員工職業(yè)生涯規(guī)劃書

員工職業(yè)生涯規(guī)劃書

員工職業(yè)生涯規(guī)劃書1

一探究前期分析

(一)我是誰?

我是誰，這并不重要，由于我會死去，我的名字也會慢慢的消去。甚至?xí)星f萬個(gè)一樣的名字……

現(xiàn)在的我只不過是一個(gè)一般的大學(xué)生，臨時(shí)沒有什么宏大的奉獻(xiàn)。有的只是一顆熱枕的心，一個(gè)美妙的抱負(fù)。我不知道自己將來會是什么樣子的，但我有自己的目標(biāo)，我信任自己的生活至少是充實(shí)的，我或許是平凡的，但我盼望是歡樂的。

這就是我。

(二)我的抱負(fù)是

每個(gè)人都會有自己的抱負(fù)，我也不例外。但我的抱負(fù)很簡潔，就是做一名優(yōu)秀的工程師。盼望能用所學(xué)到的學(xué)問為自己的祖國進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一分力氣。

(三)自我簡介

(1)個(gè)人概況

姓名：羅XX性別：男

民族：漢籍貫：廣西XX縣

身高：158cm鍵康狀況：良好

學(xué)歷：本科政治面貌：團(tuán)員

就讀學(xué)校：XX工學(xué)院專業(yè)：土木工程

(2)擔(dān)當(dāng)校內(nèi)工作狀況

20xx年9月起擔(dān)當(dāng)舍長，參加班級的治理

(3)其它實(shí)踐狀況

曾屢次去小學(xué)參與有關(guān)的支教活動。

曾屢次參與志愿者活動：如XX市老人XX園志愿效勞活動、校園保潔、圖書館保潔等

(4)其他力量

通過全國計(jì)算機(jī)一級考試并獲證書

(四)我記憶中曾經(jīng)

從懂事到現(xiàn)在我們度過了十幾年，其間我們經(jīng)受了許多，也體驗(yàn)到了許多事。其中最令我難忘的還是軍訓(xùn)時(shí)的那段時(shí)間。

一提到軍訓(xùn)許多人都會說，那很嚴(yán)格且很辛苦。確實(shí)，而我覺的這對我們來說很有必要。我們都知道在軍訓(xùn)時(shí)，我們得時(shí)刻集中留意力，而且通常一站就是一個(gè)多小時(shí)，這期間還不能動。但我們想想這在平常我們能做的到嗎?那為什么在那時(shí)我們又能做得到呢?這不是力量的問題了，而是我們有沒有把它當(dāng)做目標(biāo)罷了。就像一個(gè)無頭蒼蠅一樣沒有目標(biāo)那又怎能把事情做好呢?

想想這些年，我們有許多想做但卻沒有去做的事情，由于沒有把他們當(dāng)作目標(biāo)，也就缺少軍訓(xùn)時(shí)的那份毅，就只能甘于放棄。人生的路程總不會一帆風(fēng)順，即使是聰慧絕頂?shù)膼鄣仙矔惺〉臅r(shí)候。只要我們拿出那份毅力與自信，即使失敗了那也是值得的。

二自我探究

(一)職業(yè)興趣:

1、通過興趣島小嬉戲我學(xué)習(xí)了職業(yè)興趣探究的一些根本原理，職業(yè)興趣和工作環(huán)境可以分為有用型、討論型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型和事務(wù)型六種。當(dāng)職業(yè)興趣與工作環(huán)境相符合是，職業(yè)滿足度、幸福感和掌握感都會增加，這樣不僅有利于個(gè)人的進(jìn)展還有利于組織的成就。依據(jù)職業(yè)興趣測評的結(jié)果，我的職業(yè)興趣如下：

自我評估的結(jié)果:CRS

C(常規(guī)型)：經(jīng)常被認(rèn)為是有用的、服從的、友善的和保守的;喜愛構(gòu)造性和條理性強(qiáng)的工作，例如分類、處理數(shù)字和文字等。R(現(xiàn)實(shí)型)：指有非社交的、物質(zhì)的、遵守規(guī)章的、實(shí)際的、安定的、缺乏洞察力的、感情不豐富的、不善與人交往的特征。S(社會型)：指有助人的、易于合作的、社交的、有洞察力的、責(zé)任感強(qiáng)的、重友情的、有說服力的，比擬關(guān)懷社會問題等特征。

可能適合的職業(yè)：物理試驗(yàn)人員、建筑設(shè)計(jì)師、構(gòu)造設(shè)計(jì)師、飛機(jī)檢修工、機(jī)械操作工、列車員、施工員、工程監(jiān)理等。

(二)職業(yè)力量：

通過興趣島小嬉戲我學(xué)到了職業(yè)力量探究的一些根本原理，職業(yè)力量與職業(yè)興趣一樣可以有用、討論、藝術(shù)、社會、企業(yè)和事務(wù)六種類型，在不同類型的工作環(huán)境中需要不同類型的職業(yè)力量，依據(jù)職業(yè)力量測評的結(jié)果，我的職業(yè)力量如下：

1、職業(yè)測評的結(jié)果：IRS

I(討論型)：喜愛從事智力活動和抽象推理等工作。通過觀看、科學(xué)分析而進(jìn)展的系統(tǒng)性的制造活動。R(現(xiàn)實(shí)型)：、按肯定需要進(jìn)展明確的、具程序要求的技術(shù)性、技能性工作。S(社會型)：從事更多時(shí)間與人打交道的說服、教育和治療工作。

可能適合的工作：物理試驗(yàn)人員，建筑設(shè)計(jì)師、構(gòu)造工程師、飛機(jī)檢修工、機(jī)械操作工、列車員、律師、營業(yè)員、供銷員。

(三)職業(yè)價(jià)值觀：

職業(yè)價(jià)值觀因人而異，每個(gè)人都有自己的職業(yè)價(jià)值觀，它也打算了一個(gè)人以后選擇怎么樣的工作，通過測試，以下是我的職業(yè)價(jià)值觀：

1、職業(yè)價(jià)值觀測評結(jié)果：

智力刺激：就是指工作的目的和價(jià)值，在于不斷進(jìn)展智力的操作，動腦思索，學(xué)習(xí)以及探究新事物，解決新問題。

(四)個(gè)人特性：

1李白曾言“天生我材必有用”。在這社會中我們是無可代替的，性格也如此，我們都有自己獨(dú)特的性格。就我對自己的了解，我是一個(gè)誠懇守信的人。在同意別人的事我會準(zhǔn)時(shí)的去做好，在與人約好的時(shí)間里我會提前一點(diǎn)時(shí)間到達(dá)。我做事有自己的原則和立場。自己認(rèn)定了的事情，我就會去做。在有人需要幫忙的時(shí)候，我都會盡自己的力量去幫忙他們。對別人的缺點(diǎn)我也會幫他指出。但我不喜愛那些弄虛作假的人。我喜愛挑戰(zhàn)嘗試不同的事物，盼望自己能不斷地進(jìn)步。所以對校內(nèi)校外的活動我都積極地參加。而缺乏的是我有時(shí)太沖動。我時(shí)刻都在提示自己盼望能有所改良。

2我的思索分析

人無完人，我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。古人云“擇善而從之”。對于自己的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)去進(jìn)展，有缺點(diǎn)就去更改，從中學(xué)習(xí)他人的特長。在于他人交往時(shí)不光只看到別人的缺乏，更應(yīng)看到他們的優(yōu)點(diǎn)。由于只有相互的體諒才能不斷地提高。

(五)360度評估：

除測評外，采納360度評估的方法，收集四周的人對自己的通用力量的評價(jià)可以全面、客觀地了解有關(guān)自己優(yōu)缺點(diǎn)、力量信息。使用優(yōu)賽生涯在線供應(yīng)的360度評估幫助工具，我對自己的通用力量進(jìn)展了更深入的探究。

自我評價(jià)

樂于助人、誠懇守信，工作仔細(xì)、積極主動，喜愛挑戰(zhàn)新奇事物

不夠成熟穩(wěn)重

有時(shí)候較緘默

缺乏急躁

家人評價(jià)

獨(dú)立、自主，不與他人攀比關(guān)懷家人

有時(shí)候很倔強(qiáng)

有時(shí)候很沖動

教師評價(jià)

做事積極、仔細(xì)，思路清楚、學(xué)問面較廣學(xué)習(xí)主動

對于不喜愛的科目缺乏鉆研精神、課上較緘默、喜愛自己解決問題

員工職業(yè)生涯規(guī)劃書2

一、職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性

綜觀近幾年電信運(yùn)營商的進(jìn)展，業(yè)內(nèi)人士普遍認(rèn)為，假如原中國電信早點(diǎn)開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃，那么原中國電信就不會流失那么多優(yōu)秀人才。從這個(gè)意義上說，原中國電信的確是中國電信行業(yè)的“黃埔軍?！保谠炀土舜笈尺屣L(fēng)云的人才的同時(shí)，也讓競爭對手輕松獲得了不少業(yè)界精英。那么，電信運(yùn)營商中的員工流失主要是什么緣由導(dǎo)致的？電信運(yùn)營商的薪酬水平在當(dāng)?shù)厥强隙ㄓ形透偁幜Φ?，這說明電信業(yè)的員工投奔其它運(yùn)營商的緣由不是嫌自己的薪酬低那么簡潔。人往高處走，實(shí)際上，一個(gè)人更看重的是自己的進(jìn)展空間。

電信行業(yè)不同于其他行業(yè)的一點(diǎn)是：行業(yè)內(nèi)的企業(yè)就那么幾家，競爭更為劇烈和明顯。也就是說，一旦高價(jià)值人才流失，那么很可能流失到最直接的競爭對手那里。因此，人才流失對電信運(yùn)營商來說，后果更為嚴(yán)峻。

吸引和保存優(yōu)秀人才的一個(gè)關(guān)鍵問題在于幫忙員工進(jìn)展職業(yè)生涯規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對自己的職業(yè)目標(biāo)、職業(yè)進(jìn)展道路和將要進(jìn)展的預(yù)備工作進(jìn)展設(shè)計(jì)的過程。員工在主管人員和企業(yè)的幫忙下，通過對自身價(jià)值觀、共性、力量、進(jìn)展取向等主觀方面以及個(gè)體所處的社會環(huán)境和組織環(huán)境等客觀方面進(jìn)展全面系統(tǒng)的分析，選擇適合個(gè)人特點(diǎn)的職業(yè)和詳細(xì)的工作崗位。經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃后進(jìn)展的工作選擇，能夠讓員工的工作滿足度大大提高，可以增加企業(yè)對人才的吸引力，削減優(yōu)秀員工的流失。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的主要責(zé)任在于個(gè)人，但絕不僅僅是員工個(gè)人的事。電信企業(yè)必需在員工的職業(yè)生涯規(guī)劃中供應(yīng)大量支持，因此，明確個(gè)人、主管人員和企業(yè)三方在職業(yè)生涯規(guī)劃中的角色定位特別重要。

二、職業(yè)生涯規(guī)劃中的角色定位

職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)全員參加式的治理活動，只有充分調(diào)發(fā)動工本人、治理者、公司等各個(gè)方面的積極主動性，才有可能實(shí)現(xiàn)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃。在一套有效的職業(yè)生涯規(guī)劃體系中，這幾個(gè)方面擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，扮演的角色各有不同，但又缺一不行。

1、員工

職業(yè)生涯規(guī)劃從某個(gè)角度講，就是員工對自己人生的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。因此，沒有本人參加其中的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是不行想象的。

那么，電信運(yùn)營商在開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，應(yīng)當(dāng)讓員工擔(dān)當(dāng)哪些責(zé)任？或者說讓員工扮演什么樣的角色呢？

應(yīng)初步了解職業(yè)生涯規(guī)劃方面的理論學(xué)問，明確自身所處的職業(yè)生涯階段和開發(fā)需求。這一步應(yīng)當(dāng)是員工所扮演的角色中的重中之重。

應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)出良好的工作績效。這樣，員工才會有在公司中進(jìn)一步進(jìn)展的可能。而反過來，職業(yè)生涯規(guī)劃也有助于員工提高自己的`績效。

應(yīng)主動從上司和同事、客戶等信息源那里獲得有效的反應(yīng)，從而清晰地熟悉到自己在工作中的優(yōu)勢及缺乏。

應(yīng)當(dāng)確定自己將來的職業(yè)進(jìn)展方向。將來的職業(yè)進(jìn)展方向只有員工本人才能確定，別人是難以強(qiáng)加的。

應(yīng)主動了解公司內(nèi)部有哪些學(xué)習(xí)活動、培訓(xùn)工程。通過自我評估，員工確定了自己需要的學(xué)問技能，這時(shí)就需要主動收集公司內(nèi)相關(guān)的教育培訓(xùn)信息。

應(yīng)當(dāng)跟治理者開展有關(guān)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的面談。

與來自公司內(nèi)外不同的群體進(jìn)展接觸，例如一些專業(yè)協(xié)會、工程小組等等。一方面可以進(jìn)一步收集更多的信息，另一方面也在學(xué)習(xí)中提高自己的力量。

2、治理者

治理者扮演的角色是相當(dāng)重要的。在大多數(shù)狀況下，員工要從治理者那里得到有關(guān)信息和有關(guān)職業(yè)進(jìn)展的建議。

在職業(yè)生涯的不同階段，電信運(yùn)營商的治理者要擔(dān)當(dāng)起教練、評估者、參謀和推舉人這些角色。

教練，是指治理者要在工作中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺員工消失的問題，比方，工作松懈、精神不集中、績效下降、在工作中流露出不滿的心情等。發(fā)覺這些問題后，治理者應(yīng)與員工進(jìn)展細(xì)致的面談，傾聽員工的熟悉、見解；然后依據(jù)員工的訴求以及現(xiàn)實(shí)的客觀分析來確定出員工的需求，并加以具體的界定。

評估者，是指治理者要針對員工的職業(yè)生涯規(guī)劃做出反潰職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就在于鼓勵(lì)員工提高績效，因此，治理者要明確公司的標(biāo)準(zhǔn)、明確工作職責(zé)、明確公司的需求，從而使得員工的職業(yè)生涯目標(biāo)沿著公司目標(biāo)的軌跡前進(jìn)。

參謀，是指治理者應(yīng)當(dāng)能夠向員工供應(yīng)不同的職業(yè)生涯選擇，幫助員工設(shè)定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，供應(yīng)理論和實(shí)踐方面的建議等等。

推舉人，是指治理者要向員工推舉其他方面的職業(yè)生涯規(guī)劃資源，比方公司的培訓(xùn)、業(yè)務(wù)研討會等；還要向員工反應(yīng)有關(guān)職業(yè)生涯規(guī)劃狀況，適時(shí)向員工推舉不同的學(xué)習(xí)和提升時(shí)機(jī)。

3、公司

開展員工職業(yè)生涯規(guī)劃，電信運(yùn)營商是籌劃者和監(jiān)視者，除了做好詢問幫忙和信息支持等以外，還應(yīng)從組織和制度上賜予保證。

（1）要設(shè)立相應(yīng)的部門完成相關(guān)的職能和工作。這是實(shí)施員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基矗一般來講，有兩種組織模式。

一、是設(shè)立特地的機(jī)構(gòu)，擔(dān)當(dāng)員工職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作。比方，AT有很強(qiáng)的制造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。奇怪心強(qiáng)，喜愛新奇事物，關(guān)注事物的意義和進(jìn)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強(qiáng)且學(xué)問淵博，很擅長處理挑戰(zhàn)性的問題。擅長快速抓住事物的本質(zhì)，喜愛從新的角度和獨(dú)到的方式思索問題，對問題常常有自己獨(dú)到的見解。機(jī)敏而坦率，有出色的分析力量，并且是的策略家。不喜愛條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。喜愛自由的生活并擅長發(fā)覺其中的樂趣和變化;認(rèn)為“規(guī)劃趕不上變化”，并以實(shí)際行動證明大局部規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認(rèn)可和期望的限度。

擅長理解，而非推斷他人。樂觀，擅長鼓舞他人，能用自己的熱忱感染他人。

2)可能的盲點(diǎn)：總是布滿熱忱的查找新奇事物，但行事缺少穩(wěn)定的規(guī)劃和流程，常常依靠臨場發(fā)揮，可能由于無視必要的預(yù)備工作，而草率地身陷其中。留意力簡單游移，對目標(biāo)的韌性和堅(jiān)持性不夠，缺乏足夠的急躁，有時(shí)不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個(gè)目標(biāo)，而不能堅(jiān)持將一件事完完整整地完畢。

特別注意制造力和革新，簡單忽視簡潔、常規(guī)的方法和一些重要的細(xì)節(jié)，不愿遵守規(guī)章和規(guī)劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。通常同時(shí)綻開多項(xiàng)任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于查找新的變化，可能使別人的規(guī)劃和時(shí)間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響，這有助使自己變得更牢靠。

有天生的直覺和預(yù)知力量，會誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)仔細(xì)傾聽他人，避開表現(xiàn)的不耐煩。在校期間規(guī)劃如下：(20xx~20xx年)現(xiàn)已是大二時(shí)期，很快就面臨就業(yè)了，從今以后要利用好大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，樹立個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)，以勤奮的態(tài)度完成學(xué)業(yè)，爭取通過CET-6和計(jì)算機(jī)二級，以自身所具備的優(yōu)勢，扎實(shí)的專業(yè)根底在本地公司謀職做一名專業(yè)的技術(shù)人員。

1)思想道德方面：樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，奮斗觀，堅(jiān)持正確的人生價(jià)值取向;進(jìn)一步向黨組織靠攏

2)科學(xué)技術(shù)方面：仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書館，書城與網(wǎng)絡(luò)信息，開拓視野，擴(kuò)展學(xué)問范圍，嘗試專業(yè)設(shè)計(jì)方面的實(shí)踐。

3)文體與身心進(jìn)展方面：積極參與校內(nèi)外文體活動，社團(tuán)的演講賽，體育競技賽等;借此充分熬煉膽識與體魄，展現(xiàn)個(gè)人力量。

4)技能培訓(xùn)方面：雖然通過了英語四級，但仍達(dá)不到預(yù)定目標(biāo)，我打算下學(xué)期參與計(jì)算機(jī)二級資格證書的考試并力爭通過。

5)學(xué)業(yè)方面：提高自身素養(yǎng)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)留意，聽課，復(fù)習(xí)與綜合分析比照，學(xué)問累積不僅要博，更應(yīng)做到專。本學(xué)期的任務(wù)或許會增加壓力，因此，要找準(zhǔn)自己的定位，調(diào)整好心態(tài)，打好根底學(xué)問，為更深層次的學(xué)習(xí)做好預(yù)備。

6)主要內(nèi)容：參與與專業(yè)有關(guān)的或相關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)溝通求職工作心得，搜集相關(guān)公司信息，參與校內(nèi)外聘請活動。87

對自動化專業(yè)及就業(yè)前景的分析

自動化專業(yè)是為培育具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、掌握理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)根底和肯定的專業(yè)學(xué)問，能在運(yùn)動掌握、工業(yè)過程掌握、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、治理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及討論等方面工作的高級工程技術(shù)人才而開設(shè)的工科專業(yè)。

自動化又可分為許多方向，如機(jī)械自動化，電氣自動化，計(jì)算機(jī)自動化，熱工自動化(電廠，冶金)，工業(yè)電氣自動化，化工自動化等，各個(gè)專業(yè)都開設(shè)不同的課程來培育相關(guān)領(lǐng)域所需的人才。自動化的熱門話題，主要集中在，自動化掌握系統(tǒng)的開發(fā)及應(yīng)用上，從過去的單回路掌握系統(tǒng)，多回路掌握系統(tǒng)，到現(xiàn)在的集散掌握系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)集成掌握系統(tǒng)還有現(xiàn)場總線掌握系統(tǒng)。每一個(gè)系統(tǒng)在不同的領(lǐng)域擁有不同的地位。

學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動掌握、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作信號與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也特別寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。

本專業(yè)畢業(yè)生有著寬闊的就業(yè)渠道，由于自動化技術(shù)的應(yīng)用廣泛，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門。正由于如此，有些同學(xué)在擇業(yè)時(shí)簡單產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心理，認(rèn)為自己的自動化專業(yè)緊俏，社會需求量大，工作單位可以隨自己挑。盡管現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)實(shí)行的是“雙向”選擇的政策，你選用人單位，但用人單位也在選你。所以千萬不要表現(xiàn)出一種“老子天下”的神情，自我感覺很了不起，這樣只會引起用人單位的反感甚至終不錄用你。虛心、踏實(shí)、穩(wěn)重是本專業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)的選擇。依據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的狀況看，他們的工作都特別抱負(fù)，收入狀況也頗為樂觀。

與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟(jì)的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速進(jìn)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢，進(jìn)展迅猛。將來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的抱負(fù)位置。

我的具體職業(yè)規(guī)劃

一：大二到大四，仔細(xì)學(xué)好專業(yè)課，并在這一年里使自己的外語得到長足的進(jìn)步。

二：大四一年里，盡可能多的走進(jìn)社會參與實(shí)踐，增加社會常識，增加閱歷。

三：畢業(yè)后努力找到一份和自己專業(yè)對口的工作，并勤奮仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作，在公司里贏得好評，獲得領(lǐng)導(dǎo)的信任。

四：畢業(yè)后五年里完成從一般職員到中層治理階層的跳越

五：畢業(yè)十年內(nèi)，成為公司決策層的一員。

員工職業(yè)生涯規(guī)劃書4

（一）個(gè)人根本資料：

畢業(yè)院校：

專業(yè)：國際金融

學(xué)歷：大專

（二）進(jìn)展人才測試前心目中的最抱負(fù)職業(yè)（按挨次）：

1、電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視消遣的創(chuàng)業(yè)人

2、電信、網(wǎng)絡(luò)、it企業(yè)、影視消遣的營銷治理人員

3、銀行金融行業(yè)的營銷治理人員

（三）人才測評結(jié)果

1、職業(yè)規(guī)劃測評結(jié)果

職業(yè)人格類型挨次：治理型（9分）社會型（7分）藝術(shù)型（5分）討論型（5分）常規(guī)型（3分）實(shí)際型（2分）

個(gè)人風(fēng)格概述：支配的，樂觀的，冒險(xiǎn)的，自我顯示的，自信的，精力旺盛的，好發(fā)表意見和見解的，不易被人支配的，喜愛治理別人。

職業(yè)共性特征：擅長令辭，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。積極熱忱，富冒險(xiǎn)精神，自信。喜愛爭論力求別人承受自己的觀點(diǎn)。缺乏從事精細(xì)工作的急躁，不喜愛那些需要長期智力勞動的工作。

適合的職業(yè)特征：從事需要膽略、冒風(fēng)險(xiǎn)且擔(dān)當(dāng)責(zé)任的活動。喜愛從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。

適合的職業(yè)概述（舉出局部）：保險(xiǎn)銷售代理，報(bào)刊治理員，選購治理員，餐館經(jīng)理，地產(chǎn)治理員，飯店經(jīng)理，房屋治理員，效勞經(jīng)理，銷售代表，參謀，廣告治理員，廣告經(jīng)理，廣告商，廣告銷售代理。

2、綜合素養(yǎng)測評結(jié)果

職業(yè)力量水平：言語力量（6分）數(shù)理力量（9分）推理力量（8分）資料分析力量（2分）人文素養(yǎng)（7分）

共性風(fēng)格及特征概述：通常扮演一個(gè)“指揮者”。盼望掌握生活與工作環(huán)境，會努力取得并保有掌控他人的權(quán)力。很自信。

價(jià)值追求：享用權(quán)力，能夠突破與改革，力量眼光受到確定，不受環(huán)境的拘束。

力量優(yōu)勢：擅長領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御，有自信的決策者，憑少許資訊即可當(dāng)機(jī)立斷，喜愛挑戰(zhàn)。

適合的職場特點(diǎn)：沒有興趣從事一成不變的工作，沒有耐性循著僵硬的管道升遷，樂于挑戰(zhàn)的開創(chuàng)者，擔(dān)心于室的企業(yè)家。

適合從事的職業(yè)（舉出局部）：高階主管，老板，個(gè)人工作室，有權(quán)有實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)人，業(yè)務(wù)代表，創(chuàng)業(yè)家。

3、職業(yè)力量傾向測評結(jié)果

由于結(jié)果項(xiàng)較繁多，在此僅作簡潔的綜述。

除了動手力量一項(xiàng)為2分之外，其他大局部為8、9分，少局部為7分。

在職業(yè)適應(yīng)性方面，除了工藝制作為不適合之外，其他為根本上適合，其中新聞編輯為很適合。

4、職業(yè)價(jià)值觀測評結(jié)果

職業(yè)價(jià)值觀類型（按得分挨次排列）：經(jīng)營取向（6分）自我實(shí)現(xiàn)取向（6分）才能取向（6分）支配取向（5分）自尊取向（3分）自由取向（3分）家庭取向（3分）志愿取向（3分）經(jīng)濟(jì)取向（1分）在此列出得分前三的類型：

（1）經(jīng)營取向：

工作優(yōu)勢在于：獨(dú)立性強(qiáng)，主動行動，有劇烈的成就動機(jī)

工作劣勢在于：