則）課時(shí)數(shù)23教材分析根據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能籃球運(yùn)動(dòng)水平四學(xué)業(yè)要求，本年級將腳步動(dòng)作、傳接球、運(yùn)球、投籃、戰(zhàn)術(shù)配合等作為主要的教學(xué)內(nèi)容，籃球比賽規(guī)則作為輔助教學(xué)內(nèi)容。因此，本單元從培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生掌握所學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本動(dòng)作技術(shù)、組合動(dòng)作技術(shù)和完整動(dòng)作技術(shù)，并在比賽中合理運(yùn)用；表現(xiàn)出對運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的興趣和信心，提高適應(yīng)比賽環(huán)境的能力，克服壓力、保持良好心態(tài)，能簡單處理籃球運(yùn)動(dòng)中的常見運(yùn)動(dòng)損傷；在比賽中能夠挑戰(zhàn)自我，了解規(guī)則，遵守規(guī)則，樂于積極參加班級內(nèi)五對五籃球比賽。學(xué)情分析初中八年級學(xué)生在身體素質(zhì)和籃球運(yùn)動(dòng)技能上較七年級有所提高,學(xué)習(xí)籃球的興趣逐漸加強(qiáng)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況本學(xué)期著重對籃球行進(jìn)間體前變方向運(yùn)球，傳接球，投籃等基本動(dòng)作實(shí)行學(xué)練采用多種組織形式和有效的教學(xué)策略，提高學(xué)生在游戲、比賽中綜合使用籃球運(yùn)、傳接、投等基本動(dòng)作和技術(shù)的水平。最后增加裁判知識(shí)技能，幫助學(xué)生更好的體驗(yàn)籃球競技運(yùn)動(dòng)的魅力。單元目標(biāo)1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握移動(dòng)、運(yùn)球、傳球、投籃等基本技術(shù)動(dòng)作方法，提高準(zhǔn)確運(yùn)用技術(shù)的能力;通過學(xué)練學(xué)生理解簡單戰(zhàn)術(shù)配合在比賽中運(yùn)用時(shí)機(jī)，基本掌握配合方法，能夠進(jìn)行簡單的裁判任務(wù)。2.學(xué)生在籃球的游戲和比賽中能夠合理運(yùn)用所學(xué)的籃球基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)。3.學(xué)會(huì)通過籃球運(yùn)動(dòng)來調(diào)控情緒，建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德。核心任務(wù)1.掌握籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技能。2.理解籃球運(yùn)動(dòng)的比賽規(guī)則和裁判方法。3.培養(yǎng)學(xué)生合作精神、探究能力和創(chuàng)新意識(shí)。4.體驗(yàn)籃球比賽樂趣，加深對所學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的理解，提高比賽能力，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、挑戰(zhàn)自我的體育精神，以及遵守規(guī)則、公平競爭的體育道德。單元課時(shí)計(jì)劃課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)關(guān)鍵問題學(xué)練三個(gè)一1籃球基本知識(shí)，練習(xí)球性球感的方法能說出簡單的籃球相關(guān)知識(shí)。能做出球性球感練習(xí)方法，提高對籃球與手接觸部位的感知。在練習(xí)中能夠相互激勵(lì)，相互指導(dǎo)，敢于挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)成功的快樂。手指發(fā)力的體會(huì)，手掌與球接觸的部位借助多媒體軟件展示籃球運(yùn)動(dòng)的高光時(shí)刻及利用籃球明星效應(yīng)提高學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。學(xué)習(xí)手指撥球，8字繞球，三繞球等基本球性球感練習(xí)方法。分小組進(jìn)行知識(shí)競賽和球性球感練習(xí)積分賽。2籃球游戲（不運(yùn)球的籃球賽）能說出沒有技能的籃球賽的不好的地方。能初步了解為什么要系統(tǒng)性學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)技能，提高對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。在團(tuán)隊(duì)比賽中能養(yǎng)成積極爭勝的心理素質(zhì)。學(xué)生自己找出沒有技能和團(tuán)隊(duì)加持的籃球賽的不好的地方組織學(xué)生嘗試不運(yùn)球的籃球賽。小組互相找出問題?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)籃球技能的重要性和必要性。3起動(dòng)，防守腳步1.了解所學(xué)移動(dòng)技術(shù)的比賽中的運(yùn)用，初步掌握移動(dòng)技術(shù)的基本要領(lǐng)。2.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力。3.在練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的防守意識(shí)。在最短時(shí)間內(nèi)發(fā)揮最快速度，利用腳步獲得防守位置基本站立姿勢（面向、背向、側(cè)向）聽或看信號(hào)做起動(dòng)跑的練習(xí)。實(shí)戰(zhàn)演練4跨步急停，跳步急停1.通過學(xué)練，90%的學(xué)生了解跳步急停的技術(shù)特征，50%以上的學(xué)生基本掌握跳步急停的動(dòng)作要領(lǐng)和方法。2.發(fā)展學(xué)生的腿部力量和彈跳能力，提高上下肢協(xié)調(diào)控制能力。3.逐步養(yǎng)成勇于克服困難、挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)。在跑動(dòng)中突然制動(dòng)速度的一種動(dòng)作方法原地運(yùn)球跳步急停練習(xí)。行進(jìn)間運(yùn)球跳步急停練習(xí)。運(yùn)、傳接球、投籃綜合練習(xí)。5左，右后轉(zhuǎn)身通過學(xué)練，80%的學(xué)生明確前、后轉(zhuǎn)身的動(dòng)作要領(lǐng)，明確在比賽當(dāng)中的應(yīng)用。通過學(xué)練，提升學(xué)生的身體靈敏素質(zhì)以及快速啟動(dòng)能力。培養(yǎng)學(xué)生多方面解決問題的想法，以及增加團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。改變身體方向的一種動(dòng)作方法學(xué)練左、右后轉(zhuǎn)身動(dòng)作技術(shù)。通過重心改變身體方向，多用于擺脫防守?zé)o球跑動(dòng)。聽哨聲轉(zhuǎn)體。利用哨聲鍛煉轉(zhuǎn)身的突然性。比賽模擬。6自主制定腳步練習(xí)方式通過學(xué)練，學(xué)生了解如何制定腳步練習(xí)方式。70%的學(xué)生能夠自主制定腳步練習(xí)方式，30%能根據(jù)實(shí)際問題制定腳步練習(xí)方式。通過學(xué)練，提升學(xué)生的下肢力量與上下肢協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提升自我技能的能力，能夠增加學(xué)生的想象力。學(xué)生能夠自主制定訓(xùn)練方法教師示例腳步練習(xí)方式的制定。以小組的形式根據(jù)小組的學(xué)習(xí)情況制定屬于自己小組的腳步練習(xí)方式。教師提出情境，學(xué)生根據(jù)情境制定練習(xí)方式。7運(yùn)球急停急起建立籃球運(yùn)球急停急起技術(shù)的動(dòng)作概念，知道正確的動(dòng)作要領(lǐng)與方法。2.90%的學(xué)生能基本完成籃球運(yùn)球急停急起動(dòng)作，提高身體的靈活性、協(xié)調(diào)性及準(zhǔn)確判斷的能力。3.樂于參加學(xué)練，善于與同伴合作，逐步形成頑強(qiáng)果斷、勇于挑戰(zhàn)和善于克服困難的意志品質(zhì)。利用速度突然變化來擺脫防守的一種方法復(fù)習(xí)急停急起移動(dòng)練習(xí)，自己拋球，球離手后起動(dòng)快跑接球，不讓球落地，把球接住。學(xué)習(xí)運(yùn)球急停急起（跨步）技術(shù)。聽教師的口令做運(yùn)球急停急起練習(xí)。8變向，變速運(yùn)球1.通過學(xué)練，85%以上的學(xué)生能初步了解變向、變速運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作方法，知道技術(shù)在籃球運(yùn)動(dòng)中的作用。2.80%的學(xué)生能初步做變向、變速運(yùn)球的基本動(dòng)作。3.培養(yǎng)學(xué)生積板思考、合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣以及比賽中勇敢果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。利用改變運(yùn)球軌跡，速度來擺脫防守，增加進(jìn)攻方式學(xué)習(xí)變向、變速運(yùn)球。變向時(shí)，手拍按球的側(cè)上方；變速時(shí)，提前降低重心。運(yùn)球接力賽。1v1擺脫防守練習(xí)。9同側(cè)步持球突破通過學(xué)練，80%以上的同學(xué)在較快的完成同側(cè)步持球突破時(shí)能夠做到側(cè)身護(hù)球:30%的同學(xué)持球突破時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。所有同學(xué)在慢速中能夠正確做出同側(cè)步持球突破的動(dòng)作。3.情感目標(biāo):通過積極參與持球突破練習(xí)，體會(huì)側(cè)身護(hù)球，蹬地加速的動(dòng)作要領(lǐng)，提高學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。結(jié)合運(yùn)球去超越擺脫對手的一種攻擊性很強(qiáng)的技術(shù)學(xué)習(xí)同側(cè)步持球突破，先講解示范，然后進(jìn)行固定中樞腳的突破練習(xí)，然后分組的反復(fù)練習(xí)。分層次練習(xí)。學(xué)生根據(jù)自身的情況進(jìn)行練習(xí)，掌握好的同學(xué)可以嘗試練習(xí)以右腳為中樞腳練習(xí)同側(cè)步持球突破。3.練習(xí)以左腳為中樞腳練習(xí)同側(cè)步持球突破。10運(yùn)球考核通過考核，85%的學(xué)生基本掌握籃球行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)。初大多的學(xué)生能夠基本完成行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度、行為。檢驗(yàn)學(xué)生運(yùn)球技能，查漏補(bǔ)缺，提高不足講解考核路線及評分標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)生進(jìn)行考核。根據(jù)考核情況，總結(jié)分析個(gè)別學(xué)生需要加強(qiáng)練習(xí)的部分。11行進(jìn)間單手低手投籃1.通過學(xué)練，70%以上學(xué)生掌握行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)和動(dòng)作方法。2.發(fā)展學(xué)生速度.力量.協(xié)調(diào).平衡等身體素質(zhì)，提升學(xué)生綜合體能。3.引導(dǎo)學(xué)生敢于發(fā)現(xiàn)并解決問題，培養(yǎng)學(xué)生勇于克服困難的意志品質(zhì)。在快速跑動(dòng)中超越對手并接近籃下時(shí)運(yùn)用，具有速度快，伸展距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)。1.行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)講解。2.輔助練習(xí)無球行進(jìn)間單手肩上投籃腳步練習(xí)。3完整技術(shù)練習(xí)，行進(jìn)間單手肩上投籃完整動(dòng)作體驗(yàn)。12復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球，單手肩上長傳球通過學(xué)練，了解單手肩上長傳球的動(dòng)作要領(lǐng)，明確長傳球在比賽當(dāng)中的應(yīng)用場景。80%的同學(xué)能夠完成單手肩上長傳球，30%的學(xué)生較好完成且銜接上籃。通過學(xué)練，學(xué)生能夠提高快速奔跑跑、側(cè)身跑的體能，加強(qiáng)上肢力量。3.根據(jù)隊(duì)友無球跑位的位置，選擇適合的傳球路線，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)與決策能力。單手肩上傳球力度大，速度快，具有距離遠(yuǎn)的特點(diǎn)，為快攻練習(xí)做基礎(chǔ)復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球，2人1組進(jìn)行練習(xí)。2.學(xué)習(xí)單手肩上長傳球，2人1組相距6米體會(huì)動(dòng)作，2人1組相距10米進(jìn)行練習(xí)3.體能練習(xí)：折返跑X1，側(cè)身跑X2。13“二攻一”配合，相關(guān)規(guī)則介紹通過學(xué)練，學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)之中的基本動(dòng)作技巧和組合動(dòng)作技巧，提高團(tuán)隊(duì)配合能力和在籃球比賽之中的應(yīng)用。通過練習(xí)，使學(xué)生掌握二攻一戰(zhàn)術(shù)配合，能夠正確熟練的運(yùn)用所學(xué)籃球技巧.激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。3.通過配合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好體育品德和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提升體育核心素養(yǎng)能力。不僅提高以多打少的能力，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)，加快進(jìn)攻節(jié)奏1.原地“二攻一”練習(xí)，三人一組一個(gè)球，站在一條直線上。兩人面對面?zhèn)髑颍粋€(gè)人中間防守。斷球之后與傳球失誤的同學(xué)交換角色。2.半場“二攻一”訓(xùn)練。3.籃球素質(zhì)練習(xí)。14接球投籃，接球上籃通過學(xué)練，80%的學(xué)生能完成技術(shù)動(dòng)作,15%的學(xué)生能了解動(dòng)作的內(nèi)涵。2.發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性,靈敏性,提高健康水平。3.通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主探究,在學(xué)聯(lián)中互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和終生體育的意識(shí).能夠把進(jìn)攻簡單化，簡單配合學(xué)習(xí)接球投籃、上籃技術(shù)動(dòng)作。接到傳球銜接下一步動(dòng)作技術(shù)，完成得分。增加簡單防守，鞏固學(xué)習(xí)技能。小型比賽，固定進(jìn)攻要求。15擋拆，協(xié)防，掩護(hù)技術(shù)初步學(xué)習(xí)防擋拆技術(shù)動(dòng)作,將信息技術(shù)和數(shù)字資源融于教學(xué)之中通過學(xué)練使85%以上的學(xué)生掌握防擋拆的技術(shù)方法,并能運(yùn)用到比賽中。通過學(xué)練體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生身體發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，提高人體基本活動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)。3.通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，有針對性的加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)他們優(yōu)良的作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。增加無球隊(duì)員的進(jìn)攻參與配合技術(shù)觀看精彩防守視頻以及防擋拆教學(xué)原創(chuàng)視頻:讓學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣及正確掌握防擋拆技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生按照教師要求進(jìn)行動(dòng)作演練。學(xué)生在2V2實(shí)戰(zhàn)中，靈活運(yùn)用2種防擋拆方法。16行進(jìn)間雙手胸前傳接球投籃，上籃通過移動(dòng)、傳接球、投籃的學(xué)習(xí),使學(xué)生能在游戲和比賽中運(yùn)用所學(xué)的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)2.通過籃球活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的靈活、機(jī)敏、反應(yīng)快捷,以及速度、力量、耐力等身體素質(zhì),促進(jìn)身體的全面發(fā)展。3.在參與籃球游戲和比賽中,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信,與同伴合作及友好相處的精神?？旃?zhàn)術(shù)基礎(chǔ)練習(xí)復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球。學(xué)習(xí)行進(jìn)間傳球銜接投籃。二對一”傳接進(jìn)攻上籃與防守(消極)練習(xí)。17搶籃板快攻戰(zhàn)術(shù)通過學(xué)練，學(xué)生了解搶籃板的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)及價(jià)值。80%的學(xué)生能夠搶籃板后銜接長傳球完成快攻戰(zhàn)術(shù)。通過學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生上肢力量，增強(qiáng)學(xué)生的上下肢協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在練習(xí)中增強(qiáng)學(xué)生對于與隊(duì)友配合完成進(jìn)攻的概念。利用長傳球進(jìn)行快攻練習(xí)學(xué)習(xí)搶籃板技術(shù)。利用身體卡位，拿籃板第一點(diǎn)。搶籃板快攻戰(zhàn)術(shù)。搶到防守籃板后利用單手肩上長傳球完成快攻戰(zhàn)術(shù)。模擬比賽。18行進(jìn)間8字傳球，攻防轉(zhuǎn)換防守位置通過學(xué)練，學(xué)生了解行進(jìn)間8字傳球的意義及作用。80%的學(xué)生能夠與隊(duì)友利用行進(jìn)間8字傳球快速推進(jìn)。通過學(xué)練，學(xué)生增強(qiáng)快速奔跑能力。在與隊(duì)友進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)配合當(dāng)中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。明確攻防轉(zhuǎn)換位置的落位行進(jìn)間8字傳球攻防轉(zhuǎn)換防守位置。在進(jìn)行攻防轉(zhuǎn)換時(shí)，快速回防，并落位防守位置。2隊(duì)練習(xí)。一隊(duì)進(jìn)行行進(jìn)間8字傳球，一隊(duì)防守，攻防轉(zhuǎn)換后快速落位。19基本裁判規(guī)則通過學(xué)習(xí)，學(xué)生初步掌握基本裁判規(guī)則。80%的學(xué)生能夠做出犯規(guī)手勢與報(bào)號(hào)手勢。30的學(xué)生能夠?qū)τ诒荣愖龀雠辛P。培養(yǎng)學(xué)生對于規(guī)則的意識(shí)。了解基本的裁判規(guī)則，時(shí)間、報(bào)號(hào)手勢、犯規(guī)情況等通過PPT展示圖片等形式，教授學(xué)生如何用手勢表達(dá)犯規(guī)情況與球員號(hào)碼。通過視頻或?qū)崙?zhàn)演練，制造犯規(guī)情況，并由學(xué)生報(bào)號(hào)，報(bào)犯規(guī)情況。模擬比賽，輪流實(shí)踐裁判規(guī)則。20三對三對半場抗賽，相關(guān)規(guī)則介紹通過學(xué)練結(jié)合，學(xué)生初步了解比賽規(guī)則，并增加實(shí)踐機(jī)會(huì)。在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。簡單的比賽設(shè)計(jì)，主要為學(xué)生實(shí)踐裁判規(guī)則組織學(xué)生進(jìn)行3v3對抗賽。在比賽過程中由學(xué)生擔(dān)任裁判任務(wù)。21比賽的編排與實(shí)施通過學(xué)練學(xué)生學(xué)習(xí)編排比賽明確淘汰法、循環(huán)法和混合法的編排特點(diǎn)學(xué)習(xí)交叉賽，積分賽，小組賽等賽制編排教授三種不同編排比賽的方法。教師提供場景，學(xué)生進(jìn)行編排。22五對五半場對抗賽（學(xué)生執(zhí)裁）通過比賽實(shí)踐，增加執(zhí)裁經(jīng)驗(yàn)明確執(zhí)裁的準(zhǔn)則。給學(xué)生實(shí)踐裁判的體會(huì)組織進(jìn)行5v5對抗賽。學(xué)生進(jìn)行執(zhí)裁。23五對五半場對抗賽（學(xué)生編排賽程并執(zhí)裁）通過完整策劃一場比賽，檢驗(yàn)學(xué)生對于裁判學(xué)習(xí)的效果。學(xué)生自主分組并編排比賽，學(xué)生進(jìn)行執(zhí)裁學(xué)生編排籃球賽。學(xué)生執(zhí)裁籃球賽。教師做總結(jié)，點(diǎn)評。評價(jià)方案學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)內(nèi)容自評互評師評總評?掌握所學(xué)球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本動(dòng)作技術(shù)、組合動(dòng)作技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)配合，參與班級內(nèi)的教學(xué)比賽，并能運(yùn)用攻防基本戰(zhàn)術(shù)，能在比賽中合理運(yùn)用主要比賽規(guī)則，承擔(dān)班級內(nèi)比賽的裁判工作。?能獨(dú)立組織與開展體能練習(xí)，體能達(dá)到相應(yīng)年級《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》的