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一、長度和時間的測量如何比較“投得遠”和“跑得快”?一、長度和時間的測量教師:陳剛學(xué)生:初二(5)班活動1比較繪圖板的長和寬1.目測繪圖板的長和寬,比較它們的長度.2.不用尺,你可以用什么方法來證實自己目測的結(jié)果?測量的實質(zhì)就是比較.國際單位制:1960年,在第11屆國際計量大會上通過了一套單位制,稱為國際單位制.單位:公認的標準量.長度的單位米(m)人頭發(fā)絲的直徑100μm(微米)長度的單位米(m)100nm(納米)病毒的直徑長度的單位米(m)150km(千米)無錫到上海的距離長度的單位1dm=10-1m 1km=103m 1cm=10-2m1mm=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9m活動2測量繪圖板的長和寬思考:應(yīng)選用哪個測量工具?如何進行測量?長度的測量活動2測量繪圖板的長和寬1.準確地選擇合適的測量工具.2.規(guī)范地使用測量工具.長度的測量視線活動2測量繪圖板的長和寬1.準確地選擇合適的測量工具.2.規(guī)范地使用測量工具.長度的測量3.正確地記錄測量結(jié)果.使用刻度尺測量繪圖板的長、寬長:寬:長度的測量活動3測量課本中一張紙的厚度長度的測量實驗序號一張紙的厚度/mm平均值/mm①②③張數(shù)厚度/mm請將測量結(jié)果記錄在課本P104的表格中!活動3測量課本中一張紙的厚度長度的測量游標卡尺螺旋測微器0.02mm0.01mm測量微小物理量長度的測量減少誤差改進測量方法(測多算少)求平均值使用精度更高的測量工具???活動4測量教室的長度長度的測量1.估計一下教室前后的長度.2.可以選用哪一種測量工具?分度值為多少合適?激光測距作業(yè)1.思考:利用中國地圖,如何測量出南京與北京之

間鐵路線的長度?看看

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