中班語言公開課教案《小鳥學(xué)飛》2篇

中班語言公開課教案《小鳥學(xué)飛》中班語言公開課教案《小鳥學(xué)飛》精選2篇（一）教案：小鳥學(xué)飛教學(xué)目標(biāo)：-通過閱讀繪本《小鳥學(xué)飛》，培養(yǎng)學(xué)生對勇于嘗試、挑戰(zhàn)自我的精神。-培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和聯(lián)想能力，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)步驟：引入活動：1.顯示繪本《小鳥學(xué)飛》，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约簩π▲B學(xué)飛的想法和感受。引發(fā)學(xué)生對勇敢、嘗試、挑戰(zhàn)的思考。閱讀活動：2.分組閱讀繪本《小鳥學(xué)飛》，每個(gè)小組共同閱讀一段故事。3.讓學(xué)生逐段分享他們所閱讀到的內(nèi)容，展示他們對故事情節(jié)和人物的理解和想法。4.教師導(dǎo)讀，指引學(xué)生一同回顧整個(gè)故事，并幫助學(xué)生理解故事中的主題和寓意，如勇敢嘗試、堅(jiān)持追求夢想等。討論和分享：5.教師組織全班討論，引導(dǎo)學(xué)生回顧小鳥在故事中的嘗試和努力，詢問學(xué)生對小鳥行為的看法和思考。鼓勵(lì)學(xué)生分享自己對勇氣和挑戰(zhàn)的理解和體驗(yàn)。6.學(xué)生自由發(fā)言，分享他們在生活中遇到的挑戰(zhàn)和如何克服困難的經(jīng)歷。創(chuàng)作活動：7.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作活動，讓學(xué)生用自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)一個(gè)類似的故事情節(jié)：有一個(gè)小動物想要學(xué)會某種技能，并經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)。學(xué)生在小組內(nèi)共同討論和規(guī)劃故事的內(nèi)容和人物。8.學(xué)生通過繪畫、寫作等方式，呈現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的故事。每個(gè)小組輪流展示他們的創(chuàng)作?？偨Y(jié)和評價(jià)：9.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和點(diǎn)評。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢嘗試，表揚(yáng)他們的創(chuàng)造力和合作精神。10.教師總結(jié)課堂主題，并提出讓學(xué)生在日常生活中繼續(xù)勇敢嘗試和挑戰(zhàn)自我的建議。拓展活動：-教師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)閱讀其他與勇氣和挑戰(zhàn)相關(guān)的故事書，并分享自己的閱讀心得和感受。-教師鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的事物，如學(xué)習(xí)新的技能或參與新的活動，并鼓勵(lì)學(xué)生在班級中分享自己的成長和進(jìn)步。教學(xué)資源：-繪本《小鳥學(xué)飛》-繪畫、寫作工具中班語言公開課教案《小鳥學(xué)飛》精選2篇（二）學(xué)案名稱：《制造漩渦》科學(xué)公開課教案適用年級：中班教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解漩渦的概念，并能夠觀察和描述漩渦的形態(tài)和運(yùn)動規(guī)律。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)探究能力，鍛煉學(xué)生的動手能力和合作意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1.社會化玩具水流漩渦機(jī)2.水槽、水3.游戲道具：塑料球、小紙片等4.圖片或簡短視頻介紹漩渦教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.以圖片或簡短視頻的形式介紹漩渦的概念，讓學(xué)生了解什么是漩渦。2.教師用簡單的語言和動作模擬漩渦的形態(tài)和運(yùn)動，引起學(xué)生的興趣。二、實(shí)驗(yàn)探究（25分鐘）1.將水流漩渦機(jī)放入水槽中，調(diào)節(jié)水流的強(qiáng)弱，向?qū)W生展示漩渦的形態(tài)和運(yùn)動規(guī)律。2.讓學(xué)生自由觀察漩渦的形態(tài)和運(yùn)動規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，如：“為什么水會旋轉(zhuǎn)？”、“怎樣才能制造一個(gè)大的漩渦？”等等。3.將學(xué)生分成小組，每組提供一個(gè)塑料球，并給出一些小紙片等游戲道具。4.引導(dǎo)學(xué)生在水槽中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，嘗試制造不同大小和運(yùn)動規(guī)律的漩渦。5.學(xué)生在小組合作中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。三、總結(jié)（10分鐘）1.請幾位學(xué)生分享他們制造漩渦的方法和觀察到的現(xiàn)象。2.結(jié)合學(xué)生的觀察結(jié)果，教師概括漩渦的特點(diǎn)和運(yùn)動規(guī)律。3.通過引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，讓學(xué)生復(fù)述漩渦的形態(tài)和運(yùn)動規(guī)律，并互相學(xué)習(xí)和補(bǔ)充。四、拓展活動（10分鐘）1.讓學(xué)生利用游戲道具在水槽中進(jìn)行制造漩渦的比賽，看看誰能制造出最大和最穩(wěn)定的漩渦。2.鼓勵(lì)學(xué)生在水槽外自由探索和觀察其他現(xiàn)象，如水槽中的渦旋螺紋等。教學(xué)反思：通過這個(gè)科學(xué)公開課，學(xué)生通過觀察和實(shí)驗(yàn)探究，加深了對漩渦的認(rèn)識和理解，并培養(yǎng)了他們的觀察和實(shí)驗(yàn)探究能力。同時(shí)，在小組合作中鍛煉了學(xué)生的動手能力和合作意識。但是，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究