初中物理八年級(jí)下冊(cè)課件二力平衡 全國(guó)一等獎(jiǎng)

一、二力平衡重力支持力重力支持力阻力牽引力重力支持力重力拉力物體在幾個(gè)力的作用下保持靜止或做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，就說(shuō)這個(gè)物體處于平衡狀態(tài)？平衡狀態(tài)二力平衡物體在兩個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，就說(shuō)這兩個(gè)力互相平衡，簡(jiǎn)稱(chēng)簡(jiǎn)稱(chēng)二力平衡。？?jī)蓚€(gè)力怎樣才能使物體平衡呢？重力支持力重力拉力重力支持力探究二力平衡的條件F1F2F3F4器材：卡片、帶有兩個(gè)定滑輪的鐵架臺(tái)、細(xì)繩、鉤碼探究活動(dòng)重力支持力畫(huà)出物體所受的平衡力下列各圖中的兩個(gè)力屬于一對(duì)平衡力的是()F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5NDD看誰(shuí)善于觀察發(fā)現(xiàn)小試牛刀：找一個(gè)生活中二力平衡的物體

靜止GFG勻速勻速F=G示數(shù)？？勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)二力平衡的應(yīng)用1.測(cè)重力你知道探究滑動(dòng)摩擦力影響因素時(shí)，為什么要沿水平方向、勻速拉動(dòng)木塊嗎？F拉f

物體勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

f=F拉GF支二力平衡的應(yīng)用“高空王子”阿迪力他手中拿著一根長(zhǎng)桿，起到了什么作用呢？便于調(diào)整自己的重心，使重力作用線(xiàn)通過(guò)鋼絲，從而使重力與支持力在同一條直線(xiàn)上，以保持身體的平衡欣賞和分析生活中力的平衡平衡力相互作用力相同點(diǎn)不同點(diǎn)大小相等方向相反在同一直線(xiàn)上作用在同一物體上作用在不同物體上如何辨別平衡力和相互作用力1、平衡狀態(tài)3、二力平衡的條件我的收獲4、二力平衡的應(yīng)用2、二力平衡2.若作用在______物體上，且大小______,方向_______,作用在___________，則這兩個(gè)力稱(chēng)為一對(duì)平衡力。1.物體在幾個(gè)里作用下處于______和_________時(shí)，就說(shuō)這個(gè)物體處于平衡狀態(tài)。反饋練習(xí)3.如圖，水平桌面上靜止的杯子所收的重力G、杯子對(duì)桌面的壓力F壓，桌面對(duì)杯子的支持力F支，其中______是一對(duì)平衡力。在圖中畫(huà)出這兩個(gè)力。反饋練習(xí)4.畫(huà)出勻速直線(xiàn)下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員的受力示意圖5.手握玻璃瓶靜止，玻璃瓶的重力和_____是一對(duì)平衡力。若玻璃杯的重力為2N,則手對(duì)杯子的摩擦力為_(kāi)____N。fG6.畫(huà)出在地面上水平勻速運(yùn)動(dòng)的小車(chē)受力情況。反饋練習(xí)7.直升機(jī)的質(zhì)量為2t，旋翼要向上提供多大的力，才能使它懸停在空中？F1F2以下為小明探究二力平衡時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)，哪種方法好，做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。交流與合作交流與合作以下為小明探究二力平衡時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)，哪種方法好，做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。F1F2保持靜止交流與合作以下為小明探究二力平衡時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)，哪種方法好，做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。F1F2交流與合作以下為小明探究二力平衡時(shí)所做的實(shí)驗(yàn)，哪