2024屆青海省黃南市語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

2024屆青海省黃南市語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末統(tǒng)考試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．來(lái)到孔子的故鄉(xiāng)——曲阜，游客都要游覽“三孔“（孔廟、孔府、孔林），體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。B．大型文化節(jié)目“經(jīng)典詠流傳”，不但唱出了古詩(shī)詞厚重的文化情感，也注入了現(xiàn)代風(fēng)范。C．著名地球物理學(xué)家黃大年，不留戀頂級(jí)教授頭銜，花園洋房、私有診所等名利，毅然回國(guó)報(bào)效祖國(guó)。D．是大半夜里起來(lái)看球賽?還是美美的睡上一覺呢?作為球迷，很多人心里“糾結(jié)。2、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．龍巖學(xué)院兩位90后畢業(yè)生創(chuàng)辦的蒂客服飾有限公司已經(jīng)成為集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體。B．隨著天氣轉(zhuǎn)暖，巍峨聳立的珠穆朗瑪峰迎來(lái)了登山熱潮，出現(xiàn)了大排長(zhǎng)龍的景象。C．在央視專訪中，任正非先生關(guān)于人才、教育和創(chuàng)新的諸多看法都閃耀著智慧的觀點(diǎn)。D．老年人心力衰竭的主要原因是由于勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的。3、下列詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．霓裳羽衣照璧血腥素湍B．接踵而至荒謬憧憬蜿蜒C．貽然自得歸咎箱篋寒噤D．悄愴幽邃納粹鞠恭襁褓4、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．他大徹大悟后便看破紅塵，遁入空門。B．面對(duì)國(guó)民黨的殘暴行為，聞一多怒不可遏，拍案而起C．現(xiàn)代科技日新月異，社會(huì)瞬息萬(wàn)變，我們要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)文化跟上時(shí)代的腳步。D．這里經(jīng)過大地震后，到處一片分崩離析的景象，不知何時(shí)才能恢復(fù)以前的山清水秀。5、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．校園里傳來(lái)了駭人聽聞的消息,王剛作文競(jìng)賽獲得了全國(guó)第一等獎(jiǎng)。B．他怒不可遏地?fù)P起手往桌上一拍,霍地站了起來(lái)。C．提問要講究藝術(shù)性,太容易不行,難得讓學(xué)生不屑置辯也不行。D．班會(huì)上,班主任長(zhǎng)此以往地表?yè)P(yáng)了拾金不昧的李明同學(xué)。6、下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是A．人活在世界上，必須處理好三個(gè)關(guān)系：人與自然的關(guān)系；人與人的關(guān)系，包括家庭關(guān)系：個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系；處理得好，生活才能愉快。B．在眾多表現(xiàn)親情的散文中，《散步》、《背影》、《秋天的懷念》都是非常典范的作品。C．近年來(lái)，因在馬路上行走時(shí)使用手機(jī)而引發(fā)安全的事故屢屢曝光，“手機(jī)依賴”到底是不良習(xí)慣？還是危險(xiǎn)的“炸彈”？這讓人們不得不開始質(zhì)疑。D．為繼續(xù)引領(lǐng)世界量子通信研究，潘建偉團(tuán)隊(duì)居功至偉。潘建偉說，未來(lái)五年“還會(huì)取得很多精彩的成果，一個(gè)新的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)”。7、下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．方場(chǎng)的一邊，離其他的房屋幾步的地方，高高地聳立著一堆瓦礫，它的本來(lái)面目簡(jiǎn)直一點(diǎn)也看不出來(lái)了。（環(huán)境描寫）B．人道索橋險(xiǎn)，畫家們眼里的索橋卻是一道線，一道富有彈性的線。（比喻句）C．寬廣立場(chǎng)博學(xué)清楚（形容詞）D．小說《駱駝祥子》中通過祥子的變化，無(wú)情的批判了當(dāng)時(shí)社會(huì)—不讓好人有出路。（小說的主題思想）8、下列對(duì)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩(shī)篇。B．詩(shī)人對(duì)南村群童公然抱茅逃進(jìn)竹林的行為無(wú)可奈何，只好拄杖歸來(lái)，獨(dú)自嘆息。C．布衾如鐵，屋漏床濕，雨腳如麻，長(zhǎng)夜難眠，表現(xiàn)出詩(shī)人窮困苦痛的生活狀況。D．這首詩(shī)最后一段運(yùn)用敘述抒情的表達(dá)方式，表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的濟(jì)世情懷。9、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)揮手自茲去，_________________。(李白《送友人》)(2)安得廣廈千萬(wàn)間，________________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）(3)氣蒸云夢(mèng)澤，_______________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）(4)微君之躬，___________________？（《式微》）(5)________________，但余鐘磬音。(常建《題破山寺后禪院》)(6)揀盡寒枝不肯棲，____________。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)(7)__________________，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)(8)挑兮達(dá)兮，____________________。（《子衿》）(9)寂寥無(wú)人，______________，______________。（柳宗元《小石潭記》）(10)《送杜少府之任蜀州》中既表現(xiàn)作者闊大胸襟又表現(xiàn)友情不為地域所隔的是：_______________________，_______________________。10、閱讀下面的文字，回答后面的問題。徐霞客是我國(guó)明代旅行家、地理學(xué)家、文學(xué)家。他走遍了大半個(gè)中國(guó)，寫下了許多游記。①5月I9日是“徐霞客游記”的開篇日，國(guó)務(wù)院把這一天確定為“中國(guó)旅游日”。②這一舉措，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國(guó)民的生活質(zhì)量。（1）畫線句①有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。修改意見：________（2）畫線句②有一處明顯的語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見。修改意見：________二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、被隕石砸中？你想太多了①“陪你去看流星而，落在這地球上……”曾經(jīng)一曲浪漫的《流星而》不僅暖化了萬(wàn)少男少女的心，還讓大家知道了落在地球上的流星就是隕石，人們賦予了它美好的意義，深信只要自己被隕石砸中就一定能夢(mèng)想成真。事實(shí)上，想被隕石砸中這一想法，純屬一廂情的“想得美”。②在太陽(yáng)系內(nèi)，有很多小至沙塵、大至巨礫的碎片，被人們稱為流星體，它們是顱石直接來(lái)源。不過，流星體要到達(dá)地球成為隕石并不是一件容易的事，它需要經(jīng)歷一系列的考驗(yàn)。在進(jìn)入地球大氣層時(shí)，它們會(huì)與大氣進(jìn)行一場(chǎng)艱難的搏斗。那些在大氣中發(fā)出光亮摩燃燒殆盡的流星體，就只能成為人們仰望的流星。唯有那些經(jīng)過千難萬(wàn)險(xiǎn)最后落到地球表面的“幸存者”，才被稱之為隕石。③科學(xué)家們說，地球每天都要接受5萬(wàn)噸來(lái)自上天的“禮物”。5萬(wàn)噸？作一聽，人們肯定喜出望外，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)字不小哦。這5萬(wàn)噸猶如天女散花般的“禮物”，會(huì)不會(huì)因?yàn)楸黄砬蠖涞阶约旱募绨蛏夏?？不要想太多！其?shí)，這5萬(wàn)噸的“禮物”大多數(shù)在高空就被燃燒殆盡。即便誰(shuí)被幸運(yùn)地“砸”中了，也只會(huì)認(rèn)為是天上掉下來(lái)的灰塵，難道地球上每天收到的都是假“禮物”？當(dāng)然不是?！岸Y物”肯定是真“禮物”，但是收貨地址錯(cuò)了，“禮物”基本上都被送到地球上人跡罕見的地方去了。④不過，有人還是會(huì)擔(dān)心，_____?為了幫助人們排解這種“杞人憂天”的想法，科學(xué)家們精心計(jì)算了隕石砸中人的概率。英國(guó)的科學(xué)家通過將核能反應(yīng)失事的概率與其他各種事故的概率進(jìn)行對(duì)比，其中就包括被隕石砸中的概率，計(jì)算得出結(jié)論：平均每7000年才會(huì)有一個(gè)英國(guó)人被預(yù)石砸死。同樣，加拿大亨茨伯格天體物理研究院的礦究者們也根據(jù)一系列假設(shè)，包括擬定“每個(gè)人占地0.2平方米”，探討了慣石對(duì)人類和建筑的傷害頻率。他們的計(jì)算結(jié)果顯示：在全世界范圍內(nèi)，每9年會(huì)有一個(gè)人被預(yù)石擊中，而每年有16幢建筑會(huì)因預(yù)石撞擊而受損。但是因?yàn)橛行﹩T石對(duì)人和建筑的撞擊力太小而從未起關(guān)注。美國(guó)天文學(xué)家艾倫·哈里斯也通過計(jì)算得出結(jié)論：一個(gè)人一生中被顱石擊中的概率約為七十萬(wàn)分之一.⑤當(dāng)然，人被隕石擊中的事例也確實(shí)存在。1991年8月，一塊3.6克的預(yù)石碎片曾經(jīng)光臨烏干達(dá)的姆巴菜，“親吻”了一個(gè)小男孩的頭部。2009年6月，14歲的德國(guó)小男孩布克與一顆碗豆大小的天外“禮物”擦肩而過。無(wú)論怎樣，真正被顱石砸中的人屈指可數(shù)。相對(duì)而言，建筑物及地面物體和這些不速之客打照面的機(jī)會(huì)更多一點(diǎn)，根據(jù)加拿大皇家天文學(xué)會(huì)的統(tǒng)計(jì)，截止到1990年，隕石與人在1米以內(nèi)有擦肩記錄的事例是4次，而與建筑物直接發(fā)生親密接觸的事例是61次。由此可見，人們祈求被隕石砸中的概率不亞于買一張彩票而中了頭獎(jiǎng)。⑥看來(lái)，隕石作為天外“禮物”確實(shí)不是隨便就能避追的。當(dāng)然，假如下次在看流星而的時(shí)候，你試著把愿望換成“讓隕石落在我身邊”，說不定會(huì)增加避邁的概幸哦。1．本文的說明對(duì)象是___________,這是一篇____________說明文。2．第③自然段中加點(diǎn)的“基本上”一詞能否刪去？為什么？3．請(qǐng)為第④段開頭補(bǔ)寫一句話，使上下文語(yǔ)意連貫。4．第5段劃線句除了使用列數(shù)字說明方法之外，還運(yùn)用了哪種說明方法？試分析其作用。5．根據(jù)原文內(nèi)容，下面理解和分析不正確的一項(xiàng)是（)A．第①自然段引用歌曲，既引出了本文的說明對(duì)象，也增添了文章的趣味性。B．那些在大氣中發(fā)出光亮摩擦燃燒烈盡的流星體，是未能成功落到地球表面的隕石。C．本文用語(yǔ)生動(dòng)談諧，如“不速之客”、“禮物”、“親吻”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，形象貼切，增強(qiáng)了文章的感染力。D．“難道地球上每天收到的都是假“禮物”？當(dāng)然不是。”一句運(yùn)用設(shè)問，引發(fā)讀者的思考。12、閱讀《中國(guó)適合走向“汽車社會(huì)”嗎？》及鏈接材料，完成小題。中國(guó)適合走向“汽車社會(huì)”嗎？①2009年，中國(guó)以1300多萬(wàn)輛汽車首次超越美國(guó)，成為世界汽車產(chǎn)銷第一大國(guó)。中國(guó)人雖然理應(yīng)享受汽車文明，但中國(guó)不可能像西方國(guó)家那樣，達(dá)到那么高的汽車擁有率。原因如下：②第一，土地制約。城市街道交通擁堵，不少街道兩側(cè)擺滿了車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就如一條長(zhǎng)龍，不少住宅區(qū)、公共綠化帶等也都成了“停車場(chǎng)”。中國(guó)已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、擴(kuò)建公路。占地面積數(shù)量大的高速公路通車總里程已突破5萬(wàn)公里，相當(dāng)于美國(guó)的近60%；而占地面積相對(duì)較少的鐵路總里程僅有8.4萬(wàn)公里，只相當(dāng)于美國(guó)的1/3。這說明中國(guó)交通發(fā)展向汽車傾斜的程度超過了美國(guó)。③第二，能源制約。美國(guó)的汽車普及率已超過50%，如果中國(guó)的汽車普及率達(dá)到美國(guó)的水平，到2020年預(yù)計(jì)中國(guó)將有6.9億輛汽車。若以每輛汽車每年平均耗油2噸來(lái)計(jì)算，中國(guó)的總耗油量將達(dá)13.8億噸，相當(dāng)于目前全球每年石油貿(mào)易量的86%。這可能嗎？即使普及電動(dòng)汽車，也只不過是改變了使用能源的種類。中國(guó)超過70%的電能來(lái)自化石燃料中最具污染力的煤，這種狀況在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)也難以改變，電動(dòng)汽車的普及不可能明顯緩解能源的制約。④第三，環(huán)境制約。汽車尾氣排放正在成為最大的污染源。如果今后二三十年中國(guó)的汽車普及量達(dá)到6.9億輛，就意味著未來(lái)廢氣排放量相當(dāng)于當(dāng)前世界所有的汽車排放量的總和。⑤受土地、能源、環(huán)境這三大因素的制約，中國(guó)是否適合做一個(gè)“汽車輪子上的國(guó)家”呢？鏈接材料一：汽車制造過程中的污染。汽車的塑料鑄件中使用氟利昂作為發(fā)泡脫沫劑，氟利昂對(duì)臭氧層有破壞作用。另外，鉛基涂料會(huì)造成鉛污染；油漆溶劑的散逸也會(huì)造成污染。鏈接材料二：汽車噪聲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，城市噪聲中，交通運(yùn)輸噪聲占75%，而汽車在交通噪聲中占了85%。據(jù)調(diào)查，全國(guó)80%以上城市交通干道兩側(cè)的噪聲超過72分貝；上海西藏路中百一店附近的噪聲達(dá)91.2分貝，有人認(rèn)為這是世界上最喧鬧的街道。鏈接材料三：汽車擁堵。由于汽車保有量劇增，交通堵塞已經(jīng)成為世界各國(guó)大城市的頑疾。汽車擁堵降低整個(gè)社會(huì)的效率，而且加重了空氣污染。1．中國(guó)汽車擁有率低于西方國(guó)家的原因是什么？2．閱讀三則“鏈接材料”，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言概括出材料中汽車對(duì)環(huán)境污染的表現(xiàn)。3．請(qǐng)你在選文第②段，找出一句與“鏈接材料二”中的劃線句用了相同的說明方法的句子，工工整整抄寫下來(lái)，判斷它的說明方法，并分析其作用。4．文章第③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“超過”能否刪去？說說你的理由。5．假如我國(guó)要走向“汽車社會(huì)”，請(qǐng)你提出兩條合理化建議。三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面甲乙兩篇文言文，完成后面小題。（甲）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，（1）水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（乙）任①公子為大鉤巨緇②，五十犗③以為餌，蹲乎會(huì)稽，（2）投竿東海，旦旦④而釣，期年⑤不得魚。已而⑥大魚食之，牽巨鉤沒而下，揚(yáng)而奮鬐⑦，白波若山，海水震蕩，聲侔⑧鬼神，憚赫⑨千里。任公子得若⑩魚，離而臘之?，自制河以東，蒼梧以北，莫不厭?若魚者。已而后世輇才諷說之徒?，皆驚而相告也。夫揭竿累?，趣灌瀆?，守鯢鮒?，其于得大魚難矣。（注）①任：諸侯國(guó)名。下文的“會(huì)稽”“蒼梧”是山名，“制河”是河名。②緇（zī）：黑色絲繩。③犗（jiè）：閹割過的牛，指肥壯的牛。④旦旦：天天。⑤期年：一整年。⑥已而：不久，后來(lái)。⑦鬐（qí）：魚鰭。⑧侔（móu）：相同、等同。⑨憚赫：威震。⑩這。?離而臘（xī）之：把它切成小塊做成臘肉。離，分、切開。臘，做成臘肉。?厭：同“魘”，吃飽。下文的“趣”同“趨”，疾走。?輇（quán）才諷說之徒：才學(xué)淺薄、喜好評(píng)議的人。?揭竿累：舉著釣竿釣線。揭，提、舉。累，這里指釣線。?灌瀆：山溝小渠。?鯢鮒（nífù）：鲇魚、鯽魚，泛指小魚。1．解釋下面句中加點(diǎn)字。（1）其翼若垂天之云（______）（2）海運(yùn)則將徙于南冥（______）（3）任公子為大鉤巨緇（______）（4）皆驚而相告（______）2．下列每組加點(diǎn)字含義或作用相同的一項(xiàng)是（）A．鵬之徙于南冥也/漁人甚異之B．已而大魚食之/食不飽C．自制河以東/從流飄蕩，任意東西D．怒而飛/怒吼吧，黃河3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句子。4．根據(jù)選文完成下表。描述的對(duì)象確立的志向?qū)崿F(xiàn)的條件說明的道理鵬飛向南海要實(shí)現(xiàn)理想，必須有所依憑（條件）。任公子持之以恒（或舍得投資）5．比較甲乙兩文的寫法。14、閱讀下面的文言文，回答小題。（甲）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！（乙）胡質(zhì)之子威，字伯虎。少有志向，厲操①清白。質(zhì)之為荊州也，威自京都省之。家貧，無(wú)車馬童仆，自驅(qū)驢單行，每至客舍，自放驢，取樵炊爨②，食畢，復(fù)隨旅進(jìn)道。既至，拜見父。停廨③中十余日，告歸。臨辭，質(zhì)賜絹一匹，為道路糧。威跪曰：“大人清白，不審④于何得此絹?！辟|(zhì)曰：“是吾俸祿之余，以為汝糧耳?！蓖苤?，辭歸。質(zhì)帳下都督，先威未發(fā)，請(qǐng)假還家陰⑤資裝于百余里要威為伴每事佐助。行數(shù)百里，威疑而誘問之，既知，乃取所賜絹與都督，謝而遣之。后因他信，具以白⑥質(zhì)。質(zhì)杖都督一百，除吏名。其父子清慎如此。于是名譽(yù)著聞，歷位宰牧。勤于政術(shù)，風(fēng)華大行。后入朝，武帝語(yǔ)及平生。因嘆其父清，謂威曰：“卿孰⑦與父清？”對(duì)⑧曰：“臣不如也?！钡墼唬骸扒涓敢院蝿僖?？”對(duì)曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不及遠(yuǎn)也?！保ㄗ⑨專賲柌伲翰傩小＂陟啵╟uàn）：燒火做飯。③廨（xiè）：官府。④審：知道。⑤陰：暗中。⑥白：告訴。⑦孰：誰(shuí)，哪一個(gè)。⑧對(duì)：回答。1．解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。①一食或盡粟一石（____）②執(zhí)策而臨之（____）③要威為伴（____）④既至，拜見父（____）⑤威自京都省之（____）2．請(qǐng)用“／”為下列句子斷句。（畫出四處請(qǐng)假還家陰資裝于百余里要威為伴每事佐助。3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。（2）臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不及遠(yuǎn)也。4．（甲）文寄寓了作者怎樣的情感？（乙）文結(jié)尾處寫皇帝與胡威的對(duì)話，有什么作用？四、作文(40分)15、任選一題作文。（1）半命題作文還記得臨出門時(shí)被媽媽攔住“逼”你喝牛奶嗎？還記得坐在電腦桌前被爸爸強(qiáng)行關(guān)機(jī)“押”回書桌嗎？還記得你在大嚼田園漢堡時(shí)媽媽喝著紅茶微笑地注視著你的神態(tài)嗎？還記得你做錯(cuò)事時(shí)老師嚴(yán)厲的目光嗎？……愛是絮絮叨叨，瑣瑣碎碎，愛是細(xì)微末節(jié)，雞毛蒜皮。請(qǐng)以“我明白了__________的愛”為題作文。要求：①先在橫線上填寫合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）讀下面材料，然后作文。彩虹桉樹的樹干宛如一道絢麗的彩虹。它是一種脫皮樹，外皮每次只是局部脫落，而且脫落的時(shí)間各不相同，日照時(shí)間也就不同，所以樹干就出現(xiàn)了綠、黃、紅、橙、藍(lán)、紫等不同的顏色。華麗的彩虹桉樹，被植物學(xué)家譽(yù)為“有生命的藝術(shù)品”。可惜的是，它質(zhì)地不過硬，成不了棟梁之材。人們只能將其砍伐，用物理或者化學(xué)的方法粉碎，提取木漿，當(dāng)造紙的原料。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、A【解題分析】

B.“經(jīng)典詠流傳”的引號(hào)應(yīng)該為書名號(hào)，改為《經(jīng)典詠流傳》。C.“教授頭銜”后的逗號(hào)應(yīng)該改為頓號(hào)。D.語(yǔ)句是選擇問，是一個(gè)問句，第一個(gè)問號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào)。故選A。2、B【解題分析】

A.成分殘缺，在“一體”后加“的企業(yè)”；C.搭配不當(dāng)，“閃耀”與“觀點(diǎn)”搭配不當(dāng)，“觀點(diǎn)”改為“光芒”；D.句式雜糅，“主要原因是由于……誘發(fā)的”雜糅，改為“老年人心力衰竭的主要原因是勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等。”或“老年人心力衰竭的主要是由于勞累、用腦過度、精神緊張、食鹽過多、感冒等誘發(fā)的?！惫蔬xB。3、B【解題分析】

A．照璧----照壁。C．貽然自得----怡然自得。D．鞠恭----鞠躬。故選B。4、D【解題分析】試題分析：分崩離析，崩：倒塌。析：分開。崩塌解體，四分五裂。形容國(guó)家或集團(tuán)分裂瓦解。此題犯了望文生義的錯(cuò)誤。5、B【解題分析】試題分析：判斷成語(yǔ)使用是否恰當(dāng)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語(yǔ)境從這三個(gè)方面判斷正誤。本題用反選排除法，A“駭人聽聞”指讓人害怕，不符合句意；C“不屑置辯”指不值得爭(zhēng)辯，不符合句意；D句“長(zhǎng)此以往”表示時(shí)間長(zhǎng)，不符合句意，答案為B。考點(diǎn)：正確使用成語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。6、D【解題分析】

A.“個(gè)人思想感情矛盾與平衡的關(guān)系；”分號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；B.《秋天的懷念》后面要加上逗號(hào)；C.“‘手機(jī)依賴’到底是不良習(xí)慣？”問號(hào)改為逗號(hào)；故選D。7、C【解題分析】

C．立場(chǎng)是名詞。故選C。8、D【解題分析】

D.錯(cuò)誤，這首詩(shī)最后一段沒有運(yùn)用敘述的表達(dá)方式。9、(1)蕭蕭班馬鳴(2)大庇天下寒士俱歡顏(3)波撼岳陽(yáng)城(4)胡為乎泥中(5)萬(wàn)籟此都寂(6)寂寞沙洲冷(7)零落成泥碾作塵(8)在城闕兮(9)凄神寒骨悄愴幽邃(10)海內(nèi)存知己天涯若比鄰【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“蕭、庇、俱、撼、籟、碾、闕、兮、愴、邃、涯”等字詞的書寫。10、（1）將第一處引號(hào)改為書名號(hào)。（2）將“增加”改為“提高”或“提升”?！窘忸}分析】

（1）考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的辨析與修改?！靶煜伎陀斡洝笔亲髌?，應(yīng)將引號(hào)改為書名號(hào)。（2）考查對(duì)病句的辨析與修改?！霸黾印迸c“質(zhì)量”搭配不當(dāng)，將“增加”改為“提高”。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．被隕石擊中的概率；事理。2．不能刪?！盎旧稀笔恰安畈欢唷钡囊馑?，說明絕大多數(shù)隕石都落到人跡罕見的地方去了，但也不排除還有極少數(shù)隕石會(huì)落在人們的生活區(qū)。如果刪去，就變成了隕石全部都落到了人跡罕見的地區(qū)，與事實(shí)不符，“基本上”一詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3．?dāng)?shù)量巨大的“禮物”萬(wàn)一給地球人帶來(lái)橫禍呢？4．作比較，把“隕石與人接觸的次數(shù)”和“隕石與建筑物接觸的次數(shù)”作比較，突出強(qiáng)調(diào)了“建筑物及地面物體和這些不速之客打照面的機(jī)會(huì)更多一點(diǎn)”這一客觀事實(shí).5．B【解題分析】1．第一問考查對(duì)說明對(duì)象的把握。把握說明對(duì)象可先從標(biāo)題入手。我們學(xué)過的說明文，不少文章的題目就標(biāo)明了說明對(duì)象，如《蘇州園林》、《中國(guó)石拱橋》等。所以，把握文章說明對(duì)象，一般可從分析標(biāo)題入手。此文題目“被隕石砸中？你想太多了”。結(jié)合“美國(guó)天文學(xué)家艾倫·哈里斯也通過計(jì)算得出結(jié)論：一個(gè)人一生中被顱石擊中的概率約為七十萬(wàn)分之一?！笨芍宋恼f明的是“被隕石擊中的概率”。第二問，區(qū)分事物說明文和事理說明文。明文的分類：事物說明文與事理說明文的區(qū)別依據(jù)說明對(duì)象和說明目的的不同，說明文可分為事物說明文和事理說明文。事物說明文的說明對(duì)象是具體事物。通過對(duì)具體事物的形狀、構(gòu)造、性質(zhì)、特點(diǎn)、用途等作客觀而準(zhǔn)確的說明，使讀者了解、認(rèn)識(shí)這個(gè)或這類事物。事理說明文的說明對(duì)象是某個(gè)抽象事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說清楚，使讀者知其然知其所以然，明白這個(gè)事理“為什么是這樣”是其主要目的。此文屬于事理說明文。2．本題考查說明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說明詞語(yǔ)的意思，再說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物“…”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。本句中的“基本上”是指“主要的”“大部分”的意思，表示數(shù)量和范圍，但不表示是全部，如果刪去，則過于絕對(duì)化，與事實(shí)不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3．考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)寫句子。根據(jù)語(yǔ)境“杞人憂天”比喻不必要的或缺乏根據(jù)的憂慮和擔(dān)心。此處應(yīng)補(bǔ)寫人們擔(dān)心的事情，再根據(jù)上文第③段所寫的“大禮物”，人們擔(dān)心這個(gè)大禮物會(huì)掉下來(lái)。補(bǔ)寫出“數(shù)量巨大的‘禮物’萬(wàn)一給地球人帶來(lái)橫禍呢？”4．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來(lái)表達(dá)其作用。句中“截止到1990年，隕石與人在1米以內(nèi)有擦肩記錄的事例是4次，而與建筑物直接發(fā)生親密接觸的事例是61次?！北砻鬟\(yùn)用的是除了列數(shù)字還有作比較，結(jié)合整個(gè)句子來(lái)看，作者通過比較，突出強(qiáng)調(diào)了建筑物及地面物體和這些不速之客打照面的機(jī)會(huì)更多一點(diǎn)。5．B.錯(cuò)誤，與原文：唯有那些經(jīng)過千難萬(wàn)險(xiǎn)最后落到地球表面的“幸存者”，才被稱之為隕石?！辈环?。故選B。12、1．土地制約；能源制約；環(huán)境制約。2．汽車制造過程中使用材料產(chǎn)生的污染；汽車噪聲污染；汽車擁堵造成空氣污染。3．示例一：占地面積數(shù)量大的高速公路通車總里程已突破5萬(wàn)公里，相當(dāng)于美國(guó)的近60%；列數(shù)字；列舉數(shù)字準(zhǔn)確說明中國(guó)交通發(fā)展向占地面積巨大的汽車傾斜的程度超過了美國(guó)。突出了說明語(yǔ)言的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。示例二：占地面積相對(duì)較少的鐵路總里程僅有8.4萬(wàn)公里，只相當(dāng)于美國(guó)的1/3。列數(shù)字。列舉數(shù)字準(zhǔn)確說明中國(guó)交通發(fā)展中占地面積相對(duì)較少的鐵路發(fā)展比美國(guó)滯后。突出了說明語(yǔ)言的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。4．不能刪除，“超過”表范圍，說明美國(guó)的汽車普及率高于50%，去掉表示確數(shù)，與原意不符，“超過”一詞體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。5．建議：①建造地下多層停車場(chǎng)；②生產(chǎn)太陽(yáng)能汽車，減少環(huán)境的污染；③研發(fā)可折疊的汽車，減少占地面積?！窘忸}分析】1．此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。第②③④段的首句“第一，土地制約”“第二，能源制約”“第三，環(huán)境制約”就是問題的答案。2．此題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。對(duì)于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾則材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾則材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息。每則材料的首句就是問題的答案。3．本題考查的是分析常見的說明方法及其作用。首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征方面來(lái)分析其作用。從“80%”“72”可知畫線句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，文中很多句子運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，任選一句即可，分析作用時(shí)要結(jié)合上文的內(nèi)容。4．本題考查說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。這類試題需要首先解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的大意，然后根據(jù)其所在的句子，分別說明帶有加點(diǎn)詞和去掉加點(diǎn)詞句意發(fā)生的變化，最后一句話點(diǎn)明加點(diǎn)詞對(duì)說明語(yǔ)言準(zhǔn)確性所起的作用?！俺^”是“高出”的意思，強(qiáng)調(diào)了美國(guó)的汽車普及率之高，去掉后過于絕對(duì)，與事實(shí)不符。5．本題考查學(xué)生提出建議的能力。作答時(shí)，一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對(duì)的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號(hào)。這是一道開放題，針對(duì)文中分析的制約中國(guó)汽車發(fā)展的三個(gè)因素提出對(duì)策和合理建議即可。三、文言文閱讀（25分）13、1．（1）懸掛（2）遷移（3）做（制作）（4）全、都2．B3．（1）翅膀拍打水面，水浪遠(yuǎn)達(dá)幾千里；乘著旋風(fēng)盤旋，飛上九萬(wàn)里的高空。（2）把釣竿投到東海，天天守釣，一年沒有釣到魚。4．釣大魚外力（大風(fēng)）人要有大志向，并持之以恒。（或有舍才有得）5．相同處：甲文和乙文都運(yùn)用了豐富的想象、奇特的夸張。不同處：甲文夾敘夾議（寓言說理）；乙文運(yùn)用對(duì)比手法（任公子用大漁具魚餌在大海釣到大魚，輇才諷說之徒用小竿小線在小溝渠很難釣到大魚）?！窘忸}分析】1．試題分析：文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，要求學(xué)生注意識(shí)記、積累，根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)。同時(shí)注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題考查“垂”“徙”“為”“皆”的意思，注意積累。2．試題分析：此題考查理解常見文言實(shí)詞和虛詞含義的能力?？疾榈膶?shí)詞，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞類活用詞等?？疾榈奶撛~，一般為高考常考的十八個(gè)文言虛詞。此題較為簡(jiǎn)單，弄明白句意的基礎(chǔ)上回答即可。A.結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間取消句子獨(dú)立性/代詞，指見到的景象。B.均是動(dòng)詞，吃。C.方位名詞，四個(gè)主要方向之一，東。/方位名詞作動(dòng)詞，向東漂流。D.奮起的樣子，這里指鼓起翅膀/盛大，這里指大聲。故選B。3．試題分析：本題考查的是文言語(yǔ)句的翻譯。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。本題要注意“摶”“扶搖”“九”“旦旦”“期年”的意思。點(diǎn)睛：翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語(yǔ)境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四，句子要通順，語(yǔ)氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來(lái)疏通句子。4．試題分析：此題屬于信息篩選題，基本是對(duì)物象的特征、事情的原因、說明的道理、得出的啟示、作者的情感等的分析，注意找到對(duì)應(yīng)的文中的相應(yīng)的句子，然后翻譯，注意題干的要求是用原文的語(yǔ)句回答，還是用自己的話概括。此題從【乙】文中的“任公子為大鉤巨緇，五十犗以為餌，蹲乎會(huì)稽，投竿東海，旦旦而釣，期年不得魚”，可以看出任公子確立的志向是“釣大魚”。從【甲】文中的“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也”，可以看出鵬實(shí)現(xiàn)“飛向南海”這個(gè)志向的條件是“外力（大風(fēng)）”。從【乙】文中的“夫揭竿累，趣灌瀆，守鯢鮒，其于得大魚難矣”，可以看出【乙】文說明的道理是“人要有大志向，并持之以恒（或有舍才有得）”。5．試題分析：此題屬于文言文的對(duì)比閱讀，要求比較手法的異同。注意對(duì)原文的手法進(jìn)行比較分析。此題可以概括為：相同處是【甲】文對(duì)鯤鵬的描寫和【乙】文對(duì)大魚的描寫都運(yùn)用了想象、夸張的手法。不同處是【甲】文借用寓言說理；乙文將任公子用大漁具、魚餌在大海釣到大魚與淺薄說客之流用小竿、小線在小溝渠很難釣到大魚進(jìn)行了對(duì)比，運(yùn)用了對(duì)比的手法進(jìn)行說理。參考譯文：【甲】北海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤非常巨大，不知道有幾千里。鯤變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，也不知道有幾千里長(zhǎng)；當(dāng)它振動(dòng)翅膀奮起直飛的時(shí)候，翅膀就好像掛在天邊的云彩。這只鳥，大風(fēng)吹動(dòng)海水的時(shí)候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個(gè)天然的大池子?！洱R諧》這本書，是記載一些怪異事情的書。書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬(wàn)里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，活動(dòng)著的生物都因?yàn)轱L(fēng)吹而運(yùn)動(dòng)。天空蒼蒼茫茫的，難道就是它本來(lái)的顏色嗎？它的遼闊高遠(yuǎn)也是沒有盡頭的嗎？鵬往下看的時(shí)候，看見的應(yīng)該也是這個(gè)樣子。【乙】任公子做了大魚鉤和粗黑的繩子，他把五十頭肥壯的牛作為魚餌，他蹲在會(huì)稽山上，將釣鉤甩到東海，天天在那里釣魚，等了一年還沒釣到魚。后來(lái)有一條大魚吃鉤了，牽動(dòng)巨大的魚鉤，它將巨大的魚鉤拖入水下，迅速地昂頭揚(yáng)尾擺動(dòng)鬐背，激起的白色波濤就像山一樣，（似乎整個(gè)）海為之震蕩，發(fā)出的聲響好像出自鬼神，駭人的聲威震懾千里。任公子釣到這條魚，將這條大魚切小然后腌制成干魚肉，從制河以東，到蒼梧以北的人們，沒有不飽食這條魚的。這樣后來(lái)的淺薄說客之流，都驚嘆這件事并互相告知。他們拿了魚竿和釣線，趕到溝渠旁邊，釣些鲇、鯽這樣的小魚，那樣想釣到大魚就難了啊。14、1．①有時(shí)②面對(duì)③同“邀”，邀請(qǐng)④已經(jīng)（……以后）⑤代詞，他（指胡質(zhì)或胡威的父親）2．請(qǐng)假還家/陰資裝/于百余里/要威為伴/每事佐助。3．（1）只能在仆役的手下受到屈辱，跟普通的馬一起死在馬廄里。（2）我的父親清廉唯恐讓別人知道，我清廉唯恐別人不知道，這點(diǎn)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上父親。4．（甲）文寄寓了作者對(duì)人才遭屈辱、被埋沒的感慨、悲憤之情。（乙）文結(jié)尾處是側(cè)面襯托胡質(zhì)的清廉、品格高尚，表現(xiàn)胡威對(duì)父親的敬重。（意思對(duì)即可）【解題分析】譯文甲文：世上先有伯樂，然后才有千里馬。千里馬常有，但是伯樂不常有。因此即使有名貴的馬，只能辱沒在馬夫的手里，跟普通的馬一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。日行千里的馬，吃一頓有時(shí)能吃盡一石糧食。飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來(lái)喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有日行千里的才能，但吃不飽，力氣不足，才能和品德就顯現(xiàn)不出來(lái)。想要和普通的馬等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢?驅(qū)使千里馬不能按照正確的方法；喂養(yǎng)它，不能夠充分發(fā)揮它的才能；聽千里馬嘶鳴，卻不能懂得它的意思，只是握著馬鞭站到它的跟前，說："天下沒有千里馬！"唉，難道（這世上）是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認(rèn)識(shí)千里馬吧！乙文：胡質(zhì)的兒子威，字伯虎。自小志向遠(yuǎn)大。當(dāng)時(shí)胡質(zhì)在荊洲任官，他從京城前去看望。家里生活窘迫，沒有車馬奴仆，他自己趕驢前往，拜見他的父親。停留了十余天，準(zhǔn)備回去。快走的時(shí)候，父親給他一匹絹，作為路上的盤纏。威跪下問父親，父親清白，不知道這匹絹是從哪里得到的?胡質(zhì)說，是我的俸祿，用來(lái)做你的盤纏。問明所賜絹的來(lái)路后，威接受，告辭回家。途中又親自放驢，料理生活，吃完飯便又上路，如此而已，并沒有其他浪費(fèi)的舉動(dòng)。當(dāng)時(shí)胡質(zhì)的一個(gè)位為都督的下屬，和威從來(lái)不認(rèn)識(shí)，事先知道他要回家，便請(qǐng)假回家，暗中準(zhǔn)備了盤纏，在百余里外的路上等威，一路上與威為旅伴，遇到什么事都幫助威做，又很少吃東西，這樣走了幾十里，威產(chǎn)生了疑問，私下問他，才知道這位旅伴是他父親的都督。于是拿父親給他的絹來(lái)答謝，打發(fā)他回去了。后來(lái)因?yàn)槠渌?，將此事告訴了他的父親，他父親打了這位都督100杖，并罷免了他的官職。胡質(zhì)父子如此清廉，使他們得到了很高的聲譽(yù)，官位也做的很高。晉武帝召見威時(shí)，感嘆他父親的清廉，并問威，你與你父親哪個(gè)更清廉?威回答說，我比不上我父親。晉武帝問，怎么知道自己不如呢?回答說，我的父親清廉不愿意讓別人知道，我清廉惟恐別人不知道，這點(diǎn)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上父親。1．本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。本題需要注意通假字詞：要：同“邀”，邀請(qǐng)。2．本題考查劃分句子結(jié)構(gòu)。劃分句子的朗讀節(jié)奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開；（2）有些古今異義詞朗讀時(shí)要分開；（3）主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間，一般要停頓；（4）需要著重強(qiáng)調(diào)的地方，一般要停頓；（5）省略句中省略的地方一般要停頓；（6）句首語(yǔ)氣詞之后要要停頓；并列短語(yǔ)間要略作停頓；句末語(yǔ)氣詞前，要停頓。故句子劃分為：請(qǐng)假還家/陰資裝/于百余里/要威為伴/每事佐助。3．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：祇：只是。駢死：并列而死。于：在?？郑何?。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。4．考查對(duì)文章主題的理解?！恶R說》是唐代文學(xué)家韓愈的一篇借物寓意的雜文，這篇文章以馬為喻，談的是人才問題，表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者不能識(shí)別人才、不重視人才、埋沒人才的強(qiáng)烈憤慨。晉武帝十分贊賞胡質(zhì)。他問到胡氏父子的高下，胡威說“臣父清恐人知，臣清恐人不知”，認(rèn)為自已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。這既從側(cè)面襯托了胡質(zhì)品格高尚，又反映了胡威尊崇父親的心情。四、作文(40分)15、例文1：我明白了母親的愛世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚。每一次，提起你，都不知道要從什么地方說起；每一次，寫起你，總是熱淚盈眶；每一次看到你，總想牢牢地抱住你。就算千言萬(wàn)語(yǔ)也不能說出我有多么多么愛你。我的母親。每一刻，每一分，每一秒都在為我著想著的你，我卻讀不懂你的愛。早晨，我起床有好大一會(huì)兒了。我坐在書桌前，等著吃飯，一邊看著書?？粗Z平凹的《寫給母親》：人活著的時(shí)候，只是事情多，不計(jì)較白天和黑夜，人一旦死了，日子就堆起來(lái)，算一算，再有20天，我媽就三周年了……我不明白，母親對(duì)我的愛和我對(duì)她的愛。吃完飯后，出了門，媽媽給我遞來(lái)了一件雨衣，幫我整理衣服領(lǐng)子，邊說：“今天可能要下雨，把雨衣帶上吧?！蔽铱戳送饷娴奶?，還有一絲陽(yáng)光，便隨意的回答，丟下了雨衣，上學(xué)去了。隨后聽見你在后面低聲細(xì)語(yǔ)：不帶雨衣，今天放學(xué)下雨別指望我去接你。我騎著車，揮了揮手，跟你道了再見。放學(xué)之后，果然下起了大雨，萬(wàn)般無(wú)奈，只好趁著同學(xué)的傘出了校門。同學(xué)把我送到一個(gè)可以避雨的地方就離開了。雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停。漸漸的來(lái)往的車輛也少了，只剩下雨和風(fēng)的聲音，迷茫而又孤獨(dú)。我想起了媽媽早上對(duì)我說的話，很是后悔，總覺得真的不會(huì)來(lái)接我了。便想著等雨小一點(diǎn)再回家。迷茫中，一轉(zhuǎn)身便看到了母親向我招手。呼喚著，奔跑著，欣喜地坐上了車。那一刻，我終于讀懂了母親的愛。母親的愛，無(wú)私無(wú)聲，無(wú)邊無(wú)價(jià)。母親的愛猶如海水，洶涌澎湃，滾滾波濤充溢的都是對(duì)兒女的深情與厚愛！母親的愛猶如時(shí)光，將我的記憶拉長(zhǎng)，陪你走過人生的旅途，讓你領(lǐng)悟人生的真諦。都說流星有求必應(yīng)，那我愿意在夜空下等待，等到一顆星星被我感動(dòng)，為我劃過天空，那我要讓你帶著我的愿望?；氐侥赣H身邊，陪著她，愛著她，護(hù)著她。希望她健康、快樂、一切安好！例文2：人生的樂趣在于精神的充實(shí)人生的樂趣在于精神的充實(shí)，而不在于物質(zhì)的富足。品讀精美的作品，從中領(lǐng)悟人生道理，會(huì)感到快樂；垂髫幼童，抑或懵懂少年，嬉鬧玩耍，會(huì)感到快樂；歷經(jīng)艱辛，手術(shù)成功，患者家屬的一句感謝，會(huì)讓醫(yī)生感