2022年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)二模試卷(含答案解析)

2022年上海市浦東區(qū)中考化學(xué)二模試卷

一、單項(xiàng)選擇題〔本大題共2（）小題，共20.0分〕

1.按體積計(jì)算，約占空氣體積21%的氣體是（）

A.氮?dú)釨.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

2.東臺位于中國江蘇中部沿海，素有“黃海明珠金東臺”的美譽(yù)，以下與東臺特色有關(guān)的變化中,

屬于化學(xué)變化的是（）

A.三倉西瓜壓榨成汁

B.黃海泥沙積存成秀麗灘涂

C.東臺酒廠以糯米等為原料釀制陳皮酒

D.弦港海蟄清洗后去除泥沙

3.以下各組物質(zhì)按混合物、純潔物、單質(zhì)、化合物分類正確的選項(xiàng)是（）

A.空氣、糖水、一氧化碳、鐵粉

B.雙氧水、冰水混合物、金剛石、二氧化碳

C.液氧、氮?dú)?、氫氣、澄清石灰?/p>

D.石灰石、礦泉水、紅磷、高鎰酸鉀

4.以下有關(guān)溶液的說法中，正確的選項(xiàng)是（）

A.乳化能增加乳濁液的不穩(wěn)定性

B.在其它條件不變時(shí)，氮?dú)獾娜芙饬α侩S壓強(qiáng)的上升而減小

C.均一、穩(wěn)定的液體都是溶液

D.同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同

5.以下排序正確的選項(xiàng)是（）

A.空氣中體積含量由少到多：COrNrO2

B.氯元素化合價(jià)由低到高：Cl2、HC1、KC1O3

C.金屬活動性挨次由弱到強(qiáng)：Cu、Mg,Fe

D.硫元素養(yǎng)量分?jǐn)?shù)由大到?。篘a2S.Na2sO3、Na2s（\

6.化學(xué)學(xué)問涉及衣、食、住、行各個(gè)領(lǐng)域，以下有關(guān)說法全部正確的一組是（）

A衣衣服上的油污用汽油清洗是利用其乳化作用

B.食生火煮飯離不開氧氣，是由于氧氣具有可燃性

能聞到裝修房屋里的異味，是由于分子之間有

C.住

間隔

D.行活性炭包可用于吸附車內(nèi)的異味

A.AB.BC.CD.D

7.某同學(xué)梳理歸納了以下學(xué)問：

①水的電解試驗(yàn)中正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為2：1

②原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成

③合金的硬度比組成它的純金屬的硬度要大

?pH<7的雨水是酸用

⑤向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體肯定是碳酸鹽

⑥磷肥可促進(jìn)植物生長、增加作物的抗寒抗旱力

量,以上說法正確的選項(xiàng)是（）

A.③⑥B.①③④C.①②④⑤D.①②③⑤⑥

8.以下說法屬實(shí)的是（）

A.碳燃燒后生成黑色固體

B.鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出刺眼的光

C.紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色煙霧

D.鐵絲在氧氣中猛烈燃燒，火星四射

9.以下化學(xué)用語所表達(dá)的意義正確的選項(xiàng)是0

A.Na-1個(gè)鈉元素B.Cu2+--+2價(jià)銅元素

C.0-1個(gè)氧離子D.2N2-2個(gè)氮分子

10.2022年試驗(yàn)操作考試時(shí)，小M抽到了一道題，以下是小M完成試驗(yàn)操作過程示意圖，試驗(yàn)完

畢后被扣2分，她失分的步驟是（）

Ill收集氣體IV氣體蛉滿V洗滌儀器，整理桌面

c.it和wD.HI和v

11.某同學(xué)對一些化學(xué)符號中數(shù)字的含義有如下的理解，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）

A.20：表示一個(gè)氧氣分子中有2個(gè)氧原子

B.2C：可表示兩個(gè)碳原子

C.S2-：表示一個(gè)硫離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷

D.NH3：可推斷出該物質(zhì)的每個(gè)分子中有一個(gè)氮原子

12.以下操作正確的選項(xiàng)是（）

13.如下圖是某化學(xué)反響的微觀示意圖，以下說法正確的選項(xiàng)是（）

A.該反響屬于置換反響

B.生成物丙由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C.生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1：2

D.參與反響的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為2：7

14.以下化學(xué)方程式符合題意但書寫不正確的選項(xiàng)是（）

A.正常雨水的pH約為5.6的緣由：C02+H20=H2cO3

B.醫(yī)療上用氫氧化鎂中和過多胃酸：MgCOH%+2HC1=MgCl2+2H?0

C.用硫酸除鐵銹：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H20

D.證明鐵是金屬活動性挨次表中氫之前的金屬：2Fe+6HC1=2FeCl3+3%T

15.以下物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是()

A.稀鹽酸用于除鐵銹B.小蘇打用于治療胃酸過多

C.鉛錦合金用于制作保險(xiǎn)絲D.氮?dú)庥米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣

16.廚房中，鍋里的油著火，以下實(shí)行的應(yīng)急措施中正確的選項(xiàng)是()

A.馬上用嘴用力的吹B.馬上往鍋里參加冷水

C.馬上把鍋里的油倒掉D.馬上用鍋蓋蓋上

17.列試驗(yàn)?zāi)康膶?yīng)的試驗(yàn)方法不正確的選

項(xiàng)一_______________________________________________________________

實(shí)險(xiǎn)目的實(shí)瞼方法

A鑒別軟水和硬水用肥皂水，觀察現(xiàn)象

B鑒別水和過氧化氫溶液加入二氧化鎰，觀察是否有氣泡

C純水和礦泉水觀察是否澄清

D比較空氣和呼出氣體中8；的含量加入澄清石灰水并振蕩，觀察現(xiàn)象

A.AB.BC.CD.D

18.*11圖中,--O代表氮原子?代表氫原子。坊下庠選不?正確的選項(xiàng),是］()

甲乙丙

A.甲圖所示微粒能保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)

B.乙圖所示物質(zhì)的每個(gè)分子中含有2個(gè)原子

C.丙圖所示物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)

D.丁圖所示物質(zhì)屬于混合物

19.2022年8月，毒雞蛋大事引起了社會高度關(guān)注，其罪魁禍?zhǔn)资菤⑾x劑氟蟲月青，化學(xué)式為

C12H4CI2F6N4OS,以下關(guān)于氟蟲曙的說法正確的選項(xiàng)是()

A.相對分子質(zhì)量是437gB.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

C.含有氯分子D.碳、氧元素的質(zhì)量比是12：1

20.以下說法不正確的選項(xiàng)是

()

A.石蠟在空氣中燃燒屬于氧化反響

B.原子得到或失去電子后形成離子

C.由于氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料

D.面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們都含有碳元素

二、填空題(本大題共2小題，共12.0分〕

21.用化學(xué)用語表示

(1)2個(gè)氮原子。(2)硫酸鋁的化學(xué)式。

(3)煉鐵廠用一氧化碳復(fù)原赤鐵礦石中的氧化鐵來煉鐵，反響的化學(xué)方程式是

22.2022年3月22日是其次十二屆“世界水日”。水與人類的生活和生產(chǎn)親

熱相關(guān)。

(1)節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。以下有關(guān)表達(dá)中不正確

的選項(xiàng)是

A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水

B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放

C.水體污染會危害人體安康

D.大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成水體污染

(2)如下圖是水的電解試驗(yàn)，試管2中收集的氣體是o

(3)該試驗(yàn)證明水是由組成的。

(4)某同學(xué)在完成電解水試驗(yàn)時(shí)，覺察正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是

(5)不管是自來水還是純潔水，你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是。(填名稱)

(6)電解水的化學(xué)方程式：。

三、探究題〔本大題共3小題，共28.0分〕

23.某爭辯性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的試驗(yàn)裝置(如圖)既可用于制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)。

(1)寫出儀器A和B的名稱：

A：；B：o

(2)當(dāng)翻開J、關(guān)閉/時(shí)，利用I、II裝置可直接進(jìn)展的試驗(yàn)是(填序號)。

①大理石與稀鹽酸反響制取二氧化碳；

②鋅與稀硫酸反響制取氫氣。

小穎認(rèn)為在不轉(zhuǎn)變I、n裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她的做

法是；試驗(yàn)室還可用高鐳酸鉀制取氧氣，符號表達(dá)式為。

(3)當(dāng)翻開J、關(guān)閉舊時(shí)，利用I、in裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反響，生成了碳酸，此時(shí)試管中

盛放的物質(zhì)是,可以觀看到的現(xiàn)象是(C為枯燥管，用于防止液體倒吸)；假設(shè)檢驗(yàn)

二氧化碳，此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是，反響的符號表達(dá)式為o

24.依據(jù)圖示情景和范例，編寫計(jì)算題，并完成相關(guān)內(nèi)容。

情景1:要配制肯定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、肯定質(zhì)量的氯化鉀溶液，應(yīng)當(dāng)怎么操作？

10%KC潞液50g

(1)編題范例配制10%的氯化鉀溶液50g,分別需氯化鉀固體和水各多少？

(2)配制該溶液的操作步驟

①計(jì)算：

②稱量：用托盤天平稱取所需固體，再用mL的量筒量取所需的水；

③溶解：將稱得的氯化鉀固體放入燒杯中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁?/p>

④裝瓶：將配制的溶液倒入試劑瓶，并貼上標(biāo)簽。

情景2：肯定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、肯定質(zhì)量的氫氧化鉀溶液與肯定質(zhì)量的鹽酸反響，得到只有一種溶質(zhì)

的溶白液，求算反響,后溶白液的溶質(zhì)質(zhì)量一分?jǐn)?shù)。圓

10%KOH溶港56g鹽酸18.5g型嗨質(zhì)的溶液

(1)編寫題目

(2)計(jì)算過程。

25.某化學(xué)試驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，覺察生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放

出，這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？請你參與以下探究：

【提出猜測】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是so公o、H22

【查閱資料】S02易溶于水，它能與NaOH反響生成Na2s。3°

【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜測，試驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：

表面含Cu。的銅網(wǎng)

C

⑴甲同學(xué)認(rèn)為是。2,則檢驗(yàn)方法是o

(2)乙同學(xué)認(rèn)為是SO?,則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗

氣瓶的質(zhì)量.寫出SO?與NaOH反響的化學(xué)方程式。

(3)試驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合試驗(yàn)方案，排解和驗(yàn)證猜測的氣體。

假設(shè)放出的是。2和“，你認(rèn)為方案中的安全隱患是。

丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，試驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指堵住試管口，管口向下移近火

焰，假設(shè)不發(fā)出，方可承受上面的裝置進(jìn)展試驗(yàn)。

【試驗(yàn)探究】經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)展稱量，再將收集到的氣體從a

通入，過一會兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，覺察外表含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，

B裝置的尾部有水珠生成；停頓通氣，再次稱量裝置A,覺察質(zhì)量無增減。

【探究結(jié)論】

(4)鐵粉與硫酸銅溶液反響時(shí)，產(chǎn)生的氣體是。

【拓展延長】

(5)由上述試驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有的物質(zhì)是(填物質(zhì)的類別)。

(6)不通過稱量，如何推斷SO?與NaOH溶液發(fā)生了反響呢？有一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖C所示的裝置

進(jìn)展試驗(yàn)，覺察試管內(nèi)液面上升，就得出SO?與NaOH溶液發(fā)生反響的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一

方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的試驗(yàn)是

【答案與解析】

1.答案：B

解析：解：空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其

它氣體和雜質(zhì)0.03%。

應(yīng)選：Bo

依據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)展推斷分析。

空氣是人類貴重的自然資源，在中考中占有重要的地位，主要考察空氣的組成、空氣中氧氣含量的

測定、空氣的用途、空氣的污染及防治等。

2.答案：C

解析：解：A、西瓜壓榨成西瓜汁過程中沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化。

B、黃海泥沙積存成秀麗灘涂過程中沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、東臺酒廠以糯米等為原料釀制陳皮酒過程中有物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。D、

海蟄清洗后去除泥沙過程中沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化。

應(yīng)選：Co

化學(xué)變化是指有物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)

區(qū)分是否有物質(zhì)生成：據(jù)此分析推斷。

此題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有物質(zhì)生成，假設(shè)沒有物質(zhì)生成屬于物理變化，假設(shè)

有物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。

3.答案：B

解析：解：A、空氣是混合物、糖水是混合物、一氧化碳是化合物、鐵粉是單質(zhì)，錯(cuò)誤；

B、雙氧水是混合物、冰水混合物是純潔物、金剛石是單質(zhì)、二氧化碳是化合物，正確；

C、液氧是單質(zhì)、氮?dú)馐菃钨|(zhì)、氫氣是單質(zhì)、澄清石灰水是混合物，錯(cuò)誤；

D、石灰石是化合物、礦泉水是混合物、紅磷是單質(zhì)、高銃酸鉀是化合物，錯(cuò)誤；

應(yīng)選B

此題是考察物質(zhì)的分類；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的；純潔物是一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；

單質(zhì)是同種元素組成的純潔物；化合物是兩種或兩種以上的元素組成的純潔

物.正確的理解與區(qū)分混合物、純潔物、化合物以及單質(zhì)的概念是解決此題的關(guān)

鍵.4.答案：D

解析：解：A、乳化能增加乳濁液的穩(wěn)定性，故A錯(cuò)誤：

B、氣體的溶解力量隨壓強(qiáng)的增大而增大，故B錯(cuò)誤；

C、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，故C錯(cuò)誤；

D、同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同，正確。

應(yīng)選：D?

此題主要考察有關(guān)溶液的相關(guān)學(xué)問，難度不大.

5.答案：D

解析：解：A.空氣中物質(zhì)的含量由少到多：C02＞。2、N2,應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B.氯氣是一種單質(zhì)，其中氯元素的化合價(jià)為零；HC1中，氫元素顯+1價(jià)，所以其中氯元素顯-1價(jià)；

Kei。?中，鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯一2價(jià)，設(shè)其中氯元素的化合價(jià)為x,則(+l)+x+(—2)x3=0,則

x=+5,應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C.金屬活動性挨次由弱到強(qiáng)：Cu、Fe、Mg,應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D.1個(gè)分子中均含有2個(gè)鈉原子、1個(gè)硫原子，則所含氧原子越多，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小，因此硫

元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的挨次是Na?S、Na2sO3、Na2s0“應(yīng)選項(xiàng)說法正確。

應(yīng)選：D。

A.依據(jù)空氣的組成以及各成分氣體的含量來分析；

B.依據(jù)物質(zhì)中元素的化合價(jià)來分析；

C.依據(jù)金屬的活動性挨次來分析；

D.依據(jù)物質(zhì)中元素養(yǎng)量分?jǐn)?shù)大小的比較方法來分析。

此題難度不大，把握金屬的活動性、空氣的組成成分、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中正負(fù)化

合價(jià)代數(shù)和為零等是正確解答此題的關(guān)鍵。

6.答案：D

解析：解：A、衣服上的油污用汽油清洗是利用其溶解作用，故說法錯(cuò)誤；

B、生火煮飯離不開氧氣，是由于氧氣具有助燃性，不是可燃性，故說法錯(cuò)誤；

C、能聞到裝修房屋里的異味，是由于分子在不斷運(yùn)動，故說法錯(cuò)誤；D、

活性炭具有吸附性，故活性炭包可用于吸附車內(nèi)的異味，故說法正確；應(yīng)

選：D。

依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物質(zhì)與衣食住行的關(guān)系進(jìn)展分析解答即可。

把握化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)以及與生活的關(guān)系是正確解答此題的關(guān)鍵。7.

答案：A

解析：解：①水通電過程中的正氧負(fù)氫，體積比是1：2,故錯(cuò)誤；

②氫原子的原子核中沒有中子，故錯(cuò)誤；

③合金的硬度比組成它的純金屬的硬度要大，故正確；

?pH<5.6的雨水是酸雨，故錯(cuò)誤；

⑤碳酸鹽、活潑金屬都會與酸反響生成氣體，故錯(cuò)誤；

⑥磷肥可促進(jìn)植物生長、增加作物的抗寒抗旱力量，故正確。

應(yīng)選：A.

①依據(jù)水通電過程中的正氧負(fù)氫，體積比是1:2進(jìn)展分析：

②依據(jù)氫原子的原子核中沒有中子進(jìn)展分析：

③依據(jù)合金的性能比組成其純金屬的性能優(yōu)良進(jìn)展分析；

④依據(jù)酸雨的定義進(jìn)展分析；

⑤依據(jù)碳酸鹽、活潑金屬都會與酸反響生成氣體進(jìn)展分析；

⑥依據(jù)磷元素對農(nóng)作物生長的成效進(jìn)展分析.

此題考察了學(xué)問點(diǎn)較多，但是屬于根本的化學(xué)學(xué)問，把握課本根底內(nèi)容是解題的關(guān)鍵.

8.答案：D

解析：解：A、碳燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出刺眼的白光，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、鐵絲在氧氣中猛烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，應(yīng)選項(xiàng)說法正確。

應(yīng)選：D。

A、依據(jù)碳燃燒的現(xiàn)象進(jìn)展分析推斷。

B、依據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)展分析推斷。

C、依據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)展分析推斷。

D、依據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)展分析推斷。

此題難度不大，把握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)、需要留意光和

火焰、煙和霧的區(qū)分。

9.答案：D

解析：解：A、Na表示鈉元素、1個(gè)鈉原子、鈉燈，不能表示1個(gè)鈉元素，該選項(xiàng)說法不正確；

B、CW+表示帶2個(gè)單位正電荷的銅離子，該選項(xiàng)說法不正確；

C、?？梢员硎狙踉?、1個(gè)氧原子，該選項(xiàng)說法不正確；

D、2&表示2個(gè)氮分子，該選項(xiàng)說法正確。

應(yīng)選：D。

元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個(gè)原子，有時(shí)還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬

元素的元素符號可以表示該金屬，稀有氣體元素的元素符號可以表示稀有氣體；

元素符號右上角的數(shù)字和“+”表示離子帶的電荷數(shù)及其電荷的性質(zhì)。

此題主要考察學(xué)生對化學(xué)用語的理解力量，題目重點(diǎn)考察了對化學(xué)符號意義的了解，考察全面，留

意根底，題目難度較小。

10.答案:C

解析：解：檢查裝置的氣密性的方法是正確的，參加藥品瓶塞要倒放，錯(cuò)誤；收集氣體的方法是正

確的，氣體驗(yàn)滿要放在瓶口，錯(cuò)誤；洗滌儀器的方法是正確的；

應(yīng)選：C,

依據(jù)已有的試驗(yàn)操作的方法以及留意事項(xiàng)進(jìn)展分析解答即可。

加強(qiáng)對試驗(yàn)操作的把握是正確解答此題的關(guān)鍵。

11?答案：A

解析：解：A、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，20中的“2”表示表示氧原子的個(gè)數(shù)為2,

應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

B、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2c中的“2”表示表示碳原子的個(gè)數(shù)為2,應(yīng)選項(xiàng)說

法正確.

C、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，S2-中的“2”表示一個(gè)硫離子帶有兩個(gè)單位的

負(fù)電荷，應(yīng)選項(xiàng)說法正確.

D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，N%可推斷出該物質(zhì)的每個(gè)分

子中有一個(gè)氮原子，應(yīng)選項(xiàng)說法正確.

應(yīng)選：A.

A、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)

數(shù).B、標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)

數(shù).

C、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).

D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目.

此題難度不大，主要考察了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，把握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)

字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

12.答案:D

解析：解：A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過

試管容積加，圖中液體超過試管容積的1、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯(cuò)誤。

33

B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，留意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空

在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。

C、稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量準(zhǔn)時(shí)地集中;

肯定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯(cuò)誤。

D、過濾液體時(shí)，要留意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

應(yīng)選：D。

A、依據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)展分析推斷。

B、依據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)展分析推斷。

C、依據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，漸漸倒，不斷攪）進(jìn)展分析推斷。

D、過濾液體時(shí)，留意“一貼、二低、三靠”的原則。

此題難度不大，生疏各種儀器的用途及使用留意事項(xiàng)、常見化學(xué)試驗(yàn)根本操作的留意事項(xiàng)是解答此

類試題的關(guān)鍵。

13.答案：D

解析:

此題考察化學(xué)反響的微觀示意圖，觀看微觀示意圖，分析反響物、生成物的化學(xué)式，依據(jù)反響寫出

反響的化學(xué)方程式。依據(jù)化學(xué)式、方程式的意義計(jì)算、分析、推斷有關(guān)的問題。

由反響的微觀示意圖可知，該反響是C2H6和氧氣在點(diǎn)燃條件下反響生成了水和二氧化碳，反響的方

程式是：2C,H.+70,^6H,0+4C0,o

A、由上述方程式可知，生成物是兩種化合物，不屬于置換反響，故錯(cuò)誤；

B、由上述方程式可知，生成的丙是水，水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子

構(gòu)成，故錯(cuò)誤；

C、生成物丁是二氧化碳，丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為12：(16X2)=3：8,故錯(cuò)誤；

D、上述方程式可知，參與反響的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為2：7,故正確。

應(yīng)選D。

14.答案：D

解析：解：A、該化學(xué)方程式書寫完全正確.

B、該化學(xué)方程式書寫完全正

確.C、該化學(xué)方程式書寫完全正

確.

D、鐵和鹽酸反響生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學(xué)方程式為：Fe+2HC1=FeC%+H2T.

應(yīng)選：D.

依據(jù)化學(xué)方程式推斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；

反響條件是否正確；T和1的標(biāo)注是否正確.

此題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再依據(jù)方程式的書寫規(guī)章進(jìn)展

推斷；化學(xué)方程式正誤推斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反響條件，再看氣體和

沉淀，最終短線改成等號.

15.答案：C

解析：解：A、稀鹽酸用于除鐵銹是利用鹽酸的酸性，屬于化學(xué)性質(zhì)；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、小蘇打用于治療胃酸過多是利用小蘇打的堿性，屬于化學(xué)性質(zhì)；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、鉛錦合金用于制作保險(xiǎn)絲是利用合金的熔點(diǎn)低，屬于物理性質(zhì)；應(yīng)選項(xiàng)正確；

D、氮?dú)庥米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣是利用氮?dú)獾姆€(wěn)定性，屬于化學(xué)性質(zhì)；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；

應(yīng)選：C,

物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、復(fù)原性、酸堿性、穩(wěn)

定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、

狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。

本考點(diǎn)考察了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)鹽酸、小蘇打、合金、氮?dú)獾男再|(zhì)，并能夠

在比較的根底上進(jìn)展應(yīng)用，本考點(diǎn)的根底性比較強(qiáng)，主要消滅在選擇題和填空題中。

16.答案：D

解析：解：A、鍋里的油著火時(shí)，用嘴用力的吹可能使油燃燒更猛烈。錯(cuò)誤；

B、往鍋里參加冷水時(shí)，水的密度比油大，油浮在上面，不能到達(dá)滅火的目的。錯(cuò)誤；

C、把鍋里的油倒掉不能到達(dá)滅火的目的。錯(cuò)誤；

D、用鍋蓋蓋上時(shí)，油與氧氣隔絕，從而使油熄滅。正確。

應(yīng)選：D。

滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕.（2）降溫到可燃物的著火點(diǎn)以下.（3）撤走可燃物.

物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度到達(dá)著火點(diǎn)，這三個(gè)條件缺一不行，因此，只

要破壞燃燒的條件，就可以實(shí)現(xiàn)滅火.

17.答案：C

解析：A、鑒別硬水與軟水可參加肥皂水，振蕩，泡沫豐富的是軟水，泡沫少的是硬水，故A正確；B、

二氧化錦和過氧化氫溶液反響生成氧氣，而水不反響，所以可用參加二氧化鐳，觀看是否有氣泡鑒別

水和過氧化氫溶液，故B正確；

C、純水和礦泉水都是澄清的，所以不能用觀看是否澄清鑒別純水和礦泉水，故C錯(cuò)誤；

D、呼出氣體中CO2的含量較多，而二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以可用參加澄清石灰水并振

蕩，觀看現(xiàn)象來比較空氣和呼出氣體中CO2的含量，故D正確。

應(yīng)選C。

18.答案：A

解析：解；A、甲圖中的微粒表示5個(gè)氮原子，由于保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)微粒的是氮?dú)夥肿樱總€(gè)氮?dú)?/p>

分子中含有2個(gè)氮原子，故應(yīng)當(dāng)是乙中的微粒，故表達(dá)錯(cuò)誤；

B、由圖示可知：乙圖中的每個(gè)分子中含有2個(gè)氫原子，故表達(dá)正確；

C、由圖示可知：丙中表示的物質(zhì)是N/,其中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，故表達(dá)正確；

D、丁的物質(zhì)表示氮分子和氫氣分子形成的混合物，故表達(dá)正確；

應(yīng)選：Ao

從題目中所給的分子構(gòu)造示意圖得到①，②，③，④這四種物質(zhì)的分子的構(gòu)成狀況，再依據(jù)混合

物的定義，化合物中某元素的化合價(jià)等計(jì)算推斷即可。

依據(jù)微觀構(gòu)造示意圖，可得出微粒表示的意義，結(jié)合分子的構(gòu)造、混合物的定義、化合價(jià)的學(xué)問等

進(jìn)一步解決與微粒相關(guān)的問題。

19.答案：B

解析：解：A.相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，故錯(cuò)誤；

B.J2H4cUeN40s中，碳、氫、氯、氟、氮、氧、硫元素的質(zhì)量比為：(12x12)：(1x4)：(35.5x2)：

(19x6)：(14x4)：16：32=144：4：71：114：56：16：32,可見其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小,

故正確；

C02H是由CizH,JFeN40s分子構(gòu)成的，其中不含氯分子，故錯(cuò)誤；

DI】2H4c'FeN40s中碳、氧元素的質(zhì)量比是(12X12)：32=9：2,故錯(cuò)誤。

應(yīng)選：B.,

A.依據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；

B.依據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比來分析；

C.依據(jù)物質(zhì)的構(gòu)造來分析；

D.依據(jù)化合物中元素養(yǎng)量比的計(jì)算方法來分析.

此題是有關(guān)化學(xué)式的簡潔計(jì)算及其意義，難度不大.

20.答案:C

解析：解：A、石蠟在空氣中燃燒，是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反響，屬于氧化反響，應(yīng)選項(xiàng)說法正

確。

B、原子得到或失去電子后形成離子，應(yīng)選項(xiàng)說法正確。

C、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能用作燃料，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，反響物氧氣中只含有氧元素，則面粉、蔗糖中肯定含有碳元素，

可能含有氧元素，應(yīng)選項(xiàng)說法正確。

應(yīng)選：Co

A、物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反響是氧化反響。

B、依據(jù)原子和離子的相互轉(zhuǎn)化，進(jìn)展分析推斷。

C、依據(jù)氧氣能支持燃燒，進(jìn)展分析推斷。

D、依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反響前后元素種類不變，進(jìn)展分析推斷。

此題難度不大，把握質(zhì)量守恒定律、原子和離子的相互轉(zhuǎn)化、氧氣能支持燃燒、氧化反響的特征等

是正確解答此題的關(guān)鍵。

21.答案：(1)2N；

(2)A12(SO4)3;

⑶國涉尸。?；乩?2>、+3。。2。

解析：(1)元素符號可以表示一個(gè)原子，表示幾個(gè)原子在原子的前面加上數(shù)字，故2個(gè)氮原子表示為：

2N；

(2)在硫酸鋁中、鋁元素顯+3價(jià)，硫酸根離子顯-2價(jià)，故硫酸鋁的化學(xué)式表示為：A12<S04)3：

(3)煉鐵廠用一氧化碳復(fù)原赤鐵礦石中的氧化鐵來煉鐵，其化學(xué)方程式為：

*洱

R20343。。2F&^3CO2Q

故答案為：(1)2N；

(2)"2(SO4)3.

E'皿2%4382。

生疏符號的意義和化學(xué)方程式的書寫方法是解題的關(guān)鍵。

22.答案：D氫氣氫元素、氧元素20mL水分子2Ho叫2H?+0T

222

解析：解：(1)A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水，該選項(xiàng)說法正確；

B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后再排放，該選項(xiàng)說法正確；

C.水體污染會危害人體安康，該選項(xiàng)說法正確；

D.大量使用農(nóng)藥、化肥，會造成水體污染，該選項(xiàng)說法不正確。

故填：D。

(2)如下圖是水的電解試驗(yàn)，試管2中收集的氣體是氫氣。

故填：氫氣。

(3)該試驗(yàn)中，電解水生成氫氣和氧氣，證明水是由氫元素、氧元素組成的。

故填：氫元素、氧元素。

(4)某同學(xué)在完成電解水試驗(yàn)時(shí)，覺察正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL。

故填:20mL,

(5)不管是自來水還是純潔水，你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子。

故填：水分子。

(6)電解水的化學(xué)方程式為：2H0型2HT+O3

222

故填：2H2HT+0T。

222

電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2。

電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，同時(shí)說明在化學(xué)變化中，分子可分，

原子不行分。

23.答案：分液漏斗錐形瓶②在裝置n中裝滿水2KM11O4-JMnC^+MnC^+。之T紫色

石蕊試液紫色變紅色澄清的石灰水C02+Ca(OH)2=CaCO3i+H2O

解析：解：(1)分液漏斗可以把握反響的速率，錐形瓶是常用的反響容器，故答案為：分液漏斗；錐

形瓶；

(2)當(dāng)翻開K1、關(guān)閉/時(shí)，利用I、II裝置可直接進(jìn)展的試驗(yàn)是：鋅與稀硫酸反響制取氫氣，由于進(jìn)

氣管短；小穎認(rèn)為在不轉(zhuǎn)變I、n裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，她

的做法是：在裝置II中裝滿水，由于氧氣的密度比水??；高鋅酸鉀受熱分解生成鐳酸鉀和二氧化鐳

和氧氣，要留意配平；故答案為：②；在裝置n中裝滿水；2KMnO4-K2MnO4+MnO2+O2T；

(3)當(dāng)翻開修、關(guān)閉K］時(shí)，利用I、HI裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反響，生成了碳酸，此時(shí)試管中盛放

的物質(zhì)是：紫色石蕊試液：可以觀看到的現(xiàn)象是：紫色變紅色，由于二氧化碳和水生成碳酸，碳酸

使紫色變紅色：二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，

就證明是二氧化碳；故答案為：紫色石蕊試液；紫色變紅色；澄清的石灰水；co2+Ca(OH)2=CaCO31

+H2O；

(1)分液漏斗可以把握反響的速率，錐形瓶是常用的反響容器：

(2)試驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反響制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可

以用排水法和向下排空氣法收集；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，假設(shè)用雙氧水和二氧化錦制

氧氣就不需要加熱，假設(shè)用高鍋酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不

易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。試驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下，用大理石或石灰石

和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸相互交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧

化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。

(3)當(dāng)翻開J、關(guān)閉K］時(shí)，利用I、HI裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反響，生成