古詩詞誦讀《錦瑟》課件21張統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

《錦瑟》

李商隱視頻導(dǎo)入教學(xué)目標1.了解李商隱的生平及其文學(xué)成就。2.了解詩歌中的典故，鑒賞比興和用典的手法。3.體會本詩哀婉的基調(diào)，分析概括詩歌的主旨。課前預(yù)習(xí)莊周夢蝶：《莊子·齊物論》中說，有一天，莊周在草地上睡覺，做了一個夢。他在睡夢中覺得自己變成了一只蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩然飛舞著，四處游蕩，快樂得忘記了自己本來的樣子，也忘了自己是由莊周變化而成的。過了一會兒，莊周忽然醒了過來，但是夢境還清晰地印在他的腦海里。他起身看了看自己，又想了想夢中的事情，一時間有些迷惘。他竟然弄不清自己到底是莊周還是蝴蝶了。究竟是他在自己的夢中變成了蝴蝶，還是蝴蝶在它的夢中變成了莊周？竟然分不清哪一個是真的。這件事讓莊周很有感觸，他覺得，有時人生中的夢境和真實的生活是很難區(qū)分開的。夢境有時會給人一種真實的感受，而在真實的生活中也會讓人有身在夢中的感覺。課前預(yù)習(xí)

望帝啼鵑：上古時期，蜀國的國王名叫杜宇，他驍勇善戰(zhàn)，政治開明，深受部下和百姓們的愛戴，被尊稱為望帝。當(dāng)時，有一個名叫鱉靈的人，因犯法而被判死刑。不過，他不肯束手待斃，一路逃往蜀地，直奔望帝所在的國家。聽聞鱉靈慕名而來，心胸豁達的望帝接見了他。在交談之中，望帝見鱉靈頗有治國棟梁之態(tài)，于是就收留了鱉靈。幾年后，鱉靈憑著他廣博的知識和足智多謀的才干，當(dāng)上了蜀國的宰相，與望帝的關(guān)系非常密切。鱉靈在蜀國的第七年，氣候突然變得極為溫暖，導(dǎo)致位于蜀國都城西北的雪山積雪消融，洪水泛濫，將四川盆地淹成了“水國”。鱉靈主動請求望帝賜他五萬名勞工，建筑堤壩，疏通河道。經(jīng)過幾年的努力果真平息了水患。鱉靈凱旋時，望帝親自到城門口下馬迎接，設(shè)三天三夜的酒宴為他慶功。等興頭過后，鱉靈對望帝說：“洪澇雖平，但難保今后再無大患啊。”望帝問他可有良策。鱉靈向西方作揖叩拜，“當(dāng)乞求上天賜福，保佑蜀國風(fēng)調(diào)雨順?！睆拇耍塾辛巳ノ魃叫薜?，為子民祈福的打算。斟酌再三，望帝決定將王位讓給鱉靈。不過，望帝也擔(dān)心手下的將領(lǐng)不同意他這么做，一旦鬧出問題來，鱉靈就算有心接受，也難以繼位。望帝決定悄悄離開宮殿，臨行前下了一份詔書：將王位讓給鱉靈。望帝走后，鱉靈順利登上了蜀國的王位。讓人意想不到的是，成了國王的鱉靈一反常態(tài)，性格暴躁，在蜀國推行暴政，實施各種苛捐雜稅，百姓們苦不堪言。遠在西山的望帝知道后，十分后悔，但已無計可施。望帝因此抑郁，一病身亡。望帝死后，變成了一只杜鵑鳥，飛到蜀國宮殿周圍的樹林里夜夜啼叫，聲音凄苦哀怨，為那些被暴政毒害的百姓鳴不平，為他當(dāng)初錯誤的想法而懊喪。每當(dāng)仲春二月，一聲聲杜鵑的悲鳴傳來，人們就會傷感地說：“這是望帝的哀鳴，望帝還在后悔呀?！闭n前預(yù)習(xí)

滄海月明珠有淚：傳說海中有鮫人，其淚化為珍珠。一說珠生于蚌，蚌生于海，每當(dāng)夜靜月明，蚌則向著月張開，以養(yǎng)其珠，于是珠得月華，晶瑩如同淚珠一般。課前預(yù)習(xí)

藍田玉暖:藍田是伏羲和女媧的母親，炎帝和黃帝的直系遠祖華胥的故里，四大名玉之一藍田玉的原產(chǎn)地，因境內(nèi)盛產(chǎn)美玉而得名，素有“玉種藍田”之美稱。知人論世李商隱（812~858），字義山，號玉溪生，晚唐詩人，與杜牧齊名，稱“小李杜”。因不小心陷入“牛李黨爭”的政治漩渦而受人指責(zé)。最終四十六歲的他含恨離世。寫作此詩時詩人46歲，罷鹽鐵推官后回鄭州閑居，不久病故。卷入“牛李黨爭”前因：李商隱在開成二年（837年）受到牛黨令狐楚的賞識，而后高中進士，后令狐楚去世，又受到李黨王茂元賞識，被招為乘龍快婿。后果：牛黨認為李商隱娶王茂遠之女是忘恩負義，因此牛黨掌權(quán)后一直在政治上打壓他，使其抑郁不得志，最終李商隱成為了黨爭的犧牲品。知人論世詩歌特點構(gòu)思新巧詞藻華美想象豐富婉轉(zhuǎn)纏綿用典隱晦知人論世魯迅曾說：“玉溪生清詞麗句，何敢比肩，而用典太多，則為我所不滿。”

李商隱代表作有：《無題》、《夜雨寄北》、《錦瑟》、《馬嵬》等。解題古來解此詩者有幾十家，主要有如下幾種說法：1.音樂說：即整首詩歌講的是詩歌的意境。2.自傷說：有人認為這首詩是對其一生的總結(jié)。3.政治說：主要表達政治失意，抱負難展的感慨。4.悼亡說：斯人已逝，見瑟不見人，表達睹物思人之情。錦瑟：有花紋的瑟?！妒辣尽?“瑟,庖犧（伏羲）作,五十弦?！薄稘h書.郊祀志》:“泰帝使素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破其瑟為二十五弦?！背踝x體會1.明確字音弦（xián）惘然（wǎng）錦瑟

李商隱錦瑟/無端/五十/弦，一弦/一柱/思/華年。莊生/曉夢/迷蝴蝶，望帝/春心/托杜鵑。滄海/月明/珠/有淚，藍田/日暖/玉/生煙。此情/可待/成追憶？只是/當(dāng)時/已/惘然。初讀體會再讀賞析詩句錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。譯文：錦瑟呀，你為什么無緣由地有五十根弦，每一音每一節(jié)都讓我回想起我的青年時代。無端：無緣由。心中某種情緒強烈濃重，迫切需要宣泄。五十弦：《世本》:“瑟,伏羲作,五十弦?！痹诖颂幇抵冈娙四杲氚?。柱：瑟上系弦的木塊。比喻：一弦一柱喻指華年事多情濃。起興：借瑟引出對華年的追憶。比興柱再讀賞析詩句莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。譯文：我曾經(jīng)像莊子夢蝶一樣沉迷在美好的夢境中，最終卻只能像望帝那樣，把自己的傷心托付給杜鵑泣血的哀鳴。迷：迷失，迷離。陷入困境。托：為情感尋求寄托。用典莊周夢蝶：

夢中

—快樂悠然夢后—疑惑悵然望帝啼鵑：望帝——失國失命

哀傷

詩人——春心失愛哀傷再讀賞析詩句滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。譯文：而今，我的淚珠像月夜下的南海美人魚一樣止不住地往下流，過去生活的點點滴滴如同藍田玉山上的縷縷玉煙，虛無縹緲。珠：暗喻自己明珠蒙塵，渴望被賞識。淚：暗指對妻子的思念。煙：表達對夢想的迷茫。鮫人泣淚藍田暖玉象征美好的青春年華。再讀賞析詩句此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。譯文：這種悲歡離合的感情豈待今朝追憶時才有，就在它發(fā)生的當(dāng)時已經(jīng)讓我感到悵然若失了。唉，追憶逝水年華，一切都已恍如隔世了！直抒胸臆：自問自答，點出此詩系追憶往昔，痛定思痛，空留悵惘。小結(jié)錦瑟首聯(lián)：借瑟起興；比喻—錦瑟牽情，回首往事。頷聯(lián)頸聯(lián)用典—往事如夢，感傷深沉；對月哭泣，美夢如煙。尾聯(lián)：直抒胸臆—追憶華年的迷惘與感傷。1、《錦瑟》中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是：

，

。2、“夢境虛渺，理想難托”，李商隱在《錦瑟》的“

，

”兩句中用凄迷哀婉的筆觸委婉地寫出了人生的理想與幻滅、相聚與分離的悲戚難言之情。3、7.《錦瑟》詩中自問自答，追憶往昔，表現(xiàn)悵惘痛苦心情的詩句是：

，

。4、《錦瑟》