2024屆貴州省凱里市第十二中學(xué)八年級語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

2024屆貴州省凱里市第十二中學(xué)八年級語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）請選出下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?。（）①可以這樣比喻，板塊背上馱著許多大陸②每隔一段時期，板塊會將所有的大陸匯聚在一起③當(dāng)板塊向一個或另一個方向運(yùn)動時，大陸也隨之一起運(yùn)動④當(dāng)板塊繼續(xù)運(yùn)動時，大陸又重新被分離開⑤地球此時僅由一個主要陸地構(gòu)成，稱為“泛大陸”A．①③②⑤④ B．③①②⑤④ C．①③④②⑤ D．③①④②⑤2．（2分）下列加點的成語運(yùn)用錯誤的一項是（）A．上課鈴響了，同學(xué)們還在喧鬧?？墒钱?dāng)看到嚴(yán)厲的班主任時，都銷聲匿跡。B．他自信這一席話委婉得體，尤其最后那一段接得天衣無縫。C．她十多年來生活在農(nóng)村，忽然要面對電視采訪，真有點不知所措。D．河套大道車來車往川流不息，兩旁高樓鱗次櫛比，好一派現(xiàn)代城市景象。3．（2分）下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是A．蕩漾（yàng）牝馬（bǐ）聲名狼藉（jí）B．嘔氣（òu）僥幸（yáo）自怨自艾（yì）C．蹂躪（lìn）頹唐（tuí）黑魆魆（yuè）D．虔誠（qián）吞噬（shì）面面廝覷（qù）4．（2分）下列句中加點字意思相同的一項是A．左右流之/道阻且右B．凄神寒骨/揀盡寒枝不肯棲C．女有歸/歸來倚杖自嘆息D．子非魚，安知魚之樂/安求其能千里5．（2分）下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．如果我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，學(xué)習(xí)的效果往往會適得其反。B．青少年要有不迷信權(quán)威的意識，只要是正確的就要敢于堅持，就要強(qiáng)詞奪理。C．專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。D．古城的建筑就這樣依止于自然，美麗了自然。6．（2分）下列加下劃線的字音完全正確的一項是（）A．翩然（piān）骨骼（ké）衰草連天（shuāi）孤衾獨(dú)枕（qǐn）B．追溯（sù）緘默（jiān）雞毛撣子（dǎn）挑撥離間（bō）C．砂礫（lì）兩棲（xī）叱咤風(fēng)云（chì）強(qiáng)詞奪理（qiáng）D．彌漫（ní）絢麗（xuàn）勤能補(bǔ)拙（zhuó）白發(fā)鬢鬢（bīn）二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀文言語段，完成小題。小石潭記柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(有刪節(jié))1．解釋下列畫線詞語。(1)卷石底以出（____________）(2)心樂之（_____________）(3)其岸勢犬牙差互（_________）(4)乃記之而去（_____________）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(1)日光下澈，影布石上。(2)以其境過清，不可久居。3．第④段畫線句流露出作者怎樣的心情？并說說作者產(chǎn)生這種心情的原因。8、（3分）閱讀歐陽修的《五絕·小滿》，完成下面小題?！段褰^·小滿》夜鶯啼綠柳，皓月醒長空。最愛壟頭麥，迎風(fēng)笑落紅。1．用生動的語言描繪第[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）2．請賞析“笑”字妙處。9、（7分）填補(bǔ)下列句子的空缺處。（1）海內(nèi)存知己，________________。（2）可憐身上衣正單，________________。（3）________________，悠悠我心。（4）________________，設(shè)酒殺雞作食。（5）怒而飛，________________。（6）安得廣廈千萬間，________________?。?）浮云游子意，________________。（8）________________，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面文字，完成后面小題。跳出地球“看”地震①2018年2月2日，我國首顆地震電磁監(jiān)測衛(wèi)星“張衡一號”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。“張衡一號”以我國古代著名科學(xué)家張衡命名，它的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。②地球的板塊、斷層移動引發(fā)地震，同時也會在地震前后帶來包括地球電磁場變化等很多信息?！皬埡庖惶枴蹦芤詷?biāo)準(zhǔn)手段對我國６級以上、全球７級以上的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測，其工作原理就是通過實時監(jiān)測空間電磁環(huán)境狀態(tài)變化，研究地球系統(tǒng)特別是電離層與其他各圈層的相互作用和效應(yīng)，初步探測地震前后電離層響應(yīng)變化的信息特征及其機(jī)理，從而有效彌補(bǔ)了地面觀測的不足。③“張衡一號”衛(wèi)星工程首席科學(xué)家兼副總設(shè)計師、中國地震局地殼應(yīng)力研究所總工程師申旭輝介紹，受自然環(huán)境條件限制，在地面上，像青藏高原的極寒地區(qū)，現(xiàn)有的地震臺網(wǎng)并不能完全覆蓋，面積廣闊的海洋也觀測不到。目前我國對以青藏高原為主的近200萬平方公里陸地缺乏地震前兆監(jiān)測能力，在國境線和約３００萬平方公里的海域，地震監(jiān)測能力也幾乎為零。而跳出地球“看”地震，就能突破一些地震研究的限制，對我國及周邊區(qū)域開展電離層動態(tài)實時監(jiān)測和地震前兆跟蹤。④“張衡一號”不僅開辟了我國地震監(jiān)測研究的新視角，成為我國構(gòu)建天空地一體化地震立體監(jiān)測體系的重要里程碑。同時它也集合了多項航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術(shù)。⑤衛(wèi)星本體磁性對磁場測量的“影響不確定性”需控制在0。5納特以內(nèi)，這大約相當(dāng)于地球表面磁場強(qiáng)度的十萬分之一。為了達(dá)到這一要求，衛(wèi)星平臺的各個單機(jī)、系統(tǒng)都進(jìn)行了無磁化的更改。但在這一過程中，卻面臨著許多難題：比如，去掉了有磁的紅外地球敏感器，整個飛行程序都要改變；再比如，無磁化要求太陽能帆板不能轉(zhuǎn)動，但為了保證衛(wèi)星能源供應(yīng)，又必須讓帆板對日。如何找到平衡點?衛(wèi)星研發(fā)團(tuán)隊想了很多辦法，最終，科研人員打造出來的“張衡一號”整星，其磁潔凈度達(dá)到了0。33納特。⑥“張衡一號”的主要載荷，是用于探測衛(wèi)星軌道環(huán)境空間電場的電場探測儀。這也是目前國際上運(yùn)行在太陽同步軌道功能配置最全的空間電場探測儀器。⑦為了感知空間三維電場，探測儀通過伸桿向“張衡一號”本體外伸出４個傳感器。這些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個傳感器都能準(zhǔn)確感知周圍等離子體環(huán)境電勢，靈敏度極高，可以探測到非常微小的等離子體電勢變化，相當(dāng)于在數(shù)千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。⑧在衛(wèi)星內(nèi)部，有著探測儀的“大腦”———信號處理單元。這臺高靈敏電子學(xué)測量設(shè)備，能把傳感器探測到的微小波動細(xì)分成十幾個通道，通過進(jìn)一步精細(xì)處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛?，供科學(xué)家研究。⑨中國地震局局長鄭國光表示，“張衡一號”衛(wèi)星的發(fā)射和投入使用，使我國首次具備全疆域和全球三維地球物理場動態(tài)監(jiān)測的技術(shù)能力，使我國成為世界上擁有在軌運(yùn)行多載荷、高精度地球物理場探測衛(wèi)星的少數(shù)國家之一。1．下列表述符合文意的一項是（）A．我國在衛(wèi)星探測方面進(jìn)入世界先進(jìn)行列的重要標(biāo)志是“張衡一號”的發(fā)射。B．“張衡一號”能以標(biāo)準(zhǔn)手段對我國６級以上、全球７級的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測。C．帆板對日能保證太陽能帆板為“張衡一號”供應(yīng)能源。D．“張衡一號”傳感器靈敏度極高，可以分辨巨浪浪尖的小水珠。2．“張衡一號”集合的航天技術(shù)創(chuàng)新成果有哪些?3．⑥⑦⑧段順序不能調(diào)換，為什么?4．從說明方法角度，分析第⑧段畫線句的表達(dá)作用。5．分析第②段加點詞語的語言特點。11、（15分）閱讀下面文段，完成后面小題①儲存在玻璃里的信息可達(dá)到地球年齡的3倍。②這些聽起來很可怕,所幸的是,人類的智慧和創(chuàng)造能力是無限的。③就在去年2月,英國南安普頓大學(xué)科學(xué)家開發(fā)出一種新的數(shù)據(jù)存儲技術(shù),利用玻璃中的微型納米結(jié)構(gòu)去編碼信息?；谶@一技術(shù),標(biāo)準(zhǔn)尺寸光碟能保存約360TB的數(shù)據(jù),而在溫度高達(dá)190℃的環(huán)境中可維持長達(dá)138億年。這一時間與宇宙的歷史相仿,達(dá)到地球年齡的3倍。④這一技術(shù)被稱作“五維數(shù)據(jù)存儲”,最初發(fā)表在2013年的一篇論文中。自那時以來,科學(xué)家仍在繼續(xù)對技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化。目前,科學(xué)家計劃進(jìn)一步推動這項技術(shù)的發(fā)展,甚至實現(xiàn)商用。⑤參與這項研究的研究生艾比德·帕特爾表示:“我們可以編碼任何信息,我們沒有局限,只要給我們文件,我們就能將文件錄入光碟?！雹尬寰S光碟能使用位于玻璃碟片內(nèi)的微型物理結(jié)構(gòu),即“納米格柵”去保存信息,而通過讀取折射的激光可以表達(dá)5種數(shù)據(jù)狀態(tài)。這也是這種技術(shù)名稱的來源。利用激光技術(shù),設(shè)備可以知道納米格柵的方向、激光折射的強(qiáng)度以及用X、Y、Z軸表示的空間中位置。因此,相對于傳統(tǒng)光碟,五維光碟的數(shù)據(jù)存儲密度更大；藍(lán)光光碟可以保存128GB的數(shù)據(jù),而五維光碟存儲的數(shù)據(jù)量可以達(dá)到藍(lán)光的近3000倍,即360TB。⑦由于玻璃是一種堅固的材料,只有很高的高溫才能導(dǎo)致玻璃熔化或變形,而玻璃又有著良好的化學(xué)穩(wěn)定性,因此這種五維光碟能確保數(shù)據(jù)在非常長的時間里不會丟失。研究人員表示,五維光碟可以耐1000℃的高溫。⑧對圖書館和博物館來說,五維數(shù)據(jù)存儲技術(shù)很有潛力。而科學(xué)家認(rèn)為,這一技術(shù)也可以在不久的未來得到商用。盡管在這種光碟中記錄信息還需要用到成本高昂的實驗室激光設(shè)備,但光碟數(shù)據(jù)的讀取并不困難。南安普頓大學(xué)的團(tuán)隊表示,類似DVD播放器的光碟讀取設(shè)備將在幾十年中面市。節(jié)選2018.04《教師博覽》〈未來我們將把數(shù)據(jù)存在哪里〉1．讀完此文，你知道本文的說明對象是什么?請你為之下定義。2．第⑥段劃線句運(yùn)用了什么說明方法？試分析其作用。3．請辨析下列說法的正誤，正確的劃“√”，錯誤的劃“×”。（1）五維數(shù)據(jù)存儲技術(shù)已經(jīng)商用，在生活中發(fā)揮巨大作用。（______）（2）五維光碟不僅比藍(lán)光光碟的數(shù)據(jù)存儲量大，而且保存時間長耐高溫。（_____）（3）五維數(shù)據(jù)存儲技術(shù)很受圖書館和博物館的歡迎。（____）四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀。傍晚收工之后，人們都向車站走去。她的丈夫搶在前面，到火車上去占位子。她停下來，讓工人們先過去。走在最后面的是保爾，他拄著锨，已經(jīng)非常疲乏。等他過來，她和他并排走著，說：“你好，保夫魯沙！坦白地說，我沒想到你會弄成這個樣子。難道你不能在政府里搞到一個比挖土強(qiáng)一點的差事嗎？我還以為你早就當(dāng)上了委員，或者委員一類的首長呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”保爾站住了，用驚奇的眼光打量著她?！拔乙矝]想到你會變得這么……酸臭?！北栂肓讼耄耪业搅诉@個比較溫和的字眼。她的臉一下子紅到了耳根?！澳氵€是這么粗魯！”保爾把木欲往肩上一扛，邁開大步向前走去。走了幾步，他才回答說：“說句不客氣的話，我的粗魯比起您的彬彬有禮來，要好得多。我的生活用不著擔(dān)心，一切都正常。但是您的生活，卻比我原來想象的還要糟。兩年前你還好一些，還敢跟一個工人握手?？涩F(xiàn)在呢，你渾身都是臭樟腦丸味。說實在的，我跟你已經(jīng)沒什么可談的了。”（1）上述選文出自《________________》，文中的“她”指的是（人名）________________（2）保爾說“我也沒想到你會變得這么……酸臭”，“酸臭”具體指的是什么？（3）從整部原著來看，造成“她”和保爾分道揚(yáng)鑣的矛盾焦點是什么？13、（5分）學(xué)校開展“以和為貴”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請根據(jù)要求完成下面小題活動一：探“和”之義1．請你仿照下面演講稿中面波浪線的句子，在A、B兩處各續(xù)寫一個句子，使之與前面的句子構(gòu)成排比句世間萬物，因和諧而美麗，因和諧而溫馨。天空的和諧，是海水般的湛籃，是陽光般的溫暖，是鉆石般的耀眼。而社會的和諧，又是什么呢？是人與人之間的禮讓和文明……所以，人與人之間的和諧，體現(xiàn)在張英“六尺巷”的故事上，體現(xiàn)在廉頗藺相如“將相和”的故事上，A．__________________；B．_____________________。2．就“‘和而不同’在當(dāng)下的意義”這個問題，有位同學(xué)寫了下面一段話，其中C、D兩處是病句，請幫他修改。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，C．“和而不同”是世界多元文化發(fā)展的必由之路，是組建和睦家庭、建立和平世界、構(gòu)建和諧社會所必需的。在日常生活中，人們對某一問題持有不同的看法，這本是極為正常的。真正的朋友應(yīng)該通過交換意見、溝通思想而求得共識：D．即使暫時統(tǒng)一不了思想也不要傷了和氣，可以經(jīng)過時間的檢查來證明誰的意見更為正確。因此，真正的君子之交并不尋求時時處處保持一致；相反，容忍對方有其獨(dú)立的見解，并不去隱瞞自己的不同觀點，才算得上赤誠相見、肝膽相照。C．將_________________改為_________________D．將_________________改為_________________活動二：尋“和”之用3．說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并寫出漫畫的寓意。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）從下面兩題中任選一題，按要求作文⑴站點，既是匆匆而過的棲息處，也是暫時的落腳點；既是舊行旅的終點，又是新行程的起點……人生就是這樣，一個又一個的站點組成了一個人生命的完整鏈條。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟？請以《每個站點都有風(fēng)景》為題，寫一篇文章。(2)頭頂一片藍(lán)天，腳踏一方熱土，我們處在一個共享時代。朋友間的交往，親人間的歡聚，課堂上的掌聲，網(wǎng)絡(luò)世界的暢游……最難忘，我們一起走過的那段美好時光。請以《共享____________》為題，寫一篇文章。要求：①如果選擇⑵，先將題目補(bǔ)充完整，再寫文章。②有真情實感；文體自選；字?jǐn)?shù)不少于600字。③字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、A【解題分析】

排序題。這里主要考查邏輯順序，注意關(guān)聯(lián)詞和文章上下文的聯(lián)系。①用比喻提出“板塊背上馱著許多大陸”的前提；③解釋結(jié)果：板塊影響大陸移動；②再解釋結(jié)果：板塊匯聚大陸；⑤匯聚的大陸稱為“泛大陸”；④板塊運(yùn)動又分開大陸。所以選A。2、A【解題分析】試題分析：考查成語的正確使用。A.銷聲匿跡：指隱藏起來，不公開露面。與語境不合，使用不正確。B．“天衣無縫”比喻事物周密完善，找不出什么毛病。使用正確。C.不知所措：指不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。使用正確。D.川流不息：比喻時光的流逝和大自然的運(yùn)行永無休止或形容行人、車馬、船只等往來不絕。使用正確。據(jù)此，答案為A。點睛：此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思做出判斷。解答時要辨析詞語（成語）本身的意義、使用范圍、語意輕重、情感色彩等方面的差別，重點從是否望文生義、褒貶誤用、張冠李戴、不合語境、重復(fù)累贅等幾個方面去分析。3、D【解題分析】試題分析：考查字音的正確識記。A.牝馬（bǐ）－（pìn）；B.僥幸（yáo）－（jiǎo）；C.黑魆魆（yuè）－（xū）；D.正確。據(jù)此，答案為D。4、D【解題分析】

A.向右/迂回曲折。B.使動用法，使……寒冷/寒冷。C.指女子出嫁/回來。D.都是“怎么”的意思。故選D。5、B【解題分析】

A.適得其反：恰恰得到與預(yù)期相反的結(jié)果。B.強(qiáng)詞奪理：指無理強(qiáng)辯，明明沒理硬說有理。貶義詞。用錯了對象。C.潛移默化：指人的思想或性格不知不覺受到感染、影響而發(fā)生了變化。D.依止：依托；依附。故選B。6、B【解題分析】字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。A應(yīng)讀作骨骼（gé），孤衾獨(dú)枕（qīn）。C應(yīng)讀作兩棲（qī），強(qiáng)詞奪理（qiǎng）。D應(yīng)讀作彌漫（mí），白發(fā)鬢鬢（bìn）。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）翻卷（2）以…為樂（3）像狗的牙齒那樣（4）離開2．（1）陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。（2）因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留。3．流露出作者孤凄悲涼的心情。作者產(chǎn)生此情的原因：一是他被貶謫而內(nèi)心憤懣；二是小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā)?！窘忸}分析】1．本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強(qiáng)對文言文中重點實詞、重點虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學(xué)會遷移運(yùn)用。“卷”，重點實詞，意為“翻卷”；“樂”，意動用法，以……為樂，意為“對……感到快樂”；“犬牙”，名詞作狀語，意為“像狗的牙齒那樣”；“去”，古今異義，今義為“從所在地到別的地方(跟“來”相對)”，古義為“離開”。做題時要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。2．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。兩句中重點的詞有：澈，穿透；布：照映；以，因為；清，凄清。3．本題考查對作者心情的理解概括能力。聯(lián)系文章內(nèi)容、主旨及寫作背景作答。文章的主旨是作者含蓄地抒發(fā)被貶后無法排遣的孤凄悲涼的心情?！凹帕葻o人，凄神寒骨，悄愴幽邃”，在凄清環(huán)境中，自然流露出作者孤凄悲涼的心情；回答產(chǎn)生這種心情的原因，也要結(jié)合文章的主旨和寫作背景。遭到貶謫的柳宗元，內(nèi)心是憤懣的，雖然游覽山水可以暫時排遣心中的抑郁之情，但是一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情便會油然而生。【參考譯文】從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興。砍伐竹子，開辟道路，向下看見一個小潭，水格外清澈。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高地，像是水中的小島，也有高低不平的石頭和小巖石（露了出來）。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚大約有百多條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上。魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠(yuǎn)處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游玩的人逗玩。向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，望過去一段看得見，一段看不見。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜沒有旁人。使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留，于是記錄下了此地就離開。8、1．示例一：初夏的夜晚楊柳依依，偶爾傳來夜鶯動聽的歌聲。一輪明月高高掛在天上，皎潔的月光照亮夜空。示例二：夜鶯在茂盛的綠柳枝頭自由自在地啼鳴，皎潔的明月照亮了萬里長空。2．“笑”字運(yùn)用擬人手法，賦予麥子以人的情態(tài)，生動形象地寫出小滿時節(jié)，百花漸落，麥子茁壯成長的景象和飽滿的麥子于風(fēng)中微擺的嬌憨可愛，表達(dá)了作者內(nèi)心的喜悅之情?！窘忸}分析】1．本題考查詩句翻譯。翻譯時要抓住關(guān)鍵景物，并且運(yùn)用豐富的語言進(jìn)行細(xì)致的描寫，展現(xiàn)畫面的氛圍和感情?！耙国L啼綠柳，皓月醒長空”中的景物有“鶯”“柳”“月”“長空”，其中“夜”點明了時間，整體的氛圍是非常美麗的。示例：夜晚，黃鶯的鳴聲隨風(fēng)傳來，掀起青青楊柳，皎潔的月亮高掛在浩瀚的長空，那橙黃的光芒照亮了黑夜。2．本題考查考查詞語效果。1）翻譯：最愛那麥田里的麥子，那麥子迎著風(fēng)笑看著落花滿地。2）角度。麥子在“笑”，由此判斷是擬人修辭。3）分析。把麥子擬人化，生動形象寫出了麥子的情態(tài)，結(jié)合題目可知這個“笑”字生動形象寫出了小滿時節(jié)，百花漸落，麥子茁壯成長的景象和飽滿的麥子于風(fēng)中微擺的嬌憨可愛。4）感情。表達(dá)了作者看到這景象的喜悅之情。9、天涯若比鄰心憂炭賤愿天寒青青子衿便要還家其翼若垂天之云大庇天下寒士俱歡顏落日故人情悠哉悠哉【解題分析】

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“涯、愿天寒、衿、庇、悠哉”等字詞容易寫錯。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．C2．電磁潔凈度高；傳感器靈敏度高；信號處理單元處理精細(xì)3．第⑥段與第⑦⑧段是總分關(guān)系，第⑦⑧段具有從探測信號到處理信號的先后順序。4．運(yùn)用打比方的說明方法，把信號處理單元比喻為“大腦”，生動形象的說明其在探測儀中的重要地位。5．“初步”表示開始階段，說明“張衡一號”對地震前后電離層響應(yīng)變化的探測技術(shù)尚處于起始階段，還需進(jìn)一步發(fā)展，語言準(zhǔn)確嚴(yán)密?！窘忸}分析】1．A.“張衡一號”的發(fā)射使我國在衛(wèi)星地震電磁空間探測方面進(jìn)入了世界先進(jìn)行列。B.“張衡一號”能以標(biāo)準(zhǔn)手段對我國6級以上、全球7級以上的地震進(jìn)行電磁監(jiān)測。D.是相當(dāng)于在數(shù)千米高的巨浪浪尖，分辨一粒小水珠。故選C。2．本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。本題可由第④段中“同時它也集合了多項航天技術(shù)創(chuàng)新成果，其中最為顯著的是衛(wèi)星電磁潔凈度的控制技術(shù)。”第⑦段“這些傳感器如同靈敏的觸角一般，每個傳感器都能準(zhǔn)確感知周圍等離子體環(huán)境電勢，靈敏度極高”第⑧段“這臺高靈敏電子學(xué)測量設(shè)備，能把傳感器探測到的微小波動細(xì)分成十幾個通道，通過進(jìn)一步精細(xì)處理，變成數(shù)字量，分成頻譜，再傳輸?shù)降孛妫┛茖W(xué)家研究。”整理概括作答。3．本題考查說明順序的相關(guān)知識。邏輯順序：即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系，人們認(rèn)知事物的過程來安排說明順序，認(rèn)知事物或事理的過程則指由淺入深，由具體到抽象。第⑥段總說“這也是目前國際上運(yùn)行在太陽同步軌道功能配置最全的空間電場探測儀器”，第⑦⑧兩段從“傳感器靈敏度高，信號處理單元處理精細(xì)”兩個方面分說，第⑦⑧段具有從探測信號到處理信號的先后順序。4．本題考查說明方法及其作用。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。第⑧段畫線句運(yùn)用打比方的說明方法，生動形象的說明其在探測儀中的重要地位。5．本題考查學(xué)生對說明文語言準(zhǔn)確性的理解。說明文賞析詞語的表達(dá)作用，抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點答題。答題格式：①說明詞語的意思，②說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動形象地說明了事物“……”的特征/事理，③XX詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性?！俺醪健北硎鹃_始階段，還需進(jìn)一步發(fā)展，語言準(zhǔn)確嚴(yán)密。11、1．說明對象是“五維數(shù)據(jù)存儲”技術(shù)；“五維數(shù)據(jù)存儲”技術(shù)是利用玻璃中的微型納米結(jié)構(gòu)去編碼信息的一種技術(shù)。2．示例：運(yùn)用了作比較的說明方法；作用：說明五維光碟存儲密度更大。3．（1）×（2）√（3）√【解題分析】1．試題分析：一問，考查對本文的說明對象的把握。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可。如第4段提出了“五維數(shù)據(jù)存儲”技術(shù)，這就是本文的說明對象。二問，可提取并分析第3段的“英國南安普頓大學(xué)科學(xué)家開發(fā)出一種新的數(shù)據(jù)存儲技術(shù)，利用玻璃中的微型納米結(jié)構(gòu)去編碼信息”一句，再進(jìn)行整理，即可得出答案。2．試題分析：考查說明方法的類型及其表達(dá)作用?！跋鄬τ趥鹘y(tǒng)光碟，五維光碟的數(shù)據(jù)存儲密度更大”明顯是運(yùn)用了作比較的說明方法。而說明方法的作用就是這個句子所表達(dá)的意思：五維光碟存儲密度更大。點睛：常見的說明方法有：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用、做假設(shè)等。運(yùn)用說明方法要根據(jù)說明對象的特點及寫作目的。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對象更具體、更生動，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說服力，有時也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出主題。3．試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。（1）錯。第8段原句是“對圖書館和博物館來說，五維數(shù)據(jù)存儲技術(shù)很有潛力。而科學(xué)家認(rèn)為，這一技術(shù)也可以在不久的未來得到商用”。（2）正確。（3）正確。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》冬妮婭（或冬妮婭·圖曼諾娃）（2）精神不高尚，具有等級觀念，思想庸俗，認(rèn)為有功者應(yīng)該得到相應(yīng)的地位和報酬。（意思對即可）（3）冬妮婭不認(rèn)同、不接受保爾所信奉的“工人階級理想”；保爾則認(rèn)為冬妮婭是“庸俗的個人主義”。（從冬妮婭和保爾兩者角度分析，意思對即可）【解題分析】

（1）由“保爾”可確定出自名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，冬妮婭跟保爾的關(guān)系是初戀。由于階級出身的關(guān)系，冬妮婭最終分手。（2）根據(jù)冬妮婭說的一番話“我沒想到你會弄成這個樣子。難道你不能在政府里搞到一個比挖土強(qiáng)一點的差事嗎？我還以為你早就當(dāng)上了委員，或者委員一類的首長呢。你的生活怎么這樣不順心哪……”可知這里的“酸臭”指的是冬妮婭的勢利、庸俗。（3）冬妮婭，是保爾柯察金少年時代的愛人，她曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾?柯察金看．這部書對他的思想起了一定的啟發(fā)，她是在偶然的相遇里認(rèn)識保爾柯察金的，由于他的倔強(qiáng)和熱情，她不自覺地喜歡他，而愛他。但由于他們不同的生活背景，理想和信念的不同，保爾受不了冬妮婭自私的個人主義，冬妮婭不認(rèn)同保爾所信奉的“工人階級理想”，最終分道揚(yáng)鑣。13、1．A體現(xiàn)在羅威“飼犢”的故事上。B體現(xiàn)在于令儀“寬偷”的故事上。2．建立和平世界、構(gòu)建和諧社會構(gòu)建和諧社會、建立和平世界檢查檢驗3．畫面內(nèi)容：圍繞和諧大廈正在構(gòu)建狀態(tài)來展開即可，寓意：以“和諧”作為基石，才能構(gòu)建真正穩(wěn)固的和諧社會即可（言之有理，圍繞和諧來展開即可）。【解題分析】1．此題考查的是仿寫句子。仿寫時要注意從形式和內(nèi)容兩方面來把握。形式上要采用“體現(xiàn)在……”的句式，內(nèi)容上要體現(xiàn)“人與人之間的和諧”。示例：體現(xiàn)在楚莊公“絕纓”的故事上，體現(xiàn)在董篤行“仁義胡同”的故事上。2．此題考查的是病句的辨析。C句語序不當(dāng)，應(yīng)將“建立和平世界”和“構(gòu)建和諧社會”調(diào)換位置。D句用詞不當(dāng)，將“檢查”改為“檢驗”。3．此題考查的是對漫畫的解讀。解答此類試題時，首先仔細(xì)觀察畫面，本著按照一定的順序看到什么寫什么的原則即可。示例：畫面中是一座高聳的大廈，這座大廈的基石上寫有和諧二字。寓意：只有以“和諧”作為基石，才能構(gòu)建真正穩(wěn)固的和諧社會。五、書寫與作文（53分）14、每個站點都有風(fēng)景在人生的路途中，我們常常會遇到無盡的挫折，無窮的坎坷和無限的苦難，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。但人生的意義并不在于不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更重要的是咀嚼生命中的每一個過程。初春，冰雪消融，大自然又恢復(fù)了往日的生機(jī)。嚴(yán)冬的那些落葉又給新發(fā)芽兒的大樹增添了不少養(yǎng)分。爸爸要帶我去看望住在大山里的奶奶，我們坐上車向那美麗的鄉(xiāng)村田野進(jìn)發(fā)。一路上，我盡情欣賞著車窗外的美麗景色，心中有說不出來的歡暢。終于，汽車停了下來，我以為已經(jīng)到奶奶家了，就急忙跳下車去。可是眼