初中八年級語文課件-部編版八上-列夫.托爾斯泰

8、列夫·托爾斯泰部編版八年級語文上冊呼圖壁縣第三中學蔣曉琴

五步教學法“導入新課明確目標”“課前檢測掌握學情”“自主學習精講點撥”“巧設練習完成目標”“反思小結布置作業(yè)”

在19世紀下半葉的俄國，階級矛盾空前尖銳，人民生活困苦不堪。許多進步作家被陷害、監(jiān)禁或流放。而有位作家以他犀利的筆鋒解剖和批判了那個病態(tài)的社會。他的作品引起沙皇政府的惶恐，曾有人這樣評價說：“俄國有兩個沙皇，一個是俄國當政的統(tǒng)治者，另一個就是托爾斯泰，真沙皇對托爾斯泰無可奈何，而托爾斯泰卻在動搖著他的統(tǒng)治?！绷蟹蛲袪査固瘛緤W地利】茨威格

導入新課明確目標

學習運用比喻、夸張等修辭手法進行肖像描寫，并體味其作用。學習欲揚先抑的寫法。感悟托爾斯泰深邃而豐富的精神世界。課前檢測掌握學情音形義作者背景黝黑滯留

禁錮鬈軒昂犀利侏儒酒肆尷尬熾熱藏污納垢正襟危坐

胡髭頷首低眉

廣袤無垠髯甲胄戳穿锃亮

粲然

面頰茨綹(yǒu)

(zhì)(gù)

（quán）

(xuān)

（xī）

(zhūrú)

(sì)

(gāngà)

(chì)(gòu)

(jīn)

(zī)(hàn)(mào)(rán)

(zhòu)

(chuō)(zèng)(càn)

(jiá)

(cí)

(liǔ)

髭(zī)鬈(quán)髯(rán)鬢(bìn)鬃(zōng)嘴上邊的胡子。彎曲的頭發(fā)。兩腮的胡子，亦泛指胡子。臉旁靠近耳朵的頭發(fā)。一般指馬、豬等畜類頸上的長毛。易混字區(qū)別[器宇軒昂][鶴立雞群]

形容人精力充沛，風度不凡。像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的才能或儀表在一群人里顯得很突出。整理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。[頷首低眉][誠惶誠恐][廣袤無垠]低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。惶恐不安。/非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度。廣闊無邊。古代以東西長度為“廣”，南北長度為“袤”。[正襟危坐]

斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奧地利著名小說家、傳記作家，出身于富裕的猶太家庭。他的寫作成就以小說和人物傳記見著。

代表作有小說《最初的經(jīng)歷》、《一個陌生女人的來信》等；傳記《三位大師》（巴爾扎克、狄更斯、陀思妥耶夫斯基）、《三作家》（俄-托爾斯泰、意-卡薩諾瓦、法-司湯達）等。4．背景介紹列夫·托爾斯泰是十九世紀俄國最偉大的作家，主要代表作有長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等，《復活》使托爾斯泰達到了藝術高峰，是他實踐了“最清醒的現(xiàn)實主義標志”。自主學習精講點撥自學提示一：

說：你想象中的托爾斯泰應該長什么樣子呢？在四人小組內(nèi)說一說。

讀：選擇自己喜歡的方式快速閱讀，時間5分鐘。說：茨威格筆下的托爾斯泰是什么樣的？給你留下什么印象？列夫·托爾斯泰（1828—1910）

19世紀俄國最

偉大的作家列夫·托爾斯泰

列夫·托爾斯泰

列夫·托爾斯泰

列夫·托爾斯泰

[俄國]失調(diào)崎嶇平庸粗鄙自主學習精講點撥自學提示二：

說：概括每一段的內(nèi)容，文章自然的就分為了兩部分，在四人小組內(nèi)說一說。

讀：作者通過描寫外貌揭示托爾斯泰的內(nèi)心世界，運用了大量的比喻和夸張的修辭。選擇自己喜歡的語句在小組內(nèi)朗讀。

說：在小組內(nèi)賞析和分享自己喜歡的外貌描寫語句。第一部分5個自然段各寫什么？l.寫托爾斯泰的須發(fā)的特點。2.他的面部輪廓、結構。3.他的面容、表情。4.他是俄國普通大眾的一員。5.他的外貌會令拜訪者感到失望。第二部分4個自然段各寫什么？6.托爾斯泰犀利的目光。7.他眼睛里蘊藏的豐富的感情。8.他眼睛的威力。9.贊美他犀利的眼光，揭示他人生的“不幸”。由“表”及“里”，課文明顯地分為前后兩部分，怎樣分呢？一，(1-5自然段)托爾斯泰外貌的平庸丑陋——外表。二，(6-9自然段)透過托爾斯泰非同尋常的眼睛表現(xiàn)其深邃的精神世界——精神。自主學習精講點撥自學提示二：

說：概括每一段的內(nèi)容，文章自然的就分為了兩部分，在四人小組內(nèi)說一說。

讀：作者通過描寫外貌揭示托爾斯泰的內(nèi)心世界，運用了大量的比喻和夸張的修辭。選擇自己喜歡的語句在小組內(nèi)朗讀。

說：在小組內(nèi)賞析和分享自己喜歡的外貌描寫語句。胡子眉毛頭發(fā)其他鼻子眼睛胡子“長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛。一根根迎風飄動，頗有長者風度”?！啊翘旄赴愕莫q如卷起的滔滔白浪的大胡子”。眉毛“寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。”頭發(fā)“一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)”。鼻子“我們見到的是一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子”。眼睛（目光）“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠?！保ǖ?段）……這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。（第8段）當這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對準它們的主人時是十分可怕的，因為鋒刃無情，直戳要害，正好刺中了他的心窩。（第8段）那對濃似灌木叢的眉毛下面，一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光，但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把成锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。（第6段）“它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃”（第6段）眼神其它外貌他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡須使人難以看清他的內(nèi)心世界。（第1段）臉龐額頭架在小窗上方的橫梁——小眼睛上方的額頭，倒像是用刀胡亂劈成的樹柴。（第2段）皮膚皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。（第2段）耳朵在亂蓬蓬的頭發(fā)后面，怎么也遮不住那對難看的招風耳。（第2段）嘴唇凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。（第2段）

托爾斯泰晚年力求過簡樸的平民生活，1910年10月從家中出走，11月7日病逝于一個小站，享年82歲，一代文學巨匠走完其人生旅程。

自主學習精講點撥自學提示三：

說：我們看不到一點世界文豪的光彩，我們看到的好似一個衣衫襤褸的乞丐！作者為什么對托爾斯泰的外貌進行如此不堪的描繪？

讀：全班齊讀最后一段。

說：他究竟是幸福的還是不幸的？

寫他平庸甚至丑陋的外貌是為了反襯他靈魂的高貴，反襯他的眼睛精美絕倫。運用先抑后揚的手法：用偉人平庸丑陋的外表來反襯其眼睛的神奇。問題探究自主學習精講點撥自學提示三：

說：我們看不到一點世界文豪的光彩，我們看到的好似一個衣衫襤褸的乞丐！作者為什么對托爾斯泰的外貌進行如此不堪的描繪？

讀：全班齊讀最后一段。

說：他究竟是幸福的還是不幸的？

具有這種犀利目光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個世界及其知識財富；作為一個始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人，他肯定缺少一樣東西，那就是屬于自己的那一份幸福。

他究竟

幸福的還是不幸的?

“能夠看清真相的人”常常是痛苦的，這是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦將是雙倍的。托爾斯泰正是這樣的人，他看透了暴政、丑惡、虛偽和苦難，也看清了造成人間種種罪惡的原因，并努力去改變它，但總是事與愿違，這才是他自己最大的痛苦與不幸。但他把寶貴的精神財富留給后人,他又是偉大而幸福的?！靶腋！迸c“不幸”巧設練習完成目標（遼寧中考）對下列各句使用的修辭方法判斷正確的一項是（）（1）他發(fā)現(xiàn)是我，頭搖得像撥浪鼓似的。（2）像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？（3）在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊?。?）老爺子小心，別顧著說話——看掉下來把屁股摔成兩半！

A.（1）比喻（2）反問（3）排比（4）比喻

B.（1）夸張（2）設問（3）排比（4）比喻

C.（1）比喻（2）反問（3）排比（4）夸張

D.（1）比喻（2）反問（3）夸張（4）夸張反思小結布置作業(yè)1．摘抄托爾斯泰的名言。2、小練筆：學習本文肖像描寫方法，寫一寫我的語文老師。200字2．課外閱讀羅曼·羅蘭的《名人傳·托爾斯泰》并進而有計劃地閱讀三大代表作長篇小說《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》。修辭考題練習（遼寧中考）對下列各句使用的修辭方法判斷正確的一項是（）（1）他發(fā)現(xiàn)是我，頭搖得像撥浪鼓似的。（2）像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？（3）在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人?。。?）老爺子小心，別顧著說話——看掉下來把屁股摔成兩半！

A.（1）比喻（2）反問（3）排比（4）比喻

B.（1）夸張（2）設問（3）排比（4）比喻

C.（1）比喻（2）反問（3）排比（4）夸張

D.（1）比喻（2）反問（3）夸張（4）夸張C比喻反問排比夸張

------人生最后的休止符盧梭：“睡在這里的是一個熱愛自然和真理的人?！瘪R克-吐溫：“他觀察著世態(tài)的變化，但講述的卻是人間的真理?！必惗喾遥骸八偸且运约旱囊活w人類的善心對待所有的人大文豪蕭伯納的墓志銘：“我早就知道無論我活多久，這種事情還是一定會發(fā)生。”大作家海明威的墓志銘：“恕我不起來了！”

有些作家，無須別人的評論，只要你接觸到他的著作，你馬上可以感到他不同凡響，超越眾人，你會忘記他的國籍，他的民族，因為他在思考著全人類命運，托爾斯泰就是這樣的人。靜心去品讀代表他藝術高峰的《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》