初中八年級(jí)語文課件-背影 一等獎(jiǎng)

河北省邢臺(tái)市第十七中學(xué)制作者：徐

冰邢艷娟非寧靜無以致遠(yuǎn)

lotofthingsinlife,alotofcircumstances,alotofpeople,areasgoodasthefirstappearanceofit!Ifjustsee,allgoodwillnotlosealotoftime,see,amazing;背影人教版·八年級(jí)上冊(cè)語文同學(xué)們，提到贊美母親的作品，大家總可以聯(lián)想到許多，例如我們耳熟能詳?shù)膬焊琛妒郎现挥袐寢尯谩?，歌曲《燭光里的媽媽》，詩歌《游子吟》，這些都讓我們感受到母愛的偉大，而母愛如水，父愛如山，父愛與母愛同樣真摯但更加沉默。今天大家首先聽著《背影》這首歌，回味一下你與父親在生活中相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

然后我們一起走進(jìn)朱自清先生的《背影》，感受他與父親的濃濃深情。導(dǎo)讀Introduction壹作者介紹朱自清(1898—1948)貳字詞積累熟練記憶本節(jié)課中的字詞叁主旨概括描寫感人至深的慈父形象，表達(dá)出真摯深沉的父子之情伍感知融入深情閱讀整篇課文肆拓展遷移記憶中的父親和未來的父親走近作者

朱自清(1898—1948)，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，江蘇揚(yáng)州人?，F(xiàn)代著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1948年朱自清為反對(duì)美蔣反動(dòng)派的罪惡行徑，在拒絕領(lǐng)取美國救濟(jì)糧的宣言上簽字，因此，毛澤東稱贊他“有骨氣”，表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概。壹君子之行，靜以修身他最大的創(chuàng)作成就是散文，文風(fēng)細(xì)膩清麗、意境雋永，于樸素中見真情，洋溢著一股清新的氣息。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》《綠》《背影》等。作品收在《朱自清全集》里。寫作背景

本文選自《朱自清散文全集》第一卷這是一篇紀(jì)實(shí)散文，寫于1925年10月，當(dāng)時(shí)作者在清華大學(xué)任教。他到清華大學(xué)任教不久，接到父親來信，信中一些話，使他想起父親在南京為他送行的背影。1917年冬，作者祖母去世，父親朱鴻鈞原任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)，被解職。文中的“禍不單行”正是指這兩件事。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。喪事完畢，父親到南京找工作，作者回北京念書，父子倆在浦口車站惜別。想起這些，朱自清不禁淚如泉涌，寫下了這篇感情真摯的散文。

散文是一種作者寫自己經(jīng)歷見聞中的真情實(shí)感、自由靈活的文學(xué)體裁形散神聚、意境深邃、語言優(yōu)美文體特色感知融入自由有感情的朗讀課文，思考問題。要求：用自己喜歡的方式有感情地朗讀課文，勾畫出自己印象最深的語句。貳靜以修身（1）這篇文章主要記敘的事件是什么？（2）找出本文的文眼。（4）讀了這篇課文，你感受到了什么？（3）“我”與父親見面的背景是什么？父子在車站依依惜別的場(chǎng)景。我最不能忘記的是他的背影。1、祖母死了。2、父親的差使也交卸了。三二一兒子的眼淚父親的動(dòng)作父親的背影請(qǐng)同學(xué)們一起朗讀買橘子的這一段你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子真摯的愛？背影在文中共出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)?jiān)谡n文中圈畫出來。一共出現(xiàn)了四次<1>惦記背影（思念父親）（第1段）<2>刻畫背影（望父買橘）（第6段）<3>惜別背影（父子分手）（第6段）<4>回憶背影（別后懷念）（第7段）第六段父親為兒子買橘子爬月臺(tái)時(shí)的背影最感人。<2>走路的姿勢(shì)<1>父親的穿戴<3>爬月臺(tái)的動(dòng)作我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。課文結(jié)尾寫父親的背影，是“在晶瑩的淚光中”，這是為什么？父親信上說到了“大去之期”，說明他的身體和心境都到了日薄西山的地步，想到父親對(duì)自己的許多好處，想到父親的背影，作者不禁淚如泉涌。這個(gè)背影的勾勒，寄托了兒子對(duì)父親深沉的思念，加深了讀者對(duì)全文的印象，也呼應(yīng)前文。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這句話用特寫鏡頭精細(xì)地描寫年老的父親過鐵道、爬月臺(tái)的動(dòng)作，因?yàn)闊o物可抓，只能用手按住，然后用力支撐身體向上“攀”，“縮”字說明無處可蹬，腳是懸空的，這樣把全身的力量集中在手上，“傾”形象地寫出了父親吃力地攀爬的困難但卻很努力的樣子，這個(gè)背影流露出了強(qiáng)烈的愛子之心和巨大的父愛力量，催人淚下。“這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”文中是怎樣刻畫父親第一次的背影？“我”為什么流淚？先通過衣著的描寫，再通過動(dòng)作的描寫，顯示出父親行動(dòng)的不便。形象地刻畫出父親吃力的樣子。作者看到父親為了自己不辭辛苦，聯(lián)想家中的變故，尤其是自己對(duì)父親的嘲笑，流下眼淚是因情而至，是悔恨之淚。請(qǐng)找出父親在送兒子上車過程中說的四句話，并體會(huì)其中的深意。<1>不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?lt;2>我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。<3>我走了，到那邊來信！<4>進(jìn)去吧，里邊沒人。

這幾句簡(jiǎn)潔樸實(shí)的話語把父親對(duì)兒子的無限憐惜、體貼、依依不舍的深情淋漓盡致地表現(xiàn)出來。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。品味細(xì)節(jié)：文中第五段，有幾次提到“聰明”這個(gè)詞，請(qǐng)找出相關(guān)句子，理解這個(gè)詞。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！“聰明”一詞是反語，是作者對(duì)當(dāng)時(shí)自己行為的一種自責(zé)和反諷，悔恨自己當(dāng)時(shí)沒有理解父親的一片苦心。這種事后醒悟的話語，既突出了父親對(duì)自己的關(guān)心，也表達(dá)了作者對(duì)父親的愛。詞語積累運(yùn)用

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。叁生難字交卸（）奔喪（）狼藉（）賦閑（）迂腐（）柵欄（）瑣屑（）游逛（）馬褂（）躊躇（）蹣跚（）頹唐（）舉箸（）

簌簌（）拭淚（）shìɡuàbēnsānɡyūxièjísùfùɡuànɡchóuchúpánshānzhàsuǒxièzhùtuí【交卸】舊時(shí)官吏卸職，向后任交代。【禍不單行】不幸的事接連發(fā)生?！纠墙濉縼y七八糟的樣子。【簌簌】紛紛落下的樣子。【典質(zhì)】把財(cái)產(chǎn)等典當(dāng)、抵押出去。典，典當(dāng)。質(zhì)，抵押?！緫K淡】凄慘暗淡，不景氣?！拒P躇】猶豫?！聚橎恰恳?yàn)橥饶_不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。詞語解釋【頹唐】衰頹敗落?！居|目傷懷】看到（家庭敗落的情況）心里感到悲傷?！厩橛粲谥小扛星榉e聚在心里。郁，（憂愁、氣憤等）積聚?！静荒茏砸选坎荒芸刂谱约旱母星?。這里是控制的意思?！粳嵭肌考?xì)小而瑣碎的事?！敬笕ブ凇恳馑贾概c世長(zhǎng)辭，一去不返的時(shí)間。委婉的說法。【勾留】短時(shí)間停留。【變賣點(diǎn)質(zhì)】把自己的財(cái)產(chǎn)、衣物出賣和典當(dāng)出去。質(zhì)，抵押。主旨概括本文追憶了作者八年前和父親在浦口車站分別時(shí)的情景，刻畫了一個(gè)感人至深的慈父形象，表達(dá)出真摯深沉的父子之情，抒發(fā)了作者對(duì)父親深切的思念之情。肆不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。我走了，到那邊來信！進(jìn)去吧，里邊沒人。這四句話沒有華麗的辭藻，語言樸實(shí)，但含有深沉的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情，一言一語都充滿了父親對(duì)兒子的關(guān)心體貼之情。語言樸實(shí)，飽含深情本文有許多細(xì)膩感人的細(xì)節(jié)描寫，這些細(xì)節(jié)描寫將人物更加深刻傳神地塑造出來，例如父親買橘爬月臺(tái)地生動(dòng)描寫，幾個(gè)細(xì)心的動(dòng)作勾勒，讓這個(gè)疼愛兒子的父親背影如在眼前，令人難忘。細(xì)節(jié)描寫，準(zhǔn)確傳神藝術(shù)特色文中父親為兒子做了哪幾件事？安慰?jī)鹤铀蛢鹤由匣疖嚢嵝欣钸^鐵道買橘子寫信悲哀的淚見父親，睹家境，想祖母。感動(dòng)的淚望父買橘，父子離別。感傷的淚依依惜別，目送背影。思念的淚再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩。孝子父子之間文中寫了作者幾次流淚，為什么而流淚呢？慈父父子感情在逐漸升華分別時(shí)慘淡的家境送行前細(xì)心關(guān)照送行時(shí)的背影文中抒發(fā)了怎樣的思想感情？真摯地憐愛深切地懷念父親愛的表達(dá)和期待……兒子愛的理解和延續(xù)……拓展遷移

人生若只是初見，一切美好都不會(huì)遺失。很多時(shí)候，初見，驚艷。驀然回首，卻已是物是人非，滄海桑田。伍本文題目改為“浦口惜別”或“深情的橘子”好不好？為什么？討論未來的爸爸20歲：他？我的天！他的陳腐實(shí)在是無藥可救25歲：爸對(duì)我所知甚少但他在我旁邊這么久，他實(shí)在應(yīng)該知道30歲：也許我該問問老爸是怎么想的？畢竟他經(jīng)驗(yàn)豐富35歲：除非我和爸爸談過否則我不做任何事40歲：我想知道爸爸是怎樣來處理這種事的。他如此有智慧，又擁有整個(gè)世界的經(jīng)驗(yàn)45歲......50歲......記憶的爸爸4歲：我爸爸無所不能5歲：我爸爸無所不知6歲：我爸爸比你爸聰明8歲：我爸爸并不是無所不知的10歲：我爸爸長(zhǎng)大的那個(gè)時(shí)代跟我們長(zhǎng)大的時(shí)代非常不一樣12歲：會(huì)撕名牌嗎？哦，好吧！他已經(jīng)老了，所以已經(jīng)記不得他的童年14歲：別太在意我爸他是一個(gè)老古板，爸對(duì)這件事毫無所知變化的爸爸

你有多久沒有給爸爸一個(gè)擁抱了？多久沒有說過“我愛你”了？隨著時(shí)間的推移，我們對(duì)爸爸的看法一直在改變，但爸爸的愛一直沒有變！1、有感情的熟讀背誦讀課文，體會(huì)其中抒發(fā)的思想感情。2、小作文：回想父母疼愛你的那些事深深地感動(dòng)過你？請(qǐng)將事情經(jīng)過寫出來。（著重某件事的細(xì)節(jié)描寫）課后作業(yè)非寧靜無以致遠(yuǎn)