骨干教師個人自我總結

Word文檔骨干教師個人自我總結很慶幸成為xxxx的一員，在學校部工作的一年多的時間里，充分體會到我校以人為本的管理理念。熟悉到老師是學校進展的源源動力，從而制定了骨干老師培育方案。我很興奮能作為其中的一分子而得到重視，這是學校老師、領導對我工作的確定與鼓舞，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動力，做好每樣工作，不辜負老師、領導、家長、同學對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方面對自己的工作予以總結：

一、加強政治學習、接受師德訓練，提高政治素養(yǎng)和老師職業(yè)道德素養(yǎng)

作為一名骨干老師，我始終仔細地學習工作，恪守老師職業(yè)道德，自覺學習相關訓練法律法規(guī)。我以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的道德素養(yǎng)，喜愛、關懷全體同學，對同學的訓練做到動之以情，曉之以理。我在教學工作和管理班級中始終做到心中有同學不僅關懷同學的學習，更留意同學的心理變化，關懷孩子的生活，時時到處把孩子放在第一位。借助放學的時間和孩子家長溝通溝通，對于坐班車的孩子準時通過電話溝通，努力把孩子的各種問題，毀滅在萌芽之中。

二、加強業(yè)務學習，提升自身的業(yè)務力量和水平。

老師素養(yǎng)的凹凸打算了訓練的質量，而提高老師素養(yǎng)的最簡潔的途徑就是讀書，結合我校的讀書活動，我讀了李鎮(zhèn)西的一系列叢書如：《做最好的老師》、《做最好的班主任》、《做最好的家長》，在關注李鎮(zhèn)西系列叢書的同時，我仔細認真的品讀了王金戰(zhàn)的《學習哪有那么難》。通過學習大家的觀點和理念，我感覺在工作中有了指南，面對孩子不喜愛學習，我曾經(jīng)無所適從，是王金戰(zhàn)老師教授的方法，讓同學從不喜愛到喜愛，這就是一大收獲。并且結合讀書活動隨時寫出讀書筆記，充實自己的博客。

作為骨干老師，學校不惜資金派出學習，我特別珍惜這來之不易的機會，在學習中不敢有絲毫懈怠，一節(jié)課不敢耽擱，抓住一切機會和有閱歷的老師請教，向外校老師學習，回來后準時寫出學習體會，在教學中樂觀利用，是自己的所學有所用，準時的指導自己的工作。

樂觀參與學校組織的各項教學教研活動，參與區(qū)級綜合實踐課優(yōu)質課評比，參與訓練論壇的爭論，并樂觀發(fā)帖、跟帖。加強網(wǎng)上學習、溝通和溝通，建立自己的博客，親密了與他校老師的溝通。開拓了新的學習渠道。

樂觀利用一切機會熬煉自己，制作教學課件、制作錄像課、撰寫教學論文等等參與評比，不在乎獎項，而是抓住了每一次機會，去探究和熬煉。

三、愛崗敬業(yè)，熱忱飽滿，全身心投入訓練教學工作。

我作為綜合實踐老師，深知這一學科是國家特殊重視的學校科，到目前為止還沒有專職的老師，亟待需要這一學科的專業(yè)老師，我半路改行，但是我卻深深明白自己的重擔，正因為它是新的學科，是一片還未開墾的處女地，這既是挑戰(zhàn)又是機遇。挑戰(zhàn)，因為沒有現(xiàn)成的閱歷借鑒只能靠自己去摸索，又是機遇，因為它是全新的，我和他們都在同一起跑線上，只要自己努力就有可能走在前邊。

綜合實踐課沒有現(xiàn)成的教材，我邊教學邊開發(fā)課程，結合本校的實際和同學的實際，把能夠孩子們參加的不受條件限制的內(nèi)容引進課堂。這學期結合春天的特定和開發(fā)區(qū)的實際，帶領孩子們養(yǎng)蠶，孩子們的樂觀性特高，采摘桑葉和喂蠶，把活生生的蠶拿到了課堂里，這是孩子們第一次看到的活教材。當然對于我也是第一次看到的活教本，為了孩子們的平安，我自己采摘桑葉，一般不讓孩子去，有事沒空采摘，就讓家里人去摘桑葉。，真可謂，一人教學，全家動員。雖然累但看到孩子們熟悉了蠶，并學會了一些討論的方法，我覺得值。

四、存在問題

作為一名學校的骨干老師，在教學方面閱歷不足，管理同學方面存在急功近利。我深知，訓練是一門科學，我們不能只停留在學問的傳授上，而應當進展每個同學的價值、發(fā)揮每個同學的潛能、進展每個同學的共性。理論與行為的融合是至關重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運用的。管理同學缺乏急躁，往往通過權壓的方式，很少走近同學，了解同學，從而忽視了民主、公平的管理理念。因此，我必需不斷學習，不斷反思總結，積累教學閱歷，才能真正成為實際訓練教學工作意義上的骨干老師，訓練教學上的排頭兵。

五、改進措施

1.樂觀參與各種學習研討活動，仔細反思和借鑒，無論聽課和研討仔細作好記錄，寫出反思，做到學有所思、學有所成。

2.在教學中，仔細討論課本教材，上課前備好課，不僅備教材，更重要的備同學，依據(jù)同學的特點因材施教。在教學中留意對同學力量的培育，情感態(tài)度價值觀的引領。發(fā)揮自己在教學過程中的教學才智，對自己的教學行為、教學效果等教學過程和結果進行常常性的深層次的反思與評價。

3.連續(xù)學習、領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，仔細備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。

回顧這一學期的工作，有工作的辛苦，更有收獲的喜悅。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成訓練教學工作，無愧于一個骨干老師的稱號，我將連續(xù)努力學習，仔細鉆研，認仔細真的在完成學校布置的各項任務的基礎上，制造性的開展各項工作。并把生命不息，奮斗不止作為自己的博客名，時刻激勵自己。

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骨干老師工作自我總結

以下就共享一則骨干老師在兩年來的工作自我總結，供大家來參考一下：

在工作中，堅持學習。通過互聯(lián)網(wǎng)和報刊雜志，準時了解體育教學的新動態(tài)、新方向，以此來指導自己的教學。學習中留意記錄自己的心得與感受，把自己的教學閱歷準時記錄整理。虛心向別人學習。教學中，擺正自己的心態(tài)，保證做到細心備課、上課等。備課中，不僅把握精確?????的教學重點和難點，而且備資料，備同學，注意以人為本的教學理念。課堂中留意發(fā)揮同學主體地位，把課堂真正還給同學，對待學習吃力的同學，做到急躁指導，當面改錯，讓每個孩子都不掉隊。

團結同志，以身作則，關懷關心青年老師。在工作中，我時刻牢記自己的職責，到處以身示范，以理服人。我樂觀主動地擔當各種教學任務，虛心聽取別人的意見。留意發(fā)揮帶頭的作用，不斷提示、關心青年老師，使他們更好地發(fā)揮自己的力量。指導了青年老師的訓練教學工作，效果良好。

在教學管理方面，我重視對同學行為規(guī)范的養(yǎng)成訓練，充分利用課堂的有利時機，訓練和引導同學樹立正確的人生觀、價值觀，形成優(yōu)良的學風和班風。加強平安訓練，組織同學學習平安學問，常常訓練同學不做危急的事情，不私自下河洗澡、溜冰、燃放鞭炮等；不在外堂自習時間追趕打鬧等，全年沒有消失平安事故。

學校骨干老師自我總結

今學期有幸成為開發(fā)區(qū)一中學校部的一名骨干老師，為了不辜負領導的期望和同事的信任，我勵精圖治，拼搏進取，力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作狀況總如下：

加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

要想成為一名合格的骨干老師必需具備豐富的學問和過硬的素養(yǎng)，這樣才能擔當起教學、教研等各種重任。這學期我堅持業(yè)務學習和理論學習并重，業(yè)務上向名家學習、向同事學習，學習他們先進的閱歷，學習他們勝利的教學思路和教學模式;理論上向書本學習，我網(wǎng)絡讀書，學習了王金戰(zhàn)老師的《讀書哪有那么難》，獲得了很多關于讀書、學習及成長的閱歷，大所裨益。為了保證學習的質量，我堅持每天學習時間不少于2小時，并準時寫好讀書筆記。

工作與積累并重，探究與溝通同行

在日常的教學教研工作中，我準時地把工作中的心得體會，教訓，困惑等寫成教學隨筆、教學案例，并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上，以實現(xiàn)閱歷資源的溝通和共享。在教學之余，我還樂觀撰寫論文，并向《山東訓練《濱州訓練》等訓練刊投稿，據(jù)悉我向《濱州訓練》投的稿件已被選用。

發(fā)揮模范到頭作用，引領大家共同進步

為了探究新的作文教學模式。我攜手三級部的語文老師參與了隨筆化作文教學改革。為了更好的實施這項改革，我為三級部制訂了寫作教學方案及與之相配套的閱讀教學方案和背誦教學方案。從教學設計，課堂實施，作文評改等方面我們按著方案要求細心討論，科學操作，仔細總結，取得了可喜的討論成果，不但課堂作文教學煥發(fā)了新的生命，同學的寫作水平實現(xiàn)了質的飛躍，而且在師生的共同努力下。我們勝利的編輯了三級部的教改成果《歡樂隨筆集》

支持學校的進展，維護學校的形象

作為一名骨干老師，要具有大局意識，除日常教學之外，我還力所能及的做一些有利于揚學校正氣，樹學校形象的的事情。我常常在開發(fā)區(qū)訓練信息網(wǎng)的訓練論壇版塊中的教學溝通、德育工作及學校管理欄目中發(fā)帖、跟帖，為學校的各項工作助威、喝彩。我還樂觀參與了全區(qū)的隨筆化作文教學改革論壇，為學校爭得了榮譽。

骨干老師之路辛苦而幸福，我堅信只要堅決目標，有信念，肯付出，這條路會越走越寬，越走越光明。

骨干老師學期自我總結

一學期的教學工作又結束了，總的來說，這一學期的工作是繁忙的、辛苦的，也是充實的、滿意的。

在音樂教學工作崗位上認仔細真、一絲不茍，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，時時到處嚴格要求自己，力爭在訓練教學上精彩的各項工作任務。下面將我這一學期的工作做以總結。

一、加強理論學習，提升個人素養(yǎng)

理論可以凈化人的思想，轉變?nèi)说挠^念，提高人的工作力量，本學期里，我連續(xù)在理論方面加強了學習。仔細學習了《101種教學策略》《校內(nèi)危機管理等》，并仔細寫學習筆記，在學習理論的同時，提高個人修養(yǎng)的同時不斷改進自己的訓練教學方式。

二、教學工作

教學中，我仔細鉆研教材，力求仔細上好每一節(jié)課，教學中能充分利用多媒體，留意營造同學樂于學習的氛圍，尋求最有利于同學接受的教學方法，使同學能在輕松、開心的氛圍中學到學問，把握技能，提升愛好。

三、課題研討

這學期我作為區(qū)中心組成員連續(xù)參與了《培育孩子音樂觀賞愛好》的課題研討，課堂教學主要是圍繞這個課題進行討論，在教學個環(huán)節(jié)中樂觀嘗試，通過同學問卷分析，逐步找到一些好的教學方法，力求通過教學討論提升自己的教學效果。本學期我還擔當了區(qū)紅楓杯賽課的評委工作，針對唱好歌會唱歌進行了主題式的研討工作，通過溝通與學習，也為自己進一