初中音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)（簡(jiǎn)譜） 鱒魚(yú) 全省一等獎(jiǎng)

人民音樂(lè)出版社八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)第二單元《鱒魚(yú)》明亮的小河里面有一條小鱒魚(yú)

快活地游來(lái)游去像箭兒一樣

我站在小河岸上靜靜地朝它望

在清清河水里面它游得多歡暢

在清清河水里面它游得多歡暢

那漁夫帶著釣鉤也站在河岸旁

冷酷地看著河水想把魚(yú)兒釣上

我暗中這樣希望只要河水清又亮

他別想用那釣鉤把魚(yú)兒釣上

他別想用那釣鉤把魚(yú)兒釣上但漁夫不愿久等浪費(fèi)時(shí)光

立刻就把那河水?dāng)嚋?/p>

我還來(lái)不及想

他就已提起釣桿把小鱒魚(yú)釣到水面上

我滿懷激動(dòng)的心情看鱒魚(yú)受欺騙

我滿懷激動(dòng)的心情看鱒魚(yú)受欺騙漁夫?yàn)榱酸炂瘅V魚(yú)，將河水?dāng)嚋啠刽~(yú)無(wú)法逃脫，暗示了善良和單純往往被狡詐和邪惡所害。唱一唱經(jīng)典之作出自何人之手呢？作者簡(jiǎn)介舒伯特（1797——1828），奧地利作曲家，浪漫樂(lè)派代表人物之一。自幼學(xué)習(xí)音樂(lè)，一生生活窘迫。短短的幾十年創(chuàng)作生涯，卻寫(xiě)遍了不同體裁的音樂(lè)作品，歌曲是他具有特殊成就的創(chuàng)作領(lǐng)域，大多為藝術(shù)歌曲，因而被人們譽(yù)為“歌曲之王”。分段聆聽(tīng)（鱒魚(yú)）（室內(nèi)樂(lè)）A大調(diào)鋼琴五重奏主奏樂(lè)器是什么？小鱒魚(yú)的心情怎樣？主題（第四樂(lè)章）音樂(lè)歡快活潑、自由自在分段聆聽(tīng)主奏樂(lè)器是什么？這一段旋律與之前的主題完全相同嗎？（鱒魚(yú)）A大調(diào)鋼琴五重奏（第四樂(lè)章）音樂(lè)音色變化、音區(qū)高八度、節(jié)奏變化、裝飾音變奏一主題旋律藏在什么樂(lè)器里？?jī)蓷l魚(yú)兒游動(dòng)節(jié)奏相同嗎？變奏二（鱒魚(yú)）A大調(diào)鋼琴五重奏（第四樂(lè)章）分段聆聽(tīng)小提琴節(jié)奏密集緊湊、中提琴節(jié)奏稀疏音樂(lè)分段聆聽(tīng)哪2把提琴演奏主題旋律？鋼琴伴奏的節(jié)奏特點(diǎn)？變奏三表現(xiàn)了鱒魚(yú)的心情怎樣？伴奏密集緊湊（鱒魚(yú)）A大調(diào)鋼琴五重奏（第四樂(lè)章）激動(dòng)、不安音樂(lè)速度、力度有什么特點(diǎn)？旋律與主題旋律相似度高嗎？變奏四（鱒魚(yú)）A大調(diào)鋼琴五重奏（第四樂(lè)章）分段聆聽(tīng)音樂(lè)調(diào)式變化；節(jié)奏變化速度快、力度很強(qiáng)主奏樂(lè)器是什么？力度怎樣？出現(xiàn)最多的節(jié)奏型是什么？旋律表現(xiàn)了怎樣的情緒？變奏五（鱒魚(yú)）A大調(diào)鋼琴五重奏（第四樂(lè)章）分段聆聽(tīng)音樂(lè)力度變?nèi)醺近c(diǎn)節(jié)奏悲傷的完整聆聽(tīng)（鱒魚(yú)）A大調(diào)鋼琴五重奏（第四樂(lè)章）音樂(lè)段落主題變奏一變奏

二變奏三變奏四變奏五結(jié)束段主奏樂(lè)器變奏方法小提琴鋼琴中提琴大提琴、低音提琴大提琴合奏高八度、裝飾音音區(qū)變低音區(qū)更低、伴奏音型加快調(diào)式、速度、力度調(diào)式速度、節(jié)奏速度？情緒？歡快（室內(nèi)樂(lè)）變奏曲式AA1A2A3A4A5A6（鱒魚(yú)）A大調(diào)鋼琴五重奏（第四樂(lè)章）（室內(nèi)樂(lè)）小小作曲家1=C4/41155|665-|4433|221-\嘗試用歌曲《小星星》的曲調(diào)，選擇合適的變奏方法，創(chuàng)作《小星星變奏曲》。(提示：可以運(yùn)用改變音高、節(jié)奏、節(jié)拍、加入裝飾音等手法）課堂總結(jié)透過(guò)舒伯特的音樂(lè)看到了