高考語(yǔ)文一輪課件專題寫(xiě)作記敘文文體規(guī)范

高考語(yǔ)文一輪課件專題寫(xiě)作記敘文文體規(guī)范匯報(bào)人：XX2024-02-05CATALOGUE目錄記敘文基本概念與特點(diǎn)記敘文結(jié)構(gòu)安排與寫(xiě)作技巧人物形象塑造與描寫(xiě)手法運(yùn)用情節(jié)設(shè)置與矛盾沖突處理技巧環(huán)境描寫(xiě)在記敘文中作用及技巧記敘文語(yǔ)言風(fēng)格與表達(dá)技巧高考記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀及備考建議01記敘文基本概念與特點(diǎn)記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。記敘文通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達(dá)作者的思想感情，文章的中心思想蘊(yùn)含在具體材料中、通過(guò)對(duì)人、事、物的生動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)。記敘文定義及作用記敘文作用記敘文定義敘述性描寫(xiě)性時(shí)間性情感性記敘文主要特點(diǎn)記敘文以敘述為主要表達(dá)方式，通過(guò)敘述事件來(lái)展示人物性格和命運(yùn)。記敘文所敘述的事件往往按照時(shí)間順序來(lái)展開(kāi)，具有明顯的時(shí)間性特征。記敘文在敘述的基礎(chǔ)上，往往需要對(duì)人物、環(huán)境等進(jìn)行描寫(xiě)，以增強(qiáng)文章的形象性和感染力。記敘文在敘述和描寫(xiě)的過(guò)程中，往往蘊(yùn)含著作者的情感態(tài)度和價(jià)值判斷。寫(xiě)人類記敘文敘事類記敘文寫(xiě)景類記敘文狀物類記敘文常見(jiàn)記敘文類型01020304以人物為中心，通過(guò)描繪人物的外貌、性格、行為等來(lái)表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)。以事件為中心，通過(guò)敘述事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果等來(lái)展示事件的本質(zhì)和意義。以景物為中心，通過(guò)描繪景物的形態(tài)、色彩、聲音等來(lái)表現(xiàn)景物的美感和特點(diǎn)。以物品為中心，通過(guò)描繪物品的外形、功能、歷史等來(lái)表現(xiàn)物品的特點(diǎn)和價(jià)值。02記敘文結(jié)構(gòu)安排與寫(xiě)作技巧通過(guò)描繪場(chǎng)景、提出疑問(wèn)、敘述故事等方式，吸引讀者的注意力。引人入勝的開(kāi)頭交代背景點(diǎn)明主題簡(jiǎn)要介紹時(shí)間、地點(diǎn)、人物等背景信息，為下文做鋪墊。通過(guò)開(kāi)頭部分明確文章的中心思想或主題，引導(dǎo)讀者進(jìn)入文章情境。030201開(kāi)頭部分設(shè)計(jì)策略正文內(nèi)容展開(kāi)方法按照時(shí)間順序或邏輯順序敘述事件，保持文章的連貫性和條理性。通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面，塑造鮮活的人物形象。運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪場(chǎng)景，增強(qiáng)文章的畫(huà)面感和代入感。在敘述過(guò)程中自然抒發(fā)情感，增強(qiáng)文章的感染力和共鳴力。敘述事件刻畫(huà)人物描繪場(chǎng)景抒發(fā)情感結(jié)尾部分與開(kāi)頭部分相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、完整。照應(yīng)開(kāi)頭通過(guò)結(jié)尾部分對(duì)文章主題進(jìn)行深化和升華，提高文章的思想性和藝術(shù)性。深化主題結(jié)尾部分留給讀者一定的想象空間或思考余地，增強(qiáng)文章的韻味和啟發(fā)性。留下余味結(jié)尾部分要自然、流暢，避免突?；蛏?，給讀者留下良好的閱讀體驗(yàn)。自然收束結(jié)尾部分收束技巧03人物形象塑造與描寫(xiě)手法運(yùn)用選擇具有代表性、能反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)或時(shí)代精神的人物形象進(jìn)行塑造。典型性原則個(gè)性化原則豐滿性原則情感化原則通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言風(fēng)格等手段，展現(xiàn)人物的獨(dú)特性格和內(nèi)心世界。對(duì)人物進(jìn)行多角度、多層次的描寫(xiě)，使人物形象更加豐滿、立體。在塑造人物形象時(shí)注入情感色彩，使讀者產(chǎn)生共鳴和情感投射。人物形象塑造原則及策略通過(guò)描繪人物的容貌、身材、服飾等特征，展現(xiàn)人物的形象特點(diǎn)和精神風(fēng)貌。外貌描寫(xiě)通過(guò)對(duì)話、獨(dú)白等方式，表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)、思想情感和身份地位。語(yǔ)言描寫(xiě)通過(guò)描繪人物的動(dòng)作、姿態(tài)和表情等，展現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和內(nèi)心活動(dòng)。動(dòng)作描寫(xiě)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)方法通過(guò)人物的內(nèi)心獨(dú)白或心理剖析，直接展現(xiàn)人物的心理活動(dòng)和思想情感。直接描寫(xiě)通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)等外在表現(xiàn)，間接暗示人物的心理狀態(tài)和情感變化。間接描寫(xiě)通過(guò)描繪人物所處的環(huán)境和氛圍，烘托出人物的心理感受和情緒變化。環(huán)境烘托通過(guò)描繪人物的夢(mèng)境或幻覺(jué)，展現(xiàn)人物內(nèi)心深處的渴望、恐懼或矛盾等復(fù)雜情感。夢(mèng)境幻覺(jué)心理活動(dòng)展現(xiàn)途徑04情節(jié)設(shè)置與矛盾沖突處理技巧符合生活邏輯，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)；突出主題，服務(wù)人物形象；曲折有致，引人入勝。原則設(shè)置線索，貫穿始終；安排波瀾，曲折跌宕；巧妙過(guò)渡，自然銜接；注重照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。策略情節(jié)設(shè)置原則及策略人與自然的矛盾；人與社會(huì)的矛盾；人與人的矛盾；人物內(nèi)心的矛盾。類型直接描寫(xiě)矛盾沖突的過(guò)程；通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě)表現(xiàn)矛盾沖突；通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)烘托矛盾沖突；運(yùn)用對(duì)比手法突出矛盾沖突。處理方法矛盾沖突類型及處理方法懸念設(shè)置利用倒敘法設(shè)置懸念；利用疑問(wèn)法設(shè)置懸念；利用誤會(huì)法設(shè)置懸念；利用巧合法設(shè)置懸念。意外結(jié)局運(yùn)用出人意料的結(jié)局增強(qiáng)文章的可讀性和吸引力；使文章波瀾起伏，達(dá)到戲劇性的效果；精妙的結(jié)局往往與前文照應(yīng)，出人意料又在情理之中。懸念設(shè)置與意外結(jié)局運(yùn)用05環(huán)境描寫(xiě)在記敘文中作用及技巧定義環(huán)境描寫(xiě)是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫(xiě)。作用環(huán)境描寫(xiě)在記敘文中具有重要作用，它可以交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染氣氛，烘托人物的情感和思想，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化作品主題等。環(huán)境描寫(xiě)定義及作用直接描寫(xiě)通過(guò)直接描繪自然景物的色彩、形態(tài)、聲音等特征來(lái)展現(xiàn)自然環(huán)境。間接描寫(xiě)通過(guò)人物的感受、想象、聯(lián)想等間接方式來(lái)表現(xiàn)自然環(huán)境。寓情于景將人物的情感融入自然景物之中，使自然景物具有象征意義。對(duì)比烘托通過(guò)對(duì)比不同自然環(huán)境的差異，烘托出人物的性格和命運(yùn)。自然環(huán)境描寫(xiě)方法描寫(xiě)時(shí)代背景通過(guò)描繪特定歷史時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌、政治經(jīng)濟(jì)狀況等來(lái)呈現(xiàn)社會(huì)環(huán)境?？坍?huà)人物形象通過(guò)描繪人物的外貌、服飾、語(yǔ)言、行為等來(lái)反映其所處的社會(huì)環(huán)境。借助細(xì)節(jié)描寫(xiě)通過(guò)具體而細(xì)致的描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)社會(huì)環(huán)境的特征和氛圍。利用對(duì)比手法通過(guò)對(duì)比不同社會(huì)環(huán)境的差異，突出人物形象和故事情節(jié)的鮮明特點(diǎn)。社會(huì)環(huán)境呈現(xiàn)途徑06記敘文語(yǔ)言風(fēng)格與表達(dá)技巧生動(dòng)形象記敘文語(yǔ)言應(yīng)具體、細(xì)致，使讀者如臨其境，如見(jiàn)其人，如聞其聲。樸實(shí)自然以平實(shí)的語(yǔ)言敘述事件，不夸張、不浮華，保持原汁原味。富含感情語(yǔ)言要充滿感情色彩，能夠打動(dòng)讀者，引起共鳴。個(gè)性化表達(dá)根據(jù)作者自身經(jīng)歷和感悟，形成獨(dú)特的語(yǔ)言風(fēng)格。記敘文語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)比喻、擬人使描寫(xiě)更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)讀者感知。引用、借代豐富文章內(nèi)容，增加文化底蘊(yùn)。排比、對(duì)偶使語(yǔ)言更加整齊、有節(jié)奏感，增強(qiáng)氣勢(shì)。夸張、對(duì)比突出事物特征，強(qiáng)化表達(dá)效果。修辭手法在記敘文中應(yīng)用真實(shí)感受通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)，讓讀者感受到作者的情感波動(dòng)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)情感渲染共鳴點(diǎn)挖掘01020403尋找與讀者共同的情感體驗(yàn)，激發(fā)讀者的共鳴。作者要有真情實(shí)感，才能打動(dòng)讀者。運(yùn)用修辭手法，將情感滲透到字里行間，感染讀者。情感表達(dá)與讀者共鳴建立07高考記敘文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀及備考建議高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀思想健康，中心明確文章應(yīng)符合社會(huì)主流價(jià)值觀，表達(dá)積極向上的思想感情，中心論點(diǎn)或主題應(yīng)明確突出。內(nèi)容充實(shí)，感情真摯文章應(yīng)圍繞中心展開(kāi)，內(nèi)容豐富，細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體生動(dòng)，感情表達(dá)真摯自然。語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整文章應(yīng)使用規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)，語(yǔ)句通順流暢，無(wú)錯(cuò)別字和語(yǔ)?。唤Y(jié)構(gòu)應(yīng)完整合理，段落安排有序，過(guò)渡自然。符合文體要求，有創(chuàng)新意識(shí)記敘文應(yīng)以敘述為主，結(jié)合描寫(xiě)、抒情等多種表達(dá)方式；同時(shí)鼓勵(lì)考生在寫(xiě)作中展現(xiàn)個(gè)性化和創(chuàng)新意識(shí)。結(jié)構(gòu)混亂，段落無(wú)序要避免文章結(jié)構(gòu)混亂無(wú)序，段落安排不合理的問(wèn)題；應(yīng)合理安排文章結(jié)構(gòu)，做到段落之間有過(guò)渡和照應(yīng)，保持文章的連貫性和整體性。偏離題意，中心不明要避免文章內(nèi)容與題目要求不符，中心論點(diǎn)或主題不明確的問(wèn)題；應(yīng)認(rèn)真審題，明確寫(xiě)作方向和中心思想。內(nèi)容空洞，缺乏細(xì)節(jié)要避免文章內(nèi)容過(guò)于籠統(tǒng)抽象，缺乏具體細(xì)節(jié)和生動(dòng)描寫(xiě)的問(wèn)題；應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)具體事例和細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物形象和故事情節(jié)。語(yǔ)言平淡，表達(dá)不清要避免文章語(yǔ)言平淡無(wú)奇，表達(dá)不清的問(wèn)題；應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)言積累，提高表達(dá)能力，使用生動(dòng)形象的詞語(yǔ)和句式來(lái)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。常見(jiàn)問(wèn)題分析及避免方法認(rèn)真審題，明確寫(xiě)作要求在寫(xiě)作前要認(rèn)真審題，明確寫(xiě)作要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，避免出現(xiàn)偏離題意的情況。在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中要積累相關(guān)的素材和事例，以便在寫(xiě)作時(shí)能夠豐富文章內(nèi)容，使文章更加生動(dòng)有趣。要加強(qiáng)語(yǔ)