大一學(xué)生會學(xué)習(xí)部期末總結(jié)

大一學(xué)生會學(xué)習(xí)部期末總結(jié)大一學(xué)生會學(xué)習(xí)部期末總結(jié)

大一學(xué)生會學(xué)習(xí)部期末總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期就走到了終點(diǎn)，?；貞浺幌逻^去，剛來到環(huán)境資源學(xué)院報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期在學(xué)生會學(xué)習(xí)部的各方面狀況，總結(jié)出自己的缺乏：

A:與部長之間溝通較少，在工作綻開之后，遇到的問題沒有準(zhǔn)時(shí)的和部進(jìn)步行商議和合理的解決，而是自己單獨(dú)解決，從而在肯定程度上帶來了一些麻煩。當(dāng)消失問題時(shí)，學(xué)生直接找部長，而部長卻不

知事情原由從而阻礙了工作的進(jìn)展。

B：沒有積極的與上屆的學(xué)習(xí)部學(xué)進(jìn)步行溝通，只是自己的“蠻干”，在遇到困難之后才進(jìn)展之后的“補(bǔ)救”行動，難免的存在“事后諸葛”的現(xiàn)象。在進(jìn)展新的工作時(shí)，也沒進(jìn)展合理的爭論，沒有準(zhǔn)時(shí)的發(fā)覺一些潛在的問題沒有和學(xué)長學(xué)姐進(jìn)展溝通在此時(shí)也是

又存在的肯定緣由的。

C：沒有積極充當(dāng)同學(xué)與教師之間的溝通的橋梁，在綻開工作時(shí)，消失問題之后就是局限于幾個(gè)人來解決，卻沒有進(jìn)展對部長匯總一些狀況，從而消失了一些僵局。滯留了一些缺陷，因而可能產(chǎn)生了一些大

家不愿觀察的“循環(huán)”。

D：自己過于好強(qiáng)，沒有直接講出心中的想法，從而總是在肯定程度上與其他人的想法產(chǎn)生一些抵觸。這是工作受到問題的最主要的因素，這是我以后應(yīng)當(dāng)努力去克制的！應(yīng)將自己所想的直接講出來，學(xué)長和我那么講“我們講出自己的意見在與比擬那一個(gè)的想法較好，然后接受哪一種，這并是是針對于某一個(gè)人的”這一句話對于我收真的

很大。

E：無論是工作還是生活中，一個(gè)人帶著心情工作，不會做好一件事只會壞了一件事，只會讓大家覺得你沒長大，是一個(gè)稚嫩的家伙，固然也不能裝出自己是一個(gè)很老練的家伙由于事實(shí)上你真的存在許多的問題，但不能一味的埋怨而不進(jìn)展合理積極的補(bǔ)救。如此永久是帶心情工作結(jié)果只會讓四周的同學(xué)不信任你，覺得你是一個(gè)辦事不牢靠

的家伙。

問題真的會許多，所以下個(gè)學(xué)期的努力那是自然的結(jié)果，固然在進(jìn)展

幾個(gè)星期的滾打，自己積存的閱歷也是不行磨滅的：

其一，是發(fā)覺以上的問題，固然這也就自然而然的讓自己明白了自己

的弱項(xiàng)，有利自己有的發(fā)矢。從而避開自己走一些彎路

其二，讓我明白了，與同學(xué)之間的溝通是必要的，獲得一些他人的意見是不行蔑視的旁觀者總是清的，而當(dāng)局者總是模糊的。

其三，應(yīng)積極的做一些規(guī)劃，規(guī)劃。想想那些對大家是最有用。而非一味的是進(jìn)展“官方的治理”應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生一種積極良好的想法就是：我們做的事情只是為大家營造一個(gè)良好的環(huán)境能個(gè)為大家有一個(gè)學(xué)習(xí)的氣氛而非是對純粹的治理硬性的治理。由于這樣只會讓大家產(chǎn)

生厭惡的感覺，只會阻礙我們的工作。

盼望自己在新的一年能夠有更大的進(jìn)步，能夠揚(yáng)長補(bǔ)短。吸取大家的精華，去除存在的糟粕。努力的工作，盡自己的力量想出更多能夠激起大家興趣的，能夠營造學(xué)風(fēng)的想法，營造屬于我們法商的學(xué)習(xí)氛

圍??！

陳港

學(xué)習(xí)部

201*年6月10日

擴(kuò)展閱讀：學(xué)生會學(xué)習(xí)部部長工作小結(jié)

工作小結(jié)

本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)部主要負(fù)責(zé)的工作有：新老生閱歷學(xué)習(xí)溝通會、辯論賽以及日常大一晚自習(xí)出勤考察。從一個(gè)干事轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)部的部長，做同樣地工作，但心境大有不同，也因這個(gè)身份的轉(zhuǎn)變，得到了許多閱歷教訓(xùn)，這些種種，讓我受益匪淺。

擔(dān)當(dāng)部長后的第一個(gè)工作便是大一晚自習(xí)出勤考察，這個(gè)工作是占據(jù)我工作時(shí)間最大的一個(gè)。這個(gè)工作不是靠我一個(gè)人就能輕易完成的，從每日檢查，到后期的整理，和最終傳到達(dá)每位班主任手里，都需要整個(gè)學(xué)習(xí)部花不少時(shí)間。為了讓每位班主任能清晰各班的出勤率，一張簡潔明白、內(nèi)容具體的表格便是不行少的；為了讓制作表格能干練清楚，干事的細(xì)心急躁便是不能少的；為了能讓干事精確清點(diǎn)人數(shù)，到各班強(qiáng)調(diào)提示是不行少的。

為了讓大一學(xué)弟學(xué)妹們能更好的融入大學(xué)生活，便有了新老生閱歷學(xué)習(xí)溝通會?？偨Y(jié)了去年工作的缺乏，我讓干事將調(diào)查表分發(fā)下去，以小宿舍為單位，事先了解了大一們對于大學(xué)生活、學(xué)習(xí)以及其他方面的疑問。將問題整編后，依據(jù)實(shí)際狀況，請了各個(gè)區(qū)域內(nèi)比擬精通的同學(xué)為大一們做了講解。缺乏的是，由于宣傳的力度不夠，并且由于當(dāng)天的意外，來的同學(xué)并不是許多。因此，我認(rèn)為，假如想辦這樣的活動，還是適合放在有晚自習(xí)的晚上，周末的時(shí)間很難全面的考慮到全部的需要。

這學(xué)期目的性最強(qiáng)的一個(gè)活動就是辯論賽的舉辦，選擇出優(yōu)秀的辯手參與大院的辯論賽是這次辯論賽的主要目的。從辯論賽預(yù)備的初期，到競賽正式開頭前始終都有改動，這才知去年學(xué)姐們的不易。由此得出很多工作小結(jié)：首先是，千萬不要低估參加者的熱忱。原以為會沒有幾位會想要參與，想要速戰(zhàn)速決，只花了一晚上便把籌劃書給完成了，沒有認(rèn)真考慮其他狀況，以至于以后消失意外時(shí)，沒法準(zhǔn)時(shí)給出解決方案；其次，借用教室要提前。由于沒有很早做好借教室的預(yù)備，以至于最終決賽時(shí)競賽沒能用上幻燈片，預(yù)備好的計(jì)時(shí)器也沒能用上，影響辯論賽的整體水準(zhǔn)；第三，事前肯定要與辯手有足夠的溝通和指導(dǎo)。初賽時(shí)，我想固然的信任了他們的力量，沒有過多干預(yù)，結(jié)果導(dǎo)致競賽時(shí)辯手消失了偏題、沒有遵守競賽規(guī)章的情形；第四，保證現(xiàn)場秩序的有序。在初賽當(dāng)中，遲疑場地不夠?qū)掗?，在教室后面聚攏許多人，秩序也隨著競賽的進(jìn)展變得不太寧靜，甚至消失了嗑瓜子、打電話的狀況。所以，在以后這種場面中，需要多安排幾個(gè)干事幫助治理秩序，保證觀眾賜予參賽選手一個(gè)較好參賽環(huán)節(jié)。

另外，在于干事接觸的時(shí)候，也發(fā)覺了不少。每個(gè)干事的性格不同，安排她們的事要以她們的做事風(fēng)格打算，并且要鼓舞干事發(fā)覺問題、提出問題，甚至要讓她們學(xué)著自己解決問題，這不僅削減了我的工作負(fù)擔(dān)，也讓她們覺得他們有肯定