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文檔簡介
繪畫的多元化太慈中學(xué)
吳雙第一頁，共二十四頁。大自然旅行團第二頁，共二十四頁。第一站：16世紀(jì)的意大利第三頁，共二十四頁。
西斯廷教堂第四頁，共二十四頁。
第五頁，共二十四頁。
第六頁，共二十四頁。第2站1949的中國第七頁，共二十四頁。
第八頁，共二十四頁。
第九頁，共二十四頁。
第十頁，共二十四頁。
想一想：1.今天旅游的兩個地點有什么不同？《可從經(jīng)歷上，語言上，服裝上分析?！?/p>
2.這些不同會造成什么樣的結(jié)果？第十一頁，共二十四頁。
比一比:兩幅圖片有什么不同？（小提示：可從造型手法，人物形象上進行比較）第十二頁，共二十四頁。
第十三頁，共二十四頁。
第十四頁，共二十四頁。
第十五頁，共二十四頁。
比一比：同樣是風(fēng)景題材為什么會有三種不同的風(fēng)格？第十六頁，共二十四頁。
第十七頁，共二十四頁。
第十八頁，共二十四頁。
第十九頁，共二十四頁。
為什么會不同呢？
時間地域政治創(chuàng)作工具畫家個人思想文化傳播的范圍以及文化傳統(tǒng)。。。。。。第二十頁，共二十四頁。
試一試：將下列兩幅相同的人物繪畫進行對比？小組討論，互相說說自己的看法。挑選兩名同學(xué)上來進行小型分析講座。第二十一頁，共二十四頁。
小小演講家第二十二頁，共二十四頁。
這節(jié)課我們了解到原來世界上有多種不一樣的藝術(shù)，豐富多彩，他們分別是由于時代，地域，政治以及個人思想等等各種各樣的原因而構(gòu)成的。老師推薦：波特羅杜尚帶胡須的蒙娜麗莎第二十三頁，共二十四頁。內(nèi)容總結(jié)繪畫的多元化。想一想：1.今天旅游的兩個地點有什么不同?！犊蓮慕?jīng)歷上，語言
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