人教鄂教版小學(xué)科學(xué)五上-【2.5《孩子與父母》第02課時(shí)】

課程基本信息課例編號(hào)學(xué)科科學(xué)班級(jí)五班級(jí)學(xué)期上學(xué)期課題《孩子與父母》（第二課時(shí)）教科書(shū)書(shū)名：科學(xué)出版社：人民教育出版社、湖北教育出版社出版日期：2020年7月教學(xué)人員姓名單位授課老師指導(dǎo)老師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念:知道生物體有許多能觀察到的特征，其中一些穩(wěn)定的特征是從親代獲得的性狀。能夠列舉某種動(dòng)物后代與親代在毛皮的顏色，軀體的大小、外形和外貌等存在的相同和不同?？茖W(xué)探究:學(xué)生能用比較、概括等方法認(rèn)識(shí)動(dòng)物的后代與親代有許多相似的性狀，但也有一些細(xì)微的不同。科學(xué)態(tài)度:學(xué)生有興趣觀察和比較動(dòng)物的后代與親代的性狀。學(xué)生能細(xì)致觀察、描述動(dòng)物的后代與親代的性狀，說(shuō)出性狀方面的相同和不同。 科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境:了解動(dòng)物的后代與親代有許多相似的性狀，以便更好的認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特征。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能用比較、概括等方法認(rèn)識(shí)動(dòng)物的后代與親代有許多相似的性狀，但也有一些細(xì)微的不同。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠?qū)?dòng)物的后代與親代的性狀進(jìn)行細(xì)致地觀察、準(zhǔn)確地記錄、合理的統(tǒng)計(jì)、清楚地表達(dá)。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)2分鐘溫故知新，聚焦問(wèn)題同學(xué)們大家好！我是北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的科學(xué)老師劉妍，很高興和同學(xué)們探討科學(xué)問(wèn)題?；仡櫍荷瞎?jié)課我們將自己和父母的相貌特征進(jìn)行了比較，你有哪些收獲呢？小結(jié)：我們有一些穩(wěn)定的性狀可以從父母處獲得，并且有許多性狀與父母非常相似。那動(dòng)物的后代與親代又有怎樣的關(guān)系呢？5分鐘動(dòng)物的后代與親代性狀相似交流：每個(gè)小組選擇一個(gè)動(dòng)物家庭認(rèn)真觀察，從圖片中找出動(dòng)物寶寶和爸爸媽媽相似的地方。小結(jié)：同學(xué)們找到動(dòng)物寶寶與親代的皮毛顏色、外貌、外形的性狀。交流：我們將進(jìn)行有意思的科學(xué)探究活動(dòng)，讓我們一塊來(lái)挑戰(zhàn)吧！探究活動(dòng)一：幫動(dòng)物媽媽找孩子。小結(jié)：同學(xué)們真了不起，這么快就幫助金毛犬?huà)寢?、獵豹媽媽找到了自己的孩子。5分鐘鷺鳥(niǎo)的后代與親代性狀相似，也有細(xì)微不同探究活動(dòng)二：交流：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察鷺鳥(niǎo)圖片，中間大白鷺的周?chē)衅咧机橒B(niǎo)，找一找，哪一只可能與大白鷺存在后代或親代的關(guān)系？提問(wèn)：你認(rèn)為另一只鷺鳥(niǎo)應(yīng)該是什么樣？提示：·我們比較了它們的哪些性狀？·兩只大白鷺的哪些性狀非常相似？·能觀察到它們細(xì)微的不同嗎？交流：從左到右，這些鷺鳥(niǎo)分別是：中白鷺、夜鷺、大白鷺、蒼鷺牛背鷺、小白鷺和池鷺。我們找到了它們羽毛顏色、軀體大小、外形和外貌等性狀，通過(guò)比較，發(fā)覺(jué)大白鷺的后代與親代的性狀非常相似?？偨Y(jié)：同學(xué)們通過(guò)觀察了金毛犬?huà)寢尅C豹媽媽、大白鷺的照片，找出了它們的典型特征，發(fā)覺(jué)小動(dòng)物與它的爸爸媽媽的毛色、身體結(jié)構(gòu)等也有許多相似之處，所以很快就幫助媽媽找到了自己的孩子。6分鐘比較貓爸爸和貓媽媽的性狀，推測(cè)貓寶寶的樣子交流：認(rèn)真觀察照片中貓爸爸和貓媽媽的顏色、花紋、外形特征，通過(guò)比較它們都有什么特點(diǎn)呢？推測(cè)：那你們覺(jué)得貓爸爸和貓媽媽生出的貓寶寶會(huì)是什么樣的呢？探究視頻。提問(wèn)：通過(guò)貓寶寶們性狀的組合，你有什么發(fā)覺(jué)嗎？小結(jié)：是的，小貓的顏色和花紋等性狀是從貓爸爸和貓媽媽那里遺傳來(lái)的，但是也有一些細(xì)微不同的特征。33分鐘拓展延伸交流：通過(guò)這個(gè)探究活動(dòng)，你有什么收獲呢？總結(jié)：科學(xué)家們不僅對(duì)人的性狀進(jìn)行了研究，也對(duì)其他動(dòng)物的后代進(jìn)行了追蹤研究，發(fā)覺(jué)了動(dòng)物的后代與親