新教材2023版高中歷史第三單元人口遷徙文化交融與認同單元高效整合課件部編版選擇性必修3

單元高效整合與解題技法特色講練線索“互聯(lián)網(wǎng)”整合一影響人口遷徙的因素1．自然環(huán)境因素(1)氣候：氣候直接影響人類的身體健康，同時還影響一個地區(qū)的降水、植被、土壤、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)生活等。(2)地形：不同的地形單元直接影響人類居住的舒適性。(3)淡水：淡水分布的變化，影響人類生活、生產(chǎn)空間格局，進而決定著人類遷徙的方向和規(guī)模。(4)土壤：土壤的土質(zhì)、肥力是影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要因素。(5)自然資源：自然資源的布局，影響生產(chǎn)制造工業(yè)的布局，進而成為影響人口遷徙的重要因素。(6)自然災(zāi)害：自然災(zāi)害是不可抗拒因素，直接影響人類的生產(chǎn)生活，一個地區(qū)自然災(zāi)害的發(fā)生，會迫使人類進行遷徙。2．社會經(jīng)濟因素(1)城市規(guī)模及發(fā)展：城市的規(guī)模越大，可容納人口越多；城市越發(fā)達，吸引人口數(shù)量就越多。(2)交通：交通的發(fā)展，相對減少了地區(qū)之間往來的時間，減少了人口遷徙的困難，促進人口遷徙。(3)教育：文化教育是人類向更好生活追求以及向更高經(jīng)濟發(fā)展追求的重要途徑，從而促進人口遷徙。(4)婚姻和家庭：婚姻主要影響青年人口的遷徙，而家庭因素多影響未成年人和老年人的遷徙。(5)國際移民：當(dāng)代社會越來越多的因素促使國際移民的發(fā)生。3．政治因素(1)政策：國家在不同時期可能會出臺有關(guān)人口遷徙的政策。(2)戰(zhàn)爭：戰(zhàn)爭會使人類改變居住地，同時產(chǎn)生大量國際難民。(3)政治變革：一個國家政治上的變革，政治中心的改變。整合二人口遷徙的階段特征及成因階段主要史實特征原因古代社會印歐人早期遷徙；大月氏人西遷；中國匈奴內(nèi)遷；日耳曼民族遷移；阿拉伯人擴張游牧民族對農(nóng)耕民族的沖擊；在遷徙的過程中形成了區(qū)域文化由于地理環(huán)境因素、經(jīng)濟原因、政治壓迫與政治局勢、統(tǒng)治者對外擴張等因素的影響，人類在不斷遷徙中謀生存，求發(fā)展近代社會殖民者從非洲販賣黑奴到美洲；大量歐洲人移民到美洲；英國等歐洲人來到澳大利亞和新西蘭；大量華工到美洲；大量華工對大洋洲的開發(fā)從宗主國向殖民地和附屬地遷移；從較發(fā)達地區(qū)向不發(fā)達地區(qū)及新開發(fā)地區(qū)移民，從舊大陸向新大陸遷移人口；主要是遷往美洲和大洋洲地理大發(fā)現(xiàn)；歐洲殖民擴張；販賣黑奴；工業(yè)革命，世界市場基本形成；美洲、大洋洲等地的開發(fā)需要大量的勞動力現(xiàn)代社會勞動力的全球流動；難民是現(xiàn)代社會中獨特的移民群體由發(fā)展中國家遷往發(fā)達國家的外籍工人越來越多；因區(qū)域性政治沖突頻頻爆發(fā)而不斷產(chǎn)生國際難民現(xiàn)代社會人口遷徙的主要動力來自經(jīng)濟全球化；戰(zhàn)爭、災(zāi)難和經(jīng)濟等因素也造成了規(guī)模日益增長的難民群體整合三人口遷徙對人類文化變遷的影響與認識1．影響(1)印歐人的遷徙對古代印度、西亞和希臘、羅馬等幾個主要的文化區(qū)域的形成起了推動作用。(2)亞歐游牧民族大遷徙使各個區(qū)域的文化發(fā)生了變化，中國和印度部分吸收游牧民族因素，促進本民族文化的發(fā)展；誕生了西歐封建社會，形成以神學(xué)、騎士文學(xué)和市民文學(xué)為主要表現(xiàn)形式的歐洲新文化；拜占庭帝國保存繼承了古希臘、羅馬的部分遺產(chǎn)；阿拉伯文化以伊斯蘭教為特色，融合了希臘羅馬、西亞和古代埃及等地的文化，對世界歷史發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。(3)近代殖民擴張使美洲人口結(jié)構(gòu)和族群發(fā)生變化，促使大洋洲人口結(jié)構(gòu)發(fā)生替代性變化；形成了以歐洲文化為主流，吸收了非洲、亞洲、拉丁美洲等地文化的美國文化；大量華工到達美洲和大洋洲，向世界傳播了中華文化，促進了不同文明的交流和發(fā)展。(4)二戰(zhàn)后勞動力的大規(guī)模全球流動加強了不同文明間的交流與交融，加速了經(jīng)濟全球化的進程。2．認識(1)人口遷移是文化交流和傳播的重要途徑。(2)在移民融入移入地區(qū)或國家的過程中，不同文化也經(jīng)歷了在遷徙中相互滲透，在調(diào)試中彼此交融的過程。(3)文化的本質(zhì)和源流在于它本身所具有的寬容性，歷史也一再證明，只有充分理解和融入移入?yún)^(qū)域和民族的文化，既尊重自己民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值，才能在交融中認同，在溝通中理解。寬容是文化發(fā)展的緣由，也是文化生生不息的活力之源和文化內(nèi)在的演變邏輯。整合四區(qū)域文化的產(chǎn)生原因和價值1．產(chǎn)生原因(1)區(qū)域文化的產(chǎn)生首先是因為地理環(huán)境，一種地理文化離不開特定的自然環(huán)境，否則難以長期生存，或者不得不做相應(yīng)的改變。(2)區(qū)域文化產(chǎn)生的另一個原因是移民。人口是文化最活躍的載體，有些文化可以用書、圖畫傳播，有些文化如方言就必須靠人來傳播，所以移民對文化的傳播起著重要作用。移民的來源往往決定了一個地區(qū)的地域文化的形態(tài)，或者極大地改變著土著文化。(3)區(qū)域文化產(chǎn)生的第三個原因是政治權(quán)力和行政區(qū)劃的影響。由政權(quán)推行的主流文化和地域文化通過政治權(quán)力而加強。(4)區(qū)域文化產(chǎn)生的第四個原因是受民族、宗教以及外來文化的影響。2．區(qū)域文化的價值區(qū)域文化的價值在于它構(gòu)成了豐富多彩的不同地域的文化，體現(xiàn)了文化的生命力。同時區(qū)域文化也更加適合各地的自然環(huán)境和人文環(huán)境，有利于因地制宜地發(fā)展生產(chǎn)以及改善生活，它包含了先民的智慧。高考非選擇題高分導(dǎo)練[材料解答型][解題技法]——讀材料、審設(shè)問、條理答“三步法”解答材料型非選擇題一、讀材料(1)粗讀：了解材料涉及的主要內(nèi)容，材料出處、明確材料所反映社會現(xiàn)象和歷史問題。(2)細讀：仔細閱讀材料，獲取關(guān)鍵信息。二、審設(shè)問(1)答案來源于教材：設(shè)問一般要求“結(jié)合所學(xué)知識回答”，解答時一般依據(jù)教材中的知識。(2)答案來源于材料：設(shè)問一般要求“依據(jù)材料”，解答時要從材料中歸納，提取有效信息。(3)答案來源于教材和材料：設(shè)問一般要求“依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識”，解答時既要利用材料中的信息，又要遷移教材中的知識。三、條理答(1)卷面清潔，這是最基本的要求；書寫工整，字跡清晰。(2)在規(guī)定的答題區(qū)域答題，表述時要根據(jù)分值思考要點，盡量細分，用分號或①②③④等符號清楚表述。(3)語言要簡潔，答中要點；語言表述要規(guī)范，盡量用專業(yè)術(shù)語。[經(jīng)典示例]閱讀材料，完成下列問題。(12分)材料一近代以來全球國際人口遷移時間1500～1850年1850～1945年1945～2000年主要移出地歐洲、非洲歐洲、亞洲亞洲、非洲、拉丁美洲主要移入地美洲美洲西歐、北美洲、大洋洲人口遷移數(shù)量至1850年，黑奴約為1500萬，為白人移民的4～5倍1846～1924年歐洲移出4800萬，1834～1941年亞洲移出1200萬～3700萬1960年遷移人口為325萬，1974年為947.5萬，1985～1990年年增長率為2.59%——據(jù)鄔滄萍《世界人口》等編制材料二中國的海外移民歷史悠久，大致從1567～1840年是一個承前啟后的時期，移民數(shù)量有所增加，1801～1850年中國海外移民數(shù)達32萬人。近代中國海外移民的總數(shù)為1500萬人左右，其中90%移往東南亞。移民與祖國保持著密切聯(lián)系，1862～1949年，華僑投資國內(nèi)企業(yè)有25510家，投資總額約63271萬元。新中國成立后，大陸地區(qū)很少向外移民。70年代以后，出現(xiàn)了一個新的移民潮。到2008年，移民人數(shù)達1000萬以上，主要集中于發(fā)達國家?！幾圆軜浠吨袊泼袷贰?第六卷)等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代以來全球國際人口遷移的基本趨勢。(4分)(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出16世紀(jì)以來中國海外移民的特點及形成的主要原因，并說明華僑華人在中國近代史上的貢獻。(8分)[技法點撥]讀材料讀材料一的表格時既要橫著看、又要豎著看。找規(guī)律找變化，讀材料二時要根據(jù)時間順序概括不同時期中國海外移民的特點審設(shè)問第(1)問，通過對比概括近代以來全球國際人口遷移的順序。第(2)問，比較材料一、二概括16世紀(jì)以來中國海外移民的特點，根據(jù)所學(xué)知識，分析原因和貢獻。條理答(1)數(shù)量不斷增加；范圍不斷擴大；自愿移民從主要由發(fā)達地區(qū)向落后地區(qū)遷移，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕砂l(fā)展中國家向發(fā)達國家遷移；被強迫進行的移民基本停止。(2)特點：中國大規(guī)模海外移民出現(xiàn)于鴉片戰(zhàn)爭后，晚于世界國際移民；新中國成立后一段時間內(nèi)基本停止；70年代以后形成新的移民潮。主要原因：卷入世界市場較晚；冷戰(zhàn)時期西方的封鎖；中國的改革開放。貢獻：引入技術(shù)和資金，促進了中國近代工業(yè)的興起與發(fā)展；支持了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的民主革命；支援和投身于全民族的抗戰(zhàn)。[模擬演練]閱讀材料，回答有關(guān)問題。(11分)材料與拉丁美洲地區(qū)一樣，1850年前，美國同樣推行這種契約華工制度?！?849年9月，加利福尼亞召開制憲會議，制定了一種禁止蓄奴制的州憲法。1850年，美國國會各代表經(jīng)過激烈爭論，終于達成了《1850年妥協(xié)案》，加利福尼亞作為自由州被接納加入合眾國?！鴩鴷?855年通過一項《乘客法案》，規(guī)定香港為由中國赴美國的唯一港口，而香港早在1841年已被宣布為自由港……基于以上原因，赴美國的移民又出現(xiàn)了一種新形式——“賒單工”?！百d單”系廣東話，意為“賒欠船票制”……從香港到舊金山的船費最低每人約40美元，而歸還時須償還大約100美元。這筆錢規(guī)定每月在工資中加以扣除。華工必須償清債務(wù)才能回國，否則，輪船公司就不準(zhǔn)售給他回國的船票。由于華工在國內(nèi)一般都有妻室老小，都想工作一段時間后返回故里，所以一般都盡快還清這筆債務(wù)?！幾躁憞　睹乐奕A僑史話》(1)19世紀(jì)中葉以后，美國移民形式發(fā)生了什么變化？據(jù)材料概述其原因。(6分)解析：第(1)問變化，據(jù)材料中“1850年前，美國同樣推行這種契約華工制度”“赴美國的移民又出現(xiàn)了一種新形式——‘賒單工’”歸納即可。原因應(yīng)從材料所涉及的美國、加利福尼亞和香港三者進行思考。答案：變化：由契約華工制到“賒單工”。(3分)原因：美國國內(nèi)形勢的變化；加利福尼亞禁止蓄奴制的州憲法的通過；香港被宣布為自由港。(3分)(2)材料所涉及的前后兩種移民形式有何根本區(qū)別？有人認為，從華工的角度看后者顯然優(yōu)于前者，試分析這種觀點的主要原因。(5分)

解析：第