2022年中考語文閱讀及答案復(fù)習(xí)指導(dǎo)《生命的暗示》

2022年中考語文閱讀及答案復(fù)習(xí)指導(dǎo)《生命的

暗示》

生命的示意

歐陽斌

⑴涼爽的秋雨送來了一個燥熱的苦夏，燥熱的心終于靜默下來了。在

這秋蟲唧唧的黑色的秋夜里，我突然從昏睡中驚醒。遠方的鐘樓上，響起

了悠長的鐘聲。又一列火車隆隆馳過一

⑵這一切意味著什么呢?是生命的示意嗎？

⑶我在想，秋蟲因何要晝夜而鳴？是由于它劇烈的生命意識嗎？是由于

它深諳生命的短暫，而必定高密度地顯示自己的存在么？是由于它生命的

全部價值，都隱含在這微弱卻令人感泣的生命絕響里么?那么人呢?僅僅由

于生命比秋蟲千百倍的綿長，就可以以生理需求為由，將千百個最漂亮最

令人感動的拂曉大方地遺棄么？

⑷這是一個荒謬的聯(lián)想。

⑸惟有鐘聲，以其肯定接近準(zhǔn)確的殊榮，當(dāng)之無愧地充當(dāng)了生命的量尺。

它那周而復(fù)始的切切召喚里，有一種振聾發(fā)噴的提示。然而昏睡了的那些人

是不知道的，在混混沌沌之間，生命就這樣一局部一局部地丟失了。

⑹這是一個無可挽回的丟失。

⑺有時，我們會覺得生命是一種苦痛的煎熬，當(dāng)它最充分地展現(xiàn)黑暗、

齷齪、卑劣、虛偽一面的時候;有時,我們會覺得生命是一種歡樂的享受,

當(dāng)它展現(xiàn)出光明、純凈、崇高、真誠一面的時候;生命好像永久是在這樣兩極

之間交叉延長的。在它延長的每一個區(qū)段里,好像總是喜劇與悲劇同生,苦

難與幸福共存。有時,我們會覺得生命是一種渺小的存在,當(dāng)物欲、情欲、貪

欲在螃蟻般的人群中橫行肆虐的時候;有時,我們會覺得生命是一種宏大的結(jié)

晶,當(dāng)它在*料*、苦難、災(zāi)難中顯示出犧牲的悲壯的時候。生命好像永久是

渺小和宏大的“混血兒”，由此我們也就沒有理由產(chǎn)生肯定的崇拜和蔑視,

再宏大的巨人也有他渺涉的瞬間,再渺小的凡人也有他宏大的片刻。

⑻絕大多數(shù)的時候,我們有一種珍惜生命的本能,好像沒有一個人來到

世上就夢寐求死。而且隨著時間的推移,生命在心靈中會無限地增值。究竟,

生命只屬于這一個人,而且僅僅只有一次。在人生的道路上,即使一切都

失去了,而卻一息尚存,你就沒有絲毫理由無望,這樣的事例在生活中是許

多的。。固然,在極少數(shù)的時候,我們也渴望著悲壯的犧牲,那是由于茍且

偷生已嚴峻地褻瀆了神圣的生命。那時,我們會毫不遲疑地以死明志。o這

樣,死亡就變得令人仰止,生命就會因死亡而連續(xù),因消滅而永生。

(9)鐘聲是生命長度的量尺,卻不是生命價值的量尺。生命的價值只有在

歷史的天平上才能清楚地顯示出它原來的刻度。一代又一代的人來了,一

代又一代的人去了,他們的生命價值何在?有的人有一個轟轟烈烈的生,

卻留下一個悄悄無聞的死;有的人有一個悄悄無聞的生，卻有一個轟轟烈

烈的死。有的人顯赫一時，卻只能成為匆忙的歷史過客;有的人潦倒終生，

卻成為歷史絢爛星空的泰斗。這一切絕然不以個人意志為轉(zhuǎn)移。生命價值

的客觀性和歷史性，使不絕于耳的喧囂顯得極其微缺乏道。

⑩一時一事的得失，好像永久困擾著我們，永久是生命的苦惱之泉。

如果能真正將其置之度外，苦惱就真正超脫了。其實，真正值得苦惱的命題

在于：生命的價值畢竟應(yīng)以何種形式作何種轉(zhuǎn)化。對于這個千古之謎，一

千個人有一千種答案，卻沒有任何一本哪怕是世界上最權(quán)威的教科書能提出

最完善的答案。人其實是最難熟悉自己的，也就更難找到自己生命的轉(zhuǎn)化方

式，這正是一些人擁有一個失敗的人生之根源。更凄慘的結(jié)局則在于，自以

為找到了答案而其實完全是南轅北轍。所謂天才，無非就是能最早最充分地

熟悉自己的價值，從而以最直接的方式完成了生命由瞬間到永恒的有效轉(zhuǎn)化。

(11)每個人都擁有自己的生命，然而相當(dāng)多的人直到瀕臨死亡也沒有弄

清生命是怎么一回事，這正是人類的悲劇所在。

?生命，這神奇而漂亮，不行捉摸而特別寶貴的存在，你畢竟隱逸著

多少示意？而哲人的終生存在，就是捕獲這樣一些示意么？

22.請結(jié)合詳細的語言環(huán)境，解釋第⑶段文字“由于它深諳生命的短

暫...”中加點的詞。(2分)

深諳：

23.本文是一篇含義深刻、富有人生哲理的散文。請通讀全文，談?wù)?/p>

所說的“生命的示意”指的是什么？（4分）

24.閱讀本文第⑸段文字，說說寫“鐘聲”的目的是什么？（3分）

25.閱讀本文第⑺段文字，說說是從哪幾個方面解讀了對生命的熟悉

與感悟？

（4分）

26.研讀本文第⑻段文字，結(jié)合上下文內(nèi)容，依據(jù)自己的見解，在文

中劃線處補寫出符合文意的、具有典型意義的人和事。（4分）

絕大多數(shù)的時候……在人生的道路上，即使一切都失去了，而卻一息

尚存，你就沒有絲毫理由無望，這樣的事例在生活中是許多的。

o固然，在極少數(shù)的時候……我們也渴望著悲壯的犧牲，那是由于茍且

偷生已嚴峻地褻瀆了神圣的生命。那時，我們會毫不遲疑地以死明志。

o這樣，死亡就變得令人仰止，生命就會因死亡而連續(xù)，因消滅而永

生。

27.仔細閱讀并反復(fù)揣摩品嘗第⑼段文字中劃線的句子，然后談?wù)剬?/p>

這個句子的理解與思索。（3分）

參考答案：

22.深刻了解（或明白、知道、懂得）（大意正確即可）

23.一要珍惜生命，二要實現(xiàn)自身生命的價值。

24.通過鐘聲提示人們生命是有限的，要珍惜生命。（大意正確即可）

25.苦痛的煎熬;歡樂的享受（或喜劇與悲劇同生，苦難與幸福共存）。

渺小的存在;宏大的結(jié)晶（生命好像永久是渺小和宏大的“混血兒”）。

26.答案例如：海倫?凱勒在失聰、失明、失語的狀況下，沒有無望，

以堅韌的毅力與命運抗?fàn)?，成為世界的學(xué)者、作家、訓(xùn)練家。