2024屆山東省煙臺市萊州市語文八下期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆山東省煙臺市萊州市語文八下期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．孔子說：“君子和而不同，小人同而不和?！焙停^心不爭也；不同，謂立志各異也。B．古代通常男子20歲，女子15歲行成人禮，其中，男子成人禮叫做冠禮，女子成人禮叫做笄禮，人們又管男女舉行成人禮的年齡分別叫做弱冠之年和及笄之年。C．《五柳先生傳》、《岳陽樓記》、《馬說》、《與朱元思書》、《送東陽馬生序》中的“傳”“記”“說”“書”“序”都是古代的文體。D．《小石潭記》選自《柳河東集》，作者柳宗元，字子厚，河東人，唐代文學家，“唐宋八大家之首”。永貞元年，參加王叔文領導的政治革新運動，失敗后被貶永州司馬。2．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．彗星縈繞振耳欲聾偷偷摸摸B．毀滅懈怠歷歷在目強詞奪理C．惟幕膚躁雞毛信件川流不息D．彷徨敦實風云變換多多益善3．（2分）下列句子沒有語病的一項是（）A．通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到良好的心理素質的重要。B．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年違法犯法。C．就目前來講中國人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D．回到故鄉(xiāng)，我又看到那闊別多年的老師，那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。4．（2分）下列句中加點詞語使用有誤的一項是（）A．環(huán)境污染日趨嚴重，人類這種作繭自縛的行為如不停止，將毀滅我們賴以生存的地球家園。B．得益于大量閱讀，他的寫作水平有了大幅度提高，遣詞造句更是栩栩如生。C．當竺可楨之子、88歲高齡的竺安先生向浙大捐贈56冊竺可楨日記手稿時，現(xiàn)場嘉賓無不肅然起敬，報以雷鳴般的掌聲。D．從未見過開得這樣盛的藤蘿，在一片輝煌的淡紫色中，我發(fā)現(xiàn)了大自然無與倫比的美。5．（2分）下列各項中語言得體的一項是（）A．多年不見的老鄉(xiāng)捎來家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，我推辭不了，最后只有笑納了。B．奉上拙作一本，鄙人才疏學淺，書中謬誤甚多，敬請斧正。C．我因臨時有事，不能光臨貴校的家長會，深表歉意。D．盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁，我們應該感謝。6．（2分）下列表述有誤的一項是（）A．《傅雷家書》是一部藝術學徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇。B．作者保爾·柯察金在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，以主人公奧斯特洛夫斯基的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人們艱苦卓絕的斗爭生活。C．《莊子》一書是莊子及其后學的著作。莊子，戰(zhàn)國時期哲學家，道家學派的代表人物，《逍遙游》是他的代表作之一。D．《海底兩萬里》是凡爾納“海洋三部曲”中的一部作品。凡爾納的小說之所以擁有廣大讀者，原因就在于構思巧妙，情節(jié)驚險，是科學與幻想巧妙結合的成果，同時還具有社會責任感和崇高的人文主義精神。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎?。ㄟx自《禮記·學記》）1．解釋下列加點詞在文中的意思。（1）不知其旨也______（2）雖有至道______（3）然后能自反也______2．翻譯下列句子。（1）是故學然后知不足，教然后知困。（2）《兌命》曰“學學半”，其此之謂乎！3．《雖有嘉肴》的中心論點是什么？作者是怎樣論述這一中心論點的？4．請從修辭的角度簡析文中畫線句的表達效果。8、（3分）示長安君①王安石少年離別意非輕，老去相逢亦愴情②。草草杯盤共笑語③，昏昏燈火話平生。自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。欲問后期④何日是，寄書應見雁南征。（注）①嘉佑五年(1060)，王安石出使遼國，臨行前與妹妹長安君話別，寫下了這首詩。此前王安石為仕途奔波，與妹妹已三年未見。②愴情：悲傷。③草草：隨便準備的。④后期：后會的日期。1．王安石善用疊詞入詩，簡要賞析頷聯(lián)中“草草”“昏昏”的好處。2．親人相逢往往是歡喜的，為什么作者卻道“老去相逢亦愴情”？9、（7分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是（_________）A．蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一芳。B．安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！C．海內存知己，天涯若比鄰。無為在岐路，兒女共沾巾。D．土地平曠，屋舍儼然，有美池、良田、桑竹之屬。E.知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也。F.一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。（2）根據(jù)課本，補寫出下列詩句中的空缺部分。①窈窕淑女，_______________________。（《關雎》）②揮手自茲去，_____________________________。（李白《送友人》）③_______________________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）④鵬之徙于南冥也，水擊三千里，____________________，去以六月息者也。（《北冥有魚》）⑤_______________________，風煙望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑥萬籟此都寂，_____________________________。（常建《題破山寺后禪院》）（3）在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娒洌俟糯姼柚兄v究色彩的運用，如李賀《雁太門守行》中的“塞上燕脂凝夜紫”，《木蘭詩》中的“當戶理紅妝”，白居易《賣炭翁》中的“_____________________________，_____________________________”，杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的“_____________________________，_____________________________”等。從這些句子不難看出，“詩中有畫”主要是借助于色彩詞匯的靈活運用和巧妙搭配，形成色彩感和色調鮮明的意境美。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面文段，然后回答后面的題目。①早預算新年中必可接到你的信，我們都當作等待什么禮物一般的等著。果然昨天早上收到你來信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我們在會場上，一定會禁不住涕泗橫流的。世界上最高的最純潔的歡樂，莫過于欣賞藝術，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達出來的藝術！其次，我們也因為你替祖國增光而快樂！更因為你能借音樂而使多少人歡笑而快樂！想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進步，為更多的人更廣大的群眾服務，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng)痛，我們真是心都要跳出來了！能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚光大，傳布到地球上每一個角落去，真是多神圣，多光榮的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱，名流的贊美，都沒有減少你對藝術的謙卑！總算我的教育沒有白費，你二十年的折磨沒有白受！你能堅強(不為勝利沖昏了頭腦是堅強的最好的證據(jù))，只要你能堅強，我就一輩子放了心！成就的大小、高低，是不在我們掌握之內的，一半靠人力，一半靠天賦，但只要堅強，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的，生活上的，技術上的，學習上的——打擊；從此以后你可以孤軍奮斗了。何況事實上有多少良師益友在周圍幫助你，扶掖你。還加上古今的名著，時時刻刻給你精神上的養(yǎng)料！孩子，從今以后，你永遠不會孤獨的了，即使孤獨也不怕的了!②保爾不知不覺走到松林跟前，在岔路口停住了。右邊是陰森森的老監(jiān)獄，有一道高高的尖頭木柵欄，把它和松林隔開。監(jiān)獄后面是醫(yī)院的白色樓房。就是在這里，在這空曠的廣場上，瓦莉亞和她的同志們被絞死了。保爾在原來設置絞架的地方默默地站了一會兒，然后走向陡坡，順坡下去，到了埋葬烈士的墓地。不知道是哪個有心人，在墳墓周圍擺上了用云杉枝編的花圈，像給這塊小小的墓地修了一道綠色的圍墻。陡坡上挺拔的松樹高高矗立，峽谷的斜坡上綠草如茵。這里是小城的邊緣，寂靜而冷清。松林在低語，春天的大地在復蘇，散發(fā)著潮濕的泥土氣息。同志們就是在這里英勇就義的。他們?yōu)槟切┏錾簇氋v、落地便為奴的人能過上美好的生活，獻出了自己的生命。保爾慢慢地摘下了帽子。悲痛，巨大的悲痛，充滿了他的心。人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。”要抓緊時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。保爾懷著這樣的思想，離開了烈士墓。（1）請分別概括這兩段的內容。（2）請選取其中一個文段，概括其語言特點。（3）上文中第一文段寫了傅雷，第二個文段寫了保爾。你更喜歡那個人物？為什么？11、（15分）閱讀文段，回答問題高貴的生命不卑微朱國勇①他是黑人，1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對于未來，他看不到什么希望。②十三歲的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢？”“大概一美元?！彼卮稹！澳隳軐⑺u到兩美元嗎？”父親用探詢的目光看著他?！吧底硬艜I！”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢？要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽?！彼@才點了點頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉?！彼苄⌒牡匕岩路匆聝?，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個人流密集的地鐵站，經(jīng)過六個多小時的叫賣，他終于賣出了這件衣服。③過了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元？”怎么可能？這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元?！澳銥槭裁床辉囈辉嚹兀俊备赣H啟發(fā)他，“好好想想，總會有辦法的?！苯K于，他想到了一個好辦法。他請自己學畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個貴族子弟學校的門口叫賣。不一會兒，一個開車接少爺放學的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費。二十五美元，這無疑是一筆巨款?、芑氐郊液螅赣H又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎？”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。⑤兩個月后，機會終于來了。當紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會結束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會拒絕一個純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。⑥他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎？”“當然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由！”他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！”經(jīng)過現(xiàn)場競價，一名石油商人以一千兩百美元的高價收購了這件運動衫。⑦回到家里，他和父親，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒……”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關系？”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界?！斑B一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢！”⑧從此，他開始努力地學習，刻苦地鍛煉，時刻對未來充滿著希望！二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個角落。他的名字叫——邁克爾·喬丹！1．試分析第①段在文章結構上所起的作用？2．文中有兩處“笑了”，其內涵不同，請加以分析。3．理解文中劃波浪線的句子的含義。4．縱觀全文，為什么說“高貴的生命不卑微”？四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）閱讀下面的名著選段，完成小題。他打算寫一部中篇小說，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了：《暴風雨所誕生的》。從這天起，保爾把全部精力投入了這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁又一頁。他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛苦，那些鮮明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到適當?shù)脑~句表達，寫出的東西蒼白無力，缺少火一般的激情。已經(jīng)寫好的東西，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，工作就會停頓。母親惴惴不安地注視著兒子的工作。1．這段文字選自《_________》，作者是：__________________2．根據(jù)這段及小說的內容，說說保爾是在怎樣的身體狀況下寫作的，在寫作過程中，又發(fā)生了怎樣的意外？3．你從保爾的身上看到了哪些閃光的精神？13、（5分）（題文）仔細觀察下面這幅公益海報，回答問題。(1)請簡要描述畫面內容，并說明這個公益海報的主要目的。__________________________________________________________________。(2)請針對這張海報簡單發(fā)表一段演說，倡導大家保護野生動物。__________________________________________________________________。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇。選擇無處不在：面朝大海，春暖花開，追求理想是海子的選擇；人不是生來被打敗的，堅忍不拔是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，秉筆直書是司馬遷的選擇……如果說，人生是一次不斷選擇的旅程，那么當千帆閱盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨一無二的風景。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、D【解題分析】

本題考查基礎知識綜合。D項錯誤，柳宗元不是“唐宋八大家之首”。2、B【解題分析】

A.振耳欲聾——震耳欲聾；C.惟幕——帷幕；膚躁——浮躁；D.風云變換——風云變幻；故選B。3、B【解題分析】本題考查學生對病句的辨析及修改能力，學生要學會從不同的角度分析病句原因。可以從內容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項缺少主語，刪去“通過”或“使”；C項搭配不當，把“確切”改為“迫切”；D項不合邏輯，應改為“聽到那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲”。點睛：辨析或修改病句時，如果句子比較長，就要分析句子的結構，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結構來發(fā)現(xiàn)病因。4、B【解題分析】

A.作繭自縛：比喻做了某件事，結果使自己受困。使用正確；B.栩栩如生：形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣。它不能用來形容寫作中的遣詞造句，適用對象錯誤；C.肅然起敬：形容看到、聽到或想到某一動人的事跡后出現(xiàn)的恭敬、欽佩的態(tài)度和心情。使用正確；D.無與倫比：指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西。使用正確；故選B。5、B【解題分析】

A.笑納：用于請人收下自己的禮物。不能用在自己身上，不得體。C.光臨：意思是敬稱他人的來訪，敬辭。不能用在自己身上，不得體。D.綿薄之力：泛指盡自己微不足道的力量,努力去幫助別人。是自謙詞語，不能用于說他人。故選B。6、B【解題分析】

B．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部分小說的主人公是保爾·柯察金，這部小說的作者是奧斯特洛夫斯基，故B錯誤，選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）味美（2）最好的道理（3）反思2．（1）所以，學習之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方。（2）《尚書·兌命》說“教別人，占自己學習的一半”，這話說的就是這個道理吧！3．教學相長。作者用類比的方法切入話題，先以“嘉肴”為喻，指出“弗食，不知其旨”，自然引出“雖有至道，弗學，不知其善”的道理；然后，再對舉“學”與“教”所產(chǎn)生的“知不足”和“知困”兩種情境，并進一步解釋，將論述引向深入，得出“教學相長”的結論；最后引用《尚書》中的話印證觀點。4．用兩個“……然后知”的句式，構成對比，說明“學”與“教”的兩種困境；對偶又造成鋪排效果，增強了文章的氣勢?！窘忸}分析】1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“至道”是“最好、最正確的道理”；“旨”是古今異義詞，“味美”的意思。2．試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“是故（所以）、知（知道，了解）、困（不理解）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“學（xiào）（教人）、學（學習）、謂（說）”幾個詞是賦分點。翻譯時要做到“信、達、雅”。3．試題分析：考查對文章論證思路和中心論點的理解。本文首先用類比論證方法，以“嘉肴”為喻，指出“弗食，不知其旨”，自然引出“雖有至道，弗學，不知其善”的道理；然后，通過“學”與“教”所產(chǎn)生的“知不足”和“知困”兩種情況，得出“教學相長”的觀點；最后又引用《尚書》中的話論證其觀點。據(jù)此，本文的中心論點是“教學相長”。4．試題分析：考查對句子的賞析。賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，或表現(xiàn)手法，表現(xiàn)的情境等。賞析時，要結合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。語句“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也”運用了對比和對偶的修辭手法，既闡述了“學”與“教”的兩種困境，又句式整齊，增強了文章的氣勢。據(jù)此理解作答?！绢}目點撥】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。參考譯文：即使有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它的味美。即使有最好的道理，不學，就不知道它的好處。因此學習后就知道不足，教導人后才知道困惑不通。知道不足，然后能自我檢查。知道困惑，然后能自我勉勵。所以說教與學是相互促進的?！秲睹飞险f:"教是學的一半。"說的就是這個道理啊。8、1．“草草”“昏昏”是疊詞妙用?！安莶荨睂懗鼍撇耸呛唵螠蕚涞模梢娦置孟嘁姷臍g樂，不拘客套禮節(jié)；“昏昏”則寫出兩人互訴衷腸，直到夜深，這兩個詞烘托了兄妹間的真摯深厚的感情，暗示了將別的傷痛。2．①年歲老去②相逢又要別離③前程漫漫路途坎坷④歸期難知?！窘忸}分析】1．此題考查疊詞的作用。疊詞并不是簡單的重復，它的恰當運用，能和諧音律，表達豐富的思想內容，收到較好的藝術效果，給人以美的享受?！安莶荨闭f出了兄妹倆的感情至深，用不著世俗的客套，能夠相會已是最大的滿足，描繪了和睦溫暖的家庭氣氛?！盎杌琛睂憙扇苏f了又說，燈油已快干，燈火已昏暗，仍顧不上休息。所以這兩個疊詞的運用，都表達了兄妹間的真摯深厚的感情。2．本題考查對詩歌感情的理解與掌握?！妒鹃L安君》這首詩抒寫兄妹情，表達了真摯而又深沉的相逢之歡與離別之悲。王安石與他的大妹隔了三年再見面，見面后馬上又要分別，想起年齡老大，會少別多，相逢又要別離，而前程漫漫路途坎坷，歸期難知。所以詩歌一開頭的“老去相逢亦愴情”就包含了這無限傷情?！绢}目點撥】白話譯文年輕時別離，那種情意是不輕的；如今老了，連相見也使我感到傷心。隨意準備些酒菜，為的是邊吃邊聊；燈火昏暗，我們把別后所見所思，互相傾吐，直到夜深。我正在感慨分隔兩地已有三年之久，卻又要離開你去萬里外的遼國，冒著風沙旅行。要問我何日相會，怎說得準？你見到那鴻雁南飛，會有我捎來平安的家信。9、EF君子好逑蕭蕭班馬鳴零落成泥碾作塵摶扶搖而上者九萬里城闕輔三秦但余鐘磬音滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑俄頃風定云墨色秋天漠漠向昏黑【解題分析】

（1）A.芳－方。B.“大庇天下寒士俱歡顏！”后缺少“風雨不動安如山”。C.岐路－歧路。D.“有美池、良田”應該是“有良田、美池”。故選EF。（2）（3）小題是默寫題，作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“逑、蕭蕭、班馬、碾、摶、城闕、磬、鬢、俄頃”等字詞容易寫錯。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（1）①傅雷對自己兒子在成功時的諄諄教誨，展現(xiàn)出他的驕傲深情以及殷切期望。②保爾在家里靜養(yǎng)的時候，去瞻仰烈士公墓。(2)參考示例1：《傅雷家書》選段文字滿懷著欣喜，洋溢著激情。傅雷對兒子諄諄告誡的話語蘊意深刻,卻又表達流暢,使那些個原本嚴肅的話題,無不自然而天真,充滿了濃郁的家庭生活氣息，重洋遠涉,山水迢遞,傳達著父子之間永遠訴不盡的父子情。參考示例2：可以從人物的心理活動、環(huán)境描寫等角度去作答。(3)示例：我更喜歡保爾，因為讀完他的心理活動后，感受很深，感嘆每個人的生命都只有一次，青春是需要去奮斗的，年華是需要去貢獻給自己的有價值的事情的（言之成理即可）?！窘忸}分析】

本道題考查學生對課本推薦名著的掌握程度，解題可結合積累作答。

《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，以及自身的人生經(jīng)驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術家”。同時，對兒子的生活，傅雷也進行了有益的引導，對日常生活中如何勞逸結合，正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?阿歷克塞耶維奇?奧斯特洛夫斯根據(jù)自己親身經(jīng)歷寫成的一部小說。主人公保爾所走過的道路，反映了蘇聯(lián)第一代革命青年不怕困難、艱苦奮斗、勇于勝利的大無畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去實現(xiàn)自己的理想。其小說形象超越時空，超越國界，產(chǎn)生了世界性的影響，震動著數(shù)代人的心弦?！绢}目詳解】（1）本題考查名著選段內容的概括。閱讀甲文段，可見此信寫在兒子獲得成功的時候，表達了作者內心的喜悅，并對兒子的未來提出希望；乙文段寫的是保爾去烈士公墓悼念，感悟生命的非凡意義。答案不唯一，意思相近即可。（2）本題考查語言特點的分析。題干要求從兩個選段中任選一段進行分析。甲文段可以看出用語樸實，其最大的特色是字里行間都飽含著深情；乙文段的內容側重于環(huán)境描寫，以及保爾的心理描寫，文段的倒數(shù)第二段是保爾的人生格言，所以分析時抓住環(huán)境描寫、心理活動對人物形象塑造的作用去作答即可。（3）本題考查名著人物的評價。此題為開放性試題，根據(jù)自己的喜好及閱讀的體驗，選擇其中一個人物，結合人物的經(jīng)歷、精神等來闡述自己喜愛的理由即可。如甲文可從父子間平等的關系，父子間的深情來闡述理由，乙文則可從保爾面對人生挫折的堅強勇敢來闡述理由。11、1．交代了男孩的身份和他的自卑心理，為下文情節(jié)展開作鋪墊；與結尾形成照應，使得文章結構嚴謹。2．第①處“笑了”：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。第②處“笑了”：男孩為實現(xiàn)了自己的“計謀”而感到高興。3．太陽就是信心和希望。一美元的舊衣服都有辦法高貴起來的事實，使得男孩從自卑的陰影中走了出來，增強了自信，對生活、對未來充滿了希望。4．生命不因種族、膚色、貧富而有貴賤之分，每個人（每個生命）都是高貴的，不要妄自菲?。ㄗ员埃恢灰粏适Ｍ?，努力學習，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實現(xiàn)自我價值，甚至超越自我，終而獲得成功，實現(xiàn)理想?！窘忸}分析】1．本題考查對首段在結構上作用的理解與分析能力。解答時，通讀全文，把握文章脈絡之后分析。第①段交代了主人公小男孩的身份，并點出他因身份具有自卑心理。在下文中，隨著情節(jié)的發(fā)展，小男孩成功地賣掉了三件舊衣服，并在父親的鼓勵下找到自信，努力奮斗最終獲得巨大的成功。第一段的內容為下文這些情節(jié)的展開做了鋪墊，巨大的對比使行文有波瀾，增強了讀者的閱讀興趣。文章結尾揭示了小男孩的身份，他是邁克爾·喬丹。努力學習，刻苦鍛煉，充滿希望，最終獲得巨大成功的小男孩，與第一段中自卑沒有希望的貧窮黑人男孩形成照應，使文章結構嚴謹。綜合上述分析，即可得出答案。2．本題是對文章內容和感情的考查。按順序找到相應段落，結合人物的語言、動作等描寫等語句，分析人物的心理或找出表達感。第1處“笑了”主語是拉佛西，男孩猛然撲到女主演拉佛西面前舉著舊衣請他簽名，通過“拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了。沒有人會拒絕一個純真的孩子”可以看出拉佛西被男孩的勇敢、熱情和純真感染，感到高興，所以笑了，決定為他簽名；第2處“笑了”的主語是小男孩，拉佛西的簽名使舊衣服價值大增，一定能夠賣出一個好價錢，他有希望完成父親的要求，通過“他‘哈’的一聲歡呼起來：‘拉佛西小姐親筆簽名的運動衫，售價兩百美元！’”可以看出他是為實現(xiàn)了自己的“計謀”而開心。3．本題考查對句子含義的理解和分析能力。解答時，要結合文章內容和具體語境分析句子含義。父親對小男孩說：“一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢？我們有什么理由對生活喪失信心呢？我們只不過黑一點窮一點，可這又有什么關系”，父親的鼓勵使小男孩看到了生活的希望，對未來充滿信心，既然一美元的舊衣服都能高貴起來，自己也一定能取得成功?！盃N爛的太陽”就是指小男孩的信心和希望，它們就像太陽，照亮了他的內心，驅散了自卑的陰影，增強了他的自信，使他對生活、對未來充滿了希望。綜合上述分析，即可得出答案。4．本題是對題目含義的理解和文章主旨的概括。結合文章內容，在首段與末段，尋找對題目的解釋與深化，議論抒情性的句子，同時注意題目的雙關含義，概括出表面含義和深層含義即可?！案哔F的生命不卑微”的含義是每個人(每個生命)都是高貴的，不要妄自菲薄，喬丹并沒有因為自己是貧窮的黑人而感到自卑，總是在積極想辦法解決問題；只要我們如喬丹那樣認真、智慧地做好每一件事，不喪失希望，努力學習，刻苦鍛煉，積極探索，不斷奮斗，就能實現(xiàn)自我價值，甚至超越自我，終而獲得成功，實現(xiàn)理想。據(jù)此回答即可。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、1．鋼鐵是怎樣煉成的奧斯特洛夫斯基2．保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下，靠頑強的毅力進行寫作。經(jīng)過6個月的艱苦創(chuàng)作完成的三章稿子在奇給老同志征詢意見中，竟被郵局遺失了。3．鋼鐵般的堅強意志，與命運抗爭、永不言敗的革命樂觀主義精神?！窘忸}分析】1．由文段中的“保爾”可知出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是尼古拉·阿耶克塞耶維奇·奧斯特洛夫斯基，蘇聯(lián)著名無產(chǎn)階級革命作家。2．回顧所讀小說內容，了解書中人物生活經(jīng)歷，注意作品最后章節(jié)中對人物“保爾”生活的敘述，針對問題概括情節(jié)即可。保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。但是經(jīng)過6個月艱苦創(chuàng)作完成的三章稿子在寄給老同志征求意見的過程中，竟被郵局遺失了。3．賞析人物形象，要根據(jù)文中故事情節(jié)及人物的言行描寫具體舉例，從人物的性格和思想品質方面分析概括。根據(jù)作品內容從堅強與樂觀兩方面來概括保爾的精神品質，要簡述具體的情節(jié)。保爾投身于事業(yè)，經(jīng)受戰(zhàn)爭的考驗，四次死里逃生，表現(xiàn)出了他的勇敢堅強、無私奉獻的精神；而當身體遭受傷病的折磨時，也戰(zhàn)勝了自己的懦弱，表現(xiàn)出了鎮(zhèn)定堅強、樂觀自信，最終仍以文學創(chuàng)作的途徑回歸的行列。13、(1)【示例】海報上是一片大草原，站著一只孤單的犀牛，右下角是一個相機，而相機中的畫面卻只有草原沒有犀牛。這張海報的目的是呼喚人類保護野生動物，否則有一天我們可能就再也見不到它們了。(2)【示例】人與自然要和諧共處。野生動物是人類的朋友，善待“朋友”就是善待自己。保護野生動物，不僅關系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個國家、一個民族、一個城市文明進步的重要標志。保護野生動物吧，不要讓我們的后代只在書上看到它們！【解題分析】（1）本題考查圖文轉換的表達運用能力。解答本題，應將圖片里的所有構成要素，按照一定的順序進行描述，可結合著題干中的活動主題，聯(lián)系社會現(xiàn)實，從保護動物的角度來描述即可。（2）本題考查倡議書的書寫。倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。倡議書格式：倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。正文內容包括寫倡議書的背景原因和目的，寫明倡議的具體內容和要求。本題從“人與自然要和諧共處，野生動物是人類的朋友”角度來表述自己的意思即可。五、書寫與作文（53分）14、獨一無二的我肖恩·巴蒂爾說：“每個人都無可替代，相信自己，我來為勝利而戰(zhàn)?！蹦涂苏f：“每個人在這個世界上都是獨一無二的，也許你的出身很卑微，也許你某個方面不如別人，但你永遠要記