語文人教版八年級下冊-6.21-1教學課件《莊子》二則（第1課時）

《莊子》二則第1課時大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！畎住渡侠铉摺肪湃f里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！——李清照《漁家傲》自信人生二百年，會當水擊三千里。——毛澤東你還知道哪些有關鯤鵬的詞句或典故？知人論世作者簡介莊子（約前369—前286），名周，宋國蒙（今河南商丘東北）人，戰(zhàn)國時期哲學家，道家學派的代表人物。繼承和發(fā)展了老子“道法自然”的觀點，與老子并稱“老莊”。他的主要思想是“天道無為”，認為一切事情都在變化，主張“無為”，幻想一種“天地與我并生，萬物與我為一”的主觀精神境界。知識鏈接《莊子》

《莊子》又稱《南華經(jīng)》，是莊子及其后學的著作，道家經(jīng)典著作之一。其文想象豐富，善用寓言和比喻，汪洋恣肆，極富浪漫主義色彩。文中蘊含著莊子的哲學思想，且對后世文學的發(fā)展也有著深遠的影響。

《莊子》現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇、外篇15篇、雜篇11篇?！侗壁び恤~》節(jié)選自內(nèi)篇中的《逍遙游》，《莊子與惠子游于濠梁之上》節(jié)選自外篇中的《秋水》。知識鏈接《逍遙游》

《北冥有魚》節(jié)選自莊子的《逍遙游》，是該篇的開頭部分?！兜肋b游》主要闡發(fā)作者追求絕對精神自由的思想，而開頭的這一段，作者通過雄奇的想象，塑造了“鯤鵬”這樣一個超現(xiàn)實的形象，濃墨重彩地描繪出一幅大鯤變?yōu)榇簌i，大鵬扶搖直士九萬里，從北海飛往南海的壯麗圖景，富有浪漫色彩。誦讀課文聽《北冥有魚》的范讀音頻，注意生僻字的讀音，把握朗讀節(jié)奏。自由朗讀《北冥有魚》，將課文讀通讀順，想象作者筆下雄奇瑰麗的浪漫景象。北冥/有魚，其名/為鯤（kūn）。鯤之大，不知/其幾千里也；化而為鳥，其名/為鵬。鵬之背，不知/其幾千里也；怒而飛，其翼/若垂天之云。是鳥也，海運/則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊/三千里，摶（tuán）/扶搖/而上者/九萬里，去/以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之/以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其/視下也，亦若是/則已矣。朗讀節(jié)奏示例：疏通文意重點詞語北冥有魚怒而飛垂天之云志怪者也北海。莊子想象中的北海，應該在北方的不毛之地。冥，同“溟”，海。振奮，這里指用力鼓動翅膀。懸掛在天空的云。記載。疏通文意重點詞語摶扶搖而上者九萬里去以六月息者也天之蒼蒼亦若是則已矣摶，盤旋飛翔。扶搖，旋風。氣息，這里指風。湛藍色。這樣。疏通文意一詞多義其其名為鯤其正色邪代詞，大魚。助詞，表示選擇。疏通文意古今異義海運則將徙于南冥古義：海水運動。今義：用船舶在海洋上運輸。野馬也，塵埃也古義：山野中的霧氣，奔騰如野馬。今義：哺乳動物，外形像家馬，是一種珍稀動物。疏通文意詞類活用水擊三千里志怪者也名詞作狀語，在水面上。形容詞用作名詞，怪異的事物。疏通文意特殊句式判斷句南冥者，天池也?！啊撸病北砼袛?。倒裝句

去以六月息者也。狀語后置，正常語序為“以六月息者去也”。疏通文意理解文意再讀課文，小組合作，結合以上文言知識和借助工具書，疏通文意?；ハ嘟獯鹨蓡?，嘗試翻譯課文。疏通文意

北海有一條魚，它的名字叫鯤。鯤體積巨大，不知道有幾千里；鯤變化為鳥，它的名字叫鵬。鵬的脊背，不知道長幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像懸掛在天空的云。這只鵬鳥啊，海水運動時將要飛到南海去。這南海是個天然形成的水池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事物的書。這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海之時，翅膀擊水而行，激起的波濤有三千里，它乘著旋風盤旋飛至九萬疏通文意里的高空，它離開北海是憑借著六月的大風?！鄙揭爸械撵F氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？大鵬在天空往下看，也不過像人在地面上看天一樣罷了。文本研讀1．朗讀《北冥有魚》，說說文中講了哪幾層意思。

《北冥有魚》講了三層意思。

第一層，從開頭到“其翼若垂天之云”，寫北冥之魚由鯤到鵬的變化：鯤、鵬形體之大，氣象之宏，令人瞠目。第二層，從“是鳥也”到“生物之以息相吹也”，引用《齊諧》之言，寫大鵬遷徙南冥的氣勢——乘風而起，擊水三千里，扶搖九萬里。第三層，從“天之蒼蒼”到結尾，作者仰觀蒼天，擬想大鵬俯瞰大地，抒發(fā)了人世間全都融進了一片湛藍之中的感慨。文本研讀2．作者筆下的“鵬”是個什么樣的形象？作者筆下的大鵬是一個碩大無比、力大無窮、志存高遠、善借長風的形象。文本研讀3．文中引用《齊諧》的文字有什么作用？借《齊諧》之言渲染鵬之大?！皳簟薄皳弧薄叭Ю铩薄熬湃f里”等，極言鵬徙南冥時氣勢之恢宏。合作探究從大鵬展翅奮飛的磅礴氣勢中，你能體會到作者怎樣的思想感情？作者以雄奇的想象，塑造了鯤鵬宏大的形象，并通過描繪大鵬“徙于南冥”的磅礴氣勢，抒發(fā)了對精神自由的向往之情。

《北冥有魚》