初中八年級語文課件4 白楊禮贊（全國一等獎）_第1頁
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文檔簡介

14白楊禮贊何為禮贊？表示崇敬和贊美。讀準下列劃橫線字的字音。大氈子

剎那

倔強婆娑秀頎

虬枝

無邊無垠

坦蕩如砥

懨懨欲睡

zhānpósuō

chàqiúqíjuéjiànɡ檢查預習yíndǐyān為什么白楊樹值得崇敬和贊美？“不平凡”整體感知第1段：白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。第8段：白楊樹是不平凡的樹，……我贊美白楊樹，就因為……

第9段：……我要高聲贊美白楊樹！白楊樹不平凡在哪里？細讀課文，感受不平凡思考：黃綠錯綜無邊無垠坦蕩如砥生長環(huán)境雄壯偉大不平凡單調(diào)烘托反襯

那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！外部形態(tài)總的形象干枝葉皮力爭上游筆直，絕無旁枝向上，緊緊靠攏片片向上光滑淡青色正直團結(jié)進取質(zhì)樸內(nèi)在氣質(zhì)倔強挺立參天聳立不折不撓

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！作者禮贊的僅僅是白楊樹嗎？深讀課文，感悟不平凡

通過某一特定的具體形象來暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種手法叫象征。

象征體和本體之間存在著某種相似的特點，可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來。象征樹（本體）—人（象征體）樸質(zhì)、嚴肅堅強不屈堅強不屈—哨兵團結(jié)、力求上進—精神和意志白楊樹象征本體和象征體抗日軍民層層深入—北方的農(nóng)民聯(lián)系背景，拓展延伸作者為何禮贊這樣的“白楊樹”？寫作背景《白楊禮贊》寫于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一個時期之后，到延安講學。當時，是抗日戰(zhàn)爭相持階段，國民黨反動派消極抗日，積極反共，北方軍民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下同心同德、團結(jié)抗戰(zhàn)多次粉碎了敵偽的瘋狂“掃蕩”，作者從解放區(qū)的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，寫下了這篇熱情洋溢的散文，借白楊樹這一形象熱烈地歌頌他們。題白楊圖

茅盾

北方有佳樹，挺立如長矛。

葉葉皆團結(jié)，枝枝爭上游。

羞與楠枋伍，甘居榆棗儔。

丹青標風骨，愿與子同仇。作業(yè)布置

寫作時恰當使用象征手法，可以讓讀者咀嚼回味，給人留下

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