第3章足球足球組合技術教學設計人教版初中體育與健康九年級全一冊

第三章足球足球組合技術教學設計人教版初中體育與健康九年級全一冊教學目標基本掌握簡單的組合技術動作方法學習內(nèi)容組合技術的方式與要求練習方法示列教材分析足球時間性教學目標與內(nèi)容設計是根據(jù)運動能力發(fā)展既具有階段性特點有具有重復性特點的規(guī)律，將學習過程設計位接觸球提高控球能力掌握基本技能鞏固提高技戰(zhàn)術能力運用技戰(zhàn)術能力。在每一個階段的設計中，既有本階段的主要目標和任務，又與前一階段學生的學習內(nèi)容與水平相適應，既有新授，又有復習鞏固，最終要達到在足球游戲與競賽中能夠靈活運用足球知識技能目標。2.在足球比賽中，運動員不僅要完成單個的技術動作，更多的是獲得球后再根據(jù)場上情況將球處理出去，或傳球或射門。這樣一個從獲得球到處理球的完整的由若干單個動作有機組合的動作方法，被稱為組合技術。重點難點組合技術的連接接球控制與下一個動作的連貫性場地器材足球場足球45個標志桶10個課的部分課的內(nèi)容組織、教法與要求運動負荷開始部分體育委員整隊集合，檢查人數(shù)，向體育報告人數(shù)。師生問好：宣布本次課的內(nèi)容，強調(diào)本次課的要求，注意安全。組織：¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽要求：1.快、靜、齊2.保持安靜3分鐘準備部分足球?qū)I(yè)拉伸操手臂拉伸2.腰部拉伸3.提大腿扭轉(zhuǎn)4.拉伸小腿5.小步跑3組6.高抬腿3組7.加速跑3組二、繞足球場邊線帶球5圈要求：有的同協(xié)調(diào)性不是很好，盡量做到位。帶球時盡量把球控制再自己身體范圍內(nèi)，運球過程中要不要抬頭看前面，不要總是低頭看足球。5分鐘基本部分原地顛球（3分鐘）以排為單位向前撥球、拉球、扣球（每樣3組）復習上節(jié)課短距離、中距離、長距離原地傳接球（每樣3組）組織要求：1.自由顛球，身體協(xié)調(diào)，小腿大腿不要太僵硬。要求：再循序漸進向前撥球、拉球、扣球的過程當中，速度不宜過快，盡量把球控制好再短距離、中距離、長距離傳接球的過程中，多想一下老師上節(jié)課講的要點。尤其是接球時的力量，落球點，緩沖，接球時身體不要太硬。12分鐘學習傳接球的組合動作：請一個同學來和老師配合，傳接球，接球后不處理直接傳給同伴。接球后—運球—傳球。老師邊示范邊講解。要求同學們?nèi)ビ媚_背內(nèi)側(cè)傳球、腳背外側(cè)傳球。接球：可以去用身體的任何一點接球，如頭部、胸部、大腿、腳背內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)、腳背正面。組織：¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤練習：1.兩人一組練習傳接球（3組）要求：接球后不得調(diào)整，盡快將球傳給同伴。接球后調(diào)整運球后傳球（3組）要求：判斷好落球點，注意接球的力量不宜過大，身體柔和。3.因為固定部位的傳接球，同學們可能才接觸不是那么熟練，所以我們可以用自己喜歡的方式去練習，用自己喜歡的部位接球，這里就不強求。（3組）18分鐘難度升級：剛才是兩人一組的練習，現(xiàn)在我們把它升級為多人一組的傳接球，比如三人、四人、5人。要求：接球后不得調(diào)整，盡快將球傳給對面同伴，然后快速跑動位置。老師找?guī)酌瑢W來示范一下。組織：①②③原地3人傳接球練習（3分鐘）跑動傳接球練習，例如①位置的同學把球傳給2號同學位置后，馬上跑到2號同學位置。2號位置的同學又把球傳給3號同學，然后跑到3號位置。依次循環(huán)，要求：傳球到位，接球接好4人練習就站成正方形，練習方法也是和3人練習方式一樣的。5人練習就站成多邊形，練習方式也是同3、4人一樣的。運球射門：先找一個同學來示范一下，1.自己拋球后接球然后射門。2.直接帶球射門。3.帶球繞過障礙物射門。4.傳球給老師然后跑步到相應位置接球射門。組織：要求：認真練習尤其是女生對足球可能不是那