初中物理八年級(jí)下冊(cè)課件靜電現(xiàn)象 全國(guó)獲獎(jiǎng)

二、靜電現(xiàn)象第七章從粒子到宇宙二、靜電現(xiàn)象蔣集九年制學(xué)校劉鵬靜電現(xiàn)象摩擦起電現(xiàn)象1摩擦起電現(xiàn)象2一、靜電現(xiàn)象

經(jīng)摩擦過的物體能夠吸引輕小的物體，人們就說它帶了“電”，或者說帶了電荷。帶電的物體也叫做“帶電體”。摩擦起電用摩擦的方式使物體帶電

1、在干燥的秋冬季節(jié)，晚上脫毛衣時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小火花，并伴有“啪啪”的響聲，這是由于脫毛衣時(shí)因

起電，發(fā)生

的緣故。

2、電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常粘有灰層，這是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí)，屏幕上有_______，而具有了吸引

的性質(zhì)。摩擦放電電荷你在生活中見過類似的摩擦起電現(xiàn)象嗎？輕小物體想一想：被毛皮摩擦過的橡膠棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電是否一樣？電荷有幾種？2、兩種電荷：經(jīng)絲綢摩擦過的玻璃棒帶

電荷；經(jīng)毛皮摩擦過的橡膠棒帶

電荷。正負(fù)想一想：絲綢與玻璃棒摩擦后帶

電荷？毛皮與橡膠棒摩擦后帶

電荷？負(fù)正二、電荷間的相互作用同種電荷相互

。

異種電荷相互

。排斥吸引想一想：

到現(xiàn)在為止：有幾種方法可以判斷物體帶電？1、用與絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近輕質(zhì)小物體a，a被吸引過來，則a是（）

A、帶正電B、帶負(fù)電

C、不帶電D、可能帶負(fù)電，也可能不帶電D

2、用毛皮摩擦過的橡膠棒吸引輕小紙屑后，紙屑又很快飛開，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、紙屑不帶電，所以不能被橡膠棒吸引而飛開

B、紙屑質(zhì)量太小，不能帶電

C、紙屑帶的是正電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開

D、紙屑帶的是負(fù)電荷，同種電荷互相排斥，所以飛開D

還有其它辦法檢驗(yàn)物體帶電嗎？三、驗(yàn)電器1、作用：實(shí)驗(yàn)室里常用驗(yàn)電器來

。2、原理：

。想一想：從驗(yàn)電器張角的大小我們可以看出什么？答：可以判斷所帶電荷的多少檢驗(yàn)物體是否帶電同種電荷互相排斥結(jié)構(gòu)四、電子1897年，英國(guó)科學(xué)家湯姆生（1856-1940）發(fā)現(xiàn)了比原子小得多的帶負(fù)電的粒子——電子，揭開了原子具有結(jié)構(gòu)的秘密。原子原子核電子（帶正電）（帶負(fù)電）電中性在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷數(shù)相等，整個(gè)原子呈中性，也就是原子對(duì)外不顯帶電的性質(zhì)。

用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒經(jīng)過摩擦之后就會(huì)失去電子，從而帶上正電，而絲綢得到玻璃棒的電子帶負(fù)電；

用毛皮去摩擦橡膠棒，橡膠棒經(jīng)過摩擦?xí)玫诫娮?，從而帶?fù)電，而毛皮失去了電子帶正電。

因?yàn)榻z綢和玻璃棒相比，絲綢對(duì)電子的束縛能力較強(qiáng)；毛皮和橡膠棒相比，橡膠棒對(duì)電子的束縛能力較強(qiáng)一些

為什么摩擦后物體會(huì)帶電呢？為什么摩擦后物體會(huì)帶電呢？電子發(fā)生了移動(dòng)

摩擦起電并不是創(chuàng)造了電，而只是將電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。實(shí)質(zhì)：電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，得到電子的物體帶負(fù)電，失去電子的物體帶正電。例．毛皮與橡膠棒摩擦后，毛皮帶正電，這是因?yàn)锳.毛皮上的一些電子轉(zhuǎn)移到橡膠棒上B.毛皮上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到橡膠棒上C.橡膠棒上的一些電子轉(zhuǎn)移到毛皮上D.橡膠棒上的一些正電荷轉(zhuǎn)移到毛皮上1、生活中靜電現(xiàn)象2、自然界中的靜電現(xiàn)象:雷電五、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用1、靜電除塵2、靜電復(fù)印3、靜電噴漆靜電屏蔽六、靜電現(xiàn)象的預(yù)防：避雷針課堂小結(jié)一、摩擦起電摩擦過的物體能吸引輕小物體，則說明該物體帶了電荷。這種現(xiàn)象叫摩擦起電現(xiàn)象。二、電荷間的相互作用自然界只有兩種電荷（正電荷和負(fù)電荷）。同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。三、驗(yàn)電器作用：檢驗(yàn)物體是否帶電原理：同種電荷互相排斥課堂小結(jié)四、原子構(gòu)成初步及對(duì)靜電現(xiàn)象的解釋

1.原子原子核電子（正電荷）（負(fù)電荷）（呈中性）2.摩擦起