下周的工作計劃

下周的工作計劃

下周的工作計劃通用1

一、上周總結

這一周的工作已經結束，我已經完成上周計劃，完成了工作任務。

1、整理好基本資料，及時對庫存進行增加，向上級反映情況；

2、跟蹤訂單，對客戶拍下的貨物進行確認，是否發(fā)貨，查看物流信息；

3、做好售后服務，對客戶的進行禮貌的問詢，是否滿意，是否確認收貨；

4、維護好老客戶，對于經常進店購物的人要熟悉，保持聯(lián)系，查看最新動向以及喜好，適時對新產品進行推銷；

5、每天一小結，對于工作情況有什么不足，及時改正。

二、工作的不足之處

1、對于自身產品只有淺薄的了解，不足以打動客戶去購買，需要加強學習；

2、快遞物流這一方面有一定的問題，因為一些原因導致發(fā)貨慢，物流也不快，雖然并不是我的問題，但是在客戶問詢時并沒有給出滿意的回答，態(tài)度也不夠親切自然；

3、關于質量方面不同的客戶有不同的體驗，這需要進一步加強；

4、關于售后有一些不到之處，有客戶投訴，會在之后改正。

一周的工作時間一眨眼就過了，對于這一周的工作十分感謝給為同事的積極配合，還有上級領導對我的鼓勵與贊賞。我也看到了自己的缺點，我會在之后的日子里積極改善，做好工作計劃。

三、下周計劃

1、維護老客戶的同時發(fā)展新客戶，不能就靠老客戶來進行購物，對于新客戶要推廣好店里的產品，將其變成老客戶；

2、加強學習，由于業(yè)務知識的`不熟練導致很多客戶的流失，我會進一步了解產品，并做一個筆記與總結，還有就是我會對自身的交流能力進行加強，與客戶多多溝通，讓客戶在第一時間下單；

3、還是做好售后的跟蹤，提高客戶對于我的評價；

4、在問詢答疑這一方面，我要及時的回復客戶，盡可能的進行詳細的講解，對于議價我要向前輩學習不能再一根筋，盡可能的與客戶周旋，做到讓客戶滿意的同時也要保證保底價格，提高自己的工作能力；

5、在每天下班前后，總結這一天的過失，加深對自己的了解。下周的工作計劃通用2

一、本周總結

這一周的事情并不是太多，也是如往常一樣，做好賬目，做好財務的報表，一些單據的核對，收支情況的審核，還有打款的工作，我都是認真的去核對清楚，然后再做的，也是沒有出現(xiàn)什么差錯，我清楚在財務上面，哪怕是一個小數(shù)點的錯誤，那么可能造成的損失也是很大的，甚至會出現(xiàn)一些我無法承擔的后果，所以每件事情，我都是認真做好，然后反復的審核，也是會和同事相互的去復核，避免犯錯，一周的工作并不是特別的多，但我也是積極做好，既然在這個職位上，那么就要做得出色，這是我該有的素質，同時，這周我也是做了一些之前不是那么經常處理的事務，也是讓我的經驗得到了增長，對于財務有了更多的理解，我想在以后的財務工作里面，也是會有幫助的。

二、下周計劃

一周的財務工作，只有有條理的做好了計劃，也是能讓我更清楚自己要做的事情，而不單單只是每日的忙碌，那樣不清晰，不明白自己要干的事情，也是容易做的糊里糊涂的，所以我也是對于下周要做的事情要做好一個計劃，下周日常的財務工作也是要認真的去做好，同時也是有一次部門的培訓要來參加，是請了同行公司的`知名財務人士來給我們培訓，我也是要認真的來聽，去做好筆記，本來我的水平并不是特別的高，只是我努力認真，沒有怎么犯錯，但是想要進步，也是要多去了解別人怎么做事情，自己和優(yōu)秀人員之間差距是怎么樣的，那樣才更有前進的動力，還有就是下周也是要做好領導之前要求要交的財務報表，給到數(shù)據給領導，來確認公司的一些情況。一周的時間不長，但是要做的事情還是蠻多的，我也是要一一的去做好。

通過總結，還有去做好計劃，能讓我的工作更有目的性，同時也是清楚自己有哪些方面是不足的，要在以后一一的去改進，只有自己的經驗更加的豐富，自己懂得更多，那么自己財務的工作也是能做得更好一些，以后如果也是有晉升的一個機會，自己也是更加的有準備，有信心去爭取。下周的工作計劃通用3

目標：

讓幼兒知道做每一件事情都有一個順序。

幫助幼兒鞏固日常生活中建立的操作規(guī)則。

通過活動，繼續(xù)聯(lián)系手部小肌肉動作。

引導幼兒繼續(xù)認識日常生活中常見的蔬菜。

家長工作：

讓幼兒在家做事情要有順序

讓幼兒多吃生活中常見的蔬菜并認識這些蔬菜。

保育工作：

督促幼兒午餐時要保持桌面和地面的清潔

天氣熱了，幼兒戶外活動時及時幫幼兒脫外套。

5月12日星期一下午

活動一《媽媽的圍裙》

目標：把貼紙能貼在相應的位置上。

環(huán)境與準備：幼兒用書

過程：幼兒根據觀察，把幼兒用書后面的貼紙撕下來貼在圍裙的中間位置。

5月13日星期二下午

活動一：美術《蝴蝶》

5月14日星期三下午

活動一《揀菜》(詳)

目標：繼續(xù)學習使用剪刀，促進小肌肉運動。

學習挑菜，知道不同的菜處理的方法不一樣。能正確指認一些常見蔬菜。

環(huán)境與準備：

白米筧或紅米筧。

平頭小剪刀，籃筐。

過程：一認識米筧

——小朋友你們看，這是米筧。都有些什么顏色的?

——對了，有白色和紅色。

二一起學剪掉米筧的根

——小朋友，我們把米筧的下面部分(就是根部)剪掉。然后把上面的`放在大籃筐里，剪掉的根放在小的籃筐里。

——這里有紅米筧和白米筧，小朋友把他們的根部都剪下來。

三：分開好的與壞的

——小朋友請把好的與不要的不要混放了。

教學反思：現(xiàn)場描述：教師出示米筧讓小朋友認識，并告訴幼兒如何剪米筧。

發(fā)現(xiàn)問題：在上課過程中，當教師出示米筧時幼兒剛開始都有很大的好奇心，可是等教師介紹完以后并告訴幼兒要如何去剪米筧時，一些幼兒表