視覺傳達設計-吉林教育考試院

-30-附件2吉林省教育考試院文件吉教考字〔2019〕4號各市（州）、梅河口市、公主嶺市考試院（招生辦、自考辦），各縣（市、區(qū)）招生（自考）辦公室，主考學校，相關考生：根據主考學校申請，現將我省藝術設計專業(yè)（本科）和視覺傳達設計專業(yè)（?？疲┱n程計劃調整和相關考試安排通知如下。專業(yè)課程計劃調整藝術設計專業(yè)（本科）課程設置及學分序號課程代碼課程名稱學分備注103708中國近現代史綱要2203709馬克思主義基本原理概論4304729大學語文4400015英語（二）14三選一00016日語（二）1400017俄語（二）14503521設計概論（一）4606471設計素描3706472裝飾色彩10801377透視4901378形態(tài)構成學101005423裝飾設計41100692計算機輔助圖形設計401379計算機輔助圖形設計（實踐）41201380中外設計史51305975展示設計51404314速寫(實踐)51501381表現圖技術法6環(huán)藝方向選考組(由吉林藝術學院主考，現己進入?？歼^渡階段，2019年不再接待新生報名，2021年上半年不再安排此課程考試，2021年下半年不再辦理畢業(yè)。畢業(yè)證書由吉林藝術學院副署頒發(fā)，學位證書須向吉林藝術學院申請)1605414住宅室內設計81702559園林設計51801382制圖與詳圖61905345景觀設計62001383電氣設計62105343商業(yè)建筑室內設計62201384預算51500713字體設計4平面方向選考組1601422標志設計(一)51705426包裝設計61801423版式設計（一）51901386招貼廣告設計52001387CI（VI）設計72103820室內環(huán)境設計初步（實踐）72203821室外環(huán)境設計初步（實踐）707999畢業(yè)設計不計學分06999畢業(yè)論文不計學分總學分128101385中外工藝美術史5不考外語加考課程200504藝術概論4303442廣告學原理5視覺傳達設計專業(yè)（?？疲┱n程設置及學分序號課程代碼課程名稱學分備注112656毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4203706思想道德修養(yǎng)與法律基礎2304729大學語文4403521設計概論（一）4500673素描(二)(人物線描為主)3600674色彩3700675構成（平面、色彩、立體）8800713字體設計4900714插畫技法41000715包裝結構與包裝裝潢設計81100716印刷工藝41200640平面廣告設計61300717POP與DM廣告設計51400718標志設計31500719機構形象設計（VI）81600720廣告攝影初步41701379計算機輔助圖形設計（實踐）4總學分78自2019年起執(zhí)行調整后的專業(yè)課程計劃。藝術設計專業(yè)（本科）環(huán)藝方向主考院校為吉林藝術學院，目前該方向已經進入?？歼^渡階段，不接受新報名考生報考。2019年前報名的老考生仍可以報考環(huán)藝方向相關課程，環(huán)藝方向相關課程截止到2021年上半年將不再安排考試，2021年下半年環(huán)藝方向不再辦理畢業(yè)。環(huán)藝方向畢業(yè)證書由吉林藝術學院副署頒發(fā)，學位證書申請須按吉林藝術學院相關規(guī)定執(zhí)行。二、相關考試安排以上兩專業(yè)除（01379計算機輔助圖形設計（實踐）、04314速寫(實踐)、03820室內環(huán)境設計初步（實踐）、03821室外環(huán)境設計初步（實踐））四門課程由主考院校按規(guī)定時間安排組織考試。其他課程按照教育部規(guī)定統(tǒng)一考試時間開考，由省教育考試院統(tǒng)一組織實施，具體安排如下：1.考試時間。由考試機構按照國家統(tǒng)一考試時間（上半年4月份、下半年10月份），根據我省開考計劃，與全省自學考試統(tǒng)一考試課程安排同步進行。2.考試地點。從2019年開始統(tǒng)一由長春市自考辦安排在長春市朝陽區(qū)標準化考點進行。3.考試形式。以上課程考試均需考生自備畫具和繪圖工具。4.報名和報考方式。省教育考試院每次考試前公布本次考試相關考試科目，考生結合自身實際進行報名報考。（1）新生報名報考方法：自2019年起，藝術設計專業(yè)（本科）、視覺傳達設計專業(yè)（專科）新報名考生須在規(guī)定時間內登陸報名網址進行網上報名申請，并在網上打印信息確認卡。網上報名完成后，考生本人需持第二代身份證，攜帶打印好的信息確認卡到長春市朝陽區(qū)招生辦進行現場確認、采集個人信息。現場確認環(huán)節(jié)完成后，考生方能建立自考考籍，建立考籍后，新考生應盡快在規(guī)定期限內完成網上報考和繳費工作。（2）原來已經取得考籍并參加過考試的考生報考方法：老考生可直接在吉林省教育考試院官方網站報考，選擇考試科目后直接網上繳費即可，但考試時需要統(tǒng)一到長春市朝陽區(qū)招生辦指定考點參加考試。附件：1.高等教育自學考試藝術設計專業(yè)（本科）考試計劃2.高等教育自學考試視覺傳達設計專業(yè)（?？疲┛荚囉媱澕质〗逃荚囋?019年1月7日

附件1高等教育自學考試藝術設計專業(yè)（本科）考試計劃主考學校：長春工業(yè)大學一、指導思想高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對自學者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，是我國高等教育的重要組成部分。高等教育自學考試藝術設計專業(yè)（獨立本科段）是為適應我國新時代社會主義現代化建設和發(fā)展的需要而設置的，總體上與全日制普通高等學校相應層次的要求一致。在培養(yǎng)考生基本知識、基本理論和基本技能的基礎上，結合高等教育自學考試的特點，著重培養(yǎng)考生運用所學知識分析、解決實際問題的能力，在專業(yè)和課程設置上突出了較強的針對性實用性。二、學歷層次藝術設計專業(yè)為本科學歷層次；全部課程采用學分制，凡取得該專業(yè)考試計劃所規(guī)定的課程成績合格，并通過相應課程實踐環(huán)節(jié)考核，思想品德經鑒定符合要求者，由吉林省高等教育自學考試委員會頒發(fā)畢業(yè)證書；長春工業(yè)大學在畢業(yè)證書蓋章副署；國家承認其學歷。凡符合條件的畢業(yè)生，根據《中華人民共和國學位條例》的有關規(guī)定，由長春工業(yè)大學授予藝術學學士學位。三、培養(yǎng)目標與要求高等教育自學考試藝術設計專業(yè)（獨立本科段）的設立是為培養(yǎng)適應我國新時代社會主義經濟建設的發(fā)展，掌握專業(yè)基礎理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，在藝術設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經營管理、設計研究能力的高素質藝術設計應用型人才。本專業(yè)在能力結構方面要求學生應具有一定的設計創(chuàng)新思維意識，具備綜合運用所學知識分析和解決室內外藝術設計中遇到的工程與設計等方面問題的能力，能在綜合把握藝術的功能、空間、材料、結構、外觀、尺度、施工工藝和市場需求諸要素的基礎上對藝術進行合理的改進和創(chuàng)新設計。本專業(yè)還要求學生具備較強的空間表現能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機圖形技術生動、準確地表達設計意圖。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握產品、環(huán)境的基礎理論知識，具有專業(yè)設計與實踐的基本能力；2．掌握環(huán)境與產品設計的相關技術以及各類材料的施工工藝；3．掌握產品、環(huán)境設計表達的相關技能與方法，包括徒手藝術表現、計算機運用技術、創(chuàng)意能力與工作方法；4．具有文化藝術與跨學科知識素養(yǎng)，了解我國藝術設計領域的方針、政策、法規(guī)以及國內外發(fā)展動態(tài)；5．掌握文獻檢索、資料查詢方法，掌握一門外語，具有一定的設計實施與研究能力；四、課程設置與學分序號課程代碼課程名稱學分備注103708中國近現代史綱要2203709馬克思主義基本原理概論4304729大學語文4400015英語（二）14三選一00016日語（二）1400017俄語（二）14503521設計概論（一）4606471設計素描3706472裝飾色彩10801377透視4901378形態(tài)構成學101005423裝飾設計41100692計算機輔助圖形設計401379計算機輔助圖形設計（實踐）41201380中外設計史51305975展示設計51404314速寫(實踐)51500713字體設計4平面方向1601422標志設計(一)51705426包裝設計61801423版式設計（一）51901386招貼廣告設計52001387CI（VI）設計72103820室內環(huán)境設計初步（實踐）72203821室外環(huán)境設計初步（實踐）707999畢業(yè)設計不計學分06999畢業(yè)論文不計學分總學分128101385中外工藝美術史5不考外語加考課程200504藝術概論4303442廣告學原理5五、考試說明1．主考院校依據國家考委、省考委課程自學考試大綱，結合企業(yè)實際對應用型技術人才的培養(yǎng)要求，制定本專業(yè)的課程自學考試大綱。2．命題以自學考試大綱為依據，在考核應考者掌握專業(yè)基礎理論知識的同時，注重考核應考者運用所學知識和技能解決實際問題的能力。試題的難易程度應體現自學考試大綱的要求，試題的類型應聯(lián)系實際。考試（實踐）考核均采用百分制記分，60分為及格。六、主要課程說明1．公共課（略）2．設計概論（一）本課程是必修基礎性理論課程。培養(yǎng)學生了解設計學科研究的基本范疇。并在此范圍內掌握設計基本理論、設計史和設計批評所構成的學科基本形態(tài)。要求自學應考者能聯(lián)系設計實踐，通過學習提高設計修養(yǎng)，樹立正確的設計思想，完善知識結構，擴展設計思路，提高學生設計批評能力，掌握設計的基本理論、設計創(chuàng)作的基本規(guī)律以及設計批評的方法，為從事設計工作奠定良好的理論基礎，提高工作效率。以更好地勝任各類設計工作。3．設計素描設計素描是專業(yè)基礎課。它以設計為中心，構建學生結構意識、功能意識、視覺傳達意識和形式美規(guī)律意識等，培養(yǎng)學生對物象結構的觀察分析、理解認識和創(chuàng)造表現的能力，讓學生通過對自然物和人造物的觀察、分析，積蓄感知的能力，使審美感受機制不斷地邁向更高的層次和階段，從而為以后的藝術設計凝聚創(chuàng)造的潛能。4．裝飾色彩本課程是通過色彩理論的研究及色彩課繪畫實踐的訓練使學生初步掌握色彩自身的客觀規(guī)律，把握整體觀察色調的方法，用色彩去塑造形體及空間的技能，發(fā)展學生敏銳的視覺感受能力及創(chuàng)造力。提高設計與繪畫的色彩修養(yǎng)、技巧。注重色彩的內在關系，畫面色調的強調，色彩的概括性與色彩的情感性表現。5．透視本課程通過學習使學生掌握透視的基本規(guī)律，利用透視的基本畫法，樹立從平面到立體的思維意識，正確理解和掌握物體各種角度的透視變化規(guī)律，使學生達到能夠運用透視規(guī)律正確表達室內、外物體之間透視關系，掌握準確表達室內、外空間關系的教學目的，從而為后續(xù)的設計表現技法課程打好基礎。6．形態(tài)構成學本課程是培養(yǎng)學生平面、色彩的基礎能力如形態(tài)的創(chuàng)造與變化、形式規(guī)模的時空組合等，可促進學生對現代設計觀念的理解并有利于對其進行創(chuàng)造力的培養(yǎng)。要求考生掌握平面、色彩構成的設計方法，通過實際設計，加深對構成設計的理解，培養(yǎng)學生的審美觀及美的修養(yǎng)和感覺，提高學生的創(chuàng)作活動和造型能力，活躍構思，提高設計水平，達到再學習的目的，使其獲得更好的學習效果。7．裝飾設計本課程講授裝飾設計的形式美法則、造型和造意方法、組織、結構、構成原理、表現技法等。使學生能熟練掌握裝飾設計的表現的方法及規(guī)律，四大變化的變形夸張方法。裝飾設計的構成形式、裝飾風格。裝飾設計的創(chuàng)意應用是本課的重點，力圖把傳統(tǒng)元素滲透到裝飾設計作品中。8．計算機輔助圖形設計本課程是鍛煉和培養(yǎng)學生實際設計和軟件操作技能以及分析、解決實際問題的能力。熟練運用Illustrator軟件進行圖形設計是本課程考核的重要內容，使學生掌握Illustrator軟件的主要功能以及使用方法和技巧為設計服務，獲得AdobeIllustrator實際操作體會，加深對設計應用軟件的理解，達到再學習的目的，使其獲得更好的學習效果。9．中外設計史本課程是培養(yǎng)學生對國內外優(yōu)秀設計作品建立正確的認識，掌握基礎的史論觀點，建立正確的藝術設計史觀及藝術史方法；通過不同時期的藝術設計作品分析，加強對優(yōu)秀設計作品的理解鑒賞能力；主要從設計形式語言方面做到“古為今用、人為我用”；通過對前輩優(yōu)秀作品的理解，形成區(qū)別“個別的創(chuàng)造性的設計”與“一般的商業(yè)性設計”的能力；形成從思想著手，通過“設計形式語言”手段，達到處理解決“文化問題”的最終方法模式。10．展示設計通過學習該課程的基礎知識及相關理論，培養(yǎng)學生對展示空間類型的專門設計能力，通過在空間劃分、功能分割、道具設計等方面突出企業(yè)形象、產品質量的綜合性展示和傳達。它是一種以科學為功能基礎，以藝術為形式表現，為實現一個精神與物質并重的人為的理性創(chuàng)造活動。11．速寫本課程是通過速寫訓練培養(yǎng)敏銳的觀察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力。通過速寫教學，掌握速寫的基礎理論和基本技能，從而準確、生動、深刻地表現對象，把寫生所得應用于藝術設計創(chuàng)作。其中對物象的觀察方法、塑造形體及視覺感受能力與創(chuàng)造力是本課程的實踐環(huán)節(jié)考核的內容。12．字體設計本課程通過實踐鍛煉和培養(yǎng)學生實際設計和軟件操作技能以及分析、解決實際問題的能力。其中中英文書寫設計是本課程的考核內容。要求考生掌握字體的設計及書寫方法，創(chuàng)意字體的設計及書寫方法，加深對字體設計的理解，使其獲得更好的學習效果。13．標志設計（一）本課程是本科的必修課程。通過本課程學習，鍛煉和培養(yǎng)學生實際設計和軟件操作技能以及分析、解決實際問題的能力。其中標志創(chuàng)意設計和計算機制作及輸出是本課程的考核的內容?？己藨莆諛酥驹O計基本原理、圖形創(chuàng)意設計的實際應用能力。14．包裝設計本課程是培養(yǎng)學生實際設計和軟件操作技能以及分析、解決實際問題的能力。其中包裝設計和計算機制作及輸出是本課程的考核內容。通過考核，掌握包裝設計基本原理、產品商標設計、包裝盒版面設計以及包裝盒結構進行制作的實際應用能力。15．版式設計（一）本課程是本科專業(yè)的必修課程。是鍛煉和培養(yǎng)學生實際設計和軟件操作技能以及分析、解決實際問題的能力。其中版式設計和計算機制作及輸出是該課程的考核內容。通過考核，掌握版式設計基本原理，書籍（雜志、傳單、廣告、海報、包裝）的版面設計的實際應用能力。16．招貼廣告設計本課程是培養(yǎng)學生實際設計和軟件操作技能以及分析、解決實際問題的能力，掌握招貼廣告設計的基本原理、圖形創(chuàng)意設計的實際應用能力。其中招貼廣告的創(chuàng)意設計是本課程的考核內容。要求考生掌握招貼廣告的設計方法，加深對招貼廣告設計的理解，在實踐中掌握招貼廣告設計的全過程,達到再學習的目的，使其獲得更好的學習效果。17．CI（VI）設計本課程是藝術設計本科專業(yè)的必修課程，培養(yǎng)學生實際設計創(chuàng)意和軟件操作技能以及分析、解決實際問題的能力。其中創(chuàng)意手繪和計算機圖繪是本課程考核的重要內容。要求考生掌握VI系統(tǒng)的設計方法，獲得AdobeIllustrator和InDesign制作的實際操作體會,加深對VI系統(tǒng)設計的理解，掌握VI系統(tǒng)設計的方法,達到再學習的目的,使其獲得更好的學習效果。18．室外環(huán)境設計初步本課程包括相關案例介紹與分析、提供與講授相關案例輔助資料；實地調查等，讓學生對商業(yè)空間室內的室內設計概念、歷史發(fā)展概況及風格樣式、流派有基本的了解，對商業(yè)空間室內藝術設計中的空間設計、裝修設計、陳設藝術設計等有較明確的認識和理解。通過設計作業(yè)使學生掌握商業(yè)空間室內設計的基本理論、基本知識和基本技能，并具備針對商業(yè)室內空間進行深入設計的能力。19．室內環(huán)境設計初步提供與講授相關案例輔助資料；實地調查等，讓學生對辦公空間室內的室內設計概念、歷史發(fā)展概況及風格樣式、流派有基本的了解，對辦公空間室內藝術設計中的空間設計、裝修設計、陳設藝術設計等有較明確的認識和理解。學生掌握辦公空間室內設計的基本理論、基本知識和基本技能，完成方案設計。20．中外工藝美術史本課程是藝術設計本科專業(yè)的選修課程。通過學習使學生比較系統(tǒng)地了解中外各個歷史時期工藝美術的發(fā)展以及各工藝美術品種的特點、藝術價值、風格特征和發(fā)展規(guī)律。要求考生掌握美術、工藝美術、設計藝術等相關概念及范疇；掌握中外各個歷史時期工藝美術作品的類型、風格特征、制作工藝及演變等。達到再學習的目的，使其獲得更好的學習效果。21．藝術概論本課程是藝術設計本科專業(yè)的選修課程。通過學習，使學生了解和掌握藝術的基本原理和藝術理論的基本歷史，學會運用藝術理論辨析各種藝術現象和藝術思潮，提高藝術修養(yǎng)，擴大視野，提高學生鑒賞力。要求考生通過對藝術活動進行分析、研究，掌握藝術的基本原理、本質和規(guī)律，并按照藝術的特殊規(guī)律進行藝術創(chuàng)作和藝術鑒賞。22．廣告學原理本課程是藝術設計本科專業(yè)的選修課程。通過本課程的學習，讓學生能清晰地把握廣告理論的脈絡，能較系統(tǒng)、全面地掌握廣告學的基本原理與廣告運作規(guī)律，了解國內外廣告發(fā)展的現狀、趨勢及對社會的影響，為其他專業(yè)課程打下基礎。其中廣告學的基本原理與廣告運作規(guī)律是本課程的重點內容。七、課程參考教材：1．設計概論（一）《設計概論》，荊雷編，河北美術出版社2．設計素描①《造型基礎-形態(tài)結構分析》，周至禹編著，浙江人民美術出版社②《造型基礎-形態(tài)解析變體》，周至禹編著，浙江人民美術出版社3．裝飾色彩高等院校設計學精品課程規(guī)劃教材《裝飾色彩》，朱向欣編，江蘇美術出版社4．透視《繪畫透視原理與技法》，李蜀光編，西南師范大學出版社5．形態(tài)構成學《形態(tài)構成學》，辛華泉編，中國美術學院出版社6．裝飾設計《裝飾設計基礎》，李寅虎編，中國紡織出版社7．計算機輔助圖形設計《電腦入門—新手指南針—》，劉東冶編，北京希望電子出版社《AutoCAD2011中文版從入門到精通》，龍馬工作室編，人民郵電出版社《中文版3dsMax2012標準教程》，鄭艷陸美玲編，北京希望電子出版社《中文版Photoshopcs5基礎培訓教程》，金日龍編，人民郵電出版社《中文版CoreldDAWX5基礎培訓教程》，數字藝術教育研究室編，人民郵電出版社8．中外設計史①《中國藝術設計史》，夏燕靖編，遼寧美術出版社②《外國藝術設計史》，鄔烈炎編，遼寧美術出版社9．展示設計全國高等院校藝術設計專業(yè)十三五規(guī)劃教材《展示設計》，劉東峰編著，中國輕工業(yè)出版社10．速寫①中國輕工業(yè)“十三五”規(guī)劃教材、全國高等教育藝術設計專業(yè)規(guī)劃教材《設計速寫》，龍銀姣，趙圣玲，陳雪編著，中國輕工業(yè)出版社②《造型基礎-形態(tài)解析變體》，周至禹編著，浙江人民美術出版社11．字體設計高等院校藝術學門類十三五規(guī)劃教材《文字設計》，周玨，胡凡編，華中科技大學出版社12．標志設計（一）新視域·中國高等院校視覺傳達設計十三五規(guī)劃教材《新編標志設計》，李鵬程編，上海人民美術出版社13．包裝設計①十三五普通高等教育包裝本科規(guī)劃教材《包裝容器結構設計與制造》，宋寶豐，謝勇編，文化發(fā)展出版社(第二版)②全國高等院校藝術設計專業(yè)十二五規(guī)劃教材《包裝設計與制作》，王安霞編，中國輕工業(yè)出版社14．版式設計（一）①《版式設計原理》，佐佐木剛士編，中國青年出版社②《網格系統(tǒng)與版式設計》，金伯利?伊拉姆，孟珊，趙志勇譯，上海人民美術出版社15．招貼廣告設計高等院校藝術學門類十二五規(guī)劃教材《招貼設計》，肖勇編，人民美術出版社16．CI（VI）設計①普通高等教育藝術類十二五規(guī)劃教材《CIS企業(yè)形象設計》，高彬編，人民郵電出版社；②高等院校藝術學門類十三五規(guī)劃教材《CIS設計》，肖巍、高穎囡編，華中科技大學出版社；③《企業(yè)形象策劃——CIS設計的理論與實務》，李懷斌、李響編，東北財經大學出版社有限責任公司（第3版）。17．室內環(huán)境設計初步《室內設計初步》，李洋編著，機械工業(yè)出版社（第2版）

18．室外環(huán)境設計初步高等院校十三五建筑與環(huán)境藝術設計專業(yè)精品課程系列教材《景觀設計初步》，華煒，陳和平編著，武漢理工大學出版社（第2版）19．中外工藝美術史①《中國工藝美術簡史》，海天編，上海人民美術出版社②《外國工藝美術史》，張夫也主編，中央編譯出版社20．藝術概論《藝術概論》，楊家安編，吉林教育出版社21．廣告學原理《中國廣告學》，汪洋編，中國財政經濟出版社

附件2高等教育自學考試視覺傳達設計專業(yè)（專科）考試計劃主考學校：長春工業(yè)大學一、指導思想高等教育自學考試是我國高等教育基本制度之一，是對自學者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學、國家考試相結合的高等教育形式，是我國高等教育的重要組成部分。高等教育自學考試視覺傳達設計專業(yè)是為適應我國新時代社會主義現代化建設和發(fā)展的需要而設置的，總體上與全日制普通高等學校相應層次的要求一致。在培養(yǎng)考生基本知識、基本理論和基本技能的基礎上，結合高等教育自學考試的特點，著重培養(yǎng)考生運用所學知識分析、解決實際問題的能力，在專業(yè)和課程設置上突出了較強的針對性實用性。二、學歷層次視覺傳達設計專業(yè)為?？茖W歷層次；全部課程采用學分制，凡取得該專業(yè)考試計劃所規(guī)定的課程成績合格，并通過相應課程實踐環(huán)節(jié)考核，思想品德經鑒定符合要求者，由吉林省高等教育自學考試委員會頒發(fā)畢業(yè)證書；長春工業(yè)大學在畢業(yè)證書上蓋章副署；國家承認其學歷。三、培養(yǎng)目標與要求高等教育自學考試視覺傳達設計專業(yè)（?？疲┑脑O立是為培養(yǎng)具有國際設計文化視野，中國設計文化特色，適應創(chuàng)新時代需求，具備視覺傳達設計方面基本知識、基本理論和基本技能，具備專業(yè)技能、人文精神、社會學常識、傳播理論、市場營銷綜合實力、集傳統(tǒng)平面媒體和現代數字媒體于一體，掌握專業(yè)設計領域企業(yè)形象策劃、展示設計、包裝設計、書裝設計、印刷工藝、影視短片及多媒體藝術，廣告?zhèn)鞑テ髣澕肮芾淼确矫娴膽眯图夹g人才。本專業(yè)要求學生具有為國學習的思想和為社會服務的理念，主要學習視覺傳達設計方面的基本知識、基本理論，受到設計思維能力、設計方法和設計技能的基本訓練，熟練掌握視覺傳達設計專業(yè)的基本應用軟件，掌握制作短片的動態(tài)化軟件，具備創(chuàng)新能力的和設計實踐能力及中高等藝術學校從事視覺傳達設計工作的基本能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握視覺傳達設計領域的基本理論知識和能力；2．掌握視覺傳達設計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法；3．掌握工業(yè)設計工程基礎；包括設計表現基礎、設計基礎、設計理論、掌握藝術設計材料及加工、計算機輔助設計、市場經濟及企業(yè)文化等基礎知識；4．了解國內外視覺傳達設計的發(fā)展動態(tài)，了解視覺傳達設計專業(yè)領域法律、方針、政策、法規(guī)；5．掌握文獻檢索、資料查詢及外文查詢的方法，具有廣闊視野及交流能力，具有一定的實際工作的能力。四、課程設置與學分序號課程代碼課程名稱學分備注112656毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4203706思想道德修養(yǎng)與法律基礎2304729大學語文4403521設計概論（一）4500673素描(二)(人物線描為主)3600674色彩3700675構成（平面、色彩、立體）8800713字體設計4900714插畫技法41000715包裝結構與包裝裝潢設計81100716印刷工藝41200640平面廣告設計61300717POP與DM廣告設計51400718標志設計31500719機構形象設計（VI）81600720廣告攝影初步41701379計算機輔助圖形設計（實踐）4總學分78五、考試說明1．主考院校依據國家考委、省考委課程自學考試大綱，結合企業(yè)實際對應用型技術人才的培養(yǎng)要求，制定本專業(yè)的課程自學考試大綱。2．命題以自學考試大綱為依據，在考核應考者掌握專業(yè)基礎理論知識的同時，注重考核應考者運用所學知識和技能解決實際問題的能力。試題的難易程度應體現自學考試大綱的要求，試題的類型應聯(lián)系實際。考試（實踐）考核均采用百分制記分，60分為及格。六、主要課程說明公共課（略）1．設計概論（一）本課程是必修基礎性理論課程。培養(yǎng)學生了解設計學科研究的基本范疇。并在此范圍內掌握設計基本理論、設計史和設計批評所構成的學科基本形態(tài)。要求自學應考者能聯(lián)系設計實踐，通過學習提高設計修養(yǎng)，樹立正確的設計思想，完善知識結構，擴展設計思路，提高學生設計批評能力，掌握設計的基本理論、設計創(chuàng)作的基本規(guī)律以及設計批評的方法，為從事設計工作奠定良好的理論基礎，提高工作效率。以更好地勝任各類設計工作。2．素描（二）本課程是以構建學生結構意識、視覺傳達意識和形式美規(guī)律意識等，培養(yǎng)學生對人和物形象結構的觀察分析、理解認識和創(chuàng)造表現的能力，讓學生通過對自然人和人造物的觀察、分析，積蓄感知的能力，使審美感受機制不斷地邁向更高的層次和階段，從而為以后的藝術設計凝聚創(chuàng)造的潛能。3．色彩本課程是通過色彩理論的研究及色彩課繪畫實踐的訓練使學生初步掌握色彩自身的客觀規(guī)律，把握整體觀察色調的方法，用色彩去塑造形體及空間的技能，發(fā)展學生敏銳的視覺感受能力及創(chuàng)造力。提高設計與繪畫的色彩修養(yǎng)、技巧。注重色彩的內在關系，畫面色調的強調，色彩的概括性與色彩的情感性表現。4．構成本課程系統(tǒng)地介紹平面構成，色彩構成，立體構成的概念，點線面的構成形式，形式美的法則，平面構成在設計中的應用，色彩物理學、生理學、色彩的三要素及色立體，重點色彩對比、色彩調和及色彩混合。研究色彩本身的配色規(guī)律、對比方法及其色彩的情感與象征意義等方面的理論和方法，提高歸納色彩、概括色彩的能力，從而對客觀世界的色彩有更準確的理解與應用。立體構成在物理學、生理學及建筑雕塑和日常生活中各個領域的應用。使學生掌握歸納立體構成，分析其變化規(guī)律，基本原理，以此拓寬設計領域。掌握立體構成的各種規(guī)律，法則及形式感。并系統(tǒng)了解構成所承載的感情色彩。5．字體設計本課程是視覺傳達專業(yè)的一門專業(yè)必修基礎課。是視覺傳達設計中一個重要組成部分，要求考生掌握字體的設計及書寫方法，加深對字體設計的理解，通過實踐訓練,掌握字體設計及書寫,達到再學習的目的，使其獲得更好的學習效果。6．插畫技法本課程是視覺傳達專業(yè)的重要課程之一，是連接基礎課程與專業(yè)課程之間的一門課程。通過造型、再創(chuàng)作培養(yǎng)學生認識和創(chuàng)造美的能力，提高學生的創(chuàng)造性思維能力，擺脫習慣的思維方式，從新的角度去觀察、認識、理解、表達事物，并通過一定的方式方法解決，用藝術語言表達和表現。7．包裝結構與包裝裝潢設計本課程是培養(yǎng)學生從單件產品包裝到系列化包裝；從禮品包裝到概念包裝；從消費者定位到品牌定位和產品定位；從包裝材料的選用、包裝的造型、結構設計到包裝的視覺形象設計；都能結合市場營銷環(huán)節(jié)，進行整體系統(tǒng)地構思與設計制作。培養(yǎng)能夠勝任從包裝的整體策劃到包裝的造型設計、包裝的結構設計、包裝的視覺設計以及到包裝的防護技術等綜合性設計的復合型創(chuàng)新人才。8．印刷工藝通過學習該課程的基礎知識及相關理論，培養(yǎng)學生對印刷類的產品形象進行專門設計能力，通過在工藝、色彩展示、形象設計等方面突出企業(yè)形象、產品質量的綜合性展示和傳達。通過學習，掌握印刷工藝的基本技法、產品制作的基本手段和色彩、結構、形象在產品工藝設計中的運用。9.平面廣告設計本課程是視覺傳達設計專業(yè)專科的必修課程。是培養(yǎng)學生實際設計和軟件操作技能以及分析、解決實際問題的能力，掌握平面廣告設計的基本原理、圖形創(chuàng)意設計以及實際應用能力，最終掌握平面廣告設計的全過程,達到再學習的目的。10．POP與DM廣告設計本課程以POP廣告創(chuàng)意設計為主要內容，通過相關的設計原理、設計方法和表現手段與營銷策略、審美心理、廣告策略、創(chuàng)意、表現，結合媒介特點等要素，以產業(yè)市場實用為導向進行教學和訓練，使學生理解和掌握廣告設計活動的各種設計環(huán)節(jié)和技能，培養(yǎng)學生設計表達能力及市場意識。充分了解POP廣告的基本概念和原理，掌握當代POP廣告的分類與特征、繪制工具的使用方法和技巧，提高學生分析和解決實際設計問題的能力。11．標志設計本課程是通過對標志設計這門課程的學習，讓學生了解標志的概念特征、作用及意義，分析標志的基本類型，掌握標志的設計方法。在本課程的實驗教學中，強調學生通過上機實驗掌握標志設計制作的全部過程。培養(yǎng)學生針對自己設計制作過程中的漸進修改能力，對主題表達的準確性、對色彩運用的和諧性、圖形的創(chuàng)意能力及運用軟件進行精致化作業(yè)的表現能力。12．機構形象設計（VI）本課程開設的目的是使學生全面了解CI的產生、發(fā)展歷程以及CI的三大構成要素：MI（企業(yè)理念識別）、BI（企業(yè)行為識別）、VI（企業(yè)視覺識別）。并且使學生能夠全面認識和掌握CI這一當今世界經濟舞臺上最新、最有力的經營理念，能夠根據企業(yè)的不同條件策劃出視覺識別系統(tǒng)部分，并進行設計制作。通過經典成功案例分析解讀，最終培養(yǎng)學生能夠為不同企業(yè)設計制作與之相符合并有新意的視覺形