幼兒園大班語言教學(xué)設(shè)計(jì)《想飛的小象》含反思

PAGEPAGE5幼兒園大班語言教案《想飛的小象》含反思大班語言教案《想飛的小象》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道人有各自的本事，別小看自己，理解故事內(nèi)容，能專心傾聽故事，對(duì)有生活哲理的趣味童話感興趣，快來看看幼兒園大班語言《想飛的小象》含反思教案吧。活動(dòng)目標(biāo)1、情感目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，能專心傾聽故事，對(duì)有生活哲理的趣味童話感興趣。（活動(dòng)的重點(diǎn)）2、能力目標(biāo)：知道人有各自的本事，別小看自己。3、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)說完整句：我不會(huì)可是我會(huì)（活動(dòng)的難點(diǎn)）。4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。5、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。重點(diǎn)難點(diǎn)1、理解故事內(nèi)容，能專心傾聽故事，對(duì)有生活哲理的趣味童話感興趣。（活動(dòng)的重點(diǎn)）2、學(xué)說完整句：我不會(huì)可是我會(huì)（活動(dòng)的難點(diǎn)）活動(dòng)準(zhǔn)備《想飛的小象》故事課件；我不會(huì)可是我會(huì)句型圖譜；美工區(qū)：繪畫操作材料。（二）課前準(zhǔn)備：在活動(dòng)前，幼兒對(duì)動(dòng)物（小鳥、大象、蛇、老虎、獅子等）的一些本領(lǐng)有所認(rèn)識(shí)和了解。（豐富的生活內(nèi)容與經(jīng)驗(yàn)是幼兒語言表達(dá)的源泉和基礎(chǔ)，具備了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，幼兒才有表達(dá)的想法?；顒?dòng)過程（一）、開始部分：觀看課件，激發(fā)興趣，引發(fā)討論。1、小象為什么想飛2、小象能學(xué)會(huì)飛這個(gè)本領(lǐng)嗎在活動(dòng)的一開始，通過看課件，激發(fā)孩子們的興趣，采用開放式的提問，讓幼兒猜想這只的小象能不能學(xué)會(huì)飛，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的語言環(huán)境。（二）、進(jìn)行部分一）、分段講述故事，觀察討論，初步理解故事內(nèi)容。并提出以下問題：小象爬到樹上學(xué)飛，發(fā)生了什么事小象遇到了哪些動(dòng)物小動(dòng)物們對(duì)小象是怎么說的爸爸媽媽是怎樣說的小象又是怎樣去做的在這一環(huán)節(jié)中通過講述故事，引導(dǎo)幼兒理解故事中的情節(jié)、人物形象和主題傾向，幼兒在自由討論問題的過程中，對(duì)故事內(nèi)容有初步的理解。二）、完整欣賞故事。通過這一環(huán)節(jié)，在幼兒頭腦中建立故事內(nèi)容的完整構(gòu)架，引導(dǎo)幼兒模仿故事中的對(duì)話語言，使幼兒進(jìn)一步深入體驗(yàn)故事內(nèi)涵，加深幼兒對(duì)故事的理解。三）、集體討論mdash;mdash;我的本領(lǐng)。故事中每一個(gè)小動(dòng)物都有自己的本領(lǐng)，小朋友你們有什么樣的本領(lǐng)呢在這一環(huán)節(jié)中，鼓勵(lì)幼兒大膽的、聲音響亮地在集體面前說說自己的本領(lǐng)，在輕松、愉快的氣氛中提高了自己的口語表達(dá)能力，知道人有各自的本事，別小看自己，它是解決活動(dòng)重點(diǎn)，突破活動(dòng)難點(diǎn)最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。（三）、結(jié)束部分：利用句型說自己的本領(lǐng)啟發(fā)幼兒用我不會(huì)可是我會(huì)的句型，比較完整的進(jìn)行講述。當(dāng)幼兒對(duì)故事內(nèi)容本身的學(xué)習(xí)、理解和體驗(yàn)已經(jīng)達(dá)到了較好的程度時(shí)，教師應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語言去表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)幼兒根據(jù)句型圖譜我不會(huì)可是我會(huì)進(jìn)行語言表述，并在幼兒取得成功時(shí)，及時(shí)予以肯定，使幼兒獲得成功感。（四）、活動(dòng)延伸：畫本領(lǐng)引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)選擇自己喜愛的繪畫材料進(jìn)行作畫，在作畫過程中，鼓勵(lì)幼兒邊畫邊與同伴交流，說說我不會(huì)，可是我會(huì)。以上教學(xué)活動(dòng)的開展，我遵循文學(xué)作品的學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的、階梯性發(fā)展的過程，是一個(gè)從理解到表達(dá)，從模仿到創(chuàng)新，從接受到運(yùn)用的整合過程。在這樣的活動(dòng)過程中，可以循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒對(duì)語言藝術(shù)的敏感性，鍛煉他們的想象力，增強(qiáng)他們的思維能力，促進(jìn)他們的語言表達(dá)能力得到更好發(fā)展。小百科：象有灰、白二種顏色，形體龐大，它的身高丈多。是牛身高的2倍，眼睛像豬。四腳像柱子粗柱，沒有指甲而有爪甲。行走時(shí)先移動(dòng)左腳，臥下時(shí)用臂著地。它的頭不能俯地，它的頸不能旋轉(zhuǎn)，它的耳朵下垂。它的鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的能垂到地上，平時(shí)彎卷著，鼻端很深，可以開閉。食物飲水都從鼻卷入口，一身的力量，都在鼻上。所以傷了鼻子，象就死了。內(nèi)容總結(jié)

（1）幼兒園大班語言教案《想飛的小象》含反思

大班語言教案《想飛的小象》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道人有各自的本事，別小看自己，理解故事內(nèi)容，能專心傾聽故事，