2024屆黑龍江省哈爾濱松北區(qū)七校聯(lián)考語文八年級第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題含解析

2024屆黑龍江省哈爾濱松北區(qū)七校聯(lián)考語文八年級第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列句中加點字讀音相同的一項是（）A．小園香徑獨徘徊貨哉，回也B．直掛云帆濟滄海凄神寒骨，悄愴幽邃C．一食或盡粟一石食馬者不知其能千里而食也D．蒹葭萋萋，白露未唏去以六月息者2．（2分）下面語段中標(biāo)序號的句子都有語病，沒改正確的一項是（）①憑借海天使簡單的外形與透明的身體，使它常被誤認(rèn)為水母類生物，但它其實屬于貝類大家族。②這種貝類都有雙翼，因此統(tǒng)稱為翼族類的原因。③海天使剛孵出時，身體還帶有硬殼，不過大約3天左右就會將殼永久丟棄，變成無殼貝類。④海天使即使身長不過1--3厘米，最大也不超過7厘米，但靠著間歇性的擺動雙翼，居然能在比其身軀大好幾千倍的水層，上上下下來回移動。上升的時候，它總能保持如天使般優(yōu)雅的姿態(tài)，緩緩由深海游到冰層下。A．句子①刪去“憑借” B．句子②在“因此”后面加上“被”C．句子③刪去“大約”或“左右” D．句子④把“即使”改為“雖然”3．（2分）在橫線處依次填入下列句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ佟扒按迳钛├?，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。②“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一起，在逗趣酒姑娘了。③借這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當(dāng)，美麗得多？④一提到雨，也就必然要想到雪。⑤“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。⑥“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。A．④⑤②⑥①③ B．③④②⑥⑤① C．④②⑤①③⑥ D．③⑤④②⑥①4．（2分）下列加下劃線的詞語運用有誤的一項（）A．恐懼伴隨著他成長的各個階段，并在他行將就木時，給他致使一擊，使其崩潰。B．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。C．作為新時代的青年，我們每個人都應(yīng)當(dāng)有格物致知的精神，努力去探求人生的道理。D．在鴉雀無聲的歡呼聲中，C919大飛機穩(wěn)穩(wěn)降落在上海浦東國際機場第四跑道上。5．（2分）下列詞語書寫全部正確的一項是（）A．?dāng)x掇褪色縈繞挑拔離間B．寒噤募然慧星川流不息C．敦實蠕動抉擇紛至踏來D．灼熱枯燥緬懷交相輝映6．（2分）下列句子表達(dá)得體的一項是（）A．老師對程禹的爸說“為了您的小兒順利考上清華大學(xué)，望您在假期督促他復(fù)習(xí)功課”。B．詩文研討會結(jié)束后，張老對王老說：“改日我一定親自到貴府向您請教，到時還望不吝賜教”C．某校舉辦文學(xué)活動，主持人說：“莫老師，您是我們敬仰的文學(xué)泰斗，我們以緬懷之心恭候您駕臨?！盌．畢業(yè)在即，劉奕辰對好友丁夏說：“我把這本散文集惠贈給你，紀(jì)念我們?nèi)甑耐爸x?！?．（2分）請選出下列句子中加點成語運用正確的一項（）A．這位同學(xué)的演講稿，觀點明確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，除了舉例不恰當(dāng)外，真可謂天衣無縫。B．在同學(xué)遇到困難的時候，我們都要給予力所能及的幫助，而不應(yīng)該袖手旁觀。C．《復(fù)仇者聯(lián)盟4》片中人物在空中飛行的動作，讓漫威的鐵桿粉漫不經(jīng)心地跟著模仿。D．萬眾矚目的“輝煌新時代”深圳中心區(qū)燈光表演秀迎來連續(xù)不斷紛至沓來的群眾。8．（2分）下列句子中加點詞語使用不正確的句是（）A．周末去濱江路游玩的人很多，大人們漫步江畔，悠閑自得，孩子們則在免費開放的室內(nèi)沙場堆城堡、玩滑梯，樂此不疲。B．四季周而復(fù)始，潮流的風(fēng)向卻在自然和懷舊的經(jīng)緯中沖撞變化著。C．廣大青少年要目空一切，錘煉意志，讓青春在時代進步中煥發(fā)出絢麗的光彩。D．韓國“歲月號”客輪擁有防破壞設(shè)計，但這樣的設(shè)計并非天衣無縫，一旦有水漫入某些隔間，船體也會迅速下沉。9、（4分）閱讀下面的文字，完成題目。人生百年，困厄總是不期而至?？尢鞊尩卣哂兄?，痛定思痛者有之，義憤填膺者有之，悲情兮兮、做挺胸匍狀往前走的人也不少。但說到用俏皮的方式來應(yīng)對，變廢為寶，就不多了。我們從來不缺乏直面不幸的決心、勇氣、氣概，缺的是勇敢跟不幸說拜拜的神來之筆，是從災(zāi)難中找到財富與希望的奇思妙想，是凄然之后xiāo灑放手拈花一笑的美妙藝術(shù)。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點的字注音。①xiāo（_____）灑②拈花（______）③哭天搶地（______）（2）文中有錯別字的一個詞是_______，這個詞的正確寫法是______。（3）“義憤填膺”在文中的意思是___________________。（4）文段中所用的修辭有______，_______。10、填空。（8分）填補下列句子的空缺處。（1）海內(nèi)存知己，________________。（2）可憐身上衣正單，________________。（3）________________，悠悠我心。（4）________________，設(shè)酒殺雞作食。（5）怒而飛，________________。（6）安得廣廈千萬間，________________?。?）浮云游子意，________________。（8）________________，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀《壺口瀑布》節(jié)選。壺口瀑布（節(jié)選）①壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。②第一次是雨季，臨出發(fā)時有人告誡：“這個時節(jié)看壺口最危險，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸?！惫唬囘€在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處A下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里B去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地C進去，沖進去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我們吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳……③第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅實而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個丁字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更涌、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。1．請將動詞“跌”“沖”“落”分別填入第②段A、B、C三處橫線上。2．細(xì)讀文章，篩選信息，概括“壺口”之名的由來（不超過50字）。3．賞析第③段中畫橫線的句子。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。4．第一次去看壺口瀑布，作者幾乎“什么也看不見，什么也聽不見”，那么描寫這次經(jīng)歷的部分從全文來看是否顯得多余？為什么？5．選文第③段為什么要寫黑豬掉進深溝的事？前面“當(dāng)?shù)厝苏f”幾個字能否刪除？為什么？12、（16分）閱讀下面的材料，完成下列小題。材料一：在我們的生活中，有太多太多被人為創(chuàng)造出來，用以吸引我們注意力的東西——偶像劇、商業(yè)大片、娛樂圈花邊新聞、網(wǎng)絡(luò)游戲、熱點消息等。我們每天光是保持對自己該做的事情的專注，就已經(jīng)很困難了。拿網(wǎng)絡(luò)游戲來說吧，背后可能是幾百人的團隊，用最前沿的科技、最詳盡的數(shù)據(jù)，通過聲、光，交互、反饋等全方位途徑，在心理學(xué)、行為經(jīng)濟學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等理論指導(dǎo)下，精心打造而成的。目的是什么呢？創(chuàng)造一個虛擬空間，吸引你的注意力并消磨你的時間?？梢哉f，一切娛樂產(chǎn)品背后的龐大團隊，考慮的更多的是用多種手段來減小你觸及它們時的心理阻力，誘導(dǎo)你一次次去點擊，耗費你的精力，讓你忘記自己該做什么，讓你很難保持專注，更不用說深度思考了。材料二：這個時代，我們似乎很難投入地、專注地去做一件事情。我們的大腦已經(jīng)習(xí)慣了輕而易舉獲得大量愉悅感，久而久之，當(dāng)這種強度的愉悅感已經(jīng)滿足不了你時，你需要更高強度、更持續(xù)、更深入的刺激。相對而言，付出更多、貌似愉悅感更少的事情——比如學(xué)習(xí)、閱讀、深度思考——自然也就沒有人愿意去做。材料三：當(dāng)我能夠在畫畫中其樂陶陶時，我的生活變得令人著迷。我驚訝地發(fā)現(xiàn)在自然景色中還有許多以前從未注意到的東西。每當(dāng)走路坐車時，附加了一個新目的，那可真是新鮮有趣之極：山丘的側(cè)面有那么豐富的色彩，在陰暗處和陽光下不相同；水塘里閃爍著如此耀眼奪目的反光，光波在一層一層地淡下去，表面和邊緣那種鍍金鑲銀般的光亮真是美不勝收。在每一個平凡的景色中都能享有一種額外的興味。在美術(shù)館，我會用一種剖析的理解的眼光來欣賞一幅幅藝術(shù)杰作，我常?？匆娮璧K過我的難點，被一個個繪畫大師如何輕而易舉地解決了。真不知道還有什么在不精疲力竭消耗體力的情況下，比繪畫更使人全神貫注了。我的日子因?qū)Ｗ⒂谶@一目標(biāo)而使每一個空閑都很充實。我感到心滿意足。這就是思考帶給我的福利。（節(jié)選自英國政治家丘吉爾的《我與繪畫的緣分》）1．這組文本要表述的主旨，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．闡述大眾的深度思考能力是如何被毀掉的。B．呼吁大眾不要讓自己成為愉悅感的奴隸。C．呼吁大眾在一件有意義的事情上磨礪專注力和深度思考能力。D．表現(xiàn)丘吉爾良好的藝術(shù)修養(yǎng)，以及對自然、藝術(shù)、生活的熱愛。2．下列對材料內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）A．材料一中網(wǎng)絡(luò)游戲的目的是創(chuàng)造一個虛擬空間，吸引你的注意力并消磨你的時間。。B．材料二用作比較的說明方法，說明在網(wǎng)絡(luò)游戲的沖擊下，學(xué)習(xí)、閱讀、深度思考等自然也就沒有人愿意去做。C．材料二中說明我們現(xiàn)代人很難投入地、專注地去做一件事情，是因為我們的大腦已經(jīng)習(xí)慣了輕而易舉獲得大量愉悅感，就是網(wǎng)絡(luò)游戲。D．材料三畫線句子“當(dāng)我能夠在畫畫中其樂陶陶時，我的生活變得令人著迷”的主語是“我”。3．三份材料引起了你哪些思考？請結(jié)合生活實際，談?wù)勀愕母形颉?3、（12分）現(xiàn)代文閱讀花好,月圓梁凌①女人邊在案板上“砰砰”地剁著青椒,邊對我說:“青椒也可以包餃子的呀,而且味道相當(dāng)不錯?！雹谖矣悬c驚訝,只知道包餃子用韭菜,用茴香,或者用芹菜,沒想到,青椒也可以。③女人說,其實,凡是菜都可以包餃子的,你沒有嘗過,怎會知道它們的美味?女人的臉在陽光下發(fā)著亮光,鼻翼邊的幾粒小雀斑都在微笑。④經(jīng)常在街上見到這女人。她穿著長長的裙子,騎一輛有腳踏板的電動車,帶著七八歲的兒子,見到我,會放慢速度,笑著打招呼:好啊!女人笑時,臉上升起三個好看的月亮,眼彎彎,嘴也彎彎。我也點頭,笑,好啊!⑤女人的男人殘疾。男人長著一條細(xì)腿,天天架在拐杖上。好在男人有手藝,修電器技術(shù)不錯。女人是看上了男人會掙錢?不對呀,女人自己也有手藝。女人給人加工衣服,有一雙巧手,經(jīng)她做的衣服,版型樣式都很好。⑥女人長得白白嫩嫩的,雙眸似兩泓秋水,耳朵上一對金耳環(huán)一閃一閃的,像幸福在跳舞,映襯著她圓圓的臉,總讓人想起花正好,月也圓。⑦但是,靜心時再想,又分明是月缺花殘。不明白,這個漂亮女人為什么要嫁給一個殘疾男人?⑧謎底終于揭開。那天,在門口見到女人,女人正忙活著搬門口的兩盆米蘭,走起路來扭一扭的,姿勢不妤看。我這才知道,她原來也是個殘疾人。女人看到我,依舊笑著和我打招呼,我報之一笑,心黑卻升起萬千種遺憾。⑨想起往常散步時,走到女人店門口,我總禮節(jié)性地問女人,散步去啊,一起吧?女人總是笑著說,你去吧,我沒法去啊。⑩一直以為是女人很忙,如今看來,是她行動不便。女人的心態(tài)不錯,若換成別人,也許會以為我不安好心呢。但這女人不會,她一直很友好。?這條街是條亂哄哄的苿市,賣萊的,賣香油的,賣小雜貨的,磨剪子的,每天吵吵嚷嚷,小兩口在街頭上開了個店,男人修理家電,女人常坐在里邊踩她的縫紉機,見人來,也不起來,只扭頭沖來人笑著點頭問好。?我修過幾次拉鏈,改過幾件衣服,漸漸和女人熟悉起來。跟女人閑聊她有時會告訴我,她兒子國棋比賽又得獎了。有時說,她種的仙人掌又開了花,兩朵呢。她老家的房子馬上要蓋好了,等一切就緒,她們就回家去。她的家在南方她家的后山上,有成片成片的竹林,一洼一洼的荷塘。夏天來了,滿塘的荷花粉嘟嘟的好看,圍著荷塘的,還有一簇簇的野薔薇…女人也會說,他的男人很勤快,也愛孩子。說這些時,女人一臉的滿足。?這時候,我便會想:每種花,都會吐芳,正如每種菜,都可以包餃子。這兩個心中灑滿陽光的殘疾人,相互依偎著,不離不棄。他修他的電器,她做她的衣服,一生只做一件事,只守一個人,少了很多節(jié)外生枝的事。他們,甚至比我們這些健全人更容易快樂,只是我們不了解而已殘缺,有時是另一種意義上的完美。月缺花殘,換一個角度,偏就是花好月圓。1．本文圍繞“女人”主要講了哪幾件事?請用簡潔的語言概括。2．賞析第③段中畫橫線的句子。女人的臉在陽光下發(fā)著亮光,弈翼邊的幾粒小雀斑都在微笑。3．第⑧段中畫波浪線的“我報之一笑,心里卻升起萬千種遺憾”一句,表達(dá)了“我”怎樣的心理?結(jié)合文章內(nèi)容,請簡要分析。4．請結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勗O(shè)置“用青椒包餃子”這一情節(jié)的作用。5．作者塑造“女人”這個人物形象的用意是什么?三、寫作。（50分）14、題目：我的青春里有________要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、D【解題分析】

A．huái；huí。B．cāng；chuàng。C．shí；sì。D．xī；xī。故選D。2、B【解題分析】

②句是句式雜糅，“因此”和“的原因”是兩個句式，應(yīng)該去掉“的原因”；或者去掉“因此”，并且在“因此”后面加上“被”。故選B。3、A【解題分析】

通讀六句，④“一提到雨，也就必然要想到雪?！庇捎暌鲅?，應(yīng)作為總領(lǐng)句，排在第一；①②⑤⑥都引用詩句描寫雪景，③“借這幾句詩”的“這”就是指代的以上四句，作為總結(jié)語句，排在最后；據(jù)此分析結(jié)合選項可以判斷選A。進一步分析，⑤描寫日暮雪景，②描寫夜晚的雪，⑥描寫更深人靜后的景況，①描寫第二天的早晨的情景。故選A。4、D【解題分析】這道題目考查的是成語的理解與運用。要想正確地運用成語，必須準(zhǔn)確理解成語的意義，可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。D項有誤，“鴉雀無聲”連烏鴉麻雀的聲音都沒有。形容非常靜。不合語境。A“行將就木”指人壽命已經(jīng)不長，快要進棺材了。B“怒不可遏”憤怒地難以抑制。形容十分憤怒。C“格物致知”指窮究事物原理，從而獲得知識。ABC三項詞語使用無誤。5、D【解題分析】

A.挑撥離間。B.驀然，彗星。C.紛至沓來。故選D。6、B【解題分析】

A.“小兒”謙稱自己的兒子，應(yīng)將“您的小兒”改為“令郎”。C.“緬懷”指對已往的人或事的懷念或追想，用于句中不得體D.“惠贈”是敬辭，指對方贈予（財物），應(yīng)改為“贈送”。故選B。7、B【解題分析】

A.天衣無縫：是神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛??；根據(jù)句意不符合題意；B.袖手旁觀：把手籠在袖子里,在一旁觀看。比喻置身事外,既不過問,也不協(xié)助別人。該項成語使用正確；C.漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。根據(jù)句意不符合題意；D.紛至沓來：紛紛到來；連續(xù)不斷地到來。根據(jù)句意不符合題意。故選B。8、C【解題分析】

C.目空一切：什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。不合語境。故選C。9、（1）瀟niānqiāng（2）胸匍胸脯（3）發(fā)于正義的憤懣充滿胸中（4）排比對比【解題分析】（1）此題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對該種題型。注意“瀟灑”不能寫成“蕭灑”；“拈花”的“拈”不能拼成“zhān”；“哭天搶地”的“搶”應(yīng)讀作“qiāng”。（2）此題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力?！靶刭椤睉?yīng)寫作“胸脯”。（3）這道題考查的是詞語在具體語境中的意思，這種詞語的意思是語境臨時賦予的，具有特殊的表情達(dá)意的作用。因此，做這樣的題必須結(jié)合具體的語言環(huán)境來解釋，不能借助字典等工具書照抄下來?！傲x憤填膺”在文中的意思是發(fā)于正義的憤懣充滿胸中。（4）此題考查修辭手法辨析。常用的修辭手法有：比喻、擬人、借代、夸張、對偶、排比、設(shè)問、反問。解答時根據(jù)各個修辭手法的特點來判斷?！翱尢鞊尩卣哂兄炊ㄋ纪凑哂兄?，義憤填膺者有之”運用了排比的修辭。文段將人們面對困厄時所表現(xiàn)出的消極態(tài)度和樂觀態(tài)度進行對比，所以文段還運用了對比的修辭。10、天涯若比鄰心憂炭賤愿天寒青青子衿便要還家其翼若垂天之云大庇天下寒士俱歡顏落日故人情悠哉悠哉【解題分析】

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“涯、愿天寒、衿、庇、悠哉”等字詞容易寫錯。二、閱讀理解。（42分）11、1．A--落B--跌C--沖2．河心有一條河，是突然凹下去的一條深溝，這深槽頂著寬寬的河面，形成一個“丁字”，形似巨壺，“壺口”由此得名。（所答意思符合要求即可）3．運用比喻、擬人的修辭手法，形象生動寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢、力量，表現(xiàn)了壺口瀑布令人震撼的氣勢，前仆后繼、勇往直前的精神。4．不多余。第一次看瀑布初步勾勒了壺口瀑布壯闊的氣勢和令人驚心動魄的形象，給后文詳寫第二次觀看做了鋪墊，也留下了懸念。5．從側(cè)面烘托激流洶涌，水流之急，水力之大。不能刪除。因為這不是作者親眼所見，而是聽“當(dāng)?shù)厝苏f”的，傳聞可能有些夸張。如果刪除的話，與事實不符?！窘忸}分析】1．此題考查學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。可以從使用范圍和語意側(cè)重點角度來辨析?！暗敝傅氖俏矬w落下，與“由平地向更低的溝里”的語境相符，故應(yīng)該放在B處；“沖”指很快地朝某一方向直闖，應(yīng)該放在C處；“落”在這里指“下降”，故應(yīng)該放在A處。2．這是一道信息篩選題，考查學(xué)生對于文章內(nèi)容的整體感知能力。把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點的語句，形成整體印象，尤其要注意對選文中心句的理解。從“我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是‘壺口’”就可以得出問題的答案，語言要簡潔。3．此題考查句子的賞析。賞析句子可以從內(nèi)容和修辭手法兩個方面進行，還要寫出表達(dá)的情感?！捌鋭萑缜к娙f馬”“排排黃浪霎時碎成堆堆白雪”運用了比喻的修辭，“互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁”運用了擬人的修辭，形象地寫出了壺口瀑布的氣勢，給讀者留下深刻的印象。4．解答“理解和分析”此類題的方法步驟是：先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡要的語句表述。寫第一次看壺口瀑布的經(jīng)歷時，用“撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲”突出了壺口瀑布的氣勢，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，為下文第二次在枯水季節(jié)看壺口瀑布做了鋪墊。5．此題考查了側(cè)面描寫的作用。側(cè)面描寫，是指通過描寫所要描寫對象周圍的人、事、景物，來反映、襯托被描寫的主要對象。黑豬掉進深溝，從側(cè)面寫出了瀑布的氣勢和水流的湍急，不能刪除?！爱?dāng)?shù)厝苏f”表明了消息的來源，具有不確定的因素，刪去以后與事實不符。12、1．C2．D3．示例一：我曾沉迷于游戲，陷入其中，成為了“愉悅感”的奴隸，這組文本引起我思考，要為自己設(shè)定有意義的目標(biāo)，并把它安排進日常中，保持專注。示例二：我曾經(jīng)拒絕過搶奪注意力的低劣娛樂產(chǎn)品，這組文本讓我更加相信我的拒絕是正確的，我以后還是選擇親近那些能引發(fā)思考，需要動腦子的優(yōu)秀產(chǎn)品。（要有思考并有感悟）【解題分析】1．本題考查文本主旨的概括。本題給出三則材料，材料一，以具體實例闡述了現(xiàn)實中用以吸引我們注意力的娛樂產(chǎn)品，讓我們很難保持專注，甚至無法進行深入的思考；材料二，重點分析我們無法進行深入思考的原因；材料三，丘吉爾以自己對繪畫的喜愛，點明了“我的日子因?qū)Ｗ⒂谶@一目標(biāo)而使每一個空閑都很充實”。將三者聯(lián)系到一起，可以看出前兩個材料先指出深入思考的難度，然后又以第三個材料證明了深入思考雖難，但也有實現(xiàn)的可能，那就是專注于某一事，可以看出寫作的目的是為了讓大家在一件有意義的事情上磨礪專注力與深度思考能力。故選C。2．考查對材料內(nèi)容的而理解?！爱?dāng)我能夠在畫畫中其樂陶陶時，我的生活變得令人著迷”的主語是“我的生活”故D錯誤。3．本題考查閱讀文本感悟的表達(dá)。此題為開放性題，圍繞著三則材料的內(nèi)容主旨來談，材料一，以具體實例闡述了現(xiàn)實中用以吸引我們注意力的娛樂產(chǎn)品，讓我們很難保持專注，甚至無法進行深入的思考；材料二，重點分析我們這個時代“似乎很難投入地、專注地去做一件事情”，所以“學(xué)習(xí)、閱讀、深度思考——自然也就沒有人愿意去做”；材料三丘吉爾以自己對繪畫的喜愛，點明了“我的日子因?qū)Ｗ⒂谶@一目標(biāo)而使每一個空閑都很充實”。三則材料意在呼吁大眾在一件有意義的事情上磨礪專注力和深度思考能力。結(jié)合“對事物的專注力和深度思考能力”和自己的生活實際發(fā)表看法或評價即可。比如，以自己對網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷，指出失去專注力與深入思考力的危害。13、1．①“女人”說什么菜都可以包餃子;②每次在街上見到“我”,“女人”都會笑著打招呼;③“我”看到“女人”搬花盆,知道她是一個殘疾人;④“我”每次叫“女人”散步,“女人”總是很友好地婉言謝絕;⑤“女人”心滿意足地守著自家的小店;⑥“女人”很滿足地跟“我”講她老家的事情。2．運用擬人的修辭手法,表現(xiàn)了女人幸福、快樂的生活狀態(tài),表現(xiàn)了女人不抱怨、知足常樂的生活態(tài)度。3．惋惜、抱歉的心理。這么漂亮的女人竟然是殘疾人,“我”覺得惋惜;對于之前在不知道“女人”有殘疾的情況下,經(jīng)常叫“女人”一起散步.“我”感到抱歉。(意思對即可)4．引出文章中的主人公;以青椒也能包餃子,而且很好吃,襯托出“女人”隨和的性格及樂觀的人生態(tài)度;前后照應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整;暗示只要心中灑滿陽光,無論是否殘疾,都可以過得很快樂。5．通過塑造“女人”這個人物形象,表現(xiàn)了作者對于雖有殘疾,但從不抱怨生活,反而活得自在滿足的”女人”品格的贊美;也表達(dá)了作者對“換個角度看問題,有時候殘缺也是一種完美”的人生哲理的思考?！窘忸}分析】1．本題是對概括文章主要內(nèi)容的考查。必須先認(rèn)真閱讀課文，分析理解，在此基礎(chǔ)上，才能正確概括文章的主要內(nèi)容。此題可表述成“女人+干什么”的形式。如第1—3段寫“女人告訴我什么菜都可以包餃子”；第4段寫女人每次見到我都要笑著打招呼，第5—8段交代女人是殘疾人，第9、10段寫女人謝絕我一起散步的邀請，第11段寫女人和男人守著自己的小店，第12段女人跟我聊老家和她的丈夫，對生活很滿足。據(jù)此作答。2．本題考查的是文中重點句子的理解與賞析。常考的句子一般是作者情感態(tài)度轉(zhuǎn)化的語句、帶有修辭手法的語句、文章的主旨句。抓住主旨是揣摩的關(guān)鍵。一定要字不離句、句不離段、段不離篇；要前后照應(yīng)、整體觀照；要緊扣語境來答題?！氨且磉叺膸琢Ｐ∪赴叨荚谖⑿Α睂π∪赴哔x予人的表情，將小雀斑擬人化，運用了擬人的修辭手法，生動的表現(xiàn)了女人微笑的樣子，給人一種陽光燦爛的感覺。3．本題考查對人物心理的解讀能力。解讀人物內(nèi)心世界，要聯(lián)系上下文的內(nèi)容，結(jié)合人物處境，進行換位思考，即如果你是這個人物，你在此時此刻是怎樣的心情。劃線句子是對“我”心理描寫，聯(lián)系前文對女人如花似月外貌的描寫殘疾人身份的交代，可知，“我”遺憾是因為女人外貌漂亮，卻身體殘疾，“我”之前不知道內(nèi)情，還經(jīng)常邀請她一起散步，對此既惋惜，又感到內(nèi)疚。據(jù)此作答。4．本題考查學(xué)生分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的基本能力．這是一道分析文章結(jié)構(gòu)的題目，注意情節(jié)和上下文、人物性格和文章主旨的關(guān)系．題干要求談?wù)勗O(shè)置“用青椒包餃子”這一情節(jié)的作用，這是考查段落的作用．這是一道分析文章結(jié)構(gòu)的題目，注意情節(jié)和上下文、人物性格和文章主旨的關(guān)系．可以從襯托主人公的高大形象，突出主旨等方面作答．“用青椒也可以包餃子”是女人告訴“我”的，引出了故事的主人公女人?！扒嘟芬部梢园溩拥难?而且味道相當(dāng)不錯”，女人說的話烘托了女人隨和的性格，樂觀的心態(tài)，對生活的滿足；本文借女人雖然身體殘疾，但內(nèi)心卻很陽光很健康，活的很滿足，表達(dá)了“月缺花殘,換一個角度,偏就是花好月圓”這一道理，告訴我們：只要擁有樂觀的心態(tài)，就算身體殘疾，也可以過得很快樂，很滿足。5．本題考查分析人物形象的作用，先分析人物形象，再分析該形象對主題表達(dá)的作