七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)梳理與能力訓(xùn)練 10 第六單元課外古詩(shī)詞誦讀賞析

第六單元課外古詩(shī)詞賞析一、課內(nèi)閱讀（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成下面小題。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本詩(shī)是詩(shī)人夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)歌舞升平的繁榮景象。B．本詩(shī)寫(xiě)景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，把對(duì)歷史的詠嘆與現(xiàn)實(shí)的思考緊密結(jié)合起來(lái)。C．不知亡國(guó)恨的不僅指商女，更指那些只知尋歡作樂(lè)、不以國(guó)事為重的達(dá)官貴人。D．本詩(shī)意境悲涼，感情委婉含蓄，構(gòu)思巧妙，用典精當(dāng)，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。2．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“煙籠寒水月籠沙”中兩個(gè)“籠”字的妙處?！敬鸢浮?．A2．兩個(gè)“籠”字將煙、水、月、沙四種景物（意象）和諧地融為一體，貼切傳神地描繪出秦淮河兩岸朦朧的水色夜景（渲染出一種凄清的氛圍），寄托了作者的憂愁和傷感。（意對(duì)即可）【解析】1.本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的辨析能力。A.有誤，通過(guò)寫(xiě)夜泊秦淮所見(jiàn)所聞的感受，揭露了晚唐統(tǒng)治者沉溺聲色，醉生夢(mèng)死的腐朽生活，“表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)歌舞升平的繁榮景象”錯(cuò)誤。故選A。2.本題考查了學(xué)生煉字的能力。做此題首先要了解古詩(shī)內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上對(duì)關(guān)鍵字做出賞析，賞析時(shí)要把字放在語(yǔ)言環(huán)境中，“煙籠寒水月籠沙”這句話的意思是：迷離的月色下，輕煙籠罩寒水、白沙。煙、水、月、沙四者，被兩個(gè)“籠”字和諧地融合在一起，繪成一幅極其淡雅的水邊夜色。它是那么柔和幽靜，而又隱含著微微浮動(dòng)流走的意態(tài)，可那迷蒙冷寂的氣氛又是那么濃。創(chuàng)造出一種凄清冷寂的氣氛，奠定了全詩(shī)傷感、憂愁的基調(diào)。（二）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。賈生李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。3．下列對(duì)本詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．標(biāo)題中的“賈生”即賈誼，西漢初期著名政論家，主張加強(qiáng)中央集權(quán)，卻遭讒被貶。作者表面寫(xiě)賈誼，其實(shí)是托古諷今。B．第二句是對(duì)賈誼的贊揚(yáng)，“更無(wú)倫”極力體現(xiàn)出賈誼的才華過(guò)人，同時(shí)也和下文的筆觸反轉(zhuǎn)形成鮮明的對(duì)比，增強(qiáng)了諷刺效果。C．第三句“夜半”“前席”，把漢文帝當(dāng)時(shí)那種虛心垂詢(xún)、凝神傾聽(tīng)，以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖。D．第四句點(diǎn)明了漢文帝急于召回賈誼，鄭重求賢，虛心垂詢(xún)的原因，他是為了詢(xún)求治國(guó)安民之道。詞鋒犀利，感慨深沉。4．詩(shī)中“可憐”的意思是什么，第三四句蘊(yùn)含詩(shī)人怎樣的情感。試作分析?！敬鸢浮?．D4．“可憐”是可惜的意思；托古諷今，揭示晚唐皇帝求仙訪道、不顧國(guó)計(jì)民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，也寄寓詩(shī)人懷才不遇的感慨?！窘馕觥?.D.“為了詢(xún)求治國(guó)安民之道”錯(cuò)誤。第四句“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”，“問(wèn)鬼神”才是目的。作者借此揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不能任賢，不顧民生的昏庸。故選D。4.第一問(wèn)：考查理解詞語(yǔ)?！翱蓱z”即可惜，隱含著對(duì)漢文帝“夜半前席”虛心垂詢(xún)?yōu)榈膮s是“鬼神”的嘲諷。第二問(wèn)：考查詩(shī)句感情。由詩(shī)句“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”可知，漢文帝虛心垂詢(xún)，乃至“夜半前席”，不是為了詢(xún)求治國(guó)安民之道，卻是為了“問(wèn)鬼神”。詩(shī)人通過(guò)“問(wèn)”與“不問(wèn)”的對(duì)照，揭示晚唐皇帝求仙訪道、不顧國(guó)計(jì)民生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。托古諷今，傷嘆賢士懷才不遇。（三）閱讀下面文本，完成下列各題。過(guò)松源晨炊漆公店（其五）楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。5．下列對(duì)詩(shī)的理解和分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)人早行在崇山峻嶺中，經(jīng)歷下山的艱難后極為苦悶，感受特別真實(shí)。B．首句以否定的形式提出論題，指出下山不像通常認(rèn)為的那樣輕松容易。C．“賺”字幽默活潑，指出行人心目中下嶺的“便無(wú)難”是一場(chǎng)空歡喜。D．一“放”一“攔”，將“萬(wàn)山”人格化，在生活現(xiàn)象中寄寓人生道理。6．這首詩(shī)表達(dá)怎樣的人生道理？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?．A6．示例：不要為眼前的順境所迷惑，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，才能不斷克服困難?！窘馕觥?.A項(xiàng)，“經(jīng)歷下山的艱難后極為苦悶”有誤，應(yīng)為“充分領(lǐng)略著山野的樂(lè)趣”。6.解答時(shí)，先通讀全詩(shī)，理解詩(shī)意，再體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的人生道理?！澳韵聨X便無(wú)難”一句中“莫言”提醒人們不要把下嶺看得容易和輕松；“賺得行人錯(cuò)喜歡”指行人被自己對(duì)下嶺的主觀想象欺騙，實(shí)際上，上山過(guò)程中要攀登多少道山嶺，下山過(guò)程中也會(huì)相應(yīng)遇到多少道山嶺；“一山放出一山攔”的形容把山變成了有生命有靈性的東西，它仿佛給行人布置了一個(gè)迷魂陣，設(shè)置了層層疊疊的圈套，而行人的種種心情都在這一“攔”一“放”的重復(fù)中體現(xiàn)出來(lái)。詩(shī)人借此告誡人們，不要為眼前的順境所迷惑，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真對(duì)待，才能不斷克服困難。（四）閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。7．對(duì)于詩(shī)歌的分析，下列有誤的一項(xiàng)是（

）A．這是一首構(gòu)思精巧、描寫(xiě)細(xì)膩的小詩(shī)，開(kāi)篇首先點(diǎn)明了時(shí)令，寫(xiě)出了江南雨季的特別景致。B．第二句詩(shī)人采用以動(dòng)寫(xiě)靜的手法，以震耳欲聾的蛙鳴，反襯出江南夏夜特有的寂靜的美。C．“有約不來(lái)過(guò)夜半”，這一句點(diǎn)明了詩(shī)題，也使得上面兩句景物、聲響的描繪有了著落。D．詩(shī)的結(jié)尾，通過(guò)寫(xiě)一個(gè)小小的動(dòng)作，生動(dòng)而又含蓄地表現(xiàn)出詩(shī)人的悠閑自得情態(tài)。8．展開(kāi)聯(lián)想和想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言描繪“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的畫(huà)面?！敬鸢浮?．D8．梅雨時(shí)節(jié)家家戶(hù)戶(hù)都被煙雨籠罩著，長(zhǎng)滿青草的池塘邊上，傳來(lái)陣陣蛙聲?！窘馕觥?.D．“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”，寫(xiě)詩(shī)人與約好客人下棋，直至半夜客人也未見(jiàn)蹤影；聯(lián)系“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”可知，是連綿的雨阻止了友人前來(lái)赴約，詩(shī)人夜深不寐，足見(jiàn)詩(shī)人期待之久，希望之殷?！扒闷遄印焙疃竦狞c(diǎn)明了詩(shī)人焦躁而期望的心情，“閑”字又體現(xiàn)了詩(shī)人獨(dú)自等待時(shí)的苦悶?！吧鷦?dòng)而又含蓄地表現(xiàn)出詩(shī)人的悠閑自得情態(tài)”表述有誤；故選D。8.本題考查詩(shī)文描繪的畫(huà)面。詩(shī)文畫(huà)面是對(duì)詩(shī)文內(nèi)容深刻理解，應(yīng)在理解詩(shī)文情感的基礎(chǔ)上，根據(jù)詩(shī)文描繪的意象意境用詩(shī)化優(yōu)美的語(yǔ)言描繪出來(lái)，可多用形容詞來(lái)描繪?！包S梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”意思是：梅子黃時(shí)，家家都被籠罩在雨中，長(zhǎng)滿青草的池塘邊上，傳來(lái)陣陣蛙聲。畫(huà)面示例：梅子黃時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都被煙雨籠罩著，迷蒙而又清新，那綠茵滿地的池塘邊，傳來(lái)陣陣蛙鳴。二、比較閱讀（五）詩(shī)歌鑒賞【甲詩(shī)】過(guò)松源晨炊漆公店（其五）楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔?！疽以?shī)】桂源鋪楊萬(wàn)里萬(wàn)山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂①溪水出前村?！咀⑨尅竣偬锰茫盒稳蓐嚾莼蛄α繅汛?。9．這兩首詩(shī)都用到的修辭手法是__________________?！炯自?shī)】后兩句用“放”“攔”這兩個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地寫(xiě)出了山山相連的特點(diǎn)，富有情趣?！疽以?shī)】前兩句用“__________”“________”這兩個(gè)動(dòng)詞，形象地描繪了溪水奮力前行的畫(huà)面。10．下列對(duì)這兩首詩(shī)的理解或賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．這兩首詩(shī)都是哲理詩(shī)，通過(guò)某一現(xiàn)象揭示一定的人生哲理，給人以啟發(fā)。B．【甲詩(shī)】前兩句是描摹，后兩句是議論，詩(shī)人借助一系列的景物描寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)山區(qū)行路的感受，創(chuàng)造了一種深邃的意境。C．【甲詩(shī)】運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，實(shí)寫(xiě)翻山越嶺，虛寫(xiě)人生中的困難一個(gè)接著一個(gè)。D．【乙詩(shī)】蘊(yùn)含的哲理是：我們?cè)谌松缆飞现挥胁晃菲D難、奮勇向前，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利?！敬鸢浮?.擬人

奔

喧10．B【解析】9.根據(jù)“賺得”“不許”這些人性化詞語(yǔ)，可知兩首詩(shī)均采用了“擬人”的修辭。乙詩(shī)前兩句說(shuō)“萬(wàn)山阻攔溪水向前奔，溪水在山間不停穿梭喧鬧”，故描繪溪水奮力前行的詞語(yǔ)的“奔”“喧”。10.B項(xiàng)“前兩句是描摹，后兩句是議論”的論斷錯(cuò)誤，應(yīng)該是：前兩句是議論，后兩句是描摹。故選B。（六）閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。（甲）賈生李商隱〔唐代〕宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?？蓱z夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。（乙）賈生王安石〔宋代〕一時(shí)謀議略施行，誰(shuí)道君王薄賈生。爵位自高言盡廢，古來(lái)何啻萬(wàn)公卿。11．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．甲詩(shī)欲揚(yáng)先抑，以古諷今，筆鋒犀利而含蓄；而乙詩(shī)褒貶分明，對(duì)比強(qiáng)烈。B．乙詩(shī)采用兩個(gè)反詰句，寓答于反問(wèn)之中，突出賈誼才能與文帝的愛(ài)惜賢才。C．甲詩(shī)在揚(yáng)抑、隱顯、承轉(zhuǎn)等方面的藝術(shù)處理上是充滿智慧而且非常成功的。D．甲詩(shī)以小事而見(jiàn)大節(jié)，乙詩(shī)則因大事而忽小節(jié)，立場(chǎng)觀點(diǎn)不同，各具特色。12．王安石與李商隱的同題詩(shī)《賈生》，雖然都是詠賈誼，但各自的著眼點(diǎn)不同，見(jiàn)解也各異，試簡(jiǎn)要分析。【答案】11．A12．李商隱詠嘆賈生故事的短詩(shī)，其著眼點(diǎn)，不在個(gè)人的仕途得失，而在于指出統(tǒng)治者不能真正重視人才。用賈生隱示自己，慨嘆賈生不遇明主，實(shí)際是感唱自己的生不逢時(shí)；王安石認(rèn)為，自傷之意盡在不言中。意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)不在于官爵高低，關(guān)鍵要看臣子的謀議是否得到采納和施行?！窘馕觥?1．本題考查對(duì)詩(shī)歌的賞析。A.有誤，“甲詩(shī)欲揚(yáng)先抑”錯(cuò)，(甲)這是一首托古諷時(shí)詩(shī)，意在借賈誼的遭遇，抒寫(xiě)詩(shī)人懷才不遇的感慨。詩(shī)歌選取漢文帝宣室召見(jiàn)賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫(xiě)文帝不能識(shí)賢，任賢；“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”卻揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不能任賢，不顧民生的昏庸特性。詩(shī)寓慨于諷，諷刺效果頗好。因此，應(yīng)是“欲抑先揚(yáng)”。故選A。12．本題考查對(duì)詩(shī)歌的比較閱讀理解。李詩(shī)以小事而見(jiàn)大節(jié)，王詩(shī)則因大事而忽小節(jié)。王安石認(rèn)為賈誼的政略，文帝基本都有采用，在這種情況下，個(gè)人官職的高低與否不重要；李商隱抱負(fù)難申，乃為賈誼悲，用賈生隱示自己，慨嘆賈生不遇明主，實(shí)際是感唱自己的生不逢時(shí)；王安石得宋神宗寵遇，乃為賈誼喜。正是不同的遭際，才產(chǎn)生出不同的議論來(lái)。就詩(shī)歌藝術(shù)而言，此詩(shī)純是議論，褒貶分明，對(duì)比強(qiáng)烈。（七）閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題?！炯住窟^(guò)松源晨炊漆公店[宋]楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。批注：“放出”和“攔”運(yùn)用擬人手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了萬(wàn)山相連，層層疊疊的景象，富有情趣?！疽摇繒孕型粕絒宋]楊萬(wàn)里霽天欲曉未明間，滿目奇峰總可觀。卻有一峰忽然長(zhǎng)，方知不動(dòng)是真山?！咀⑨尅快V；雨雪停止，天放晴。13．古人寫(xiě)詩(shī)，講究煉字?！炯住吭?shī)中的“放出”和“攔”以及【乙】詩(shī)中的“長(zhǎng)”（zhǎng）都用得極為精彩。請(qǐng)你根據(jù)【甲】詩(shī)的批注，完成【乙】詩(shī)中加點(diǎn)字“長(zhǎng)”的批注。14．小稠和小州在班上“經(jīng)典詠流傳——詩(shī)文分享會(huì)”中為同學(xué)們吟詠了這兩首詩(shī)歌，并傳遞了自己對(duì)生活的獨(dú)特感悟。請(qǐng)根據(jù)你的理解，結(jié)合生活實(shí)際，補(bǔ)全發(fā)言。小稠：在《過(guò)松晨炊漆公店》中，詩(shī)人早行在崇山峻嶺之中，在游歷山野時(shí)獨(dú)得一份閑適及人生之韻味。我也從“山”中獲得了無(wú)限的啟發(fā)。人生在世豈無(wú)難，我們要與難作斗爭(zhēng)。為此我們不能為眼前的順境所迷惑，要放遠(yuǎn)目光，認(rèn)真對(duì)待，才能行遠(yuǎn)。小州：是啊，大自然總能教會(huì)我們很多?！稌孕型粕健分械摹吧健币沧屛叶昧薩___________________【答案】13．“長(zhǎng)”是長(zhǎng)高的意思，這里指作者看到忽然間有一座山峰不斷升高，好像在生長(zhǎng)一般，設(shè)下了懸念，激發(fā)了人的興趣和好奇，同時(shí)“長(zhǎng)”運(yùn)用了擬人修辭，把看見(jiàn)的“山”，也就是云擬人化了，生動(dòng)形象寫(xiě)出“山”增高的狀態(tài)，富有情趣。14．世界上有許多東西，往往是真假混雜、真真假假，不易分辨。但是，只要細(xì)心觀察，提高警覺(jué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)假的終究是假的，總會(huì)有撥開(kāi)云霧，日朗天清的時(shí)候。同時(shí)，還告訴人們要善于透過(guò)事物的現(xiàn)象，看到事物的本質(zhì)，不要被假象所迷惑?！窘馕觥?3.本題考查詩(shī)句賞析。答題思路：仿照所給示例，賞析“長(zhǎng)”子，從詩(shī)句翻譯、修辭手法、詞語(yǔ)效果、感情、哲理等角度去賞析即可。（1）翻譯。卻有一峰忽然長(zhǎng)：忽然一座山峰頃刻間高大起來(lái)。（2）賞析?！伴L(zhǎng)”是生長(zhǎng)、長(zhǎng)大的意思，這里說(shuō)山生長(zhǎng)、長(zhǎng)大，顯然運(yùn)用了擬人修辭，賦予山人的情感，結(jié)合“方知不動(dòng)是真山”可知，這里的能生長(zhǎng)的山是云，也可以說(shuō)是把云擬人化了，這樣的表達(dá)活潑，富有情趣。從句意上看，寫(xiě)山突然長(zhǎng)高、長(zhǎng)大了，這樣的畫(huà)面令人驚異，令讀者驚異，設(shè)下了懸念，讓讀者有新奇感和好奇心。14.本題考查詩(shī)歌主題。答題思路：結(jié)合詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)句的哲理性。（1）翻譯。卻有一峰忽然長(zhǎng)，方知不動(dòng)是真山：忽然一座山峰頃刻間高大起來(lái)，才知道屹然不動(dòng)的才是真正的山峰。（2）哲理理解。作者寫(xiě)看的會(huì)生長(zhǎng)的山感到非常驚異，接著仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)那些生長(zhǎng)的不是山，是云，而靜止不動(dòng)的才是山。開(kāi)始時(shí)作者被云迷惑了，后來(lái)通過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了真相。生活中我們也會(huì)被一些現(xiàn)象迷惑，但是只要我們認(rèn)真觀察、冷靜思考，一定能發(fā)現(xiàn)真相。同時(shí)我們要警惕，不要被一些假象、表面現(xiàn)象迷惑，而是要透過(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)。故哲理是：世界上有許多東西，往往是真假混雜、真真假假，不易分辨。但是，只要細(xì)心觀察，提高警覺(jué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)假的終究是假的，總會(huì)有撥開(kāi)云霧，日朗天清的時(shí)候。同時(shí)，還告訴人們要善于透過(guò)事物的現(xiàn)象，看到事物的本質(zhì)，不要被假象所迷惑。（八）閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面小題。約客（南宋）趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。問(wèn)劉十九（唐）白居易綠蟻①新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)?！咀ⅰ竣倬G蟻：指新出的酒15．兩首詩(shī)歌中的主人公，都在等待________互訴衷腸。其中，白詩(shī)擅長(zhǎng)色彩搭配，通過(guò)酒的綠，泥的紅與_______，構(gòu)成了富有表現(xiàn)力的畫(huà)面。16．兩首詩(shī)都運(yùn)用了反襯的寫(xiě)作手法，抒發(fā)了不同的感情，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5．朋友

雪的白16．《約客》以“蛙叫“、“雨聲”、“棋聲”襯托周遭環(huán)境的安靜，抒發(fā)了作者因友人久久不來(lái)而煩悶無(wú)聊的心境；《問(wèn)劉十九》以室外雪的寒冷襯托室內(nèi)的溫暖，營(yíng)造了室內(nèi)溫馨的氛圍，抒發(fā)了作者對(duì)友人誠(chéng)摯的思念之情?！窘馕觥?5.本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。兩首小詩(shī)寫(xiě)的都是詩(shī)人在寂靜的夜晚邀請(qǐng)老朋友來(lái)互訴衷腸?！熬G蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪”，“綠蟻”二字繪酒色摹酒狀，酒色流香，令人嘖嘖稱(chēng)美；次句中的“紅”字猶如冬天里的一把火，溫暖了人的身子，也溫?zé)崃巳说男母C；第三句中不用摹色詞語(yǔ)，但“晚”“雪”兩字告訴讀者黑色的夜幕已經(jīng)降落，而紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪即將到來(lái)，構(gòu)成一幅有聲有色、有形有態(tài)、有情有意的圖畫(huà)。16.本題考查詩(shī)歌的寫(xiě)作手法?！都s客》一詩(shī)中，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”一句，詩(shī)人以籠罩在蒙蒙煙雨中的青草池塘，震耳欲聾的蛙鳴，反襯出了一種江南夏夜特有的寂靜的美。蛙聲愈是此起彼伏，愈是震耳欲聾，就越突出了夏夜的寂靜，以動(dòng)寫(xiě)靜。詩(shī)人百無(wú)聊賴(lài)之際，下意識(shí)地將棋子在棋盤(pán)上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。詩(shī)人獨(dú)自靜靜地敲著棋子，看著滿桌的燈花，友人久等不至，抒發(fā)了作者因友人久久不來(lái)而煩悶無(wú)聊的心境；《問(wèn)劉十九》一詩(shī)，“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”寫(xiě)爐火正燒得通紅，詩(shī)人圍爐而坐，熊熊火光照亮了暮色降臨的屋子，照亮了浮動(dòng)著綠色泡沫的家酒；“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”在這樣一個(gè)風(fēng)寒雪飛的冬天里，在這樣一個(gè)暮色蒼茫的空閑時(shí)刻，邀請(qǐng)老朋友來(lái)飲酒敘舊，更體現(xiàn)出詩(shī)人那種濃濃的情誼?！把边@一意象的安排勾勒出朋友相聚暢飲的闊大背景，寒風(fēng)瑟瑟，大雪飄飄，讓人感到冷徹肌膚的凄寒，以室外雪的寒冷襯托室內(nèi)的溫暖，營(yíng)造了室內(nèi)溫馨的氛圍，抒發(fā)了作者對(duì)友人誠(chéng)摯的思念之情。據(jù)此分析作答即可。（九）閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。過(guò)松源晨炊漆公店(其五)[宋]楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。小雨[宋]楊萬(wàn)里雨來(lái)細(xì)細(xì)復(fù)疏疏，縱不能多不肯無(wú)。似妒詩(shī)人山入眼，千峰故隔一簾珠。17．《過(guò)松源晨炊漆公店》中的“賺得行人錯(cuò)喜歡”中“錯(cuò)喜歡”有一個(gè)版本是“空喜歡”，你覺(jué)得哪個(gè)字更好？請(qǐng)說(shuō)明理由。18．《小雨》中的“似妒詩(shī)人山入眼，千峰故隔一簾珠”運(yùn)用了怎樣的修辭手法?具有怎樣的表達(dá)效果?19．以上兩首詩(shī)都出自宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里筆下，但風(fēng)格各異。《小雨》是寫(xiě)景詩(shī)，在寫(xiě)景中寄寓情感，表現(xiàn)出①______________；《過(guò)松源晨炊漆公店》是哲理詩(shī)，在敘事中蘊(yùn)含道理，啟示我們②_____________?！敬鸢浮?7．示例一：“空”字好?！板e(cuò)”字只表明了“喜歡”是一種錯(cuò)誤；而“空”字不僅包含了這一層意思，還突出地表現(xiàn)了“行人”被“賺”后的失落神態(tài)，形象感更強(qiáng)。示例二：“錯(cuò)”字好?！板e(cuò)”與前一句“下嶺便無(wú)難”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的相照應(yīng)，更與詩(shī)的主題相契合，在順境中不要錯(cuò)誤地以為人生在世無(wú)難。告訴我們不要為眼前的順境所迷惑，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，否則只能是“錯(cuò)喜歡”。18．運(yùn)用擬人的修辭方法，形象地寫(xiě)出雨從屋檐上滴下，組成一張珍珠般的簾子，把那千峰給遮擋住的景象。說(shuō)雨“妒”，更富有情趣，表達(dá)了對(duì)小雨的喜愛(ài)之情。19.對(duì)小雨的喜愛(ài)

不要為眼前的順境所迷惑，要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，才能不斷地克服困難，履險(xiǎn)如夷?！窘馕觥?7.本題考查賞析詞語(yǔ)?？梢詮闹黝}和詞的表達(dá)效果等不同角度進(jìn)行賞析。主題角度：