湖南省湘西州吉首市2024屆高三上學(xué)期一模 英語(yǔ)參考答案

試卷第=page1818頁(yè)，共=sectionpages1818頁(yè)試卷第=page1313頁(yè)，共=sectionpages1313頁(yè)吉首市2024屆高三上學(xué)期一模英語(yǔ)參考答案及聽力原文1-5BABBC6-10ACCBA11-15BABAC16-20ABCCA21-25BCCCA26-30BCBAA31-35DBABD36-40EGBDF41-45BCABA46-50CDDAB51-55CDCDA56.known57.its58.Unlike59.daily60.annually61.who62.tobenefit63.lived64.and65.mentioning【解析】A【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇應(yīng)用文，主要介紹的是2023年英國(guó)最好的文學(xué)節(jié)的相關(guān)信息?！?1題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)Primadonna部分的“HeldattheMuseumofEastAnglianLifeinSuffolk,Primadonnapridesitselfoncreatingaspaceforworksbywomenandthosewhosevoicesmightnototherwisebeheard.(Primadonna在Suffolk的MuseumofEastAnglianLife舉辦，它為自己創(chuàng)造了一個(gè)空間，展示女性和那些原本可能聽不到他們聲音的人的作品。)”可知，Primadonna會(huì)推廣被較少閱讀的作家，故選B?！?2題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)KiteFestival部分的“Newlastyear,thisliteraryfestivalheldinthegroundsofspectacularstatelyhomeKirtlingtonParkinOxfordshireisthefirstofitskind,combiningmusicandbreakthroughideastocreateauniqueprogrammefeaturingliveperformancesandinteractivediscussions.(去年，這個(gè)文學(xué)節(jié)在牛津郡壯觀的富麗堂皇的柯特靈頓公園舉行，這是第一個(gè)這樣的文學(xué)節(jié)，將音樂和突破性的想法結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特的節(jié)目，包括現(xiàn)場(chǎng)表演和互動(dòng)討論。)”和Queen’sParkBookFestival部分的“Alongsidewriters’discussionsontheirlatestworks,you’llfindperformancepoetryeventshostedbyhip-hopversemaestroPoetcuriousandnightlypartiesoncethesunsets.(除了作家們對(duì)他們最新作品的討論，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)嘻哈詩(shī)歌大師Poetcurious舉辦的表演詩(shī)歌活動(dòng)和日落后的夜間派對(duì)。)”可知，游客在KiteFestival和Queen’sParkBookFestival中可以欣賞表演。故選C。【23題詳解】推理判斷題。根據(jù)標(biāo)題“Thebestliteraryfestivals2023acrosstheUKtobooknow(2023年英國(guó)最好的文學(xué)節(jié)現(xiàn)在開始預(yù)訂)”可知，本文主要介紹的是2023年英國(guó)最好的文學(xué)節(jié)的相關(guān)信息，因此目的是告知讀者一些文學(xué)事件。故選C。B【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。明年，盧森堡將成為世界上唯一一個(gè)對(duì)所有形式的公共交通免收車費(fèi)的國(guó)家。文章解釋了這一舉措背后的原因以及意義。【24題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Forhim,thecity’stramsaremorethanjusttransport.Moreeventhanthefocusofhisjob.Theyareabouttransforminghiscountryand,perhaps,changingtheworld.(對(duì)他來(lái)說(shuō)，這座城市的有軌電車不僅僅是交通工具。甚至超過(guò)了他工作的重心。它們改變他的國(guó)家，也許改變世界)”可知，Marck認(rèn)為城市的有軌電車不僅僅是交通工具，也帶來(lái)了超越交通的更多地改變。故選C?！?5題詳解】主旨大意題。根據(jù)第二段“Luxembourg’strafficproblemscomefromitsarmyofworkers.Thepopulationofthecapitalcityalmostdoublesduringtheworkingday,whenmorethan110,000peopletravelinandout.(盧森堡的交通問(wèn)題來(lái)自于它的工人大軍。首都的人口在工作日幾乎翻倍，每天有超過(guò)11萬(wàn)人進(jìn)出)”可知，第二段主要講了交通問(wèn)題的原因。故選A。【26題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段的“Ithinkthatmakingitfreewillbethebiggestargumentsforpeopletousepublictransport.(我認(rèn)為免費(fèi)使用它將是人們使用公共交通工具的最大理由。)”可知，人們?cè)谑褂霉步煌üぞ邥r(shí)最關(guān)心的是車費(fèi)。故選B?！?7題詳解】推理判斷題。根據(jù)最后一段LydiePolfer說(shuō)的“Buteveryonehastobeawarethatheorshecandosomethingtoimprovethesituation.ThereisanexpressioninGerman—youarenotinthetrafficjam—youarethetrafficjam,andthatistrue.(但每個(gè)人都必須意識(shí)到，他或她可以做些什么來(lái)改善這種情況。德語(yǔ)中有句話——你不在交通堵塞中——你就是交通堵塞，這是真的)”可推知，LydiePolfer認(rèn)為每個(gè)人都可以盡自己的一份力量來(lái)改善交通狀況。故選C。C【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章介紹了對(duì)于一種千足蟲新物種的研究，并且以美國(guó)歌手泰勒·斯威夫特的名字來(lái)命名?！?8題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段“Theyliveontheforestfloor,wheretheyfeedonrottenleavesandotherplantmatter,andinfact,theyaresomewhattrickytocatch,becausetheytendtoremainburiedinthesoil,sometimesstayingcompletelybeneaththesurface.(它們生活在森林的地面上，以腐爛的葉子和其他植物為食，事實(shí)上，它們有點(diǎn)難以捕捉，因?yàn)樗鼈兺裨谕寥乐?，有時(shí)完全停留在地表以下。)”可知，它們隱藏得好是難以捕捉的原因。故選B。【29題詳解】推理判斷題。根據(jù)第三段“Becauseoftheirpresenceinmuseumcollections,scientistslongsuspectedthatthemillipedesincludedmanynewspecies,butthesespecimens(標(biāo)本)wentundescribedfordecades.Tofixthis,theresearchersbeganamulti-yearprojecttocollectnewspecimensthroughouttheeasternUS.Theytraveledto17USstates,checkingunderleaflitter,rocks,andlogstofindspeciessothattheycouldsequence(測(cè)定序列)theirDNAandscientificallydescribethem.(由于千足蟲在博物館藏品中的存在，科學(xué)家們一直懷疑千足蟲包括許多新物種，但這些標(biāo)本幾十年來(lái)都沒有被描述。為了解決這一問(wèn)題，研究人員開始了一項(xiàng)為期多年的項(xiàng)目，在美國(guó)東部各地收集新的標(biāo)本。他們前往美國(guó)17個(gè)州，在落葉、巖石和原木底下尋找新的千足蟲物種，以便對(duì)它們的DNA進(jìn)行測(cè)序并對(duì)其進(jìn)行科學(xué)描述。)”可推斷，作者在本段主要想說(shuō)明科學(xué)家的艱苦工作。故選A?！?0題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第四段“Theydiscoveredthatthemillipedesprefertoliveinforestedhabitatsnearstreamsandareoftenfoundburiedunderthesoil,exhibitingmoremysteriousbehaviorsthantheirrelatives.(他們發(fā)現(xiàn)千足蟲喜歡生活在靠近溪流的森林棲息地，經(jīng)常被發(fā)現(xiàn)埋在土壤下，表現(xiàn)出比它們的親戚更神秘的行為。)”知，這種千足蟲與其親緣物種的差異之處表現(xiàn)在其棲息地。故選A?！?1題詳解】主旨大意題。第一段提到“TaylorSwift,USsinger-songwriterknownforhitssuchasShakeItOffandYouBelongWithMe,hasearnedanewpraise-shenowhasanewspeciesofmillipedenamedinherhonor.(以《ShakeItOff》和《YouBelongWithMe》等熱門歌曲聞名的美國(guó)創(chuàng)作型歌手泰勒·斯威夫特獲得了新的贊譽(yù)——一種新的千足蟲以她的名字命名。)”，文章接下來(lái)就此展開，主要介紹了一種以泰勒·斯威夫特的名字命名的千足蟲新物種。因此，D項(xiàng)“MillipedeSpeciesNamedafterTaylorSwift.(以泰勒·斯威夫特命名的千足蟲。)”作文章標(biāo)題最佳。故選D。D【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇議論文。文章主要討論了大腦植入是否能夠幫助我們解決技術(shù)所帶來(lái)的問(wèn)題——機(jī)器人會(huì)把人類拋在后面，搶走我們的工作，甚至一切。【32題詳解】細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段“Kochnotesthatbrainimplantsarealreadyhelpingtheparalyzedorpeopleunabletomovecontrolcomputersandrobots,andtheyarebeingexploredforthetreatmentofmentaldisorders.Futureimplantscouldhelpusdownloadhugeamountsofinformationinstantly,hesays,sowecanlearn“novelskillsandfactswithouteventrying”.(科赫指出，大腦植入物已經(jīng)在幫助癱瘓或無(wú)法移動(dòng)的人控制電腦和機(jī)器人，并且正在探索用于治療精神障礙。他說(shuō)，未來(lái)的植入物可以幫助我們立即下載大量信息，這樣我們就可以“毫不費(fèi)力地學(xué)習(xí)新的技能和事實(shí)”)”可知，科赫認(rèn)為目前大腦植入物已經(jīng)在幫助癱瘓或無(wú)法移動(dòng)的人控制電腦和機(jī)器人，并且正在探索用于治療精神障礙。所以他對(duì)于未來(lái)的大腦植入物能夠幫助我們毫不費(fèi)力地學(xué)習(xí)新技能和事實(shí)抱有樂觀的態(tài)度。故選B。【33題詳解】推理判斷題。根據(jù)文章第三段“ButKochignorestheobviousfactsthatbadpersonscanhack(侵入)intooursmartphonesandlaptops.Whatifhackerscouldattackourbrains?Theymaybeabletospyon,changeorcontrolthememoriesofpeopleimplantedwithbraindevices.What’smore,wearenowhereclosetobeingabletostrengthenthebraininthemannerthatKochimagines.(但科赫忽略了一個(gè)顯而易見的事實(shí)：壞人可以侵入我們的智能手機(jī)和筆記本電腦。如果黑客可以攻擊我們的大腦呢？他們或許能夠監(jiān)視、改變或控制植入大腦設(shè)備的人的記憶。更重要的是，我們離能夠以科赫想象的方式增強(qiáng)大腦還差得很遠(yuǎn))”可知，作者對(duì)于科赫的想法是不贊同的。故選A。【34題詳解】詞義辨析題。根據(jù)劃線單詞下一句“Theuseofrobotsintheworkshop,forexample,couldcausemassunemployment.(例如，在車間使用機(jī)器人可能會(huì)導(dǎo)致大規(guī)模失業(yè))”可知，在車間使用機(jī)器人會(huì)導(dǎo)致大規(guī)模失業(yè)，也就是說(shuō)在車間使用機(jī)器人只可能加劇問(wèn)題而不是解決問(wèn)題。所以劃線單詞和“加劇”意思相似。選項(xiàng)A“Avoid(避免)”；選項(xiàng)B“Worsen(惡化)”；選項(xiàng)C“Reduce(減少)”；選項(xiàng)D“Answer(回答)”。故選B。【35題詳解】主旨大意題。根據(jù)文章第一段“ChristofKoch,afamousneuroscientist(神經(jīng)學(xué)家),hassuggestedanovelmethod.Tokeepupwiththemachines,weshouldincreaseourbrainpowerwithbrainimplants(植入物).(著名的神經(jīng)學(xué)家克里斯特·科赫提出了一種新方法。為了跟上機(jī)器的步伐，我們應(yīng)該通過(guò)植入大腦來(lái)提高我們的智力)”、第二段“Kochnotesthatbrainimplantsarealreadyhelpingtheparalyzedorpeopleunabletomovecontrolcomputersandrobots,andtheyarebeingexploredforthetreatmentofmentaldisorders.(科赫指出，大腦植入物已經(jīng)在幫助癱瘓或無(wú)法移動(dòng)的人控制電腦和機(jī)器人，并且正在探索用于治療精神障礙)”、第三段“ButKochignorestheobviousfactsthatbadpersonscanhack(侵入)intooursmartphonesandlaptops.(但科赫忽略了一個(gè)顯而易見的事實(shí):壞人可以侵入我們的智能手機(jī)和筆記本電腦)”以及全文內(nèi)容可知，文章主要討論了我們是否需要大腦植入物來(lái)跟上機(jī)器人。所以“DoWeNeedBrainImplantstoKeepUpwithRobots?(我們需要大腦植入物來(lái)跟上機(jī)器人嗎?)”作為文章標(biāo)題最為合適。故選D。E【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章介紹了冬季露營(yíng)的一些活動(dòng)以及需要準(zhǔn)備的東西?！?6題詳解】根據(jù)前文“Nowadays,peopleareoftenverybusy,workinghardalmostdayandnight.Forabetterlife,manypeoplethinkit’sworthit.(現(xiàn)在，人們經(jīng)常很忙，幾乎沒日沒夜地努力工作。為了更好的生活，很多人覺得值得。)”以及下文的“Undoubtedly,peopleneedsparetimetobefreeanddofunthings,likewintercamping.(毫無(wú)疑問(wèn)，人們需要空閑時(shí)間來(lái)做一些有趣的事情，比如冬季露營(yíng)。)”可知，前文將人們經(jīng)常沒日沒夜的工作，而后文則說(shuō)人們需要空閑時(shí)間來(lái)放松，因此可知，空處與前文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，引出下文內(nèi)容，故E項(xiàng)“Butnotenoughrelaxationmaybebadforhealth.(但是沒有足夠的放松可能對(duì)健康有害。)”符合語(yǔ)意。故選E項(xiàng)?！?7題詳解】根據(jù)后文“Inareaswithsnow,camperscangoskiing,climbing,oriceskating.(在有雪的地區(qū)，露營(yíng)者可以去滑雪、爬山或滑冰。)”可知，此處講述的是冬季露營(yíng)可以進(jìn)行的活動(dòng)，因此空處作為開頭句，要引出空處后的內(nèi)容，故G項(xiàng)“Likesummercamping,wintercampingoffersmanyactivities.(像夏季露營(yíng)一樣，冬季露營(yíng)提供許多活動(dòng).)”引出下文的冬季露營(yíng)的各種活動(dòng)，符合語(yǔ)意。故選G項(xiàng)?！?8題詳解】根據(jù)前文“So,itcanbemorecrowdedinthisseason.Camperswhodon’tlikeacrowdedplacecaninsteadchoosetogocampingthereinthewinter.(所以，在這個(gè)季節(jié)會(huì)更擁擠。不喜歡擁擠的地方的露營(yíng)者可以選擇在冬天去那里露營(yíng)。)”可知，夏季露營(yíng)人多，會(huì)很擁擠，因此冬季露營(yíng)是好選擇，沒那么擁擠，故B項(xiàng)“Itcangivethemmorepeace.(這能給他們更多的安寧。)”是對(duì)上文內(nèi)容的總結(jié)。故選B項(xiàng)?！?9題詳解】根據(jù)前文“Wintercampersshouldbesurethattheyhaveclotheswhichcankeepthemwarm.(冬令營(yíng)員應(yīng)該確保他們有保暖的衣服。)”可知，此處講的是去冬季露營(yíng)要做好準(zhǔn)備，首先就是保暖工作做好，因此D項(xiàng)“Wintercampersalsoneedsleepingbags.(冬季露營(yíng)者也需要睡袋。)”是對(duì)前文內(nèi)容的延伸，符合語(yǔ)意。故選D項(xiàng)。【40題詳解】根據(jù)前文“Whilewintercampingcanbequitefun,thecolderweathercanmakeacampingtripmoredangerous.(雖然冬季露營(yíng)很有趣，但是寒冷的天氣會(huì)讓露營(yíng)變得更加危險(xiǎn)。)”可知，此處講述冬季露營(yíng)也具有危險(xiǎn)性，因此需要做好充分準(zhǔn)備，故F項(xiàng)“Soit’simportanttofullyprepareforwintercamping.(所以充分準(zhǔn)備冬季露營(yíng)很重要。)”與前文是因果關(guān)系，符合語(yǔ)意。故選F項(xiàng)。語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用第一節(jié)【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。文章講述了作者心愛的馬Holly面對(duì)危險(xiǎn)所表現(xiàn)出的從容和鎮(zhèn)定。【41題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：七歲的她舉止優(yōu)雅，性情溫柔，訓(xùn)練有素；Holly唯一的問(wèn)題是她豐富的想象力。A.negative消極的；B.graceful優(yōu)雅的；C.pitiful可憐的；D.aggressive好斗的。根據(jù)后文“sweet-naturedandwell-trained”可知，Holly是舉止優(yōu)雅的。故選B項(xiàng)?！?2題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：七歲的她舉止優(yōu)雅，性情溫柔，訓(xùn)練有素；Holly唯一的問(wèn)題是她豐富的想象力。A.solution解決辦法；B.reaction反應(yīng)；C.problem問(wèn)題；D.difficulty困難。根據(jù)前文“shewas____41____,sweet-naturedandwell-trained;theonly”可知，Holly存在唯一的問(wèn)題是豐富的想象力。故選C項(xiàng)?！?3題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我經(jīng)常驚訝于Holly被兔子、風(fēng)甚至影子——有時(shí)是她自己的影子——驚嚇到的能力！A.frightened使驚嚇；B.delighted使高興；C.touched觸摸，感動(dòng)；D.attracted吸引。根據(jù)下文“Hollybegantotwitchherearsandstepinplace”可知，Holly會(huì)被兔子、風(fēng)甚至影子——有時(shí)是她自己的影子驚嚇到。故選A項(xiàng)?！?4題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：一天，當(dāng)我們從海灘上騎行回來(lái)的時(shí)候，Holly和我在山路上帶路。A.chasing追趕；B.leading帶領(lǐng)；C.following跟隨；D.pushing促使，推進(jìn)。根據(jù)后文“l(fā)eadingagroupofeightinexperiencedpre-teenriders”可知，Holly和作者領(lǐng)先在前帶路。故選B項(xiàng)。【45題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：所以，當(dāng)她繼續(xù)開始嗅來(lái)嗅去，并發(fā)出各種信號(hào)，表明她相信“吃馬的怪物”就在附近時(shí)，我開始有點(diǎn)擔(dān)心了。A.proceeded繼續(xù)，進(jìn)行；B.preferred更喜歡；C.hesitated猶豫；D.refused拒絕。根據(jù)后文“tosniffandgiveallthe____46____thatshebelievedthe‘horse-eatingmonsters’wereclose”可知，Holly繼續(xù)嗅聞。故選A項(xiàng)。【46題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：所以，當(dāng)她繼續(xù)開始嗅來(lái)嗅去，并發(fā)出各種信號(hào)，表明她相信“吃馬的怪物”就在附近時(shí)，我開始有點(diǎn)擔(dān)心了。A.evidence證據(jù)；B.truth事實(shí)；C.signals信號(hào)；D.symbols符號(hào)。根據(jù)后文“thatshebelievedthe‘horse-eatingmonsters’wereclose”可知，Holly發(fā)出了“怪物接近”的信號(hào)。故選C項(xiàng)?！?7題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：在山腳下，我們拐了個(gè)彎，Holly小心翼翼地放慢了速度，于是我順著她的目光看向前方的小路。A.sped加速；B.rushed迅速移動(dòng)；C.escaped逃跑；D.slowed變慢。根據(jù)前文“Atthebottomofthehillasweroundedacorner”及后文“withcaution”可知，Holly慢了下來(lái)。故選D項(xiàng)?！?8題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：在那里，一條棕色的蛇正在道路中間曬太陽(yáng)。A.rabbit兔子；B.horse馬；C.monster怪物；D.snake蛇。根據(jù)后文“Withthesnakeinhersight”可知，道路上有條蛇。故選D項(xiàng)?！?9題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：這次輪到我害怕了；我騎著一匹緊張的馬，帶領(lǐng)著一個(gè)由8名沒有經(jīng)驗(yàn)的十幾歲的騎手組成的小組。A.turn輪到的機(jī)會(huì)；B.case情況；C.chance機(jī)會(huì)；D.rule規(guī)則。根據(jù)后文“Iwasonanervoushorse,leadingagroupofeightinexperiencedpre-teenriders”可知，輪到作者害怕了。故選A項(xiàng)。【50題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：出乎意料的是，Holly牢牢地立穩(wěn)，耳朵向前。A.sealed封閉，蓋?。籅.planted立穩(wěn)；C.fastened固定；D.frozen結(jié)冰。根據(jù)后文“earsforward”可知，Holly是牢牢地立穩(wěn)在那兒。故選B項(xiàng)?！?1題詳解】考查名詞詞義辨析。句意：我聽說(shuō)馬的嗅覺比狗靈敏。A.vision視力；B.direction方向；C.smell嗅覺；D.hearing聽覺。根據(jù)前文“whenshe____45____tosniffandgiveallthe____46____thatshebelievedthe‘horse-eatingmonsters’wereclose”可知，此處說(shuō)的是馬的嗅覺。故選C項(xiàng)?！?2題詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：在那一刻之前，我還沒有看到它被展現(xiàn)出來(lái)。A.proved證明；B.denied否認(rèn)；C.ignored忽視；D.demonstrated展現(xiàn)，演示。根據(jù)前文“Ihaveheardthathorseshaveabettersenseof____51____thandogs.”可知，作者以前沒有見過(guò)馬展現(xiàn)其靈敏的嗅覺。故選D項(xiàng)?！?3題詳解】考查副詞詞義辨析。句意：謝天謝地，當(dāng)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中只等了一兩秒鐘——但感覺就像等了一個(gè)世紀(jì)——蛇醒了，平靜地滑進(jìn)了灌木叢。A.Unfortunately不幸地；B.Undoubtedly毋庸置疑地；C.Thankfully謝天謝地；D.Instantly立即。根據(jù)后文“thesnakeawokeandglidedcalmlyoffintothebush”可知，蛇醒后進(jìn)了灌木叢這件事是謝天謝地的。故選C項(xiàng)。【54題詳解】考查動(dòng)詞短語(yǔ)詞義辨析。句意：然后Holly向前走，小心翼翼地給馬帶路。A.felloff跌落；B.wentback回去，后退；C.cameout出來(lái)；D.steppedforward向前走。根據(jù)后文“l(fā)eadingthehorseswithcautionandcare”可知，Holly繼續(xù)向前走。故選D項(xiàng)。【55題詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：她對(duì)危險(xiǎn)保持警惕，對(duì)我們所有人的安全負(fù)責(zé)。A.responsible負(fù)責(zé)的；B.regretful遺憾的；C.grateful感激的；D.available可獲得的。根據(jù)后文“forthesafetyofusall”可知，Holly對(duì)作者他們的安全是負(fù)責(zé)的。故選A項(xiàng)。第二節(jié)【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇說(shuō)明文。本文主要講述了中國(guó)“最具幸福感城市”——杭州。描寫杭州人的生活方式和對(duì)杭州的格局影響較大的兩位歷史人物——白居易與蘇軾。【56題詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：2016年，杭州因舉辦二十國(guó)集團(tuán)峰會(huì)而聞名世界。此處為make+賓語(yǔ)+賓補(bǔ)結(jié)構(gòu)，且know與name構(gòu)成被動(dòng)關(guān)系，故用過(guò)去分詞作賓補(bǔ)。故填known?！?7題詳解】考查代詞。句意：杭州氣候宜人，戰(zhàn)爭(zhēng)少，逐漸形成了自己的城市特色。修飾名詞character應(yīng)用形容詞性物主代詞its。故填its。【58題詳解】考查介詞。句意：不像繁忙的上海，一旦你來(lái)到這里，你會(huì)放慢腳步，放松一下。后跟名詞作賓語(yǔ)，表示“不像”應(yīng)用unlike，首字母大寫。故填Unlike?！?9題詳解】考查形容詞。句意：杭州人在日常生活中似乎沒有太多事情要趕。修飾名詞life應(yīng)用形容詞daily，作定語(yǔ)。故填daily。【60題詳解】考查副詞。句意：難怪杭州每年要增加50萬(wàn)到60萬(wàn)人口。修飾動(dòng)詞expand應(yīng)用副詞annually，作狀語(yǔ)。故填annually。【61題詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：其中一位是白居易，他重建了西湖，并建造了一個(gè)新的銀行，以造福當(dāng)?shù)厝?。非限制性定語(yǔ)從句修飾先行詞BaiJuyi，在從句中作主語(yǔ)，指人，故填who。【62題詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：其中一位是白居易，他重建了西湖，并建造了一個(gè)新的銀行，以造福當(dāng)?shù)厝?。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處為不定式作目的狀語(yǔ)，故填tobenefit?！?3題詳解】考查時(shí)態(tài)。句意：說(shuō)到他，聽起來(lái)不像是在談?wù)撘粋€(gè)生活在一千年前的人。根據(jù)后面的時(shí)間狀語(yǔ)athousandyearsago可知為一般過(guò)去時(shí)。故填lived?！?4題詳解】考查連詞。句意：他開明的性格和對(duì)人民的勤奮留下了許多廣為流傳的故事。結(jié)合前后文語(yǔ)境可知為并列關(guān)系，應(yīng)用連詞and。故填and?！?5題詳解】考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：似乎，一千年后提起他的名字，人們也會(huì)感到高興。此處作句子的主語(yǔ)應(yīng)用動(dòng)名詞形式，故填mentioning。第一節(jié)參考范文：LastFriday,aimingtoenrichstudents’campuslife,ourschoolorganizedanAssociationCultureFestivalthemedBlossomofYouth,whichturnedouttobeagreatsuccess.Asscheduled,thisfestivalkickedoffintheschoolauditoriumat3p.m.,lastingfor2hours.Inthebeginning,membersfromtheSingingandDancingClubstagedashownamedSongofYouth.Itmadealltheaudiencepresentinhighspirits.Afterthat,otherclubstookturnstodemonstratetheirwell-preparedperformances,includingpoemrecitation,painting,martialarts,etc.WhathighlightedthewholeeventwasthattheCraftClubinvitedalltheparticipantstodothehands-onwork,likepostcardmaking,DIYbags,etc.Thisactivityreceivedhighpraisefromteachersandstudents,asitnotonlyprovidedaplatformforstudentstoshowtheirtalents,butalsomotivatedmorestudentstoparticipateintheextra-curricularactivities.【第一節(jié)應(yīng)用文寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】在評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1．本題總分為15分，按5個(gè)檔次給分。2．評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量、確定或調(diào)整檔次，最給分。3．詞數(shù)少于60的，從總分中減去2分。4．評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容有內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。5．拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英美拼寫及詞匯用均可接受。6．如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。評(píng)分細(xì)則分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第五檔(13~15分）完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。·覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)；．應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯；·語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致、具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力；．有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。.完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第四檔(10~12分）完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。．雖漏掉一兩個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容；.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求；.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致；.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第三檔(7~9分）基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容；.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求；.有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解；.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。.基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。第二檔(4~6分）未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。．漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容；.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯有限；.有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解；.較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。.信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第一檔(1~3分）未完成試題規(guī)定的任務(wù)。.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求；.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯有限；.較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解；.缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。0.未能傳達(dá)給讀者任何信息；.內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判;.寫的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫內(nèi)容無(wú)法看清?！窘馕觥俊痉治觥勘酒獣姹磉_(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生為學(xué)校英語(yǔ)報(bào)寫一篇關(guān)于舉辦“BlossomofYouth”主題的社團(tuán)文化節(jié)活動(dòng)的報(bào)道。【詳解】1.詞匯積累學(xué)校：campus→school展示：demonstrate→present提供：provide→offer參加：participatein→takepartin2.句式拓展簡(jiǎn)單句變復(fù)合句原句：Inthebeginning,membersfromtheSingingandDancingClubstagedashownamedSongofYouth.Itmadealltheaudiencepresentinhighspirits.拓展句：Inthebeginning,membersfromtheSingingandDancingClubstagedashownamedSongofYouth,whichmadealltheaudiencepresentinhighspirits.【點(diǎn)睛】【高分句型1】LastFriday,aimingtoenrichstudents’campuslife,ourschoolorganizedanAssociationCultureFestivalthemedBlossomofYouth,whichturnedouttobeagreatsuccess.（運(yùn)用了which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句）【高分句型2】Thisactivityreceivedhighpraisefromteachersandstudents,asitnotonlyprovidedaplatformforstudentstoshowtheirtalents,butalsomotivatedmorestudentstoparticipateintheextra-curricularactivities.（運(yùn)用了as引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句）第二節(jié)參考范文：Withouthesitation,Ameliarushedbacktothevillage.Shegatheredthevillagerstojoinherintherescue.Amelialedtheway,carefullymovingalongthesteepcliffedgeuntilshereachedthedolphin.Asshedrewcloser,shenoticedtearsstreamingoutofthecreature’seyes,asifitknewitsfatewasintheirhands.Ameliacarefullyfreedthedolphinfromthenet.ThenAmeliaandthevillagersguideditdowntothewaitingboat.Thentheymadetheirwaybacktotheshoreandtreatedtheinjuriesofthedolphin.Asthedolphinwasgentlyreleasedintothecalm,welcomingwaters,ithesitatedforamoment.Ameliaapproachedthedolphinandgentlystrokedit.Thedolphintouchedthegirlwiththetipofitsnoseinresponseandmadehappysoundsasiftosayafinalthankyoubeforedivinggracefullybeneaththesurface.Thecrowderuptedinapplause,theirheartsfilledwithjoyandgratitudeforbeingwitnesstosucharemarkablerescue.Amelia’scourageandcompassionwereaninspirationtoallwhoheardherstory.【第二節(jié)讀后續(xù)寫評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】在評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：1．本題總分為25分．按5個(gè)檔次給分。2．評(píng)分時(shí)，先根據(jù)所續(xù)寫短文的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。3．詞數(shù)少于130的，從總分中減去2分。4．評(píng)分時(shí)，應(yīng)主要從以下四點(diǎn)考慮(1）與所給短文及段落開頭語(yǔ)的銜接程度；(2）內(nèi)容的豐富性：(3）應(yīng)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性；(4）上下文的連貫性。5．拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。6．如書寫較差，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。評(píng)分細(xì)則分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第五檔(21~25分）．與所給短文融洽度高，與所提供各段落開頭語(yǔ)銜接合理：．內(nèi)容豐富，應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準(zhǔn)確，可能有些許錯(cuò)誤，但完全不影響意義表達(dá)；．有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔(16~20分）．與所給短文融洽度較高，與所提供各段落開頭語(yǔ)銜接較為合理；．內(nèi)容比較豐富．應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富、準(zhǔn)確，可能有些許錯(cuò)誤，但完全不影響意義表達(dá)；．比較有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，所續(xù)寫短文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔(11~15分）．與所給短文關(guān)系較為密切，與所提供各段落開頭語(yǔ)有一定程度的銜接；寫出了若干有關(guān)內(nèi)容，應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求，雖有一些錯(cuò)誤，但不影響意義表達(dá)：．應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使文內(nèi)容連貫。第二檔(6~10分）．與所給短文有一定的關(guān)系，與所提供各段落開頭語(yǔ)有一定程度的銜接；．寫出了一些有關(guān)內(nèi)容，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯有限，有些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了意義的表達(dá)；．較少使用語(yǔ)句間的連接成分，全文內(nèi)容缺少連貫性。第一檔(1~5分）．與所給短文和開頭語(yǔ)的銜接較差；．產(chǎn)出內(nèi)容太少，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯有限，有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤，嚴(yán)重影響了意義的表達(dá)；．缺乏語(yǔ)句間的連接成分，全文內(nèi)容不連貫。0白卷、內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判或所寫內(nèi)容與所提供內(nèi)容無(wú)關(guān)?！舅悸伏c(diǎn)撥】本文以救援海豚為線索展開，講述了一位熱愛海洋勇敢善良的年輕女子Amelia，召集村民和她一起救援被困海豚的故事，Amelia在懸崖邊上發(fā)現(xiàn)有一只小海豚被困在漁網(wǎng)里，她立刻跑回村子，召集村民幫忙和她一起救援，她小心翼翼地把海豚救出來(lái)，和村民們一起把受傷的海豚帶到船上，送海豚去治療，當(dāng)海豚重回大海時(shí)，感謝Amelia和村民們，對(duì)于Amelia的勇氣和同情心，大家深受鼓舞。1.段落續(xù)寫：①由第一段首句內(nèi)容“Amelia毫不猶豫地跑回了村子?！笨芍?，第一段可描寫Amelia召集村民，和她一起救援被困海豚的過(guò)程。②由第二段首句內(nèi)容“當(dāng)海豚被輕輕地放進(jìn)平靜、舒適的水域時(shí)，它猶豫了一會(huì)兒?！笨芍?，第二段可描寫海豚對(duì)它的恩人Amelia以及村民們表示感激之情。2.續(xù)寫線索：發(fā)現(xiàn)被困的海豚——決定救出海豚——召集村民幫忙救援——成功救出海豚——送去治療——海豚重回大?！ｋ鄬?duì)救援者表示感激——升華主題第16頁(yè)/共16頁(yè)聽力原文：(Text1)M:Excuseme,doyouhavetimetohelptakeapictureforus?W:Oh,I’msorry.I’vegottocatchabus.(Text2)W:CouldyoupleaseexplainthehomeworkforMondayagain,MrSmith?M:Certainly.Readthenextchapterandpreparetodiscusswhatyouhaveread.(Text3)W:Excuseme.WhichplatformdoesthenexttraintoLondonleavefrom?M:ItleavesfromPlatform2at10:32.W:Sothere’sstilltwelveminutesleft.(Text4)M:Ithoughtthatwasboring.Itwastoolong.Andtheactingwasnotverygood.W:Ithadalotofbigstarsinit.M:Yes.Butthestoryitselfwasterrible.(Text5)W:Haveyouseenmybook?M:Irememberyouhaditinyourhandwhenyoulefttheclassroom.W:Butthenwehadlunchinthecanteenandwenttothelibrary.We’vebeenbackinthedormitoryforhours.(Text6)M:Hi!Comein.What’sup?W:Canyoudomeafavour?Ijustgotacallfromtheoffice,andIhavetomeetmybossattheairportrightaway.IsitallrightifIleaveJackwithyou?M:Sure.Noproblem.Isheasleep?W:Yeah,hejustfellasleeptenminutesago.Ifhewakesup,here’shisbottleandsometoys.M:Don’tworry.I’lltakegoodcareofhim.W:Thankssomuchforhelpingout.(Text7)W:Hey,Peter,I’msorry!M:Hi,Diana,what’swrong?W:WeweregoingtoHongKongthisweekendbutI’mafraidIcan’tgo.M:Howcome?W:IhaveareallybiggeographytestandIhavetostudyforit.M:Wecangonextweekinstead.W:No,Idon’twanttoruinyourweekend.YougoaheadandpleasetakethebookIboughtformyfriendSally.TellherIhavetostudyallweekendbecauseIcan’taffordtofailthetest.M:OK,thenI’llgowiththem.Butit’sapitythatyoucan’tcome.(Text8)M:Youlooktirednow,Joanna.W:Iknow.Igotupat4amtomakebreakfastformymother.M:Youareagreatdaughter.W:Notreally.Itismymotherwhoiswonderful.Shegavemelifeandbroughtmeupverywell.M:SoyoutrytorepayheronMother’sDay.W:Right.Butshehasgivenmesomuchthatitwilltakehundredsofyearstorepayher.M:MaybeweshouldhaveMother’sDayeverydayinsteadofjustonceayear.W:It’sagoodidea,Jeff.ButIcan’tgetupsoearlytom