初中八年級(jí)語(yǔ)文課件-背影 說(shuō)課一等獎(jiǎng)

新課導(dǎo)入談到中國(guó)現(xiàn)代的散文，不能不提到朱自清先生，而一提到朱自清先生，就不能不提朱自清先生的散文《背影》。背影這篇散文因其成功的描寫(xiě)了深沉的“父愛(ài)”而為人們所稱贊。相信同學(xué)們也都有感受過(guò)如山的父愛(ài)吧！下面就讓我們一起走進(jìn)朱自清先生的《背影》，走進(jìn)朱自清筆下那如山的父愛(ài)。背影——朱自清目錄CONTENTS寫(xiě)作背景課文學(xué)習(xí)思考與討論課后作業(yè)1234寫(xiě)作背景：1916年，朱家的境況已大不如前，父親盡了最大的努力，體面地為朱自清籌辦婚事，并送他去北京大學(xué)讀書(shū)。而與此同時(shí)，家中發(fā)生了一系列的變故。父親的職務(wù)交卸，祖母去世等都給家庭造成了困難。本文所述是在為朱自清祖母辦完喪事后，其父到南京找工作，而作者回北京念書(shū)，父子倆在南京市浦口區(qū)分別時(shí)的場(chǎng)景。記住以下詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)字的讀音交卸(xiè)奔喪(sānɡ)躊(chóu)躇(chú)迂(yū)腐

蹣(pán)跚(shān)

頹(tuí)唐瑣(suǒ)屑(xiè)

晶瑩(yínɡ)

差(chāi)使狼藉(jí)

簌(sù)簌(sù)

拭(shì)去思考與討論1、請(qǐng)找出本文的線索背影2、文章幾次提到父親的背影？分別出現(xiàn)在文章的那些段落？【1】惦記背影（思念父親）【2】刻畫(huà)背影（望父買(mǎi)橘）【3】惜別背影（父子分別）【4】再見(jiàn)背影（別后懷念）寫(xiě)作啟示：選材要突出文章中心3、“我”與父親見(jiàn)面的背景如何？有什么作用？背景：a.祖母去世了b.父親的差事也交卸了c.借錢(qián)辦喪事作用：為下文寫(xiě)父親送我上車，以及我看到父親買(mǎi)橘子爬上月臺(tái)時(shí)的背景做鋪墊。4、你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛(ài)？質(zhì)疑探究，精心欣賞第二次下面讓我們來(lái)深入學(xué)習(xí)第二次“背影作者是怎樣描寫(xiě)刻畫(huà)第二次背影的？肖像描寫(xiě)：衣著描寫(xiě)“戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍”突出“黑色”穿黑色衣服穿黑色衣服與他家中死了親人有關(guān)，黑色給人以沉重壓抑的感覺(jué)，這是一個(gè)沉重的背影。動(dòng)作描寫(xiě)：父親走路的姿勢(shì)蹣跚：走路緩慢搖擺的樣子走路蹣跚的父親要經(jīng)過(guò)鐵道，一不小心就會(huì)磕著碰著，一定是十分令人擔(dān)心！這是一個(gè)蹣跚的背影。5、《背影》中作者流了幾次眼淚？見(jiàn)父母，睹家境，想祖母———難過(guò)的淚望父親買(mǎi)橘，父子離別——感激的淚背影遠(yuǎn)去，依依惜別——惜別的淚再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩——辛酸的淚見(jiàn)父親睹家境望父親買(mǎi)橘父子離別再見(jiàn)背影四次背影四次流淚6、《背影》的語(yǔ)言特色簡(jiǎn)潔樸實(shí)感人7、全文的藝術(shù)特點(diǎn)入微的細(xì)節(jié)描寫(xiě)?yīng)毺氐慕嵌韧饷裁鑼?xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，語(yǔ)言描寫(xiě)父親的背影拓展延伸，感受柔情在你的人生經(jīng)歷中，你的父母肯定也給予了你許許多多的關(guān)愛(ài)。想一想，其中的那件事最令你感動(dòng)，說(shuō)